品德與社會(huì)-五年級(jí)上冊(cè)第3課《讓煩惱走開》課件_第1頁(yè)
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第三課

讓煩惱走開教學(xué)目標(biāo)感受快樂的心情給自己和家人帶來的快樂，通過活動(dòng)讓學(xué)生掌握科學(xué)解除煩惱的方法，建立樂觀的人生態(tài)度。在活動(dòng)中感受合作、分享的團(tuán)體學(xué)習(xí)氛圍及樂觀自信的人生態(tài)度對(duì)人們的正面影響。

唱健康快樂拍手歌。

說說自己煩惱時(shí)的感受。煩惱了，怎么辦？

學(xué)生扮演“煩惱樹"。將煩惱分成“生活的煩惱”、“學(xué)習(xí)的煩惱”、“交往的煩惱”、“成長(zhǎng)的煩惱”等類別

。說一說，演一演。（1）、寫下自己的煩惱（學(xué)生舉例說明）。（2）、分析同學(xué)們的煩惱傾向，找找原因（表演）煩惱了，怎么辦？1、分小組討論解除煩惱的計(jì)策。2、討論交流，寫一寫。（1） 課本中的小朋友煩惱了，你想對(duì)他說什么呢？他應(yīng)該怎么辦呢？（2） 寫一寫，煩惱后該怎樣做？

將“錦囊”進(jìn)行分類。（1） 看課文圖，說一說你贊成他們的做法嗎？你有像他們的地方嗎？（2） 討論：不良心態(tài)的危害（3） 說說良好心態(tài)情緒的生活習(xí)慣有哪些？（4） 寫出良好健康心態(tài)的生活習(xí)慣和注意事項(xiàng)。解煩實(shí)戰(zhàn)愛默生說過，自信是英雄的本質(zhì)！有了前面活動(dòng)的準(zhǔn)備，相信同學(xué)們一定有自信成為“解煩英雄”。贊一贊他們的解煩策略。對(duì)于面對(duì)煩惱和排解煩惱，你還想說什么？“自我放松法”——音樂、運(yùn)動(dòng)、休息、戶外散步、畫畫、閱讀等

“自我暗示法”——用與煩惱相反的詞自我暗示：我很快樂、我很舒服、我很輕松、我能行等；

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