適合幼兒園托班親子游戲活動優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計

適合幼兒園托班親子游戲活動優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計。

【篇一】適合幼兒園托班親子游戲活動教案

【第一種游戲：大腳小腳】

主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

指導要點：

①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。

②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

建議：

這個游戲適合學步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。

【第二種游戲：找媽媽】

主要目標：

訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

指導要點：

寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

注意：

寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。

【第三種游戲：踩尾巴】

主要目標：

①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。

②引導孩子大膽地行走。

活動材料：

音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。

嘉導要點：

①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。

②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

建議：

在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

【第四種游戲：捉蝴蝶】

主要目標：

①訓練孩子視覺追逐能力。

②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作。

活動材料：

彩色紙蝴蝶、軟電線。’

指導要點：

①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。

②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。

③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。

家庭小游戲推薦：

①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。

②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

【第五種游戲：送小動物回家】

主要目標：

訓練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。

活動材料：

小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。

指導要點：

①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了?！边@位教師說：“寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧?！?/p>

②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。

③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行。

建議：

兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。

【篇二】適合幼兒園托班親子游戲活動教案

【第一種游戲：開汽車】

主要目標：

①學習繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。

②練習發(fā)出“嘀嘀”的聲音。

活動材料：

玩具汽車一輛，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂磁帶。

指導要點：

①開汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。

②寶寶手拿塑料圈當做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。

③家長帶領寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。

【第二種游戲：走遣宮】

主要目標：

練習向指定方向走。

活動材料：

紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。

指導要點：

教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個發(fā)響玩具，邊搖動，邊念兒歌：“小寶寶，走走走，跟著老師，向前走?！苯處熢谇懊孀?，家長配合教師領著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。

建議：

幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個蛇形，中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時，家長注意在旁邊保護。

【第三種游戲：踩紙球】

主要目標：

練習聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。

活動材料：

錄音機、樂曲磁帶、報紙球。

指導要點：

家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。

建議：

在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。

【篇三】適合幼兒園托班親子游戲活動教案

一、我是小投手

游戲目標：

1.喜歡玩球，體驗游戲的快樂

2.發(fā)展寶寶動作的協(xié)調性和靈活性

游戲準備：

圓柱體、積木或礦泉水瓶均可，籃球（足球）或紙球1個，場地畫好起點線

游戲玩法：

游戲開始，寶寶雙手抱球（或踢球），向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒一個得1分。扶好物品，由爸爸媽媽進行游戲。依次類推，分組比賽，得分高的為勝。

如果有紙杯的話，我們就來玩“攻城”吧！如圖：將紙杯（或積木）壘成“城墻”比如第一層4個，第二層3個，第三層2個，第四層1個。讓孩子站在起點線扔球，“城墻磚塊”倒的越多，得分越高。當孩子用一只球將所有的紙杯（或積木）都擲倒的時候，“城”就攻下來了。

二、你傳我接

游戲目標：

1.提高寶寶手臂的力量和手指的力量

2.培養(yǎng)寶寶參加游戲活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習慣

游戲準備：

網(wǎng)球拍（或硬皮書本）、有彈力的球（或氣球）

游戲玩法：

家長負責擲球或者拋球，寶寶接球。

三、我是文明“投彈手”

游戲目標：

1.情感態(tài)度：讓寶寶體驗投球的樂趣

2.知識技能：能雙手向上拋球

游戲準備：

如果沒有很多球，可以用其他物品來代替，如毛絨玩具、卷成團的襪子。籃子可以用紙箱、桶代替。

游戲玩法：

寶寶站在指定地方，把大框分成遠近距離不同的幾組，將球投進框內（可以按顏色、可以連投）堅持投中者為文明投手。

四、帶球走跑

游戲目標：

1.情感態(tài)度：寶寶專注、準確的空間判斷

2.體能目標：小腿肌肉力量，動作的協(xié)調性、靈敏

3.知識技能：通過夾球、走、跳的練習，提高寶寶控球能力

游戲準備：

皮球或氣球，畫好起點線和終點線

游戲玩法：

寶寶將球夾在兩腿內側，站在起點，以最快走或跳到終點線為勝

五、積木滑滑梯

游戲材料：

不同顏色、大小、形狀的積木、桌子、小盒子。

游戲價值：

①通過快速觀察與辨別，提高幼兒的手眼協(xié)調靈敏性以及快速反應能力。

②豐富幼兒對顏色、大小、形狀等方面的認知經(jīng)驗。

玩法：

玩法一：自由滑接

家長任意決定左右方向往下滑動積木，幼兒觀察積木下滑的方位，并靈活移動手中的盒子接住積木。家長可調整桌面坡度，減緩積木下滑的速度。

玩法二：聽指令滑接

1.按顏色接

幼兒根據(jù)“顏色”指令，在兩塊積木中接住相應的積木。

（如：同時下滑相同形狀的藍色和紅色積木，請幼兒接住藍色或紅色其中一個顏色的積木）

2.按形狀接

幼兒根據(jù)“形狀”指令，在兩塊積木中接住相應的積木。

（如：同時下滑相同顏色的長方形和正方形積木，請幼兒接住長方形或正方形其中一個形狀積木）

3.按大小接

幼兒根據(jù)“大小”指令，在兩塊積木中接住相應的積木。

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