7.4實踐與探索導學案

第1課導學案：第1課

塘坊初中數(shù)學組課題7.4實踐與探索導案課型：新授年級：七年級主備人：嚴中益

備課時間：2013年3月

日執(zhí)教人：

執(zhí)教時間：

年

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日學目了實際問題與二元一次方程組的關(guān)系；2.掌握二元一次方程組解應(yīng)用題的一般步驟；3.

運用二元一次方程組解決實際問題。學重：學生實踐與探索，運用方程組解決幾何圖形中的數(shù)量系。學難：找相等關(guān)系。教設(shè)：一設(shè)置景導新）、復習舊知（多媒體展示）

修補：）方形的面積公式于，當長相同時，面積比等于。2）回顧列方程解決實際問題的本思路？、探究媒出示）

當寬相同時，面積比等根據(jù)以往的統(tǒng)計資料兩作物的單位面積的產(chǎn)量比是1，現(xiàn)在要在一塊長為200，寬m的方形的土地上種植這種作物，怎樣把這塊地分為兩個長方形甲兩種作物的總產(chǎn)量比為∶結(jié)果取整數(shù)）？DFCA

E

B思考：1、乙兩種作物的單位面積產(chǎn)量是：”是什么意思？、乙兩種作的總產(chǎn)量比為3：”是什么意思？、本中有哪些等關(guān)系？解設(shè)_，1

導學案：

塘坊初中數(shù)學組列方程組：解這個方程組，得答：二自主習發(fā)知（媒展示問題1要20張卡紙做長方體的包裝盒，準備把這些白卡紙分成兩部分，一部分做側(cè)面，另一部分做底面。已知每張白卡紙可以休息側(cè)2個或做底面如果1個面和2個面可以做成一個包裝盒那么該如何分法，能使做成的側(cè)面和底面正好配套？請你設(shè)計一種分法。三合作究理知（媒展示問題2小在拼圖時8個一大小的

長方形如左圖那樣，恰好可以拼成一

個大的長方形.小紅看見了說“我來試一試.結(jié)果小紅七拼八湊拼成如右圖那樣的正方形咳怎么中間還留下了一個洞好是邊長為2mm的小正方形！圖圖分組合作探究。四展示評歸知）請兩個小組的同學上多媒體展示臺展示問題2。其他小組的同學點評。五當訓（用識多體示⑴一學生有中國郵票和外國郵票共325張中國郵票的張數(shù)比外國郵票的張數(shù)的少2張，這個學生有中國郵票和外國郵票各多少張？⑵已梯形的面積是42cm高是6cm的下底比上底的少1cm2

cx導學cx

塘坊初中數(shù)學組求梯形的上下底。⑶、如圖8塊同的長方形磚拼成一個長方形，每塊長方形地磚的長和寬分別是多少？60cm⑷運往災區(qū)的兩批貨物，第一批共噸用火車車廂和20輛車正好裝完二共運52410節(jié)火車車廂和6輛車正好裝完，求每節(jié)火車車廂和每輛汽車平均各裝多少噸？⑸零夜〉中這一段文字：有一群鴿子中一部分在樹上歡歌一分在地上覓食上的一只鴿子對地上覓食的鴿子說1從你們中飛上來一只樹的子就是整個鴿群的從樹上飛下去3一只，則樹上、樹下的鴿子就一樣多了道樹上、樹下各有多少只鴿子嗎？⑹創(chuàng)新題）在解方程組時，哥哥正確地解得

xy

，弟弟因把寫錯解得

xy2.

，求a+b+c的．六小反（化識多體示1、在用一元一次方程組解決實問題時，你會怎樣設(shè)定未知