課程教學方法與教學手段

課程教學方法與教學手段編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:課程教學方法與教學手段教學方法改革：本課程采用了多種教學方法。具體方法和手段的確定以有利于課程內(nèi)容的學習和取得好的教學效果為原則。在課堂教學中，改變“滿堂灌”方式，廣泛采用啟發(fā)、討論、學生展示、課堂講評和案例教學方式，引導學生積極主動地思考，提高學生分析問題的能力。1．增加實踐教學環(huán)節(jié)，使教學方式靈活多樣。（總學時45，實踐環(huán)節(jié)12學時，占總學時的25%）（1）課堂討論：例如第一章關于“職業(yè)教育的本質(zhì)屬性”就是在教師系統(tǒng)地講授過“職業(yè)教育概念及基本特點”的基礎上，采用課堂討論的方式進行的，進一步的討論加深了對職業(yè)教育本質(zhì)的理解，有助于發(fā)展學生的表達、交流能力。（2）教學觀摩：例如在講第六章職業(yè)教育的教學，就是在教師講授過職業(yè)教育的教學過程、教學原則和方法的基礎上，通過到沈陽市裝備制造工程學校進行教學觀摩，并在觀摩的基礎上，教師與學生共同討論完成的。（3）小組工作：例如第二章“職業(yè)教育的地位與作用”就是以小組為單位進行的，采用讓學生在廣泛查閱資料的基礎上進行小組討論，并要求每個小組推薦一名同學，把本小組工作成果展示給大家。（3）研究性學習：鼓勵學生在老師帶領下從事參加課題研究，開展研究性學習，在理論研究與實踐中，教給學生分析問題、解決問題的方法和思路，使學生在接受知識的過程中增強素質(zhì)，提高能力。（4）專題講座和實地考察：針對職業(yè)教育實踐中的熱點和難點問題，采用請進來和走出去相結(jié)合的方式，請職業(yè)院校的專業(yè)人員做報告，帶領學生到職業(yè)院?？疾觳⑴c職業(yè)院校的師生座談，增強學生的感性認識和加深學生對職業(yè)教育問題的理解。2．進行案例教學，突出理論分析中學生的參與性，強調(diào)師生的共同探討與互動。3．加強對學生的學習指導=1\*GB3①開展研究性學習，使學生掌握職業(yè)教育研究的基本方法，體驗獲得知識的過程和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并且創(chuàng)造性地解決問題的能力。例如上面提到過的綜述和調(diào)研。=2\*GB3②通過個體研究和合作學習的方式，培養(yǎng)學生獨立思考的能力以及精誠協(xié)作的團隊意識和精神。例如小組討論、辯論、調(diào)研等。=3\*GB3③通過教授研究室開放制度，實施個別指導。例如答疑和選課等。=4\*GB3④組織研究生與本科生的學術沙龍，對學術問題進行研討，以形成學術交流的氛圍。例如觀摩及其之后的研究與討論，就是邀請本專業(yè)研究生共同參與進行的。=5\*GB3⑤鼓勵學生立項、參與教師課題研究。教學手段改革：充分利用現(xiàn)代化的教學手段，以提高教學效率，增強教學效果。目前現(xiàn)代教育技術應用的工作正在積極開展，授課教案、習題、教學大綱、參考文獻目錄等教學資源已經(jīng)上網(wǎng)，授課錄像已在網(wǎng)上開放。教學課件已經(jīng)開始使用并在不斷完善。教學資源上網(wǎng)很好地解決了學生課前預習、課后復習、自學、以及由于課堂信息量大給學生做筆記帶來一定困難（可以下載打印后作為筆記底稿）等問題，并有助于形成教學過程和課程建設自我約束、自我管理、健康發(fā)展的機制?？荚嚪椒ǜ母铮海?）形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。即，平時考核（20分）與期末考核（80分）相結(jié)合，對考試成