2022開學(xué)第一課班會教案8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022開學(xué)第一課班會教案8篇通過開學(xué)第一課班會，可以讓學(xué)生了解制定人生目標的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。下面是我給大家?guī)淼?022開學(xué)第一課班會教案8篇，以供大家參考!

開學(xué)第一課班會教案1

一、學(xué)習(xí)目標：

1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考處境，了解老師，增進師生情感，和諧課堂空氣。

2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和根本要求，充分做好學(xué)習(xí)打定。

3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱心，樹立學(xué)習(xí)的信仰，懷著理想開頭前進。

二、學(xué)習(xí)重點：

了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信仰。

三、課時安置：

一課時20_年9月1號

四、學(xué)習(xí)方法：

交流，探討，講故事，誦讀，記筆記

五、教學(xué)過程：

1、候課：同學(xué)們賞識歌曲，打定好課堂筆記

2、上課導(dǎo)入，師生熟悉：用激情和信仰開頭第一課。

3、明確本課學(xué)習(xí)目標：

4、交流理想和信仰對于初三的意義：

你有理想嗎?你對初三學(xué)習(xí)的信仰如何?

5、了解中考處境，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?

6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科理應(yīng)怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)

7、明確語文根本要求：

初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼理應(yīng)有哪些?(板書)

8、作業(yè)布置：

(1)專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》

(2)復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。

(3)開頭每節(jié)講課前的三分鐘根基提能訓(xùn)練。

附加：閱讀材料

材料一：理想。

理想是推動劑，是我們提高自己不成或缺的精神食糧，是人生中最名貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個理想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著理想的方向耕耘下去，才會有水到渠成告成的那一天。

記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有__屆畢業(yè)生，無理想的是27%，理想對比模糊的是60%，有近期理想的是10%，有遠期理想的是3%。25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果察覺，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠期理想的3%”結(jié)果成為了美國的精英。這個例子報告我們，理想對于我們是多么的名貴啊!

然而，現(xiàn)實中我們也察覺，這個理想并不是很輕易實現(xiàn)的，這條路也不是很輕易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實：同樣的機遇，但機遇是給有打定的人;同樣的空間，但告成是給堅持不懈并朝著理想一向努力的人的。

材料二：信仰

美國盲人女作家海倫、凱勒說過，信仰是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟諳吧，他是的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻由于缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)料尼克松將以十足優(yōu)勢獲得告成。

然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度惦記再次展現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了懊喪終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊__器。事發(fā)之后，他又連連阻攔調(diào)查，推卸責任，在選舉告成后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻由于缺乏自信而導(dǎo)致慘敗?？梢姡瑳]有信仰將會是多么的可怕。

材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

關(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種處境，一為語文素養(yǎng)高勞績穩(wěn)定的;二為愛好語文，有較好素養(yǎng)，但勞績不穩(wěn)定，根基不夠堅韌;三為學(xué)識面一般，語文中等勞績，對比穩(wěn)定，沒有突破根本勞績110分;四為根基差，勞績差，學(xué)習(xí)用時少，興趣不強，功夫小;五為理科強，不重視語文學(xué)習(xí)，用時很少，認為不學(xué)影響有限，嚴重偏科。

材料四：語文常規(guī)學(xué)習(xí)方法。

第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、學(xué)識等);其次、堅持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅持背誦(學(xué)識、詩詞、美文等);第四、堅持總結(jié)整理、糾錯和運用(記好筆記，經(jīng)常整理試卷，舉行糾錯，考試寫作時運用);第五、(堅持斟酌和感悟)

材料五：故事一那么。

古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報告：“我應(yīng)當進入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。由于，我閱歷豐富，加入過10次重要戰(zhàn)役?！惫铝蓟实鬯烈庵钢苓叺膽?zhàn)驢說：“愛戴的將軍，好好看看這些驢子，它們至少加入過20次戰(zhàn)役，可它們依舊是驢子?！?/p>

假設(shè)不擅長總結(jié)，十年的履歷，只不過是一年閱歷的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。

材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得。

張亦楠，高中畢業(yè)保送進了清華大學(xué)，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位對比典型的長勝將軍，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨愛初三，由于初三每天都有統(tǒng)練。

聽起來是不是很“變態(tài)”?其實，連我的摯友也認為我的這種觀點近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。由于統(tǒng)練，每天清早，我都會滿懷夢想地去上學(xué);每天上午，我都會滿懷夢想地去聽課;每天中午，我都會滿懷夢想地去吃飯;每天下午，我都會滿懷夢想地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的夢想所在。由于統(tǒng)練，我生活得很充實。

我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，由于它不直接關(guān)系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力，由于它是正規(guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的空氣讓我達成狀態(tài)。統(tǒng)練時，我總能敏銳地察覺題目的“陷阱”，那個時刻的喜悅即使在分數(shù)下來以后，仍讓我回味無窮。

我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，角逐個上下，是統(tǒng)三必不成少的工程。假設(shè)能夠“一覽眾山小”，我會欣喜兩三天;若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數(shù)處境，我與那些高手都互有輸贏，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。

我在統(tǒng)三有一個“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實力亦甚強。我們還有一個一致點，都不太謙遜。每次分數(shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。假設(shè)某次輸給他，我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的動力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。

我還是個知足常樂的人。但我們班的強手儼然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分數(shù)處境，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有機遇，于是每天都有目標。逐漸地，我察覺，我也成為了強手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。

以上全體這些，使我順遂地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，扶助我告成。

年輕人要有一股拼勁。父母已經(jīng)賜予我們足夠的聰慧去爭取告成，辦不到、不成能、不行這些詞都要在我們的字典里消散。摔倒了爬起來，持續(xù)戰(zhàn)斗。在最艱苦的日子里要經(jīng)常對自己說：“我執(zhí)拗地相信我確定會告成?！?/p>

同學(xué)們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲夢想，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開頭，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在躊躇嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?理想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)呈現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，大膽地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!

開學(xué)第一課班會教案2

一、活動題目

新的起點，新的夢想

二、活動主題

道德模范教導(dǎo)遵紀守法教導(dǎo)

三、活動目的

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉。

2、強化常規(guī)管理

3、重申遵紀守法的重要性。

四、活動步驟

1、活動打定

(1)、片面同學(xué)打定發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失

(2)、新學(xué)期籌劃

2、活動實施

(1)、班長主持會議(開場白)

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多快樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的`初中時光。在新的學(xué)期里，我呼叫全體的班委及團員能盡自己的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會把最新的氣象呈現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同變更，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!

(2)、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的計劃

學(xué)生a：時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學(xué)到了好多學(xué)識，不管是優(yōu)點，還是缺乏，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了對比優(yōu)異的勞績，我認為優(yōu)異的勞績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有缺乏的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。

學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平日的勞績相比自已取得了確定的進步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科，我感______到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的布局以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了大量分。另外在寫作方面，我總忽略時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分好多。在新學(xué)期，我理應(yīng)對這兩方面舉行大量的專項練習(xí)，來提高我的英語勞績。

學(xué)生c：時間飛逝，初三已經(jīng)終止了，初三生活讓我取得了特別喜人的進步。在學(xué)習(xí)方面，中考勞績是的見證，比過去的勞績有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我夢想我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多探討學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。

本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗，我在本學(xué)期的籌劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多斟酌、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的根基上歸納總結(jié)。

學(xué)生d：初三的生活已經(jīng)終止了，慌張的新學(xué)期即將開頭。我還存在著大量缺乏的地方，例如上課不能夠潛心聽講，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時，已經(jīng)來不及了。回到家里，只是得志于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其理由，是對根基知______識掌管不扎實，練習(xí)太少，對公式不熟諳無法生動運用。這些缺點都是可以制止的，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力，但我確定會盡我努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我的一面!

(3)、班主任總結(jié)，提出要求和夢想：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就確定能獲得結(jié)果的告成。有些同學(xué)速度較快，但假設(shè)他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。夢想大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，昂揚精神，全力以赴，跑出自己的水平。

終止語(班長)：

這是一節(jié)有意義的班會，大量同學(xué)都說了自己新學(xué)期的計劃并訂了適合自己的籌劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，流失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對我們滿懷信仰并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我彌漫自信，假設(shè)我能夠從現(xiàn)在開頭，為夢想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，激勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢?我知道，人生有大量的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持畢竟，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開頭為夢想奮斗吧!

開學(xué)第一課班會教案3

活動目標：

1、鞏固學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就確定能告成。

2、在活動中感受到告成的喜悅。

3、做好切實可行的學(xué)習(xí)的籌劃。

活動內(nèi)容：

課前打定：

1、黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期，我能行”

2、對班會中的節(jié)目要適當排練。

一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題“新學(xué)期，我能行”。

二、陳述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人

1、講故事：

張海迪：活著就要做個對社會有益的人

張海迪，1955年秋天在濟南出世。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開頭了她獨到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當過無線電修理工。

在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有頹唐和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生彌漫了信仰。她雖然沒有機遇走進校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開頭從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空打開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開頭，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對社會作出更大的付出，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時向有閱歷的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達1萬多人次。

1983年，發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年頭新雷鋒”，一個是“當代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為模范，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回復(fù)了億萬青年分外關(guān)切的人生觀、價值觀問題。

隨后，使張海迪成為道德氣力。

張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。

2、組織議論：說說張海迪能夠告成的理由。

三、小品表演：考試

1、談話：生活中有些人由于自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請看表演。約莫內(nèi)容如下：

考場中，大家都都在聚精會神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地談?wù)撝骸斑@太難了，怎么做啊?”“老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個字也寫不出，這可怎么辦呢?”

“有了!”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會做了，假設(shè)正面朝上，我就打√，假設(shè)反面朝上，我就打X，不會錯的上天確定會扶助我的!”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道判斷題做完了。

開頭做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個答案，這可怎么辦呢?”小路痛楚地抓著腦袋?！坝辛?，真是天助我也!”小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號碼我就填什么!”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“4”“6”……

“哈，終究做完了!”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老師。

下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。爸爸問他：“小路，考得怎樣?”小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子?！薄翱欤瑢毼?，把試卷給爸爸看看!”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸?！笆裁?才12分?這是怎么回事，不是82分嗎?”“我方才是說‘爸，12分’?！毙÷分饾u地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明只有四個答案，你為什么選6呢?”“骰子展現(xiàn)的是6嗎!”“什么，你靠擲骰子做題!真是氣死我了!看我不找死你!”爸爸滿屋追著小路……

2、組織議論：從這個小品中你懂得了什么?

四、比賽

1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就確定能告成，下面我們舉行一個“記電話號碼”比賽。

比賽規(guī)矩：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼(10個)，1分鐘之后，看哪一小組能切實地把電話號碼背出來，逐組舉行，哪一組背得最多，哪一組告成。

比賽可舉行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。其次次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好方法(如諧音記憶)再舉行比賽。

2、自由議論：通過比賽懂得了什么?(只要團結(jié)協(xié)作，做好安置，想出手段，無論什么事情都能告成。)

五、宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長的率領(lǐng)下宣誓：

在新的學(xué)期里，我要嚴格執(zhí)行我的籌劃，努力奮斗，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。我確定要取得好的勞績!我相信：新學(xué)期，我能行!

六、班主任總結(jié)。

七、評出優(yōu)秀學(xué)生：從表演卓越和籌劃表做得好的學(xué)生中評出優(yōu)秀學(xué)生，賦予表揚、賞賜。

開學(xué)第一課班會教案4

活動目的：

1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)勞績下滑的理由。

2、讓學(xué)生熟悉到四年級是高年級了，要樹立起學(xué)習(xí)的獨立性。

活動班級：

四(1)班

活動打定：

1、學(xué)生提前打定關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

2、美國納爾遜中學(xué)?；展适?。

3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。

活動過程：

1、開場白，播放兒歌《小二郎》，引入學(xué)習(xí)話題。

2、為什么要學(xué)習(xí)?

3、如何喜悅得學(xué)習(xí)?

4、學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義，根據(jù)班級處境，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

6、教師總結(jié)并點題。

7、延遲：校訓(xùn)中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們斟酌。

8、齊背誦校訓(xùn)，終止活動。

開學(xué)第一課班會教案5

一、教學(xué)資料

學(xué)校安好、人身安好，飲食安好，交通安好等

二、教學(xué)目標

1、充分熟悉安好工作的重要意義。

2、對學(xué)生舉行學(xué)校安好、人身安好、飲食安好和交通安好等教導(dǎo)。

3、進讓學(xué)生了解常遇到的安好問題及留神事項，在學(xué)習(xí)和生活中留神學(xué)校安好、人身安好，飲食安好，交通安好等，并展現(xiàn)危害的情景下養(yǎng)護自我。

三、教學(xué)過程

小學(xué)生應(yīng)留神安好的地方：

1、學(xué)生議論：作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面留神安好?

2、團體歸納：人身安好、飲食安好、交通安好……

3、下頭就請同學(xué)們分別說一說我們應(yīng)當怎樣做才叫留神安好。

交流安好留神事項：

(一)人身安好

在校安好問題

1、按時到校離校

學(xué)生上午上學(xué)時光是7：40，中午是1：50，不得提早到校，進校時應(yīng)衣著感激，穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，背好書包。

放學(xué)實時回家不延誤，不得肆意在學(xué)校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做好請假手續(xù)，不隨意、無故缺課，不曠課。

2、課間紀律：課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危害嬉戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到禮貌有序。

3、不去危害場所，專用教室未經(jīng)允許不得進入。

4、上學(xué)不帶危害用具，手工勞動如需帶剪刀類用品，務(wù)必嚴格按照要求使用。

5、勞動時，不揮舞勞出工具，以免誤傷他人;

6、不與社會上不三不四的人交往，奇怪是吸毒者;

7、課外不玩火，不肆意動學(xué)校插銷和電器……

(二)校外安好問題

1、放學(xué)直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家務(wù)必和家長打招呼。

2、不去危害場所游玩。

3、不去網(wǎng)吧等未成年人遏止入內(nèi)的場所。

4、不與目生人來往，遇到主動搭訕的目生人要提高機警，不要輕易相信目生人。

(三)食品安好教導(dǎo)

1、不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。

2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買校外食品，除水果外，不得將零食帶到學(xué)校。

(四)交通安好

1、行走時應(yīng)怎樣留神交通安好，并聯(lián)系實際當前學(xué)生行走時存在問題。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②團體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越馬路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要中斷，做到“紅停綠過”。

⑤要學(xué)會避讓機動車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追趕。

2、騎自行車安好常識，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。

①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機動車道上靠右行駛。

②橫穿馬路減速、查看或下車推車過路。

③轉(zhuǎn)彎時減速，查看并打手勢。

④不要雙手離把，不要并肩行駛。

⑤騎車不打鬧，不追趕。

⑥騎車不要攀扶機動車輛。

列舉一兩個重大交通事故案例，教導(dǎo)學(xué)生重視交通安好，遵守交通規(guī)矩。

(五)防火自護、自救安好教導(dǎo)

談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福。和暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)切。保護。貌似并不存在什么危害?？墒?。家庭生活中依舊有大量意外事情需要備加留神和細心對待。否那么。很輕易發(fā)生危害。釀成事故。下頭就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要留神什么：(師生共同)

1、用電安好

隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。所以。我們有必要掌管一些根本的用電常識。

(1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情景下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

2、我們的做法：

A、奇怪是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài)。這種做法是錯誤的，務(wù)必要親自把電視機關(guān)上。并拔掉插頭。

B、電火箱用完后，務(wù)必要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最輕易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情景造成的。

C、指點老人，因年老易忘事，務(wù)必要他們留心檢查，并把我們今日學(xué)的報告他們。

(4)使用中察覺電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，中斷使用。

(5)雷電時，應(yīng)關(guān)掉正在使用的個種電器。奇怪是電視機。

(6)察覺有人觸電時要設(shè)法實時關(guān)掉電源，或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(7)察覺有老化爆皮的電線應(yīng)實時向家長反映。并要求他們換掉。

3、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災(zāi)。

4、細心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

開學(xué)第一課班會教案6

班會目標：

1、通過本次班會活動，讓學(xué)生采納一次生動活潑的交通安好教導(dǎo)。

2、通過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)矩，懂得養(yǎng)護自己，懂得交通安好重于泰山等的道理。

班會重難點：

培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安好意識，養(yǎng)成交通安好的良好習(xí)慣。

班會打定：

1、黑板上書寫“交通安好我先行”幾個字。

3、打定測試交通規(guī)矩的搶答題目。

5、學(xué)生自制安好宣傳卡。

班會過程：

一、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，誠懇的告誡，讓學(xué)生深深懂得養(yǎng)護自己，就是幸福大家。

1、導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天我們舉行一次“交通安好我先行”活動，我們是21世紀的仆人、是祖國的未來、民族的夢想。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是彌漫活力的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

2、逼真的畫面：

播放《交通安好監(jiān)控錄像》

(老師：看了這些錄像，你們有什么感想?)

學(xué)生回復(fù)：

學(xué)生：看了之后感覺很畏縮，以后都不敢過馬路了。

學(xué)生：太慘了，他們這么年輕就流失了生命。

學(xué)生：我以后確定要留神交通安好了，感覺好多危害都在我們身邊。學(xué)生：我一向都很留神的，所以以后不會遇到這類事故的。

老師：交通事故離我們并不遙遠，它也往往發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人摯友遇到過的交通事故。

3、真實數(shù)據(jù)：

道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思量。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念?相當于一年消散一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂，變更他們的人生軌跡。

4、誠懇的告誡：

談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不慨嘆唏噓?？畤@、唏噓之余，請同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。

5、小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!——夢想每個同學(xué)心中都有交通安好這根弦，時刻牢記遵守交通規(guī)矩。

二、班會中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：

1、鑒別交通標志;(學(xué)生舉手回復(fù)過程略)

2、快速搶答交通學(xué)識(學(xué)生搶答過程略);

3、嬉戲《等車》。

讓幾名學(xué)生表演

劇情背景：周末到了，同學(xué)們回家心切，在公交車站等車，車子終究來了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩(wěn)，有的同學(xué)便抓住車門把手，這時慘劇發(fā)生了!

請同學(xué)們說說嬉戲中有哪些是違反交通規(guī)矩的，我們以后該怎么做?

4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動作，讓大家鑒別

三、小結(jié)

老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里你們是展翅待飛的雛鷹，父母、老師在期望著你們，美好的明天在期望著你們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，你們要懂得養(yǎng)護自己;懂得交通安好重于泰山等的道理。同學(xué)們確定要把交通安好牢記心中!

四、課外延遲

請同學(xué)們自己設(shè)計安好宣傳卡，貼到教室里警示自己，也可以發(fā)到別的班級做宣傳。

開學(xué)第一課班會教案7

一、教學(xué)目標：

本次主題班會的目的，是通過學(xué)習(xí)安好學(xué)識，分析安好事故案例，使學(xué)生掌管一些常用的交通安好、人身安好、安好保衛(wèi)、消防安好等方面的常識，鞏固學(xué)生安好意識，學(xué)會在日常生活中逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和才能。

二、活動形式：

多媒體、自由發(fā)言、資料。

三、教學(xué)過程：

(一)活動引入：

同學(xué)們，你們好!“珍愛生命安好第一”主題班會現(xiàn)在開頭。我們是21世紀的仆人、是祖國的未來、民族的夢想。我們在父母的和暖的陽光下成長，在老師的悉心教導(dǎo)下一每日成熟。盡管我們的生活彌漫陽光，可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看報道——

(出示網(wǎng)絡(luò)資源：車禍數(shù)據(jù)、火災(zāi)、綁架等相關(guān)方面的數(shù)據(jù)。)

(二)以事論事，讓孩子明白道理

1、你認為以上事情怎么做可以制止呢?

學(xué)生說說自己了解到的安好學(xué)識。

2、教師引導(dǎo)學(xué)生整理記憶：

(1)為制止交通安好應(yīng)留神什么?

生紛紛發(fā)言。

師小結(jié)：要遵守交通規(guī)矩，乘校車學(xué)生要按照陪乘教師、校車司機的指揮，安好有序乘車;由家長接送的學(xué)生要在指定地點等候家長;步行學(xué)生要堅持路隊制度，騎自行車學(xué)生要走非機動車道，留神路況動態(tài)，遏止逆行，遵守交通規(guī)矩文明出行，不在路上跑和玩等。

(2)平日怎樣才能保證自己的人身安好呢?

生自我發(fā)言議論。

師小結(jié)：要加強人身安好自我防護學(xué)識教導(dǎo)，鞏固防范意識，防止被壞人蒙騙。不要進入人員混雜的營業(yè)性消遣場所;外出時要盡量由家長陪護或與同學(xué)結(jié)伴，上下學(xué)途中，更加是女生確定要結(jié)伴同行，彼此照管;遏止女生晚上單獨外出，遇到目生人，不要肆意與之交談，對目生人所說的話要提高辨識才能，不能輕易相信目生人的許諾，堅決遏止學(xué)生尤其是女生隨目生人進入目生場所或偏僻的環(huán)境中;遇到目生人求助時，盡量告知周邊的成人相助，不要肆意單獨扶助目生人，以免誤入壞人所設(shè)的陷阱，危及自身人身安好;自己在校外遇到困難，要找警察或想方設(shè)法聯(lián)系老師、家長、親戚摯友協(xié)助，不能輕易求助于目生人;遇到危害或遭到暴力侵害，要根據(jù)周邊的環(huán)境生動舉行處理，在保證自身安好的前提下，機敏地擺脫傷害，并實時報警。

(3)你認為在校園安好方面該怎么做?

讓學(xué)生小組議論，班級交流。

(師教導(dǎo)學(xué)生合作安好保衛(wèi)人員工作，不攜帶危害物品、管制刀具進校園，不結(jié)伙社會人員進校園，不在校園追趕打鬧，不做有危害的嬉戲。)

此外老師指點學(xué)生冬季來到要留神采暖安好。

(三)安好學(xué)識競賽(搶答