統(tǒng)編版《道德與法治》七年級上冊2.1《學(xué)習(xí)伴成長》精品課件

學(xué)習(xí)伴成長第二課學(xué)習(xí)新天地123怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)為什么要終生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的重要性目錄第一目打開學(xué)習(xí)之窗探究與分享

他們是在學(xué)習(xí)嗎？請說明理由（提示：通過什么學(xué)到了什么？）1.小強(qiáng)利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。2.小勝在周末去敬老院做義工。3.小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。4.小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。5.……你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？學(xué)習(xí)鍛煉書法志愿活動下棋軍訓(xùn)做家務(wù)參觀博物館畫畫社團(tuán)活動閱讀輔導(dǎo)同學(xué)上網(wǎng)探究與分享初中階段，學(xué)習(xí)包含哪些內(nèi)容？學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？學(xué)習(xí)內(nèi)容知識能力做人例如：學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識思考；處理生活中遇到的問題；學(xué)習(xí)如何與不同個性的人相處。探究與分享生活中，學(xué)習(xí)的范圍？學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。學(xué)習(xí)的范圍探究與分享每個人都需要學(xué)習(xí)嗎？長大成人之后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？為什么要終生學(xué)習(xí)？我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。地位中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。內(nèi)容知識的獲取、能力的培養(yǎng)、如何做人。范圍不僅僅局限在學(xué)校，可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。表現(xiàn)接受和掌握，探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。態(tài)度學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。時間學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。一、怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？第二目學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命名人學(xué)習(xí)說：董卿：

信手拈來的從容，都是厚積薄發(fā)的沉淀。唯有不斷的學(xué)習(xí)提升自己，才能讓人生更加閃耀！硬核醫(yī)生——張文宏

1991年熱愛文藝的董卿考入了浙江藝術(shù)學(xué)院，在閑下來的日子里她沒有停止學(xué)習(xí)和提升自己，利用空余時間去考了上海戲劇學(xué)院的電視編導(dǎo)系，并順利完成了本科學(xué)業(yè)。畢業(yè)以后，到浙江電視臺工作，開啟其主持生涯。2002年，董卿走進(jìn)央視，憑借大方親和的主持風(fēng)格獲得觀眾喜愛。為了充實(shí)自己的生活，董卿每天都會讀《紅樓夢》、《唐詩宋詞》等古典文學(xué)，她說古典文學(xué)可以幫自己平復(fù)浮躁，逼自己想清方向。閱讀的同時，董卿也沒有停下提升自己的腳步，她報(bào)考了華東師范大學(xué)并順利進(jìn)入中文系古典文學(xué)專業(yè)攻讀碩士研究生。在不斷充實(shí)自己的過程中，董卿的事業(yè)也越來越好，被公認(rèn)為是實(shí)至名歸的“央視一姐”。

在事業(yè)正處在穩(wěn)步上升期時，董卿的一個決定讓很多人不解，2014年她選擇暫別央視，在高負(fù)荷的工作后選擇暫時放下話筒赴美留學(xué)深造一年。進(jìn)修期間，她開始了一個人的求學(xué)之路，每日與書為伴，精神生活得到了很大程度的滿足，她享受這種時刻都在學(xué)習(xí)中的狀態(tài)。探究與分享小組討論：從董卿學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，分析學(xué)習(xí)的重要性（意義）？學(xué)習(xí)的作用：學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更寬廣、更精彩。二、學(xué)習(xí)的重要性？意義？學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。

龍應(yīng)臺：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)?，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂?！x自龍應(yīng)臺《親愛的安德烈》教師寄語學(xué)習(xí)是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；學(xué)習(xí)是一本書，蘊(yùn)含著深刻的哲理；學(xué)習(xí)是一首歌，演奏著美妙的音符；學(xué)習(xí)是一首詩，充滿著洶涌的豪情。課堂總結(jié)

學(xué)習(xí)伴成長打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)的表現(xiàn)學(xué)習(xí)的態(tài)度終生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的意義感謝聆聽書籍是人類進(jìn)步的階梯部編版《道德與法治》

七年級上冊同步教學(xué)課件第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地2.1學(xué)習(xí)伴成長【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識目標(biāo)】通過對“學(xué)習(xí)”字形的解讀拓展學(xué)生對學(xué)習(xí)的理解;通過討論與思考，明確學(xué)習(xí)對自身、他人和社會的意義。【能力目標(biāo)】通過課堂討論活動培養(yǎng)學(xué)生立體思維的能力;通過對學(xué)習(xí)的解讀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過對“學(xué)習(xí)”更深刻更廣闊地理解，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的愿望，明確學(xué)習(xí)的動機(jī)，逐步樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

【教學(xué)重難點(diǎn)】：【重點(diǎn)】理解學(xué)習(xí)【難點(diǎn)】學(xué)習(xí)的意義1．中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。

初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。2．如何理解學(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，也在社會中學(xué)習(xí)。我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。（2）學(xué)會處理人際關(guān)系，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的態(tài)度和習(xí)慣等。（3）學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究．發(fā)現(xiàn)．體驗(yàn)和感悟。（4）學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度和行為。（5）學(xué)習(xí)伴隨我們的成長，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。請同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)3．為什么要學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性．意義．作用）（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。（2）學(xué)習(xí)，可以打開生命的視窗，讓面前的世界變得更大．更精彩。（3）學(xué)習(xí)，可以拓寬新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式。（4）學(xué)習(xí)，可以改變思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。（5）學(xué)習(xí)，可以帶來更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。（6）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。（7）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。請同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)1．教材P14你認(rèn)得這兩個字嗎？在你看來，①至⑦各自表達(dá)什么意思？我們共同認(rèn)可的解釋是什么？【提示】(1)認(rèn)識。這兩個字分別是“學(xué)”和“習(xí)”。①學(xué)；②用手拿著；③犯錯誤；④學(xué)校、學(xué)堂；⑤幼兒、兒童；⑥習(xí)；⑦學(xué)過后再反復(fù)地練習(xí)，使之熟練。(2)我們從小就要學(xué)習(xí)，要反復(fù)不斷地學(xué)習(xí)1．教材P14你認(rèn)得這兩個字嗎？在你看來，①至⑦各自表達(dá)什么意思？我們共同認(rèn)可的解釋是什么？2．教材P15他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？【提示】他們是在學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的范圍很廣，既有知識的獲取，也有各種能力的培養(yǎng)。(2)如：做飯、洗衣服、打掃、打球、與小伙伴做游戲、養(yǎng)花……3．教材P16同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？3．教材P16同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？【提示】左邊男生收獲了爬山的體驗(yàn)，心情愉快；左邊女生學(xué)習(xí)了歷史知識；右邊男生學(xué)習(xí)了和同學(xué)的交往，感受到了交往的意義；右邊女生產(chǎn)生了對植物的濃厚興趣。4．教材P17每個人都要學(xué)習(xí)嗎？長大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？【提示】(1)每個人都要學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，才能使我們成長。(2)學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使長大成人后，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。4．教材P17每個人都要學(xué)習(xí)嗎？長大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？5．教材P18你想過自己為何而學(xué)嗎？【提示】(1)為了中華之崛起而學(xué)習(xí)；為了提高自己的幸福指數(shù)而學(xué)習(xí)；為了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值而學(xué)習(xí)等。6．教材P19你認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么呢？【提示】學(xué)習(xí)就是獲得知識，形成技能，培養(yǎng)聰明才智。打開學(xué)習(xí)之窗中學(xué)階段的重要任務(wù)激發(fā)前進(jìn)的動力我們要終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命為幸福生活奠基。小結(jié)學(xué)習(xí)伴成長擁有更充實(shí)的生活1.（2020黑龍江綏化）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。因此，我們必須樹立（）A.自主學(xué)習(xí)的理念B.合作學(xué)習(xí)的理念C.終身學(xué)習(xí)的理念D.探究學(xué)習(xí)的理念隨堂訓(xùn)練c【解析】21世紀(jì)是終身學(xué)習(xí)的時代，為此，我們要明確學(xué)習(xí)意義，自覺學(xué)習(xí)；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己；善于抓住和利用各種機(jī)會學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會需要，C符合題意；ABD都與題干寓意不一致。故選C。2.（2020湖北武漢）新冠肺炎疫情期間，武漢市教育局積極部署“停課不停學(xué)”工作，老師們創(chuàng)設(shè)豐富多彩的云課堂開展線上教學(xué)，學(xué)生們有序進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，這表明（）A.線上教學(xué)使師生角色發(fā)生徹底轉(zhuǎn)變B.終身學(xué)習(xí)已成為全民圖片自覺行動C.線上教學(xué)使師生交往達(dá)到最佳狀態(tài)D.我們可以運(yùn)用不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)隨堂訓(xùn)練D【解析】“停課不停學(xué)”體現(xiàn)了可以運(yùn)用不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于維護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，D正確；線上教學(xué)沒有使師生角色發(fā)生徹底轉(zhuǎn)變，A錯誤；我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，但題文中沒有體現(xiàn)，B不符合題意；C觀錯誤點(diǎn)夸大了線上教學(xué)的作用，錯誤。故選D。3.有的同學(xué)常常抱怨:“老師對我們要求那么嚴(yán)格,真煩啊!”“爸爸媽媽為什么要送我到這個學(xué)校讀書啊?”“學(xué)習(xí)真累啊!”在學(xué)習(xí)面前,他們害怕、退縮。對此,你認(rèn)為他們迫切需要做的是(

)A.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法B.樹立自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度C.提高學(xué)習(xí)質(zhì)量D.糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣隨堂訓(xùn)練B【解析】題干材料中同學(xué)的抱怨說明其學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,需要樹立自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,B項(xiàng)符合題意。4.我們所看,我們所聽,我們所嘗,我們所觸,我們所做都可以是學(xué)習(xí)。”對此理解正確的是(

)①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校②我們要從社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)既是接受和掌握知識的過程,又是發(fā)現(xiàn)、探究、感悟和體驗(yàn)的過程④我們所看、所聽、所嘗、所觸的一切知識或感受都是對我們有利的A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④隨堂訓(xùn)練B【解析】本題考查學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí),①②③符合題意。④說法錯誤,排除。5.（2020湖南懷化）某中學(xué)七年級學(xué)生楊穎一直堅(jiān)持觀看中法合拍的紀(jì)錄片《論語導(dǎo)讀》，該片以中國儒家經(jīng)典作品的第一部法文譯本《論語導(dǎo)讀》為線索，講述中華文明和歐洲文明相遇、相識、交流、互鑒的歷史故事，探索當(dāng)今世界多元文化共處共榮之道。一年下來，她對中法文化以及世界相關(guān)文化都有了深入的了解，成績也穩(wěn)步提高。這說明（）①學(xué)習(xí)改變?nèi)说乃季S方式