中班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字110教案反思

中班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1-10教課設(shè)計(jì)反省中班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1-10教課設(shè)計(jì)反省主要包括了活動設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，教課要點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教課反省等內(nèi)容，經(jīng)過察看、游戲、著手操作來復(fù)習(xí)穩(wěn)固10之內(nèi)的數(shù)字認(rèn)讀，發(fā)展幼兒的察看力和敏捷的思想能力，合適幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1-10教課設(shè)計(jì)吧?；顒釉O(shè)計(jì)背景漂亮的果園活動目標(biāo)1、經(jīng)過察看、游戲、著手操作來復(fù)習(xí)穩(wěn)固10之內(nèi)的數(shù)字認(rèn)讀。2、發(fā)展幼兒的察看力和敏捷的思想能力。3、培育幼兒比較和判斷的能力。4、發(fā)展幼兒邏輯思想能力。5、引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)幼兒認(rèn)識1-10的數(shù)字。2幼兒經(jīng)過學(xué)習(xí)會實(shí)質(zhì)操作與應(yīng)用。活動準(zhǔn)備－1－1、教具⑴教課課件（第一幅圖出現(xiàn)10個小數(shù)字人物化舞蹈的情況，第二副至最后一幅挨次出現(xiàn)1－10，每幅畫出現(xiàn)一個數(shù)字）⑵1——10的數(shù)字頭飾。⑶用廢舊的紙盒做立體的小火車一列（要有10個車廂，而且把10個數(shù)字挨次貼在車廂上）10種不一樣水果的卡片各一張。2、學(xué)具幼兒每人一支膠棒，一套10種不一樣水果的卡片各一套，1—10數(shù)字卡片各一套，一列平面的地小火車（10節(jié)車廂，在每節(jié)車廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片插進(jìn)去）活動過程一、看電視了1、教師惹起幼兒看電視的興趣2、教師演示課件第一幅圖，指引幼兒說出這是些數(shù)字娃娃，而且說出數(shù)字的名字。3、挨次演示課件其余圖片，指引幼兒說出圖上的數(shù)字，而且說出與數(shù)字對應(yīng)的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數(shù)字的認(rèn)識。二、數(shù)字娃娃來和我們做游戲了－2－1、指引幼兒參加和數(shù)字娃娃做游戲。2、10個小朋友分別戴上1—10的數(shù)字頭飾，走進(jìn)活動室，分別自我介紹自己是數(shù)字娃娃1—10。3、全體幼兒認(rèn)讀數(shù)字娃娃頭飾上的數(shù)字。4、玩數(shù)字娃娃找朋友的游戲。游戲過程：教師找一名幼兒找出教師所說數(shù)字娃娃的名字，找對了，數(shù)字娃娃把頭飾送給找對自己的小朋友，而且說：“對，我的名字是x（數(shù)字），我把頭飾送給你，我們是好朋友?！倍笠煌氐阶簧稀Ｓ螒蜻B續(xù)到數(shù)字娃娃所有找到好朋友為止。三、果園里的水果成熟了，大家快來運(yùn)水果吧。師：果園里的水果都熟透了，你們看老師給你們帶來什么運(yùn)水果？（火車）對，是火車，再看看老師帶來的火車廂上有什么？（數(shù)字）1、請幼兒一同復(fù)習(xí)火車廂上的數(shù)字1—10。2、出示水果卡片，請幼兒將水果卡片放入教師規(guī)定的數(shù)字車廂里，如教師說把蘋果裝入6號車廂里，上來的幼兒便將蘋果卡片插入6號車廂內(nèi)。直道將水果卡片所有放入車廂。3、教師說出水果名，幼兒回答在幾號車廂內(nèi)。4、教師說出車廂號，幼兒說出車廂里裝的是什么水果。－3－頻頻練習(xí)，加深幼兒對數(shù)字的認(rèn)識。四、小朋友都來運(yùn)水果了。1、發(fā)給幼兒學(xué)具，讓幼兒按次序粘貼數(shù)字，湊近火車頭的第一節(jié)車廂上貼數(shù)字“1”，最后一節(jié)車廂上貼數(shù)字“10”，中間挨次排開。2、要求幼兒依據(jù)教師的要求將水果卡片插入相應(yīng)的車廂里。教師作巡回指導(dǎo)。教課反省在游戲中