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第13課最后一次演講課課練1.下列字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.協(xié)商(xié) 卑鄙無(wú)恥(bì) 恐布 賦予B.黎明(lí) 義憤填膺(yīng) 署假 蠻橫C.誣蔑(miè) 挑撥離間(jiàn) 卑污 祈禱D.賦予(fù) 和藹可親(ǎi) 瘋狂 垮進(jìn)2.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.通過(guò)暗殺革命人士來(lái)維持獨(dú)裁統(tǒng)治,這種卑鄙無(wú)恥的行徑令人發(fā)指。B.上課遲到了,他向老師報(bào)告后,連忙偷偷摸摸地回到座位上。C.這件事我做得光明正大,問(wèn)心無(wú)愧。D.反動(dòng)派想通過(guò)謠言來(lái)挑撥離間、蠱惑人心。3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.能否順利開(kāi)展大課間活動(dòng),也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件。B.記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn),部分藥品價(jià)格上調(diào),大多數(shù)藥品價(jià)格保持穩(wěn)定。C.云南有光榮的歷史,近的如“一二·一”,遠(yuǎn)的如護(hù)國(guó),這不用說(shuō)了,都屬于云南人民的。D.吉利公司推出的首款電動(dòng)車(chē)“知豆DI”初步定價(jià)大約在4至6萬(wàn)元左右。4.根據(jù)語(yǔ)境,依次填入下面語(yǔ)段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()“江西是個(gè)好地方”,朋友,請(qǐng)到江西來(lái)吧。這里豐富的自然和人文景觀交相輝映,。例如,匡廬風(fēng)光與“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣魄會(huì)給你注入豪邁的力量;滕王高閣與“閣中帝子今何在?檻外長(zhǎng)江空自流”的;井岡翠竹與“敵軍圍困萬(wàn)千重,我自巋然不動(dòng)”的風(fēng)度會(huì)使你增添沉著的魅力。A.會(huì)讓你大開(kāi)眼界反省會(huì)讓你領(lǐng)悟人生的意義B.會(huì)讓你大開(kāi)眼界疑問(wèn)會(huì)讓你拓寬生命的價(jià)值C.會(huì)讓你受益匪淺疑問(wèn)會(huì)讓你拓寬生命的價(jià)值D.會(huì)讓你受益匪淺反省會(huì)讓你領(lǐng)悟人生的意義5.下列各項(xiàng)中,能與前邊加點(diǎn)部分構(gòu)成最佳對(duì)偶的一項(xiàng)是()今天在此追悼李公樸、聞一多先生,時(shí)局極端險(xiǎn)惡,。但此時(shí)此地,有何話可說(shuō)?我謹(jǐn)以最虔誠(chéng)的信念,向殉難者獻(xiàn)誓:心未死,,和平可期,,殺人者必覆滅。A.人心異常悲憤志不絕民主有望B.人心異常悲憤意志緊民主自由C.人生生活痛苦斗志昂民主有望D.人民無(wú)比沉痛志不絕爭(zhēng)取民主6.對(duì)下面句子所運(yùn)用修辭手法的判斷不正確的一項(xiàng)是()A.那生動(dòng)地站在黑板上的圓和等邊三角形又標(biāo)準(zhǔn),又好看,于是全班同學(xué)都呆呆地想:用圓規(guī)和三角板畫(huà),恐怕也不過(guò)如此吧?(擬人、反問(wèn))B.僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來(lái),我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。(比喻)C.看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。(比喻)D.他臉上的每一個(gè)器官,每一條皺紋,甚至每一根頭發(fā)都在微笑!(擬人、夸張)閱讀選文,回答后面的問(wèn)題。反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后,大家聽(tīng)了都悲憤痛恨。我心里想,這些無(wú)恥的東西,不知他們是怎么想法,他們的心理是什么狀態(tài),他們的心怎樣長(zhǎng)的!(捶擊桌子)其實(shí)很簡(jiǎn)單,他們這樣瘋狂地來(lái)制造恐怖,正是他們自己在慌啊!在害怕啊!所以他們制造恐怖,其實(shí)是他們自己在恐怖??!特務(wù)們,你們想想,你們還有幾天?你們完了,快完了!你們以為打傷幾個(gè),殺死幾個(gè),就可以了事,就可以把人民嚇倒了嗎?其實(shí)廣大的人民是打不盡的,殺不完的!要是這樣可以的話,世界上早沒(méi)有人了。你們殺死一個(gè)李公樸,會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)!你們將失去千百萬(wàn)的人民!你們看著我們?nèi)松?,沒(méi)有力量?告訴你們,我們的力量大得很,強(qiáng)得很!看今天來(lái)的這些人,都是我們的人,都是我們的力量!此外還有廣大的市民!我們有這個(gè)信心:人民的力量是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)存在的。歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的!希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了嗎?翻開(kāi)歷史看看,你們還站得住幾天!你們完了,快完了!我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看,光明就在我們眼前,而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。我們有力量打破這個(gè)黑暗,爭(zhēng)到光明!我們的光明,就是反動(dòng)派的末日!(熱烈的鼓掌)7.結(jié)合語(yǔ)境,賞析下面的語(yǔ)句。(1)人民的力量是要?jiǎng)倮?,真理是永遠(yuǎn)存在的。而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。選文中的“他們”“你們”“我們”各指的是誰(shuí)?試分析“你們殺死一個(gè)李公樸,會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)”一句話的含意,并體會(huì)其中蘊(yùn)含的作者的感情。10.選文第二段列舉希特勒和墨索里尼的事例,有什么作用?閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。最精彩的表演陳炳熙①梅蘭芳正伏在垂著淡青窗簾的南窗底下畫(huà)蘭竹。他這時(shí)已經(jīng)完全把自己當(dāng)作一位畫(huà)家來(lái)要求了,他畫(huà)畫(huà)不是為了收益,而是為了追求,說(shuō)轉(zhuǎn)移也未嘗不可。一個(gè)藝術(shù)家,當(dāng)被迫必須放棄他的藝術(shù)活動(dòng)時(shí),就必須以另一種藝術(shù)活動(dòng)來(lái)填補(bǔ)他的空虛。②當(dāng)然,并沒(méi)有誰(shuí)不讓他表演,恰恰相反,有人巴不得他表演,是他自己謝絕了舞臺(tái),千里迢迢移家到香港來(lái)過(guò)這種淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡須,有什么能比這更能表示他斷絕粉墨生涯的決心呢?、鬯?huà)畫(huà)的另一個(gè)原因是,在他心中活著一些孤傲高潔的畫(huà)家形象,他需要以這些人做風(fēng)范,堅(jiān)定自甘淡泊、不慕榮利、清者自清的做人準(zhǔn)則。白石老人是先生的老師與朋友,此刻又想到了他,筆下陡增豪氣。這是一種神來(lái)之勢(shì),把幾莖勁竹畫(huà)得氣韻不凡,儀態(tài)萬(wàn)方,似乎一陣風(fēng)要把它刮倒,它卻搖了幾搖,挺立如初。然而夫人推開(kāi)鏤花門(mén)走進(jìn)來(lái)打斷了他,她極輕慢地走到他的身邊,把不速之客請(qǐng)求見(jiàn)他的事說(shuō)了出來(lái)。④在香港中國(guó)飯店二樓一間精雅的餐室里,穿著淺色西裝、保持著學(xué)者風(fēng)度的日本電影人川喜多長(zhǎng)政與中國(guó)同行張善琨,在整肅的餐桌前虛左恭候嘉賓。約定的時(shí)間到了,侍者通報(bào)梅蘭芳已在飯店門(mén)前下車(chē)。川喜多長(zhǎng)政慌忙站起來(lái),丟給張善琨一個(gè)關(guān)照的眼色,便走出餐室門(mén)外,目不轉(zhuǎn)睛地盯著樓梯口。⑤川喜多長(zhǎng)政是目睹過(guò)梅先生風(fēng)采的,他甚至感到先生便裝時(shí)的氣度比在舞臺(tái)上更有魅力。他看過(guò)先生演出的京劇作品,依川喜多長(zhǎng)政行家的眼光看,作為先生的代表名劇《太真外傳》,無(wú)論從清新優(yōu)美的唱腔,妙曼典雅的舞蹈,光艷絕俗的扮相,響遏行云的歌喉諸方面衡量,都已把京劇表演藝術(shù)推向絢爛的極致。至于他在臺(tái)下,諸如“器宇軒昂”“風(fēng)度翩翩”等所有常用的形容儀表之美的詞句,在表現(xiàn)他的風(fēng)貌時(shí)都顯得冗弱無(wú)力,以致讓人不得不求助于善于狀人風(fēng)儀的《世說(shuō)新語(yǔ)》。⑥樓梯下出現(xiàn)了一個(gè)老人的傴僂身影,正步履艱難地走上樓來(lái)。這是梅蘭芳,又哪兒像梅蘭芳!川喜多長(zhǎng)政暗暗吃驚,那彎拱的腰背,僵硬的腿腳,黧黑的面目,蓬亂的髭須,板滯的眼光,遲緩的行動(dòng),加上一開(kāi)口就讓人感到力竭聲嘶的嗓音——這哪兒是千萬(wàn)人心中那位藝術(shù)之神的風(fēng)姿!具有銳利觀察力的川喜多長(zhǎng)政驚訝之余,確有把握地認(rèn)出這是先生。先生也認(rèn)出了川喜多長(zhǎng)政——從不計(jì)其數(shù)有一面之緣的形貌中辨出了這個(gè)人。⑦一方是極道殷切的仰慕,一方是感謝盛情的邀請(qǐng)。那些經(jīng)精心挑選的中西名菜正一道道搬上桌來(lái)。川喜多長(zhǎng)政小心翼翼地問(wèn)可否喝點(diǎn)酒,先生爽快地說(shuō):“嗓子到了這地步,還禁忌什么,再烈一點(diǎn)也可以!”川喜多長(zhǎng)政誠(chéng)懇地說(shuō):“我還有事向先生請(qǐng)教,烈性酒免了吧?!雹唷捌鋵?shí)先生是知道的?!贝ㄏ捕嚅L(zhǎng)政說(shuō),“我從來(lái)不拍為日本軍方宣傳的片子,總得讓中國(guó)朋友還有點(diǎn)欣賞的興趣。我們選定了林則徐禁煙的故事,起用的是貴國(guó)觀眾中有巨大影響的明星。這表明,藝術(shù)終歸是藝術(shù),不該為政治的原因,讓明珠淪落在藩溷里。所以我想,先生難道無(wú)意讓久渴于先生藝術(shù)的貴國(guó)觀眾有一個(gè)再睹明珠的機(jī)會(huì)嗎?”⑨先生等他說(shuō)完,故意露出驚奇的樣子,然后大笑起來(lái),接著一陣劇烈的咳嗽,又努力清了清嘶啞的嗓子,說(shuō):“實(shí)在感激先生美意。不過(guò),您看我現(xiàn)在的樣子——生了幾年病,把腰腿都斷送了,別說(shuō)登臺(tái),就是走路也不能像常人一樣;更要命的是嗓子,怕發(fā)展下去連說(shuō)話也成問(wèn)題……一個(gè)演戲的人,到了這種山窮水盡的地步,自己就慚愧得要死,若到了觀眾面前,那簡(jiǎn)直叫我無(wú)地自容了……”說(shuō)到這里,已變成愴然的感慨和沉沉的嘆息。⑩兩天以后,川喜多長(zhǎng)政飛回上海,向日軍報(bào)道部報(bào)告說(shuō):“梅蘭芳已經(jīng)衰老不堪,幾乎喪失了所有演出的條件,勉強(qiáng)把他搬上舞臺(tái),只能成為笑料,貽羞軍部?!比毡拒姴坑谑谴蛳藦?qiáng)制梅先生演出的計(jì)劃。?兩年之后,梅先生在上海大劇場(chǎng)慶??箲?zhàn)勝利紀(jì)念公演大會(huì)上演出,其靈活的身段,優(yōu)美的舞姿,清越的歌喉和光彩照人的形象,再次讓興奮若狂的觀眾絕倒。11.閱讀全文,完成下表。主要事件梅蘭芳的品格畫(huà)蘭竹(1)(2)有民族氣節(jié)參加慶??箲?zhàn)勝利紀(jì)念公演(3)本文多處運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一處,并分析其作用。本文以“最精彩的表演”為題,有什么好處?14.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解分析不正確的一項(xiàng)是()A.梅蘭芳謝絕舞臺(tái),移居香港時(shí)專(zhuān)心畫(huà)畫(huà),一是因?yàn)樗粤硪环N藝術(shù)活動(dòng)來(lái)填補(bǔ)他的空虛,另一個(gè)原因是他要以孤傲高潔的畫(huà)家作風(fēng)范,堅(jiān)定自己的做人原則。B.川喜多長(zhǎng)政是京劇藝術(shù)的行家,他目睹過(guò)有多年交情的老友梅蘭芳的風(fēng)流神采,但在香港中國(guó)飯店與他相約聚會(huì)的梅蘭芳卻讓他大失所望。C.文中多處運(yùn)用了對(duì)比的手法來(lái)塑造梅蘭芳的形象。例如第⑥段川喜多長(zhǎng)政眼中梅蘭芳的外在形象,與第?段觀眾眼中梅蘭芳的形象形成鮮明的對(duì)比。D.梅蘭芳之所以被人稱(chēng)贊,不僅緣于他的精湛技藝,還緣于他的崇高品質(zhì)。他的精神品質(zhì)值得我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。閱讀下面的宋詞,完成下列小題。江城子①秦觀西城楊柳弄春柔,動(dòng)離憂,淚難收。猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事,人不見(jiàn),水空流。韶華②不為少年留。恨悠悠,幾時(shí)休?飛絮落花時(shí)候、一登樓。便做③春江都是淚,流不盡,許多愁?!咀⑨尅竣俅藶榍赜^前期的暮春別恨之作。②韶華:青春年華,又指美好的春光。③便做:縱使。15.下列對(duì)這首詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A.詞之上片抒發(fā)暮春傷別之情,下片抒發(fā)愁情別恨。B.“西城楊柳弄春柔”是純景物描寫(xiě),意思是西城楊柳輕輕地逗弄著春天,并無(wú)其他深意。C.“弄春柔”巧妙運(yùn)用擬人手法,化無(wú)情之柳為多情之物。D.“韶華不為少年留”是因?yàn)樯倌昙仁秋L(fēng)華正茂,又特別善感的緣故。16.下列對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是()A.“楊柳”“飛絮”既表明秋景逝去,又表達(dá)憂愁悲傷心情。B.“恨悠悠,幾時(shí)休”兩句照應(yīng)了前文的“淚難收”“水空流”兩句。C.這首詞運(yùn)用了比喻和夸張的手法,將滿腔愁緒比作江水,抒發(fā)了愁緒之多,之盛,之綿延。D.這首詞既抒發(fā)了暮春傷別之情,也抒發(fā)了韶華易逝、漂泊離愁之情。17.綜合性學(xué)習(xí)。根據(jù)下列三則材料,完成相關(guān)題目。材料一2023年,我國(guó)人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.73本,人均閱讀電子書(shū)3.28本,較2023年略有增加,仍遠(yuǎn)低于德國(guó)、俄羅斯、日本等國(guó)的平均水平。關(guān)于讀書(shū)很多人表示,忙工作,忙家務(wù),刷微博,讀微信,趕飯局,打牌唱歌,很少看書(shū)。為數(shù)不少的人讀報(bào)看雜志,只為關(guān)注奇聞?shì)W事和八卦新聞。(摘自《讀書(shū)與做人》)材料二“淺閱讀”的先天缺陷顯而易見(jiàn),即快速(即時(shí)性)、快感(娛樂(lè)性)、快扔(淺顯性),以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。(摘自《光明日?qǐng)?bào)》)材料三德國(guó)是全世界人均書(shū)店密度最高的國(guó)度,免費(fèi)書(shū)報(bào)亭遍布街頭巷尾。俄羅斯頒布了《國(guó)家支持與發(fā)展閱讀綱要》來(lái)促進(jìn)群眾閱讀。日本全年有各種豐富多彩的閱讀活動(dòng):“晨讀運(yùn)動(dòng)”“讀書(shū)周”“兒童讀書(shū)周”“圖書(shū)館親子閱讀推廣”等。(摘自“百度搜索”)根據(jù)材料一,概括我國(guó)人均閱讀量較少的原因。從材料二“淺閱讀”的特點(diǎn)來(lái)看,材料一中哪些現(xiàn)象屬于“淺閱讀”?(3)結(jié)合材料,請(qǐng)你就改善我國(guó)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀,對(duì)國(guó)家和個(gè)人各提一條建議。答案:1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.(1)表達(dá)了作者對(duì)人民的強(qiáng)大力量和革命必勝的堅(jiān)定信心。(2)運(yùn)用比喻的修辭手法,表明反動(dòng)派正在做垂死掙扎,斗爭(zhēng)將更加殘酷。8.“他們”是指暗殺李先生的反動(dòng)派,“你們”是指特務(wù)們,“我們”是指作者及愛(ài)國(guó)民眾。9.殺害李公樸嚇不倒人民,會(huì)有更多的人不畏犧牲,起來(lái)斗爭(zhēng)。表達(dá)了作者對(duì)敵人的憤恨,對(duì)革命必勝的信念。10.希特勒、墨索里尼都是反人民勢(shì)力的代表,他們最后都被人民毀滅了,作者列舉他們的事例是為了證明自己的觀點(diǎn):“歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的!”既給國(guó)民黨反動(dòng)派、特務(wù)們以沉重打擊,又給了人民以信心,鼓舞了人民的斗志。11.(1)孤傲高潔(2)謝絕為日本人登臺(tái)愛(ài)國(guó)愛(ài)民12.示例:川喜多長(zhǎng)政邀請(qǐng)梅蘭芳時(shí)所見(jiàn)的梅蘭芳的外在形象,與結(jié)尾觀眾眼中梅蘭芳的形象形成了鮮明的對(duì)比,突出了梅蘭芳精湛的演技和崇高的民族氣節(jié)。13.①“最精彩的表演”,一語(yǔ)雙關(guān),既指梅蘭芳為了拒演而采取的虛與
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