學校教師個人工作計劃八篇

第第頁學校教師個人工作計劃八篇學校老師個人工作計劃精選八篇【一】

一、指導識字方法，培育識字技能

學校低班級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課老師采納敏捷多樣的識字方法，讓同學主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

1.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所同學字聯(lián)系起來，利用熟字同學字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

2.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，同學就會用這種方法識記許多同類型的生字。學習會意字，老師只教給方法，讓同學自學掌控。只有讓同學在課堂上有了主人翁感，同學在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必定會很很好。

二、重積累，抓閱讀背誦

朗讀技能是學習語文需要具備的技能之一，是一項重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所運用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今很多教育實踐早已證明"熟讀成誦'是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以"初讀質疑再讀理解精讀品嘗熟讀成誦'為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。

三、重技能，抓"口語交際'

"口語交際'是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在"口語交際'教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓舞同學主動談話、提問和參加爭論，充分表達出"生生之間、師生之間的雙向互動特點'，更重要的是要擴大實踐面，把"口語交際'拓展到社會生活的大背景中去。本學期在"口語交際'教學活動中可設計去"百貨商店買東西'的情境，還可仿照電視節(jié)目形式舉辦"實話實說'、"焦點訪談'等節(jié)目，爭論同學最關懷的熱點問題，讓同學的性格和思維技能得到快速進展以達到"口語交際'訓練的要求。

學校老師個人工作計劃精選八篇【二】

一、指導思想：

在新學期里，我擔負三班級數學、3〔2〕班班主任以及校通訊員等職務，在此本人將積極接受學校安排給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守法律，遵守學校

的規(guī)章制度，工作任勞任怨，實時更新教育觀念，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作立場，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。

二、素養(yǎng)教育：

我著重推行素養(yǎng)教育，堅決把實施素養(yǎng)教育落實在行動上。關懷愛惜全體同學，尊敬同學的人格，同等、公正對待同學。對同學嚴格要求，耐煩教育，不諷刺、挖苦、蔑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權益，促進同學全面、主動、健康進展。

三、教研工作：

我將積極參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、尊敬同志，相互學習、相互援助，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素養(yǎng)教育的理論，進行更加深入的學習。在平常的教學工作中努力援助后進生，采用各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清技能訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅表達課程標準的要求，也保證將"課標'要求落實到實處。這樣做就能使素養(yǎng)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避開了盲目性，任意性，加強了計劃性。在編寫教案時留意選擇教育的方法和時機，達到既給同學傳授知識，又開發(fā)同學思維技能，促進同學全面進展。在詳細的教學過程中，結合所學內容，使同學學習知識的同時，也吸取其它方面的"營養(yǎng)'，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培育實事求是和刻苦學習的科學立場。

四、出勤：

新學期開始我將帶著熱忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結同志，尊老愛幼，做到相互關懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的技能。積極實行目標教學，依據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從知識技能兩方面細心設計教案，并積極地運用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和任意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用，使同學的綜合技能得到提高。

學校老師個人工作計劃精選八篇【三】

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求進展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，依據學校2022學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

一.加強學習

面對新的課程改革，教育對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充盈自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應時代進展

二.向科研老師型轉變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到"放'"活'"趣'"新'"實'。為了提高課堂教學效率，我打算從培育同學良好的學習習慣和學習愛好入手，讓同學們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，留意總結閱歷，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較精確地掌控了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把"如何進行小組合作學習'作為自己討論的子課題。在教學中做進一步的深入討論，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組討論課的形式匯報自己的討論成果。本學期我還會非常重視成長記錄袋的運用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓舞家長參加，保持教育全都性。

3.為提高老師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的立場積極參與六年制一年的校內"講評推優(yōu)'課、校內首屆"老師基本功大賽'、"師徒結隊驗收課'、"校內評估課'等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。

4.教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新奇、具有性格化特點的教案。

5.依據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先著重自身寫字水平的指導，其次加強對同學的寫字指導，留意同學對漢字基本筆畫、基本結構的把握，加強同學"提筆就是練字時'的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞技能。

三."備'、"改'、"批'、"輔'、"查'是老師的常規(guī)工作，每一項都非常重要。

在備好課，上好課的同時還不要忘卻對盼望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去援助每一個盼望生，最重要的是有成效，讓每個盼望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜愛的，有創(chuàng)新技能培育的作業(yè)，讓每個同學不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急迫地呼喊著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喊著有活力、有創(chuàng)新技能的老師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點能量！

學校老師個人工作計劃精選八篇【四】

我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們老師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以"創(chuàng)新精神、制造技能、不斷進展自己'為核心的素養(yǎng)教育目標，提高我們青年老師的教育素養(yǎng)和技能特別重要，特為自己定以下學校老師個人工作計劃：

首先仔細學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人需要具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應當仔細學習各項法規(guī)，用法來愛護孩子的各項權利掌控各項規(guī)程、綱要，實時了解孩子各階段的進展和需要，喜愛自己的事業(yè)。

其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣闊老師提高專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。老師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌控現(xiàn)代教育手段。老師應把自身的專業(yè)進展目標定位在如下幾個方面：

〔一〕制定科學合理的教學工作計劃

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學閱歷，依據同學的實際狀況和教材的運用性，以及英語學科"語言交際'的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于同學對知識的掌控和教學進度的實施。

〔二〕老師個人業(yè)務工作計劃

要樹立現(xiàn)代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學，相信同學的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引同學，使同學喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中進展自己。

遵循"以人為本'的管理原則，加強自己的管理技能。自己在工作中曾得到學多老師的援助，與每位老師團結一心，表達老師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校"生活化、情境話'課堂教學理念，充分培育和激發(fā)同學學習愛好，重視同學認知過程中的情感培育。著重對自身教育行為的反思mdash；mdash；實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的老師。

〔三〕加強自身的教學基本功

作為一名老師，我時刻提示自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充盈自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言技能，專業(yè)技能和書面表達技能上訓練自己，爭取每天都有新的改變。

〔四〕提高反思性教學技能

要積累教學聰慧，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思索、觀摩爭論等方式不斷超越自我，才能更加完滿。

〔五〕積極參與征文活動

在工作學習的過程中，積極參與學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自己的教學閱歷與教學理論，不斷參加各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。

〔六〕學習進修方面

堅固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌控現(xiàn)代教育理論和技術，提高實施素養(yǎng)教育的水平和技能。積極參與舉辦的各種講座，定期進行相互溝通研討。仔細貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參與培訓和學習制度，并寫出感想及反思。

當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種.種困難全身心的投入到教育教學工作中。

學校老師個人工作計劃精選八篇【五】

新的學期工作開始了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際狀況，特制訂如下工作計劃：

一、思想政治方面

遵守法律，積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內的各項規(guī)章制度，以喜愛本職工作為出發(fā)點，仔細努力的工作。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、教育教學方面

在教育教學中，我會不斷總結積累自身閱歷的，吸取別人的閱歷與優(yōu)點，以幼兒為中心，依照《36歲兒童學習與進展之南》讓幼兒大膽地去探究，使幼兒在親身體驗，動手操作中得到全面進展，在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來進展幼兒的思維力、想象力及動手操作技能等。

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理技能，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在自覺進行生活活動。培育幼兒的安全意識，加強幼兒的自我愛護技能。留意關懷幼兒的一日生活，充分表達保教結合的教育理念。

四、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我會積極和家長取得聯(lián)系，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高興奮興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長反饋孩子在園狀況，使家長積極協(xié)作老師的教育教學工作。

我將用真心關愛每一個孩子，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。

學校老師個人工作計劃精選八篇【六】

一、常規(guī)方面

1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。

2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

3、知道愛惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

熟識一日的活動環(huán)節(jié)，援助幼兒提高自我服務技能，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到勝利的歡樂。

三、認知方面

1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小伙伴，知道自己是哪所幼兒園的小伙伴。

2、引導幼兒掌控一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能寧靜地傾聽故事?！?BsMz.nEt轉載請注明〕。

3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨意運用他人的東西。

四、保育保健

1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。

五、社會性進展方面

引導幼兒熟識喜歡小班，情愿親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜愛和伙伴一起活動、友好相處，并能運用禮貌用語：感謝你、對不起、沒關系、不客氣等。

六、身體進展方面

1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要愛護好自己的身體，掌控一些自我愛護的基本方法。

2、引導幼兒喜愛晨間活動，戶外活動，敏捷學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。

學校老師個人工作計劃精選八篇【七】

一、上學期工作回顧

新學期開始了，又投入到焦灼的教學工作中，回顧上學期的各種，既有成果有有不足。在學校領導的正確指引下，仔細完成學校布置的各項工作，積極參與培訓，業(yè)務學習，積極聽課，嚴格要求自己，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。教學上，積極仔細完成教學任務，仔細備課，上好每一節(jié)課，作業(yè)全批全改，積極上好輔導課，并利用其他課節(jié)為同學輔導，實時進行單元測驗，在我們的共同努力下，教學上取得了比較滿足的成果。

二、本學期教學目標

本學期除了完成教學任務外，積極輔導，實時進行單元測驗，對試卷進行分析，使同學的成果能有所提高。

三、詳細措施

1、鉆研教材，仔細備課。仔細鉆研教材，把握住知識點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是同學學習的主要參考書，在熟識教材的基礎上講授本課程的內容，同學學習才會有依據，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他老師進行溝通爭論。

2、多聽課，學習有閱歷老師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。我雖然從教十幾年了，但還需向有豐富教學閱歷的老師學習，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，須要時，還可與講課老師進行爭論，以了解其講課安排的依據。

3、組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服以前重復的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上說練結合。

4、充分利用課堂時間完成教學任務，減輕同學的學習負擔，讓同學在課堂上充盈勞碌，課下饋總結復習鞏固。適量布置背誦作業(yè)和書面作業(yè)，每天檢查口頭作業(yè)，仔細批改書面作業(yè)，擴大面批范圍，問題作業(yè)要面談，狠抓作業(yè)立場，援助同學克服浮躁心情。替同學下海選題，使同學在復習中嫻熟，在練習中鞏固，在測驗中反思，在糾錯中歸納，在總結中提高。繼續(xù)要求同學背誦好的篇章，輪番進行課堂匯報，提高同學的口頭表達技能和寫作技能。加強重點詞語句型的聽寫，讓同學養(yǎng)成每天聽寫的好習慣。加強語音語調訓練，鍥而不舍，援助同學講一口地道流利的英語，為提高口筆頭運用語言的技能而努力。

5、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。多找同學談心，加強個別輔導，課堂上給他們機會，不蔑視他們，確定他們的努力和點滴進步，援助他們樹立信心，不斷進步。

6、要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬同學學習渠道，改進同學學習方式，提高教學效果。

學校老師個人工作計劃精選八篇【八】

近十年的教育教學經受使我明白老師不僅僅要"傳道、授業(yè)、解惑'，更應當著重同學的人格和性格的進展。尤其是在新課程改革中，在提倡素養(yǎng)教育的今日，過程情感教育顯得更加尤為重要。

在細心反思前近十年的教育教學工作，仔細研讀了新課程改革的案例以后，我對自己將來三年做了新的規(guī)劃：

一、自我定位

我是一名學校老師，任教二班級語文教學。自20**年畢業(yè)，徑直來到趙家任教，參與工作至今已經有十年，對崗位工作狀況已經熟識，如何在現(xiàn)有的基礎上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標。

二、進展目標

1、加強理論學習，以培育自身的研修技能提升自身的專業(yè)水平。

我個人認為老師不僅要全面進展，更要性格進展，終身進展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求性格進展，任何性格化的特色教育都離不開科研進展的深厚基礎。所以我為自己制定了讀書計劃，從書中獲得的體會。因此依據每一本書實時記錄讀書筆記，書寫讀書體會。

2、仔細學習，擴充本學科的知識寬度。

總結整理教育教學閱歷，討論如何使孩子更能有效地學習語文，解決工作中積存在心中的許多疑問。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極、主動，而又歡樂的教育者。樹立終身學習的觀念，抓緊空閑學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，加強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，積極投入科研工作，要有論文、有討論課，出成果。從同學終生美滿的高度積極探究新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的老師。

3、依托家校牽手平臺，通過情感教育，培育德才兼?zhèn)涞暮猛瑢W。

我總相信親其師而信其道，作為語文老師，與同學的關系比較融洽，我可以借助這個優(yōu)勢，關注同學的品德成長，心理健康發(fā)育。我想在做同學思想工作方面可以采納談