《過(guò)秦論》- 完整版課件

過(guò)秦論導(dǎo)入

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七雄并舉，秦國(guó)地處西域卻異軍突起，稱霸天下，其實(shí)力可見(jiàn)一斑，經(jīng)李斯輔佐，改革興政，國(guó)力則更是強(qiáng)盛，可為何僅短短15年的時(shí)間就被推翻了呢?讓我們來(lái)看一看西漢政治家、文學(xué)家在《過(guò)秦論》中的見(jiàn)解。

過(guò)秦：指出秦的過(guò)失論:表明文體是一篇議論文秦始皇統(tǒng)一天下之后，為了享受而橫征暴斂；為了修城造宮而濫征民力；為了鉗制思想而焚書坑儒；為了防止人民反抗而實(shí)行嚴(yán)酷的刑罰，終于導(dǎo)致農(nóng)民大起義，秦朝迅速滅亡。西漢初期，經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)亂到楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到了極大的破壞，土地荒蕪，人民流亡，人口減少，經(jīng)濟(jì)凋敝。賈誼的《過(guò)秦論》正是針對(duì)這種現(xiàn)實(shí)而寫。他希望漢統(tǒng)治者能吸取秦滅亡的教訓(xùn)，推行“仁政”以求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定。即所謂“前事不忘后事之師”也。賈誼（前200—前168）

西漢洛陽(yáng)人，西漢杰出的政論家、文學(xué)家。18歲時(shí)以文才顯名，20歲被漢文帝劉恒召為博士，不久遷太中大夫，參與政事，頗受器重。后因提議改革政治，遭權(quán)貴嫉妒、毀謗，貶為長(zhǎng)沙王太傅。轉(zhuǎn)任梁懷王太傅。梁懷王墜馬而死，他“自傷為傅無(wú)狀”，一年后也憂郁而死，年僅33歲。世稱賈生,賈太傅,賈長(zhǎng)沙。與屈原合稱“屈賈”。

賈誼的文章議論風(fēng)發(fā)，揮灑自如，氣勢(shì)磅礴，雄辯有力，感染力極強(qiáng)。對(duì)當(dāng)時(shí)和后世都很有影響。代表作品：辭賦以《吊屈原賦》、《鵬鳥賦》為最。政論文以《過(guò)秦論》、《陳政事疏》、《論積貯疏》為代表。后人編有他的政論文集《新書》十卷。賈誼井賈誼祠宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。

－－李商隱《賈生》賈生才調(diào)世無(wú)倫，哭泣情懷吊屈文。梁王墮馬尋常事，何用哀傷付一生。－－毛澤東《賈誼》賈誼

賈生，指賈誼；宣室，未央宮的正殿。賈誼在漢文帝時(shí)擔(dān)任朝官還很年輕因一些建議觸犯權(quán)臣，被放逐。文帝在宣室祭神后接見(jiàn)了他，問(wèn)鬼神的本源，賈誼說(shuō)得頭頭是道。

“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”，詩(shī)的矛頭直指崇佛媚道、服藥求仙、不顧民生、不任賢才的封建統(tǒng)治者，有諷有慨，寓慨于諷并發(fā)出懷才不遇的深沉感嘆。１.自由朗讀課文

２.聽(tīng)錄音后齊讀課文重點(diǎn)掌握的字、詞、句式掌握下列字的讀音：雍州逡巡銷鋒鏑甕牖

氓隸猗頓鋤耰棘矜非铦長(zhǎng)鎩

度長(zhǎng)絜短萬(wàn)乘作難合從

景從樂(lè)毅蒙恬yōngqūnxúndíyǒuméngyīyōuqínxiānshāduóxièshèng

nànzòngyǐngyuètián通假字：①合從締交。②倔起于阡陌之中。③贏糧而景從。⑤百有余年。④信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何?！皬摹蓖ā翱v”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)六國(guó)聯(lián)合抗秦的策略?！熬蟆蓖ā搬取?，突出?！熬啊蓖ā坝啊保裼白右粯?。“何”通“呵”，呵問(wèn)、盤問(wèn)?！坝小蓖ā坝帧?。古今異義的詞：①務(wù)耕織。②蒙故業(yè)。③西舉巴、蜀。④不愛(ài)珍器重寶肥饒之地。⑤以致天下之士。⑥臨不測(cè)之淵以為固。⑦才能不及中人。⑧相與為一。務(wù)：努力從事。蒙：繼承。舉：攻取。愛(ài)：吝惜。致：招納。以：把，為：作為。中人：一般人。與：結(jié)交。①秦人拱手而取西河之外。②皆明智而忠信。③鑄以為金人十二。⑤天下云集響應(yīng)。⑥秦以區(qū)區(qū)之地。⑦斬木為兵。⑧山東豪俊遂并起而亡秦族矣。拱手：比喻毫不費(fèi)力。明智：賢明聰慧，信：可靠。金：金屬。響應(yīng)：像回聲那樣應(yīng)和。區(qū)區(qū)：少，小。木：樹木。山東：崤山以東。詞類活用名詞活用為動(dòng)詞：①子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。②履至尊而制六合。名詞作狀語(yǔ)：帝王：稱帝稱王。履：登上。①有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意。席：用席子；包：用包；囊：用口袋。③然陳涉甕牖yǒu繩樞shū之子。甕：用甕作；繩：用繩子系。④序八州而朝同列。序：招致。③南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。南：向南；西：向西；東：向東；北：向北。④執(zhí)敲撲而鞭笞天下。鞭：用鞭子。⑤乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬。北：在北方。⑥天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。云：像云一樣；響：像回聲一樣；景：如影隨形。②內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。內(nèi)：對(duì)內(nèi)；外：對(duì)外。形容詞用作名詞：①秦孝公據(jù)崤函之固。固：險(xiǎn)固的地勢(shì)。②尊賢而重士。賢：賢能的人。③因利乘便。“利、便”都解釋為：便利條件。形容詞用作動(dòng)詞：且夫天下非小弱也。“小、弱”：變小變?nèi)?。?dòng)詞用作名詞：追亡逐北。亡：逃走的軍隊(duì)。動(dòng)詞使動(dòng)用法：①外連衡而斗諸侯。斗：使······斗。②流血漂櫓。漂：使······漂浮。③伏尸百萬(wàn)。伏：使······倒在地上。④卻匈奴七百余里。卻：使······退卻。⑤序八州而朝同列。使：使······朝拜。⑥吞二周而亡諸侯。亡：使······滅亡。形容詞使動(dòng)用法：①會(huì)盟而謀弱秦。弱：使·····削弱、削弱。②士不敢彎弓而報(bào)怨。彎：使······彎、拉開(kāi)。③焚百家之言，以愚黔首。愚：使······愚昧。④以弱天下之民。弱：使······弱、削弱。

特殊句式然臣涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。

判斷句一夫作難而七廟隳。被動(dòng)句為天下笑者，何也？被動(dòng)句信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。賓語(yǔ)前置句聚之咸陽(yáng)。省略句以為桂林、象郡。省略句鑄以為金人十二。省略句謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也。介詞結(jié)構(gòu)后置

課堂練習(xí)：

完成課后練習(xí)第三題（做在書本上）。第三課時(shí)

理清全文思路：①秦創(chuàng)業(yè)(雄心勃勃)②秦日盛(所向披靡)③秦統(tǒng)一(勢(shì)如破竹)④秦滅亡(一敗涂地)⑤秦教訓(xùn)仁義不施而攻守之勢(shì)異也

一

興亡過(guò)程

(1-4)

二、分析原因(5)興

亡崛起(1)發(fā)展(2)極盛(3)(4)

《過(guò)秦論》內(nèi)容結(jié)構(gòu)始皇陳涉析因秦陳涉秦朝

功業(yè)相反國(guó)力，天下非小弱地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛兵力非抗，戰(zhàn)術(shù)非及秦國(guó)致萬(wàn)乘勢(shì)，百又余年六合為家，崤函為宮一夫作難，而七廟隳身死人手，為天下笑成敗異變?nèi)柿x不施而攻守之勢(shì)異也

賈誼在這篇文章里論述了秦朝興衰的原因。他這樣做，是希望漢文帝以秦朝為借鑒，施行仁義，以免蹈秦朝的復(fù)轍。這是賈誼站在封建統(tǒng)治階級(jí)的立場(chǎng)，為他們謀畫“長(zhǎng)治久安”之道，事實(shí)上只能是一種幻想。但是這篇文章表現(xiàn)出賈誼對(duì)農(nóng)民起義的力量和意義有所認(rèn)識(shí)，寫出了他反對(duì)統(tǒng)治者施暴政于人民。這些地方都有一定的進(jìn)步意義。主要內(nèi)容“數(shù)百”

地位出身陳涉秦始皇軍隊(duì)數(shù)量軍隊(duì)素質(zhì)武器狀況地理?xiàng)l件

“甕牖樞之子人，遷徙之徒”“至尊”

“行伍之間”

王侯之家萬(wàn)乘“良將”“信臣精卒”“疲弊之卒”“斬木為兵”“勁弩”“利兵“阡陌之中”

據(jù)億丈之城對(duì)比多次運(yùn)用對(duì)比的手法:

1

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九國(guó)聯(lián)盟與秦國(guó)實(shí)力的對(duì)比；

2

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九國(guó)會(huì)盟之時(shí)與慘敗之后兩種情況的對(duì)比

3

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陳涉與九國(guó)的對(duì)比；

4

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陳涉與秦國(guó)的對(duì)比；

5

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秦國(guó)前后興亡的對(duì)比。

寫作特點(diǎn)以史實(shí)為依據(jù)寓議論于敘述中加以反復(fù)論證，最后得出結(jié)論，點(diǎn)明中心；本文是史論文體。文中大量運(yùn)用排比、對(duì)偶句，用詞精雕細(xì)刻，有明顯的辭賦化。其中的排比、對(duì)比、襯托手法鋪排渲染，文氣酣暢，氣勢(shì)磅礴有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。