八年級(jí)語文第五單元單元測(cè)試

第五單元單元測(cè)試一、積累（13分）.閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。（4分）我還順著人們遠(yuǎn)（▲）（tiG。）的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目（▲）（ch。）立在藍(lán)天下面。潭水映照雪上，真讓人目眩神迷啊。（節(jié)選自《一滴水經(jīng)過麗江》）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可（▲）（4）。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。（?jié)選自《壺口瀑布》）（1）加點(diǎn)字“?！痹谖闹械恼_讀音是（▲）A.xuanB.xian（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。遠(yuǎn)（▲）（tiao）（▲）（chii）立怒不可（▲）伯）.根據(jù)賞析點(diǎn)評(píng)，完成古詩文填空。（6分）詩文雅句賞析點(diǎn)評(píng)(1)▲,(2)▲.朱鶴齡日：白樂天云“安得布裘長萬丈，與君都蓋洛陽城?！蓖艘??！短扑卧姶肌范鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》可憐身上衣正單，.⑶▲.白居易《賣炭翁》此詩在事物細(xì)節(jié)上和人物心理的刻畫上有獨(dú)到之處，之用了少量的筆墨，就寫活人物?！栋拙右自娢倪x注》土地平曠，屋舍儼然，⑷▲。情融乎內(nèi)而深且長，景耀于外而真且實(shí)。陶淵明《桃花源記》——方東樹《昭昧詹言》(5)▲，(6)▲o洞庭天下壯觀，騷人墨客題者眾矣，終未假設(shè)此詩頷聯(lián)一語氣象。——蔡絳《西清詩話》《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》3.二十四節(jié)氣與氣候、天氣、生活生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)你根據(jù)自己積累的知識(shí)，將下面句子所反映的節(jié)氣按照先后順序排一排：▲。（3分）①大暑池畔賞紅蓮②清明時(shí)節(jié)雨紛紛③霜降蘆花飄滿天④冬至至后日初長二、閱讀（54分）（一）名著閱讀（6分）.《傅雷家書》是傅雷夫婦寫給兩個(gè)兒子（主要是傅聰玲的書信匯編；《蘇菲的世界》是外國長篇小說，帶領(lǐng)讀者踏上美妙的哲學(xué)之旅。根據(jù)不同的體裁特點(diǎn)，可以分別用哪些方法閱讀？請(qǐng)結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容說明理由。（3分）（閱讀方法參考：A.選擇性閱讀B.摘記法閱讀C.體驗(yàn)式閱讀）.陶行知說：“奮斗是萬物之父”，請(qǐng)選擇以下作品中的一個(gè)主要人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)內(nèi)容加以具體闡述。（3分）《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》（二）文學(xué)類作品閱讀（15分）西溪的晴雨郁達(dá)夫①西北風(fēng)未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白，前兩星期，源寧來看了西湖，說他倒覺得有點(diǎn)失望，因?yàn)楹馍缴R，太小巧，不夠味兒。他開來的一張節(jié)目上，原有西溪的一項(xiàng)；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。［來源：學(xué)②天色是陰陰漠漠的一層，濕風(fēng)吹來，有點(diǎn)兒冷，也有點(diǎn)兒香，香的是野草花的氣息。車過方井旁邊，自然又下車來，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進(jìn)去，只是黑沉沉，冷冰冰的一個(gè)大洞，什么也看不見，鼻子里卻聞吸到了一種霧灰的陰氣。③把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩脛，大家都說，可惜忘記帶了電筒，但在下意識(shí)里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走進(jìn)窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個(gè)空空脫脫。④游西溪，本來是以松木場(chǎng)下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個(gè)鐘頭要走百來里路的旅客，終于是難度的俗物。但是俗物也有俗益。你假設(shè)坐在汽車座里，引頸而向西向北一望，直到沏州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見水，不見山，當(dāng)然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠(yuǎn)無岸，近亦無田園村落的一個(gè)大斜坡，過秦亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當(dāng)微雨朦朧，江南草長的春或秋的半中間。⑤從留下上船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹蓼花，是本地的風(fēng)光，還缺乏道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會(huì)得移上你的面前來，和你點(diǎn)一點(diǎn)頭，又匆匆的別了。⑥搖船的少女，也總好算是西溪的一景；一個(gè)站在船尾把搖櫓，一個(gè)坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)：游人到此，自然會(huì)想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，而源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那枝靈簽，仿佛是完全的應(yīng)了，簽詩的語文，是《唐風(fēng)?桑中》拿末后的三句，叫做“期我乎桑中，要（同“邀”）我乎上宮，送我乎淇之上矣”。⑦此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因?yàn)槭窃谟昀?，帶水拖泥，終于也感不到什么的大趣，但這一天向晚回來，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經(jīng)地說：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍。”⑧前天星期假日，日暖風(fēng)和，并且在報(bào)上也曾看到了蘆花怒放的消息；午后日斜，老龍夫婦，又來約去西溪，去的時(shí)候，太晚了一點(diǎn)，所以只在秋雪庵的彈指樓上，葫磨了半日之半。一片斜陽，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹葉也不曾冽落，原不見秋，更不見雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無相，燒了面，泡了茶，更送來了酒，末后還拿出了紙和墨，我們看看日彩下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問無相，花要幾時(shí)才能全白？老僧操著緩慢的楚國口音，微笑著說:“總要到陰歷十月的中間；假設(shè)有月亮，更為出色?！闭f后，還提出了一個(gè)交換的條件，要我們到那時(shí)候，再去一玩，他當(dāng)預(yù)備些精饌相待，聊當(dāng)作泗爸，可是今天的字，卻非寫不可。老龍寫了“一劍橫飛破六合，萬家憔悴哭三吳”的十四個(gè)字，我也附和著抄了一副不知在哪里見過的聯(lián)語：“春夢(mèng)有時(shí)來枕畔，夕陽依舊上簾鉤⑨喝得酒辭醺醺，走下樓來，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遇飛，不知上那里去摸出了一枝洞簫來吹著?！捌渎晢鑶枞?，如怨如暮，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷"，倒真有點(diǎn)像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。.【游記?游蹤】閱讀全文，跟隨作者的游蹤，感受作者筆下雨天西溪的野趣，補(bǔ)全卜.面的思維導(dǎo)圖。（4分）游蹤：參觀古墓和靜蓬—?車覽沿山大道—>⑶▲—>船上欣賞搖船少野趣：感受到（1）▲—>感受到⑵▲—>感受西溪回環(huán)和―>感受到⑷▲.【游記?語言】讀一讀以下句子，分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果（3分）最古怪的，是剩在背后.的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會(huì)得移上你的面前來，和你虔：有頭，又匆匆的別了。.【游記?構(gòu)思】大志和小志就這篇游記的構(gòu)思展開熱烈討論，請(qǐng)根據(jù)語境補(bǔ)全他們的對(duì)話。（4分）大志：本文只要寫西溪的晴天景色和雨天景色就可以了，第一段寫西湖景色不是離題了嗎？我認(rèn)為去掉該局部，文章主體一西溪的晴雨更突出。.【游記?雅興】閱讀游記，需讀出文章的意蘊(yùn)，獲得自己的感悟。請(qǐng)借助知識(shí)卡片，并結(jié)合作者一行人晴天游西溪富有雅興的經(jīng)歷，聯(lián)系你的出游體驗(yàn)或閱讀積累，闡述你對(duì)出游“雅興”的理解和思考。（4分）知識(shí)卡片雅興：高雅的興趣、興致。尋五柳之先生，琴尊雅興。一【南朝?梁】蕭統(tǒng)《錦帶書十二月啟?夾鐘二月》雅興共尋方外樂，新詩爭羨郢中才。一【唐】牟融《游報(bào)本寺》古代文人雅士、騷人墨客好云游天下、好博覽群書、好飲酒喝茶、好書畫琴棋、好品詩論文、好細(xì)察精思、好高談闊論……綜觀其多才多藝、多姿多彩的精神生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵相當(dāng)豐富，風(fēng)雅而有情趣。（三）非文學(xué)類作品閱讀（13分）地球“流浪”靠譜嗎今年春節(jié)期間上映的電影《流浪地球》以“硬科幻”的特點(diǎn)收獲大量好評(píng)。那么，這部電影中哪些說法具有較強(qiáng)的科學(xué)基礎(chǔ)，哪，些說法現(xiàn)在還只是幻想？流浪，并非說走就走的旅行《流浪地球》中最驚天地泣鬼神的想象是，利用成千上萬個(gè)行星發(fā)動(dòng)機(jī)，幫助地球離開太陽系。這就得說說讓地球離開太陽系需要多少能量了?！暗厍蚶@太陽運(yùn)行，離開太陽系，要能夠擺脫太陽的引力勢(shì)能束縛，所需能量可以計(jì)算得到，大概是65X1（）33焦耳。，，南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院教授周禮勇分析。而當(dāng)前人類生產(chǎn)的能源，可以拿全球發(fā)電量來估計(jì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年全球總發(fā)電量大概,是25571TWh,大約合9.21X10e焦耳?！耙簿褪钦f，如果把現(xiàn)階段全球所有的發(fā)電量都用來推動(dòng)地球離開太陽，需要連續(xù)工作2.88X10”年,即近29萬億年。而宇宙年齡大概是130億年。”周禮勇說。總之，帶著地球去流浪，可不是說走就走的旅行。如果行星發(fā)動(dòng)機(jī)要承當(dāng)這一任務(wù)，那得無比厲害才行。重核聚變，目前只是科幻在《流浪地球》中，行星發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)上述任務(wù)，靠的是重核聚變技術(shù)。中國工程物理研究院研究員蒙大橋告訴科技日?qǐng)?bào)記者，核聚變是指兩個(gè)輕核素反響，聚合成一個(gè)質(zhì)量素更重的核素。重核只能分裂生成兩個(gè)輕于母核的核素。比方，鈾-235裂變后會(huì)成質(zhì)量為95—105的元素。

“從現(xiàn)代核物理知識(shí)來看，90號(hào)以上的元素有裂變趨勢(shì)，10號(hào)以下的元素有聚變趨勢(shì)。假設(shè)要重核發(fā)生聚變，目前沒理論和實(shí)現(xiàn)條件?！泵纱髽蛘f?？磥?，這樣的行星發(fā)動(dòng)機(jī)，目前只能出現(xiàn)在科幻中了?！读骼说厍颉返慕Y(jié)尾十分驚險(xiǎn)刺激：眼看地球離木星越來越近，情況萬分危急，航天員劉培強(qiáng)駕駛載著燃料的空間站，點(diǎn)燃了木星上的氯氣漩渦。對(duì)此，中科院高能物理所研究員張雙南支招說，他有更好的點(diǎn)燃木星的方法：例如，可以用高功率激光器點(diǎn)燃木星，畢竟核聚變反響需要使用高功率激光器點(diǎn)火?！袄碚撋峡梢裕枰β首銐驈?qiáng)大才行。”蒙大橋分析說，按照這一思路，點(diǎn)燃木星的速度確實(shí)更快，但驚險(xiǎn)程度就會(huì)少了幾分。太陽什么時(shí)候會(huì)滅亡電影里，人類面臨的最大問題是，太陽急速老化，不斷膨脹，導(dǎo)致地球不適合人類生存，因此要去尋找新的家園。但是現(xiàn)實(shí)中太陽也會(huì)如此嗎？從恒星的演化規(guī)律上來講，太陽是會(huì)有熄滅的一天，不過是在遙遠(yuǎn)的50億年之后。簡單來講，當(dāng)太陽核心中的氫燃燒殆盡，生成氯元素在引力的作用下坍縮，釋放的能量進(jìn)一步升高溫度，點(diǎn)燃核心周圍的氫殼層，然后太陽迅速膨脹，成為一顆紅巨星。有理論認(rèn)為，太陽演化生成的紅巨星非常巨大，最遠(yuǎn)能夠膨脹到地球軌道。這樣，水星、金星和地球都會(huì)逐漸墜入太陽而毀滅。其實(shí)，早在太陽吞噬掉地球之前，地球上的海洋早已被膨脹的紅巨星烤干，不復(fù)存在。凌晨（科幻作家）：科幻作品中的科學(xué)，更多指的是科學(xué)思維、科學(xué)方法，而不是現(xiàn)有的科學(xué)理論。科幻作品的科普功能，更多是激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，而不是對(duì)現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)進(jìn)行講解說明?？梢源_定的是，國產(chǎn)科幻電影引起這么熱鬧的討論，還是第一次。.包括科學(xué)家在內(nèi)的很多觀眾對(duì)其中的科學(xué)情節(jié)“揪”著不放。探討過程中，一些干巴巴的科學(xué)問題也變得有趣起來。盡管帶著地球去流浪并不現(xiàn)實(shí)，但它所引發(fā)的公眾對(duì)科學(xué)的關(guān)注，已足以令人欣慰。.作者認(rèn)為帶著地球去流浪并不現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)根據(jù)文意簡要概括理由。（3分）.以下表述符合原文文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（▲）（3分）A.2017年全球總發(fā)電量約9.21X1019焦耳，人類要用近29萬億年的發(fā)電量，才能推動(dòng)地球離開太陽。B.用高功率激光器點(diǎn)燃木星比駕駛載著燃料的空間站點(diǎn)燃木星方法更好，但在感官上不夠刺激，因此電影《流浪地球》選用了后者。C.中國工程物理研究院研究員蒙大橋告訴科技口報(bào)記者，重核聚變沒有理論基礎(chǔ)，因此不可能實(shí)現(xiàn)。D.科幻作家凌晨認(rèn)為科幻作品中的科普功能，是為了激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)的興趣的，因此更注重科學(xué)思維和方法,現(xiàn)有的科學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)不重要。.大志和小志就本文的說明方法展開熱烈討論，請(qǐng)根據(jù)語境補(bǔ)全他們的對(duì)話。（3分）大志：這篇文章的理論看似深?yuàn)W，但我們能讀得懂，因?yàn)樗\(yùn)用很多說明方法，深入淺出地講解科學(xué)知識(shí)，我很喜歡。例如文中“鈾-235裂變后會(huì)成質(zhì)量為95—105的元素?！本瓦\(yùn)用了舉例子的說明方法，舉了重核的鈾裂變成兩個(gè)95-105的元素，具形象地說明了重核只能分裂生成兩個(gè)輕于母核的核素，通俗易懂。小志：是的，文章中還有別的說明方法，例如這句“如果把現(xiàn)階段全球所有的發(fā)電量都用來推動(dòng)地球離開太陽，需要連續(xù)工作2.88X10”年，即近29萬億年。而宇宙年齡大概是130億年”，▲.這篇文章準(zhǔn)備刊登在《中學(xué)生天地》雜志上，你認(rèn)為以下哪一個(gè)選項(xiàng)最適合做這篇文章的標(biāo)題？請(qǐng)說明理由。（4分）A.地球“流浪”靠譜嗎B.地球脫離太陽系需要的條件（四）古詩閱讀（4分）【甲】渭川①田家唐王維斜陽照墟落②，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雄雌③麥苗秀，蠶眠④桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。【注釋】①渭川：渭水源于甘肅鳥鼠山，經(jīng)陜西，流入黃河。②墟落：村莊。③雉雎：邦笈?女??,野雞鳴叫。④蠶眠：蠶蛻皮時(shí)，不食不動(dòng)，像睡眠一樣?！疽摇渴轿ⅰ对娊?jīng)?鄴風(fēng)》式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露！式微，式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中！.結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析王維詩中“歸”字與《式微》中“歸”字意蘊(yùn)有何不同？（4分）（五）文言文閱讀（16分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴麗,環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為玳，為嶼，為嶗，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（選自【唐】柳宗元《小石潭記》）【乙】北之晉，西適南（bin古國名，唐代邠州），東極吳，南至楚、越之交，其間名山水而州者，以百數(shù)，永最善。環(huán)永之治百里，北至于洛溪，西至于湘之源，南至于洸泉，東至于東屯，其間名山水而村者，以百數(shù)，黃溪最善。黃溪距州治七十里，由東屯南行六百步，至黃神祠。祠之上，兩山墻立，丹碧之華葉駢植，與山升降。其抉者為崖峭巖窟。水之中皆小石。平布黃神之上，揭水八十步，至初潭，最奇麗，殆不可狀。其略假設(shè)剖大甕側(cè)立千尺溪水積焉黛蓄膏淳。來假設(shè)白虹，沉沉無聲，有魚數(shù)百尾，方來會(huì)石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，臨峻流，假設(shè)領(lǐng)頷斷（yIn）鱷（6）。其下大石雜列，可坐飲食。有鳥赤首烏翼，大如鶴，，方東向立。自是又南數(shù)里，地皆一狀，樹益壯，石益瘦，水鳴皆鏘然。又南一里，至大冥之川。山舒水緩，有土田。始，黃神為人時(shí)，居其地。傳者日：黃神王姓，莽之世也。莽既死，神更號(hào)黃氏，逃來，擇其深峭者潛焉。始，莽嘗日：“余黃、虞之后也?！惫侍?hào)其女曰"黃皇室主”。“黃”與“王”聲相邇而又有本，其所以傳言者益臉。神既居是，民成安焉，以為有道，死乃俎豆之，為立祠。后稍徙近乎民，今祠在山陰溪.水上。元和八年五月十六日，既歸為記，以啟后之好游者。（選自【唐】柳宗元《游黃溪記》）.選擇與以下成語中加點(diǎn)字解釋相同的一項(xiàng)。（2分）（1）居無定所（▲）A.不可久居B.居其地（2）精益求精（▲）A