交通安全開學(xué)第一課教案

交通安全開學(xué)第一課教案

交通安全開學(xué)第一課教案2016年交通安全開學(xué)第一課教案活動目的：1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動，愛護交通設(shè)施的意識?；顒舆^程：(一)、導(dǎo)入新課：提問：1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?談話：交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的`方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。(二)、學(xué)生匯報：1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。②播放視頻“車中的危險”。2、學(xué)生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)，①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標志。②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。②學(xué)生討論。4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。(請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。6、學(xué)生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。(三)、師生小結(jié)：提問：今天你學(xué)到了那些知識，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?教師小結(jié);交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

交通安全課的教案1活動目標：1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則?；顒訙蕚洌?、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動過程：一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。教師：（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設(shè)施。二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看一看吧。（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。（3）沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演?；顒臃此迹哼@是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動，主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈以及一些常見的交通標記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。這次活動過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個環(huán)節(jié)。這個問題我之前也有想過，我當時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路，對于基本的斑馬線等交通標記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗，感受這些標記的重要性。

交通安全課的教案2活動目標：1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌呵榫皥D片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。活動過程：一、猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。三、認識交通安全標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。活動反思：教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的，安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個重要方面。近來，幼兒意外事故時有發(fā)生，因此，加強安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力就尤為重要。

交通安全課的教案3一、活動目標：1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、活動準備：1、精心布置活動場景。2、收集各種交通標志（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。三、活動過程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動中體會交通規(guī)則的.重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標志的作用（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場指揮1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧?。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況，結(jié)束。

交通安全課的教案4活動目標1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。重點難點1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力?；顒訙蕚?、圖片：紅、綠燈，斑馬線。2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。3、兒歌《交通燈》。活動過程一、手指游戲。教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。二、談話，引入主題。1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。3、講解交通規(guī)則。4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線?！比?、游戲體驗《過馬路》。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）四、延伸活動：行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？五、活動結(jié)束小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧！

交通安全課的教案5活動目標：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力?；顒訙蕚洌?、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈郑迨逡黄鹜?zhèn)€手指游戲好不好?”2、談話，引入主題。“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”(幼兒討論)3、出示圖片，提高幼兒興趣?！拔覀冎腥嘈∨笥烟粤?，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)4、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?、引導(dǎo)幼兒討論“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)6、講解怎樣安全過馬路“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！薄凹t燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?反復(fù)教幼兒三遍)7、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它?！?、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣，讀第三遍。)10、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。附:兒歌交通燈，會說話黃燈說，請注意紅燈說，快停下綠燈說，請走吧牢記他們說的話按照紅黃綠行動做個文明好娃娃。

第一篇：第十周德育課教案：交通安全（通知：請各班出一期以“文明出行，安全交通”為主題的黑板報）（11月6日晚自習(xí)檢查）第十周德育課教案：交通安全教育德育目的：車禍層出不窮，嚴重威脅著學(xué)生的生命和健康，為了預(yù)防和杜絕交通事故，根據(jù)創(chuàng)建國家交通管理模范城市的要求，學(xué)校將開展系列安全教育活動主要包括各班開展交通安全主題班會，出一期交通安全黑板報，學(xué)校制定學(xué)校車輛管理制度，對騎乘自行車和電動車上學(xué)的同學(xué)進行登記和加強教育等。德育重點：將交通安全注意事項銘記在心并落實到各項小事中，從我做起。德育難點：自覺形成良好的安全習(xí)慣，并帶動教育家庭乃至社會人人遵守交通規(guī)則。主要內(nèi)容：（一）遵守交通規(guī)則1、須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊靠右行走，走直線，不要與會穿行；2、不穿越、攀爬、倚坐道口護攔。3、不在路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。4、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍，牽手，玩手機等。5、上學(xué)放學(xué)途經(jīng)山間小路時應(yīng)盡量結(jié)伴而行，不做危險活動，避免意外傷害。橫過馬路（街）或通過十字街道時，做到“一看二讓三通過”和“紅燈停綠燈行”，要走交通部門設(shè)置的專門穿越道，如斑馬線、人行過街（公路）天橋和地下通道，不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。并注意紅綠燈信號標志。6、乘坐汽車、火車時要坐好扶好，身體任何部位（頭、手、胳臂等）不要伸向車外，以免受傷；不高聲喧嘩，不向外拋投物品，以免傷及他人；不搭乘貨車、拖拉機等非載人營運車輛。7、遵守交通秩序，先下后上依次上、下車，務(wù)必等車身停穩(wěn)后才能上下車，文明乘車，扶老攜幼，相互禮讓。8、不乘坐貨運車、農(nóng)用車等非客運車輛及超員、司機酒后駕車的車輛，不搭乘無線路牌、無牌無照無證、車況較差等車輛。9、學(xué)生不得騎摩托車或電動車上學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒收?。ǘT自行車須遵守以下規(guī)定1、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車和小人騎大型車。騎車轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，伸手示意，不得突然拐彎。2、不雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。3、不牽引車輛或被其它車輛牽引。4、經(jīng)常性檢查車鈴、車閘能否正常使用。5、年滿12周歲的學(xué)生確需騎自行車，須經(jīng)家長同意，并不準騎車搭人和在快車道上行駛。6、經(jīng)過交叉路口，要減速慢行，注意來往行人、車輛；不闖紅燈。（三）水上交通安全1、不乘坐無牌無證船舶。2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。4、不乘坐冒險航行的船舶。5、集體乘船應(yīng)注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要服從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。

第二篇：第十周德育課內(nèi)容禁毒教育第十周德育課教案：禁毒教育主題：禁毒內(nèi)容：禁毒工作的根本在于教育，禁毒教育的主陣地是學(xué)校。青少年正處于人生觀、價值觀的形成階段，且好奇心強，容易受到各類毒品的侵襲。緊緊抓住青少年在校時期，進行科學(xué)系統(tǒng)的禁毒教育，可以幫助他們養(yǎng)成良好的生活方式，提高對毒品的抵御能力。一、建立了個禁毒工作專門組織機構(gòu)：成立了學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒工作宣傳小組、創(chuàng)建無毒學(xué)校。學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，政教處主任為副組長，所有班主任及科任教師為成員的禁毒工作教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確保禁毒教育工作扎實、有效地開展。二、及時傳達各次禁毒會議精神，及時組織全體教職工學(xué)習(xí)上級的禁毒精神，并按文件精神對學(xué)校的禁毒工作作出具體安排。三、禁毒工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際制定了《禁毒工作實施方案》、《創(chuàng)建無毒學(xué)校方案》、等方案、措施，并嚴格按方案開展工作。四、簽定責任狀，落實責任制。學(xué)校與教職工簽定責任書份，與家長簽定責任書份，與學(xué)生簽定責任書份，做到禁毒工作，人人有責。全校師生員工人人知禁毒。五、加強禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強與校外機構(gòu)的聯(lián)合使全體家長和廣播站等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。⒈學(xué)校出禁毒板報2期，班級每班2期。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。⒉開展以“珍惜生命，拒絕毒品，預(yù)防愛滋病”為主題的系列教育活動兩次：觀看禁毒系列片《合成毒品》，提高全校師生員工防毒、拒毒意識。舉行禁毒知識競賽宣傳系列活動。開展了禁毒知識競賽、禁毒宣傳演講、禁毒征文評選等形式多樣的活動。全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好。3.加強對各班禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實”。

第三篇：第十一周交通安全教育毛石鎮(zhèn)中心小學(xué)第十一周交通安全教育（2012——2013學(xué)第二學(xué)期）值周教師：鄒昌芳同學(xué)們：大家都知道，交通安全重要，而且非常重要。所以每當同學(xué)們上學(xué)的時候或出門的時候，你的爸爸媽媽或爺爺奶奶總是會對你說：“路上小心點，不要亂跑，注意安全?！睘榱四愕陌踩?，離學(xué)校稍遠一點的小朋友上學(xué)放學(xué)的時候大人都要接送，每天兩次接送成了你爸爸媽媽或爺爺奶奶的首要任務(wù)。為什么呢？現(xiàn)在上學(xué)的路上車多、人多。交通擁擠，道路上的交通違法現(xiàn)象太多，到處充滿了危險，很不安全！所以咱們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們十分重視大家的交通安全，現(xiàn)在，我給大家講交通安全，目的是給大家敲敲交通安全警鐘，學(xué)習(xí)一些交通安全常識和有關(guān)的交通法規(guī)，提高大家的交通安全意識。以確保同學(xué)們高高興興到校園、平平安安回家去。為的是讓同學(xué)們天天平安，一生平安！人人都必須高度重視交通安全這個大問題。人人學(xué)會走路，學(xué)會平平安安的走路。因為人們的生活總是離不開路，路和每一個人息息相關(guān)，路和多項社會事業(yè)息息相關(guān)。安全、有序、暢通的道路，是社會發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、國民生活幸福的先決條件之一。然而，在今天我們這個擁有13多億人口的泱泱大國里，城市和鄉(xiāng)村都是混合交通，人車路混合在一起，十分繁忙而且擁擠。交通安全形勢十分嚴峻，交通事故時有發(fā)生。走路，尤其是平平安安的走路，可不是一件容易的事情了。為什么說現(xiàn)在平平安安的走路不是一件簡單的事情呢？因為現(xiàn)在車多了，出門的人多了，交通違法現(xiàn)象太多了。走在路上時時處處都會有危險?，F(xiàn)在車也多了，人也麻木了，有的人明明聽著喇叭響，他就是不躲路，反正你不敢軋我。由于交通法規(guī)宣傳不普及，人們的交通安全意識差，道路上存在著大量的交通違法現(xiàn)象。像：機動車無牌上路、無證開車、酒后開車、爭道搶行、闖紅燈信號、亂停亂放，機動車、非機動車和行人不能各行其道等等，導(dǎo)致了各種交通事故的頻頻發(fā)生。同學(xué)們，車禍天天在發(fā)生，它已經(jīng)成為當今社會的一大公害。因此，西方人形容機動車是“游動的棺材，會跑的墳?zāi)?，飛馳的殺人兇器”。這句話聽起來嚇人嗎？無數(shù)起交通事故就是最好的證明。同學(xué)知道2007年全國發(fā)生了多少起交通事故嗎？不準確的說有近百萬起。2008年四川汶川大地震死了七八萬人就轟動了全世界，而每年死亡于交通事故的人數(shù)要比四川大地震死亡的人數(shù)多多啦！2005年3月8日臨沂市河?xùn)|區(qū)一輛接送小學(xué)生的面包車，因面包車失火，有12個小學(xué)生被活活燒死在車里。這些無情的車禍破壞了多少個幸福的家庭??！人們常說水火無情，其實車禍更無情，它不管你是多大的官，不管你多有錢，不管你是大人還是個小孩，誰不遵守交通法規(guī)，誰不重視交通安全，災(zāi)難不知什么時候就會降臨在他的頭上。同學(xué)們，這么一說怪嚇人的是吧？怎樣才能保障大家的交通安全呢？有辦法嗎？有！那就是人人都來學(xué)習(xí)交通法規(guī)和交通安全常識，從娃娃抓起，從小學(xué)生抓起。人人都能自覺地遵守交通法規(guī)，時刻敲響交通安全的警鐘，做到警鐘長鳴。-1-全社會都來抓交通安全就一定能夠讓每一個人一生平安！希望今天的交通安全教育能給同學(xué)們思想上打一個烙印，敲響交通安全的警鐘。把你學(xué)到的交通安全知識說給大人們聽，一個學(xué)生帶動一個家庭，人人都來自覺遵守交通法規(guī)，保證大家平平安安。祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)天天向上平平安安茁壯成長。2013、5、6-2-

第四篇：11第十一周德育課教案：夏季常見疾病預(yù)防通知請各班出一期以“創(chuàng)建國家交通管理模范城市”（即創(chuàng)交模）為主題的黑板報；5月15日晚自習(xí)檢查！第十一周德育課教案：夏季常見疾病預(yù)防教學(xué)目標：夏季常見病預(yù)防教學(xué)重點、難點：教會學(xué)生如何從日常去鍛煉身體，預(yù)防夏季常見疾病教學(xué)課時：一課時教學(xué)步驟：進入炎熱的夏季，溫度明顯升高，氣候以晴熱少雨為主。在這一季節(jié)，極易發(fā)生腸道傳染病、流行性乙型腦炎、中暑，食物中毒等疾病，應(yīng)注意預(yù)防。感染性腹瀉：是由細菌、病毒、寄生蟲引起的腹瀉病，在日常生活中極為常見。臨床上主要以腹痛、腹瀉為主，腹瀉次數(shù)多見一天10次以內(nèi)，重者可多達幾十次，大便性狀常見有稀便、水樣便、洗肉水樣便、粘液便，嚴重者可出現(xiàn)血樣便，病人同時可伴有發(fā)熱、惡心、嘔吐、脫水等癥狀。一年四季均可發(fā)生，發(fā)病高峰在夏秋季，7月至8月為發(fā)病高峰月份，感染對象主要為兒童、小學(xué)生與成年人，食物是感染性腹瀉主要傳播途徑，居民存在的不良飲水、飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生會導(dǎo)致感染性腹瀉的感染與發(fā)生。在預(yù)防上，居民要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生，喝開水、不喝生水，食用燒熟煮透的食品，不吃生、半生水產(chǎn)品和不潔、不衛(wèi)生、腐敗食品。飯店等餐飲業(yè)做好食品衛(wèi)生管理，防止食品、食具污染。暑假期間外出旅游度假、夏令營活動者應(yīng)注意飲水、飲食衛(wèi)生，謹防發(fā)生感染性腹瀉。流行性乙型腦炎：是由流行性乙型腦炎病毒通過蚊子傳播的急性傳染病。當人體被攜帶乙腦病毒的蚊子叮咬后，經(jīng)過14天潛伏期可發(fā)病。臨床上表現(xiàn)為持續(xù)性高熱，伴有頭痛、嘔吐、意識障礙、抽搐、腦膜刺激癥狀，重者可留下神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥或出現(xiàn)呼吸衰竭死亡。流行季節(jié)7-9月，7月下旬-8月上旬是發(fā)病高峰季節(jié)。因此在夏季要做好防蚊、滅蚊工作。如遇到持續(xù)高熱，頭痛、嘔吐、抽搐等癥狀時，應(yīng)及早去就醫(yī)，以免貽誤病情，失去救治良機。中暑：是一種熱平衡障礙或水鹽代謝紊亂引起的以中樞神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。由于人體大量出汗，水分喪失，導(dǎo)致電解質(zhì)丟失，循環(huán)血量減少致使出現(xiàn)頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、面色蒼白、出冷汗、肌肉疼痛，有的病人可出現(xiàn)高熱等癥狀