《像山那樣思考》

《像山那樣思考》教學(xué)目標(biāo)：（1）領(lǐng)會(huì)本文所闡述的道理對(duì)保護(hù)我們的生存環(huán)境的意義。（2）了解生物知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生建立起和諧的人與自然關(guān)系的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：（1）整體感知文章，理清文章脈絡(luò)。（2）學(xué)習(xí)選取個(gè)性化的角度表現(xiàn)哲理的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：（1）體味文中作者對(duì)人與自然關(guān)系的生態(tài)倫理的思考。【教學(xué)步驟】教師活動(dòng)一、 導(dǎo)入新課今天我們將和大家一起探討有關(guān)動(dòng)物的話題。談到動(dòng)物，我不禁想起去年享有“中國電影界的海明威”之稱的陸川導(dǎo)演的電影《可可西里》：（播放片段）交流感想：說出你最想說的一個(gè)詞或一句話。這種場(chǎng)面可以用一個(gè)成語概括（慘不忍睹）實(shí)際上，如今關(guān)于虐殺動(dòng)物的報(bào)道屢見不鮮，但同時(shí)也有一大批動(dòng)物和環(huán)境的保護(hù)主義者在用他們畢生的心血努力著，比如美國生態(tài)學(xué)家一一奧爾多?利奧波德。讓我們一起走進(jìn)文本，來認(rèn)識(shí)這位學(xué)者。二、 背景介紹工業(yè)革命的發(fā)展促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，給人們帶來了極大豐富的物質(zhì)生活，但人們卻忽視了一個(gè)問題，那就是我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境，過高的物質(zhì)追求，不斷的向大自然索取，以及錯(cuò)誤的生態(tài)觀念，使我們的地球已變的滿目瘡痍。森林植被驟減，水土流失嚴(yán)重，工業(yè)三廢的污染，濫捕濫殺濫伐，這一切做法嚴(yán)重的破壞了生態(tài)平衡，地球面臨荒原化的危險(xiǎn)。三、 整體感知⑴1~3自然段為什么說狼的嗥叫只有大山深刻明白？⑵4~6自然段作者對(duì)狼的看法發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？⑶7~9自然界如果失去了狼會(huì)怎樣？（4）10自然段作者的深層思考是什么？四、合作與探究（分方陣討論，交流成果，資源共享）1、 為什么說狼的嗥叫只有大山深刻明白？2、 作者對(duì)狼的看法發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？從前認(rèn)為自然界是被人類明智而高效的利用的，是應(yīng)為大多數(shù)人提供最大的善，這種“善”即是認(rèn)為狼是壞的捕食者，吃掉了對(duì)人們有用的鹿，該殺。用文中的話說：“在那些年代里，我們還從未聽說會(huì)放過打死一只狼的機(jī)會(huì)那種事?！薄爱?dāng)時(shí)我很年輕，而且正是不動(dòng)扳機(jī)就感到手癢的時(shí)期。那時(shí)，我總是認(rèn)為，狼越少，鹿就越多，因此，沒有狼的地方就意味著是獵人的天堂?！焙髞碜髡哌€是這樣認(rèn)為嗎？他的想法是從什么時(shí)候開始轉(zhuǎn)變的呢？是不是一個(gè)人悶在家冥思苦想得出的結(jié)論？（不是）那作者的想法、觀點(diǎn)是什么時(shí)候轉(zhuǎn)變的呢？（“自我看見一只狼死去的那一天”）再具體點(diǎn)，哪一刻？哪一場(chǎng)景觸動(dòng)了作者的心靈？“閃爍著的，令人難受的，垂死時(shí)的綠光”“在這雙眼睛里，有某種對(duì)我來說是新的東西”“看到這垂死時(shí)的綠光時(shí)，我感到，無論是狼或是山，都不會(huì)同意這種觀點(diǎn)?！薄斑@種觀點(diǎn)”是什么觀點(diǎn)？（從前的觀點(diǎn)）“新的東西”又是什么？（新的觀念，對(duì)狼的負(fù)罪感。）憎惡狼，是因?yàn)樗鼈^過人類，我們對(duì)此總是念念不忘，但我們反過來想想，我們?nèi)祟悅硕嗌僦焕悄兀瑓s不曾有人提起。我們總講人類有情，有憐憫心懷，講求“道德倫理”，但當(dāng)十余種狼在地球上永遠(yuǎn)的消失，當(dāng)T型臺(tái)上的裘皮大衣滿世界的招搖時(shí)，我們還有何面目向大自然說人類敬天惜物？我們跟納粹點(diǎn)的人皮燈又有什么兩樣呢？物極必反，人類終究會(huì)為這一切付出高昂的代價(jià)的。3、自然界如果失去了狼會(huì)怎樣？那我們就來看看，人類大肆捕殺狼，狼在地球上消失，等待人類的將是什么結(jié)局？“……疲憊了的草原，可能在幾十年里都得不到復(fù)原?！睘槭裁凑f狼消失了，草原得不到復(fù)原呢，狼與草原什么關(guān)系？（生物鏈：狼少一一鹿多一一草光一一食草動(dòng)物的滅亡一一山禿）于是大自然會(huì)報(bào)復(fù)人類，于是“……有了塵暴，河水把未來沖刷到大海去?！边@句話什么意思？人類將不再有未來！4、結(jié)合全文，你從中得到哪些啟示？理解：A、太多的安全似乎產(chǎn)生的僅僅是長(zhǎng)遠(yuǎn)的危險(xiǎn)。B、這個(gè)世界的啟示在荒野。- 我們并不比一座山更高明- 我們同自然萬物的關(guān)系，和一座山同自然萬物的關(guān)系并無二致- 人和自然是平等的，應(yīng)相互尊重，和諧發(fā)展在生態(tài)環(huán)保方面，世界上德國和日本兩個(gè)國家做的很好，德國教科書每頁的左上角都有一張小小的自然圖片，用意無非就是教育它的下一代要在享受自然的同時(shí)融入自然，熱愛自然。而日本人更的無時(shí)無刻不在為環(huán)保做著宣傳。我們來欣賞一首詩歌《小鳥在天空消失的日子》。五、課堂訓(xùn)練仿寫第二節(jié)。注意：關(guān)聯(lián)性，對(duì)比性。詩歌欣賞：《小鳥在天空消失的日子》——［日本］谷川俊太郎野獸在森林消失的日子森林寂靜無語，屏住呼吸野獸在森林消失的日子人還在繼續(xù)鋪路魚在大海消失的日子大海洶涌的波濤是枉然的呻吟魚在大海消失的日子人還在繼續(xù)修建港口孩子在大街上消失的日子

大街變得更加熱鬧孩子在大街上消失的日子人還在建造公園自己在人群中消失的日子人彼此變得十分相似自己在人群中消失的日子人還在繼續(xù)相信未來小鳥在天空消失的日子

天空在靜靜地涌淌淚水

小鳥在天空消失的日子人還在無知地繼續(xù)歌唱六、課堂小結(jié)這首詩告訴我們?nèi)藗冏非笪镔|(zhì)建設(shè)固然是很好的，但必須心裝自然，切不可以犧牲自然，破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)。古人云：“天地有大美而不言”，小鳥消失，天空不語，狼的嗥叫，大山不言，他們都在默