2018年 中考語(yǔ)文 文言文閱讀 專題復(fù)習(xí)(含答案)

...wd......wd......wd...2018年中考語(yǔ)文文言文閱讀專題復(fù)習(xí)LISTNUMOutlineDefault\l3\s1閱讀?三人成虎?一文閱，答復(fù)后面的問(wèn)題：龐恭與太子將質(zhì)于邯鄲①，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎〞曰：“不信。〞“二人言市有虎，王信之乎〞曰“寡人疑矣。〞“三人言市有虎，王信之乎〞曰：“寡人信之。〞龐恭曰：“夫②市之無(wú)虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯鄲之去③魏也遠(yuǎn)于市，議臣者④過(guò)于三人，愿⑤王察之。〞王曰：“寡人自為知。〞于是辭行，而讒言⑥先至。后太子罷質(zhì)，龐恭從邯鄲反，竟不得見(jiàn)⑦。〔?韓非子?內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上?〕【注解】①龐恭與太子將質(zhì)于邯鄲：魏國(guó)大臣龐恭，將要陪魏太子到趙國(guó)去作人質(zhì)。龐恭：魏國(guó)大臣。質(zhì)：做人質(zhì)。邯鄲：趙國(guó)國(guó)都，在今河北邯鄲市。②夫：語(yǔ)氣詞，用于句首，表示下文要發(fā)表議論。③去：距離。④議臣者：議論我的人。議：議論。這里是非議，說(shuō)人壞話。臣：龐恭自稱。⑤愿：希望。⑥讒言：壞話。⑦竟不得見(jiàn)：龐恭再也沒(méi)有見(jiàn)到魏王。竟：最終。1.根據(jù)要求，完成以下兩小題。⑴解釋以下句中加點(diǎn)詞的意思。①王信之乎〔〕②愿王察之〔〕③龐恭從邯鄲反〔〕④后太子罷質(zhì)〔〕⑵與例句中“之〞的用法不一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕例句：今一人言市有虎，王信之乎A．何不試之以足〔?鄭人買履?〕B.從其所契者入水求之〔?刻舟求劍?〕C.觀之正濃〔?幼時(shí)記趣?〕D.故時(shí)有物外之趣〔?幼時(shí)記趣?〕2.用“/〞標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。三人言市有虎3.將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。⑴夫市之無(wú)虎也明矣，然而三人言而成虎。⑵昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)?！?幼時(shí)記趣?〕4.成語(yǔ)“三人成虎〞就是來(lái)源本篇，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)成語(yǔ)的理解LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀以下文言文，答復(fù)后面的問(wèn)題：①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。②到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！〞拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！〞1.解釋下面語(yǔ)句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)?！?〕湖中人鳥(niǎo)聲俱絕〔〕〔2〕余拏一小舟〔〕〔3〕余強(qiáng)飲三大白而別〔〕〔4〕客此〔〕2.請(qǐng)翻譯文中劃線句子的意思。〔1〕霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白?！?〕莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！3.本文結(jié)尾借舟子之口說(shuō)作者“癡〞，舟子的話與課文第一段哪句話相照應(yīng)你覺(jué)得作者癡迷于什么答：4.王國(guó)維說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。〞?湖心亭看雪?和陶弘景的?答謝中書(shū)書(shū)?都是景中含情，但二者所表達(dá)的感情完全不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀下面文言文，完成后面題目。五柳先生傳【東晉】陶淵明先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。〞其言茲假設(shè)人之儔乎銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟葛天氏之民歟1.以下語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．亦不詳其姓字詳：詳細(xì) B．造飲輒盡造：到C.曾不吝情去留去：離開(kāi) D．不戚戚于貧賤戚戚：憂愁的樣子2.以下語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．因以為號(hào)焉不以物喜B.親舊知其如此其真無(wú)馬邪C.既醉而退學(xué)而不思那么罔D.無(wú)懷氏之民歟予嘗求古仁人之心3.以下對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。A．〔他〕喜歡讀書(shū)，不在一字一句上認(rèn)真理解，每當(dāng)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所交流，〔他〕就快樂(lè)得忘記了吃飯。B.〔他〕喜歡讀書(shū)，不在一字一句上過(guò)分深究，每當(dāng)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)，〔他〕就快樂(lè)得忘記了吃飯。C.〔他〕喜歡讀書(shū)，不在一字一句上過(guò)分深究，每當(dāng)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所交流，〔他〕就快樂(lè)得忘記了吃飯。D.〔他〕喜歡讀書(shū)，不在一字一句上認(rèn)真理解，每當(dāng)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)，〔他〕就新奇得忘記了吃飯。4.以下對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．本文是一篇?jiǎng)e具一格的傳記，作者借為“五柳先生〞作傳，從思想性格、志愿愛(ài)好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象。B.五柳先生雖然貧窮，卻悠閑自適?！伴e靜少言，不慕榮利〞是五柳先生性格中最突出的地方；讀書(shū)、飲酒、著文章是他的三大志趣。C.本文在語(yǔ)言表達(dá)上的顯著特點(diǎn)是多用否認(rèn)句?！安荒綐s利〞“不求甚解〞“曾不吝情去留〞等否認(rèn)句突出了五柳先生與世俗的格格不入。D.本文刻畫(huà)人物生動(dòng)形象?！靶允染屁暋捌谠诒刈悫?，展示了五柳先生的安貧樂(lè)道；“環(huán)堵蕭然〞“晏如也〞，表現(xiàn)出五柳先生的率真放達(dá)。LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀下面文言文，完成后面題目。廖永忠傳廖永忠，楚國(guó)公永安弟也。從永安迎太祖于巢湖，年最少。太祖曰：“汝亦欲富貴乎〞永忠曰：“獲事明主，掃除寇亂，垂名竹帛，是所愿耳。〞太祖嘉焉。從下南昌，戰(zhàn)鄱陽(yáng)湖。敵將張定邊直犯太祖舟，常遇春射走之，永忠乘飛舸追且射，定邊被百余矢，漢卒多死傷。明日，復(fù)與俞通海等以七舟載葦荻，乘風(fēng)縱火，焚敵樓船數(shù)百。又以六舟深入搏戰(zhàn)，復(fù)旋繞而出，敵驚為神。又邀擊之涇江口，友諒死。尋拜征南副將軍，帥舟師自海道會(huì)湯和，略定閩中諸郡。尋拜征南將軍，由海道取廣東。永忠先發(fā)書(shū)諭元左丞何真，曉譬利害，真即奉表請(qǐng)降。至廣州，擒海寇邵宗愚，數(shù)其殘暴斬之。永忠善撫綏，民懷其惠，為之立祠。明年，以征西副將軍從湯和帥舟師伐蜀。進(jìn)至瞿塘關(guān)，山峻水急，蜀人設(shè)鐵鎖橋，橫據(jù)關(guān)口，舟不得進(jìn)。永忠密遣數(shù)百人舁小舟逾山渡關(guān)，出其上流。度已至，帥精銳出墨葉渡，分兩軍攻其水陸寨。黎明，蜀人始覺(jué)。上下夾攻，大破之。明日，和始至，乃與和分道進(jìn)，期會(huì)于重慶。永忠?guī)浿蹘熤睋v重慶，次銅鑼?shí){。蜀主明升請(qǐng)降永忠以和未至辭俟和至乃受降。初，韓林兒在滁州，太祖遣永忠迎歸應(yīng)天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。及大封功臣，諭諸將曰：“永忠使所善儒生窺朕意，徼封爵，故止封侯而不公。〞及楊憲為相，永忠與相比。憲誅，永忠以功大得免?！策x自?明史?廖永忠傳?，有刪節(jié)〕【注】舁：音yú；帶，載。1.給文中畫(huà)線局部斷句，停頓處用“/〞劃開(kāi)?！蚕迶嗳帯呈裰髅魃?qǐng)降永忠以和未至辭俟和至乃受降。2.解釋以下句子中加點(diǎn)的詞?！?〕常遇春射走之〔2〕次銅鑼?shí){〔3〕故止封侯而不公〔4〕永忠與相比3.以下句中加點(diǎn)詞的意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．俟和至，乃受降乃與和分道進(jìn)B．又以六舟深入搏戰(zhàn)永忠以功大得免C.期會(huì)于重慶故天將大任于是人也D．復(fù)旋繞而出故止封侯而不公4.把以下句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)永忠善撫綏，民懷其惠，為之立祠。(2)太祖遣永忠迎歸應(yīng)天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。5.文中的廖永忠是若何一個(gè)人請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀以下文言文，答復(fù)后面的問(wèn)題：甲至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者。滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交織，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也?！策x自歐陽(yáng)修?醉翁題記?〕乙范文正公守邠州，暇日率僚屬登樓置酒，未舉觴，見(jiàn)缞绖①數(shù)人營(yíng)理葬具者。公亟②令詢之，乃寓居士人③卒于邠，將出殯近鄰，赗斂棺槨④皆所未具。公憮然⑤，即徹宴席，厚赒⑥給之，使畢其事。坐客感慨有泣下者?！策x自王辟之?澠水燕談錄?〕①〔缞绖(cuīdié)〕喪服。②〔亟〔jí〕〕急迫地。③〔寓居士人〕指寄居在外的讀書(shū)人。④〔赗〔fèng〕斂棺槨〕指下葬用的物品。⑤〔憮然〕悵然失望的樣子。⑥〔赒〔zhōu〕〕救濟(jì)。1.解釋以下語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思?！?〕雜然而前陳者陳：〔2〕范文正公守邠州守：2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下語(yǔ)句?！?〕宴酣之樂(lè)，非絲非竹翻譯：〔2〕即徹宴席，厚赒給之翻譯：3.在古漢語(yǔ)中，“畢〞有下面三個(gè)解釋，文中“使畢其事〞中“畢“的意思是?！蔡钚蛱?hào)〕①輕快，敏捷。②完成，完畢。③全部，全都。4.甲文中“太守〞與“滁人〞同樂(lè)，乙文中“范文正〞，他們的行為都表達(dá)了儒家的“民本〞思想。LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀下面文言文，完成后面題目。【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與〞唐雎對(duì)曰：“否，非假設(shè)是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉〞秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎〞唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。〞秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。〞唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎〞秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。〞唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。假設(shè)士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。〞挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?唐雎不辱使命??荊軻刺秦王?比較閱讀答案】?唐雎不辱使命??荊軻刺秦王?比較閱讀答案。〞〔選自?唐雎不辱使命?〕【乙】荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽(yáng)②奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛③下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，使畢使于前。〞秦王謂軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖！〞軻既取圖奉之，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦〔zhèn〕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走。群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中⑾執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。〔選自?荊軻刺秦王?〕【注釋】①[樊於期]秦國(guó)將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國(guó)。②[秦武陽(yáng)]人名，又名秦舞陽(yáng)，充任荊軻出使秦國(guó)的副手。③[陛]殿前的臺(tái)階。④[少]通“稍〞。⑤[假借]在文中是“原諒〞的意思。⑥[發(fā)]翻開(kāi)。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨[還]通“環(huán)〞，繞。⑩[卒]“猝〞，突然。⑾[郎中]宮廷的侍衛(wèi)。1.根據(jù)上文，解釋以下加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)長(zhǎng)跪而謝之()(2)安陵君受地于先王而守之()(3)寡人諭矣()(4)圖窮而匕首見(jiàn)()2.用“／〞給文中劃線句子斷句，劃出兩處。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王。3.翻譯以下句子。〔1)懷怒未發(fā)，休祲降于天。譯文：(2)使畢使于前。譯文：4.以下對(duì)【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容的理解與分析，不合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．【甲】文所記敘的是強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)之間的一場(chǎng)外交斗爭(zhēng)，最后弱國(guó)取得勝利的故事。B.【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過(guò)：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子那么袖手旁觀。C.【乙】文中記載了秦國(guó)的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。D.【甲】【乙】?jī)晌脑谌宋锟坍?huà)上均用了比照的方法，其中【乙】文用秦武陽(yáng)的“色變振恐〞襯托出荊軻的沉著冷靜。LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀以下文言文，答復(fù)后面的問(wèn)題：東坡畫(huà)扇先生職臨人民幣塘日①，有陳訴負(fù)②綾絹二萬(wàn)不償者。公呼至詢之，云：“某③家以制扇為業(yè)，適父死，而又自今春已來(lái)，連雨天寒，所制不售，非故負(fù)之也。〞公熟視久之，曰：“姑取汝所制扇來(lái)，吾當(dāng)為汝發(fā)市④也。〞須臾扇至，公取白團(tuán)夾絹二十扇，就判筆⑤作行書(shū)草圣及枯木竹石，頃刻而盡。即以付之曰：“出外速償所負(fù)也。〞其人抱扇泣謝而出。始踰⑥府門(mén)，而好事者爭(zhēng)以千人民幣取一扇，所持立盡，后至而不得者，至懊恨不勝而去。遂盡償所逋⑦。注：①先生職臨人民幣塘日：蘇東坡到杭州任職時(shí)。②陳訴：狀告。負(fù)：這里是拖欠的意思③某：我。④發(fā)市：開(kāi)張。⑤判筆，判案用的筆。⑥踰：走出。⑦逋〔bū〕：拖欠。〔選自〔宋〕何蓮?春諸紀(jì)聞?〕1.解釋以下加點(diǎn)字①公熟視久之

②非故負(fù)之也③適父死

④至懊恨不勝而去2.以下句中的“之〞與“即以付之曰〞的“之〞的意義和用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．至之市 B．齊之習(xí)辭者 C．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 D．吾欲辱之3.翻譯句子始踰府門(mén)，而好事者爭(zhēng)以千人民幣取一扇，所持立盡。4.以下對(duì)內(nèi)容的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．本文主要寫(xiě)蘇東坡用畫(huà)扇的義舉扶貧濟(jì)困的故事，表現(xiàn)其高尚的品格。B.從文中看，制扇者欠債的原因是“適父死〞和“所制不售〞。C.東坡只“取白團(tuán)夾絹二十扇〞題詩(shī)作畫(huà)，表現(xiàn)出其作為文人的清高。D.“爭(zhēng)以千人民幣取一扇〞、“后至而不得者，至懊恨不勝而去〞從側(cè)面寫(xiě)出蘇東坡在書(shū)畫(huà)藝術(shù)上的造詣之精深。LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀以下文言文，答復(fù)后面的問(wèn)題：答蘇邁書(shū)①辱書(shū)勤懇千萬(wàn)②，觀所自道③從學(xué)就仕，而知病之所在。竊窺公學(xué)問(wèn)之意甚美，顧④既在官，那么難得師友，又少讀書(shū)之光陰，然人生竟何時(shí)得自在，飽閑散耶“三人行，必有我?guī)煥暎司右恢菀豢h求師之法。讀書(shū)光陰，亦取諸鞍乘之間耳。(選自宋·黃庭堅(jiān)?山谷全集?)1.解釋以下句中加點(diǎn)字的意思。(1)而知病之所在()(2)竊窺公學(xué)問(wèn)之意甚美()(3)顧既在官()(4)又少讀書(shū)之光陰()2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。(1)人生竟何時(shí)得自在，飽閑散耶?(2)讀書(shū)光陰，亦取諸鞍乘之間耳。3.名言“三人行，必有我?guī)煥暢鲎??，是門(mén)人所編寫(xiě)的。4.從文中內(nèi)容來(lái)看，黃庭堅(jiān)希望蘇邁若何去做?LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀以下文言文，答復(fù)后面的問(wèn)題：上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！〞軍門(mén)都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！暰訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。〞亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂附屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。〞于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。〞天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。〞成禮而去。既出軍門(mén)，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門(mén)軍，假設(shè)兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪〞稱善者久之。1、以下句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．軍中/聞將軍令，不聞/天子之詔 B．壁門(mén)/士吏謂從/屬車騎曰C.介胄之士/不拜，請(qǐng)以軍/禮見(jiàn) D．其將/固可襲而/虜也2、以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．以備胡請(qǐng)以軍禮見(jiàn)B.天子先驅(qū)至，不得入至于亞夫，可得而犯邪C.乃以宗正劉禮為將軍亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)D.不聞天子之詔上乃使使持節(jié)詔將軍3、把以下句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)①壁門(mén)士吏謂附屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。〞②其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！4、以下各組句子中，全部直接說(shuō)明周亞夫從嚴(yán)治軍的一組是〔〕①軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩

②天子先驅(qū)至，不得入③軍中聞將軍令，不聞天子之詔④于是天子乃按轡徐行⑤介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)⑥曩者霸上、棘門(mén)軍，假設(shè)兒戲耳A．①③⑤ B．①②⑥ C．③④⑥ D．②④⑤5、以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．漢文帝六年，為防范匈奴大舉入侵，朝廷任命劉禮、徐厲、周亞夫等人為將軍，分別在霸上、棘門(mén)和細(xì)柳等地駐守。B.漢文帝親自到各地軍營(yíng)慰勞軍隊(duì)，在霸上、棘門(mén)非常順利，但在周亞夫的駐地卻遇到阻礙，遲遲不能進(jìn)入細(xì)柳軍營(yíng)。C.漢文帝深明大義，嚴(yán)守軍紀(jì)，拉著馬韁繩緩緩步行，手扶車前橫木，神色莊重，對(duì)軍容嚴(yán)整的將士表達(dá)誠(chéng)摯的敬意。D.本文運(yùn)用比照手法和典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不僅表現(xiàn)了周亞夫從嚴(yán)治軍的優(yōu)秀品質(zhì)，還表現(xiàn)了漢文帝圣明大度的天子風(fēng)范。LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀下面文言文齊宣王為大室，大蓋百畝，堂上三百戶。以齊國(guó)之大具之，三年而未能成，群臣莫敢諫者。香居問(wèn)宣王曰：“荊王釋先王之禮樂(lè)，而為淫樂(lè)，敢問(wèn)荊邦為有主乎〞王曰：“為無(wú)主。〞“敢問(wèn)荊邦為有臣乎〞王曰：“為無(wú)臣。〞居曰：“今王為大室，三年而不能成，而群臣莫敢諫者，敢問(wèn)王為有臣乎〞王曰：“為無(wú)臣。〞香居曰：“臣請(qǐng)避矣！〞趨而出。王曰：“香子留！何諫寡人之晚也〞遽召尚書(shū)曰：“書(shū)之，寡人不肖好為大室香子止寡人也。〞(選自劉向?新序?)【注釋】1堂上三百戶：廳堂很大，能容下三百個(gè)房間。2具：備辦。3香居：齊國(guó)大夫。4.釋：放棄，放下。5為無(wú)主：沒(méi)有君主；6尚書(shū)：官名。漢以前是小官，負(fù)責(zé)掌管殿內(nèi)文書(shū)，記載文字。1.文中劃線句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“|〞標(biāo)出來(lái)〔兩處〕寡人不肖好為大室香子止寡人也。2.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(1)齊宣王為大室為：(2)遽召尚書(shū)④曰：“書(shū)之書(shū)：3.香居因?yàn)槭裁词孪螨R宣王進(jìn)諫4.結(jié)合本文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)香居和齊宣王的主要性格特點(diǎn)。LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀下面文言文，完成后面題目。祖瑩，字元珍，范陽(yáng)遒人也。父季真，位中書(shū)侍郎、鉅鹿太守?，撃臧藲q能誦?詩(shī)?、?書(shū)?，十二為中書(shū)學(xué)生，好學(xué)耽書(shū)，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書(shū)，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺(jué)。由是聲譽(yù)甚盛，內(nèi)外親屬呼為“圣小兒〞。尤好屬文，中書(shū)監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至。〞時(shí)中書(shū)博士張?zhí)忑堉v?尚書(shū)?，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書(shū)勞倦，不覺(jué)天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡?曲禮?卷上座。博士嚴(yán)毅，不敢還取，乃置?禮?于前，誦?尚書(shū)?三篇，不遺一字。講罷，孝怡異之，向博士說(shuō)，舉學(xué)盡驚。后高祖聞之，召入令誦五經(jīng)章句，并陳大義，帝嗟賞之。以才名拜太學(xué)博士。1.用“∕〞給下面的句子斷句〔限斷三處〕好學(xué)耽書(shū)以晝繼夜父母恐其成疾禁之不能止2.以下句中加點(diǎn)的字意義一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．為家人所覺(jué)士卒多為用者 B．乃置?禮?于前凡三往，乃見(jiàn)C.由是聲譽(yù)甚盛斯是陋室 D．不遺一字先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至。4.祖瑩這個(gè)人的主要特點(diǎn)是什么選文主要敘寫(xiě)了祖瑩的哪兩件事請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要答復(fù)。LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀以下文言文，答復(fù)后面的問(wèn)題：板橋誦書(shū)板橋居士，姓鄭氏，名燮，揚(yáng)州興化人。板橋幼隨其父學(xué)，無(wú)他師也。幼時(shí)殊無(wú)異人之處，少長(zhǎng)，雖長(zhǎng)大，貌寢①陋，人咸易②之。又好大言，自負(fù)太過(guò)，謾罵無(wú)擇。諸先輩皆側(cè)目，戒勿與往來(lái)。然讀書(shū)能自刻苦，自憤激，自豎立③，不茍同俗，深自屈曲委蛇〔yí〕④，由淺入深，由卑及高，由邇⑤達(dá)遠(yuǎn)，以赴古人之奧區(qū)，以自暢其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書(shū)善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書(shū)，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸，或?qū)筒宦?tīng)其語(yǔ)，并自忘其所語(yǔ)，皆記書(shū)默誦也。書(shū)有弗記者乎【注釋】①寢：丑陋。②易：輕視。③自豎立：指有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。④屈曲委蛇：彎曲。委蛇，同“逶迤〞。⑤邇：近。1、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。⑴幼時(shí)殊無(wú)異人處〔〕⑵人咸易之〔〕2、翻譯下面的句子。⑴人咸謂板橋讀書(shū)善記，不知非善記，及善誦耳。⑵板橋每讀一書(shū)，必千百遍。3、陶淵明和鄭板橋都喜好讀書(shū)，但他們讀書(shū)的方法或態(tài)度不盡一樣，試結(jié)合文段內(nèi)容加以概括。4、你從選文中得到了哪些有效的讀書(shū)方法LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀以下文言文，答復(fù)后面的問(wèn)題：【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆假設(shè)空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?！疽摇糠蛩钦邩?lè)也。今是溪獨(dú)見(jiàn)辱于愚，何哉蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無(wú)以利世。而適類于余，然那么雖辱而愚之，可也?！m莫利于世，而善鑒萬(wàn)類，清瑩秀澈，鏘鳴金石，能使愚者喜笑眷慕，樂(lè)而不能去也。余雖不合于俗，亦頗以文墨自慰，漱滌萬(wàn)物，牢籠百態(tài)，而無(wú)所避之。以愚辭歌愚溪，那么茫然而不違，昏然而同歸，超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作?八愚詩(shī)?，紀(jì)于溪石上。1.解釋以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。⑴心樂(lè)之〔〕⑵凄神寒骨〔〕⑶而適類于余〔〕⑷樂(lè)而不能去也〔〕2.文中以下幾組加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法完全一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．潭中魚(yú)可百許頭可以為師矣B.以其境過(guò)清，不可久居臨水而居C.于是作?八愚詩(shī)?屬予作文以記之D.寂寥而莫我知也知之為知之，不知為不知，是知也3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。⑴佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。⑵幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無(wú)以利世。4.下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．因小石潭“其境過(guò)清，不可久居〞，作者“乃記之而去〞?！耙杂揶o歌愚溪，那么茫然而不違，昏然而同歸〞，作者在空寂中到達(dá)了忘我的境界。B.“潭中魚(yú)可百許頭，皆假設(shè)空游無(wú)所依。〞側(cè)面襯托潭水清澈?！跋m莫利于世，而善鑒萬(wàn)類，清瑩秀澈，鏘鳴金石〞那么從正面直接寫(xiě)愚溪的清澈減低，光潔如玉。C.“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)〞連用兩個(gè)比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出小潭源流的蜿蜒曲折?！安豢梢愿裙啜暋按笾鄄豢扇胍波暋膀札埐恍绩暋安荒芘d云雨〞“無(wú)以利世〞連用五個(gè)否認(rèn)詞，交代了作者以“愚溪〞命名的原因。D.“凄神寒骨，悄愴幽邃〞表現(xiàn)作者懷才不遇的憂傷與凄涼。“今是溪獨(dú)見(jiàn)辱于愚〞那么表現(xiàn)了作者對(duì)愚溪的厭惡之情。5.仿照例如，賞析甲文中的句子。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。例如：此句用比喻的修辭手法寫(xiě)出了月光的皎潔〔清澈透明〕。句中沒(méi)有寫(xiě)“月〞字，卻無(wú)處不見(jiàn)皎潔的月光，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，蔬影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。潭中魚(yú)可百許頭，皆假設(shè)空游無(wú)所依。LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀以下文言文，答復(fù)后面的問(wèn)題：〔甲〕舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入那么無(wú)法家拂士，出那么無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。(?生于憂患，死于安樂(lè)?)〔乙〕孫叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①聞之，有三利必有三患，子知之乎！〞孫叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之敢問(wèn)何謂三利，何謂三患〞狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主惡之；祿厚者，怨歸之③。此之謂也。〞孫叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益??；吾祿益厚，吾施益博?？梢悦庥诨己酲暫鹫扇嗽唬骸吧圃昭院?！堯，舜其尤病諸⑤。〞〔?孫叔敖遇狐丘丈人?〕[注]①仆：對(duì)自己的謙稱。②蹴然：吃驚不安的樣子。③怨歸之：怨恨會(huì)集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下層。⑤堯，舜其尤病諸：這種事連堯、舜他們都特別擔(dān)憂做不到呢。1.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。〔1〕必先苦其心志〔〕〔2〕入那么無(wú)法家拂士〔〕〔3〕仆聞之〔〕〔4〕官大者，主惡之〔〕2.以下各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思一樣的一組是()A．故天將降大任于是人也不知木蘭是女郎B.舜發(fā)于畎畝之中此之謂也C.所以動(dòng)心忍性此先漢所以興隆也D.然后知生于憂患而死于安樂(lè)也孫叔敖曰：不然。3.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)〔1〕人恒過(guò)然后能改?！?〕可以免于患乎4.閱讀甲乙兩文后，答復(fù)下面問(wèn)題:(1)甲文中，列舉舜、孫叔敖等人的事例是為了論證什么觀點(diǎn)(2)乙文中，孫叔敖所持的觀點(diǎn)與甲文中哪句話意思相近答案解析LISTNUMOutlineDefault\l3\s1【答案為】1.⑴①相信,②明察,③“反〞通“返〞,回來(lái)④完畢⑵D2.三人/言/市有虎3.⑴夫市之無(wú)虎也明矣，然而三人言而成虎。大街上不會(huì)有老虎那是很清楚的，但是三個(gè)人說(shuō)有老虎，就像真有老虎了?！病懊鳕暋ⅰ叭欢?、“成虎〞要準(zhǔn)確譯出〕4.謠言被多人傳播后，極有可能變成一種可怕的力量。LISTNUMOutlineDefault\l3【答案為】1.解釋以下加點(diǎn)的字詞。〔1〕無(wú)案牘之勞形身體、形體〔2〕談笑有鴻儒博學(xué)的人〔3〕濯清漣而不妖美麗而不端莊〔4〕亭亭凈植聳立的樣子2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。〔1〕這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我〔住屋的人〕的品德好〔就不感到簡(jiǎn)陋了〕?！?〕對(duì)于蓮的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢3.?陋室銘?中，劉禹錫通過(guò)寫(xiě)自己的陋室表現(xiàn)了他高潔傲岸、安貧樂(lè)道的情操。?愛(ài)蓮說(shuō)?中，周敦頤通過(guò)寫(xiě)自己愛(ài)蓮花，表現(xiàn)他淡泊名利〔不慕名利〕、潔身自好、不同流合污的品質(zhì)。4例如：愛(ài)蓮花，蓮花亦素亦潔。/愛(ài)蓮花，蓮花香遠(yuǎn)益清。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：1.A2.D3.B4.DLISTNUMOutlineDefault\l3答案為：1.蜀主明升請(qǐng)降/永忠以和未至辭/俟和至/乃受降2.〔1〕使他逃跑〔2〕駐扎〔3〕因此，所以(4)親近，靠近3.A4.(1)廖永忠善于安撫(百姓)，老百姓思念他的恩德，替他建了一座祠?！?〕太祖派遣廖永忠將他接回應(yīng)天，到瓜步的時(shí)候船翻了，韓林兒淹死了，太祖因?yàn)檫@件事而責(zé)備廖永忠。LISTNUMOutlineDefault\l3【答案為】1.答案：〔1〕擺開(kāi)〔2〕做州郡的長(zhǎng)官〔做太守〕2.答案：〔1〕宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)〔2〕〔他〕立即撤掉了酒席，給予他們重金救濟(jì)3.答案：②4.答案例如：因“士人〞而悲LISTNUMOutlineDefault\l31.⑴抱歉⑵介詞，從、由⑶明白，懂得⑷窮盡，完結(jié)2.方急時(shí)∕不及召下兵∕以故荊軻逐秦王。3.〔1〕心里的憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示了征兆?！?〕讓他在〔大王〕面前完成使命。4.答案為：B；LISTNUMOutlineDefault\l3【答案為】1.①仔細(xì)地；②成心；③恰好，正趕上；④離開(kāi)。2.D3.〔他〕剛走出府門(mén)，就有欣賞、喜歡蘇東坡的人〔好事的人〕爭(zhēng)著用一千人民幣買一把扇子，所拿的扇子馬上賣完了?！驳梅贮c(diǎn)：始，以，所持立盡，省略句〕4.CLISTNUMOutlineDefault\l3【答案為】1.(1)弊病(2)很(3)已經(jīng)(4)缺少2.(1)然而人的一生又什么時(shí)候能夠自由自在，有充分的閑適散淡呢?(2)閱讀書(shū)籍的時(shí)間，也是從騎馬乘車(出行)的時(shí)間中抽取罷了。3.?論語(yǔ)?孔子4.學(xué)習(xí)要勤奮，要珍惜時(shí)間，做事要集中精力，方可有所成就。LISTNUMOutlineDefault\