課程教學(xué)方法與教學(xué)手段

課程教學(xué)方法與教學(xué)手段編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話(huà)：傳真:郵編:課程教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方法改革：本課程采用了多種教學(xué)方法。具體方法和手段的確定以有利于課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和取得好的教學(xué)效果為原則。在課堂教學(xué)中，改變“滿(mǎn)堂灌”方式，廣泛采用啟發(fā)、討論、學(xué)生展示、課堂講評(píng)和案例教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地思考，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。1．增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)方式靈活多樣。（總學(xué)時(shí)45，實(shí)踐環(huán)節(jié)12學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的25%）（1）課堂討論：例如第一章關(guān)于“職業(yè)教育的本質(zhì)屬性”就是在教師系統(tǒng)地講授過(guò)“職業(yè)教育概念及基本特點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，采用課堂討論的方式進(jìn)行的，進(jìn)一步的討論加深了對(duì)職業(yè)教育本質(zhì)的理解，有助于發(fā)展學(xué)生的表達(dá)、交流能力。（2）教學(xué)觀摩：例如在講第六章職業(yè)教育的教學(xué)，就是在教師講授過(guò)職業(yè)教育的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)原則和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)到沈陽(yáng)市裝備制造工程學(xué)校進(jìn)行教學(xué)觀摩，并在觀摩的基礎(chǔ)上，教師與學(xué)生共同討論完成的。（3）小組工作：例如第二章“職業(yè)教育的地位與作用”就是以小組為單位進(jìn)行的，采用讓學(xué)生在廣泛查閱資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組討論，并要求每個(gè)小組推薦一名同學(xué)，把本小組工作成果展示給大家。（3）研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下從事參加課題研究，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在理論研究與實(shí)踐中，教給學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和思路，使學(xué)生在接受知識(shí)的過(guò)程中增強(qiáng)素質(zhì)，提高能力。（4）專(zhuān)題講座和實(shí)地考察：針對(duì)職業(yè)教育實(shí)踐中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合的方式，請(qǐng)職業(yè)院校的專(zhuān)業(yè)人員做報(bào)告，帶領(lǐng)學(xué)生到職業(yè)院?？疾觳⑴c職業(yè)院校的師生座談，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和加深學(xué)生對(duì)職業(yè)教育問(wèn)題的理解。2．進(jìn)行案例教學(xué)，突出理論分析中學(xué)生的參與性，強(qiáng)調(diào)師生的共同探討與互動(dòng)。3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)=1\*GB3①開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握職業(yè)教育研究的基本方法，體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并且創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。例如上面提到過(guò)的綜述和調(diào)研。=2\*GB3②通過(guò)個(gè)體研究和合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力以及精誠(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和精神。例如小組討論、辯論、調(diào)研等。=3\*GB3③通過(guò)教授研究室開(kāi)放制度，實(shí)施個(gè)別指導(dǎo)。例如答疑和選課等。=4\*GB3④組織研究生與本科生的學(xué)術(shù)沙龍，對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研討，以形成學(xué)術(shù)交流的氛圍。例如觀摩及其之后的研究與討論，就是邀請(qǐng)本專(zhuān)業(yè)研究生共同參與進(jìn)行的。=5\*GB3⑤鼓勵(lì)學(xué)生立項(xiàng)、參與教師課題研究。教學(xué)手段改革：充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。目前現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的工作正在積極開(kāi)展，授課教案、習(xí)題、教學(xué)大綱、參考文獻(xiàn)目錄等教學(xué)資源已經(jīng)上網(wǎng)，授課錄像已在網(wǎng)上開(kāi)放。教學(xué)課件已經(jīng)開(kāi)始使用并在不斷完善。教學(xué)資源上網(wǎng)很好地解決了學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、自學(xué)、以及由于課堂信息量大給學(xué)生做筆記帶來(lái)一定困難（可以下載打印后作為筆記底稿）等問(wèn)題，并有助于形成教學(xué)過(guò)程和課程建設(shè)自我約束、自我管理、健康發(fā)展的機(jī)制。考試方法改革：（1）形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。即，平時(shí)考核（20分）與期末考核（80分）相結(jié)合，對(duì)考試成