大學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書大學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書大學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書V:1.0精細(xì)整理，僅供參考大學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書日期：20xx年X月職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書今天我有幸參加職業(yè)規(guī)劃大賽倍感榮幸。當(dāng)然了，這也是我對今后的人生目標(biāo)—成為電信產(chǎn)業(yè)CEO，做了一次規(guī)劃來與大家分享。并且可以用這種方式向大家闡明，我們新生代90后大學(xué)生，正在為自己未來創(chuàng)業(yè)做了規(guī)劃，也是為祖國的中國夢的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。國家的富強(qiáng)離不開新一代大學(xué)生的成長，中國夢的實現(xiàn)更是我們青年人不知疲倦追求的目標(biāo)！創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生在學(xué)習(xí)以后需要展現(xiàn)的舞臺，所以有提前的規(guī)劃。大學(xué)要學(xué)習(xí)文化知識，既要體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛。在這樣的雙結(jié)合與雙管齊下共發(fā)展情況下。這樣我們以后才能更好的為我們母校和以后國家做出貢獻(xiàn)。所以在職業(yè)規(guī)劃設(shè)計中，我的設(shè)計分為以下的模塊自我認(rèn)知，職業(yè)認(rèn)知，生涯規(guī)劃，結(jié)束語。蒲公英在花朵成熟的時候，就會隨風(fēng)飄落，不管她是落在青青的草地上還是落在懸崖峭壁上，它都會頑強(qiáng)的生長著而在事業(yè)上，不管你在哪個崗位，就要干一行愛一行，像蒲公英一樣頑強(qiáng)的努力的工作，開出美麗的花朵只要有恒心，只要肯吃苦美好的明天將為你而開啟在職業(yè)規(guī)劃設(shè)計中，我的設(shè)計分這幾個的模塊。自我認(rèn)知，職業(yè)認(rèn)知，生涯規(guī)劃（目標(biāo)路徑設(shè)計，規(guī)劃與實施計劃，評估與備選方案），結(jié)束語。在這4個模塊中我將簡明扼要的講解我的規(guī)在自我認(rèn)知中，我是一名電子信息專業(yè)的大一新生。作為一個本科生具有學(xué)習(xí)能力。有了這樣的能力才能具有創(chuàng)業(yè)的動力。我的創(chuàng)業(yè)是從我所學(xué)專業(yè)做起。這就使我有很大的興趣，興趣是使我創(chuàng)業(yè)強(qiáng)勁的動力。它不是讓我一開始的熱火三分。而是持久充滿激情。阿里CEO馬云曾經(jīng)說過，創(chuàng)業(yè)要具有持久的激情。而我的能力正是體現(xiàn)在這一方面，同時在創(chuàng)業(yè)的過程中，任務(wù)分配能是決定我的創(chuàng)業(yè)雛形能否健康穩(wěn)固發(fā)展。個人驅(qū)動能力關(guān)系和關(guān)系網(wǎng)建立，專業(yè)運(yùn)用能力，是我創(chuàng)業(yè)體在創(chuàng)新方面和市場占有率方面金鑰匙。我是一個心胸開闊的人，常常吾日三省吾身。我的行為風(fēng)格，做事要求高效率，動作迅速，快刀斬亂麻。在三思后，如果市場對我創(chuàng)業(yè)有利，立刻出手，在競爭對手面前做到先發(fā)制人！同時在我們的合伙人以及以后的員工在公司決策方面人人平等，每個人都可以提寶貴的意見，并鼓勵和獎勵提出意見的每一員，這樣的海納才能使我的創(chuàng)業(yè)公司更加強(qiáng)大！規(guī)劃設(shè)計固然美好然而社會環(huán)境是很嚴(yán)峻的，我們新一屆13級大學(xué)生已經(jīng)嗅到就業(yè)的殘酷與血腥了。12年高校就業(yè)大軍達(dá)到了680萬，13年更是駭人聽聞的700萬。這個數(shù)字勝比歐洲的某一個小國家。在我們畢業(yè)時就業(yè)人數(shù)已經(jīng)可想而知了，再加上歷年未能就業(yè)的，我們的就業(yè)前景將會很難堪。所以大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從大一開始創(chuàng)業(yè)計劃與設(shè)計，這樣才會使我們真正領(lǐng)先于我們的競爭對手，而不至于淪為蟻族的行列啊。然而我的創(chuàng)業(yè)，電子信息產(chǎn)業(yè)他是十二五重點扶持項目。在國家的大環(huán)境中我們的創(chuàng)業(yè)體可以說是在溫室中成長，并且順應(yīng)時代的發(fā)展，所以我們的成功率將會比以前的電信產(chǎn)業(yè)都將大大提高。根據(jù)央視財經(jīng)報道電子信息產(chǎn)業(yè)成為市場稀缺型和高端型。在上文提到的學(xué)校環(huán)境中得出我們具備能力和良好專業(yè)知識更我們的競爭對手進(jìn)行較量。對于競爭對手我們不敢低估他們的能力和爆發(fā)力，我們一定要做到戰(zhàn)術(shù)上重視他，戰(zhàn)略上藐視他，求同存異，共同發(fā)展。我的目標(biāo)職業(yè):電信產(chǎn)業(yè)公司創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)：成為電信產(chǎn)業(yè)的CEO任職資格：提出者，開拓者，帶領(lǐng)者工作條件：大學(xué)電子信息專業(yè)本科就業(yè)和發(fā)展前景：國家重點扶持項目—電信產(chǎn)業(yè)，學(xué)校鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢S豐富的專業(yè)知識和技能，豐富的教育背景劣勢W缺乏工作經(jīng)驗，較差的尋找工作的能力機(jī)遇O專業(yè)領(lǐng)域急需人才，專業(yè)發(fā)展帶來的機(jī)會挑戰(zhàn)T具有豐富技能、經(jīng)驗、知識的競爭者職業(yè)目標(biāo)大學(xué)時間努力學(xué)好專業(yè)知識，在大三之前英語四六級優(yōu)秀通過，大三之后雅思達(dá)到以上。這樣才能與強(qiáng)勁的外國對手較量的必備準(zhǔn)則畢業(yè)后的三年內(nèi)開始創(chuàng)業(yè)，并熟悉市場，深刻了解這個行業(yè)。畢業(yè)后的十年內(nèi)成為優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)者，并且有自己的不斷更新的創(chuàng)新產(chǎn)品，成為行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)頭羊。行動計劃細(xì)執(zhí)行計劃如下：①本人現(xiàn)正就讀大學(xué)一年級，我在大學(xué)期間計劃是找到屬于自己的天空。大一探索期[階段目標(biāo)]適應(yīng)大學(xué)生活,接觸職業(yè)規(guī)劃,鍛煉自己。具體方案如下：經(jīng)常與同學(xué)交流，參加活動，努力學(xué)習(xí)。既要培養(yǎng)能力也要增加專業(yè)知識大二定向期[階段目標(biāo)]初步確立自己努力方向以及進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)大三準(zhǔn)備期[階段目標(biāo)]進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為不久的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備大四沖刺期[階段目標(biāo)]參加創(chuàng)業(yè)實習(xí)實習(xí)由此可見，隨著科技的發(fā)展，時代也在進(jìn)步著，市場上需要的技術(shù)型人才愈來愈多。在科技發(fā)展的同時，對技術(shù)的要求也在提高。生涯規(guī)劃分為三個模塊職業(yè)目標(biāo)，行動計劃，反饋調(diào)整。②畢業(yè)后五年內(nèi)計劃為：第一年：創(chuàng)業(yè)項目開發(fā)確立，做到創(chuàng)意獨特新穎，想在別人的前方。第二年：對公司擴(kuò)大，分析市場數(shù)據(jù)做到科學(xué)客觀結(jié)合自身項目準(zhǔn)確把握市場的發(fā)展趨勢。明確競爭對手的優(yōu)勢和劣勢。第三年：進(jìn)一步優(yōu)化營銷策略第四年：完善自我，不斷帶領(lǐng)團(tuán)隊不斷對出新產(chǎn)品并及時占領(lǐng)市場第五年：將自己公司品牌做到最響！反饋調(diào)整①是否需要重新選擇職業(yè)（假如一直從事電信的高端開發(fā)和銷售那么我將一直做下去并做到更好）②是否需要調(diào)整發(fā)展方向（當(dāng)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)遇冷的時候，我就帶領(lǐng)團(tuán)隊更加深入開發(fā)出更好的電子產(chǎn)品投放市場，只有做到別人沒做到的才能成功）③是否需要改變行動策略（如果國家的整個電信產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)空前低迷我就轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他的與電信產(chǎn)業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域）做知識與行動的巨人計劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、