小學(xué)音樂教研組工作總結(jié)

小學(xué)音樂教研組工作總結(jié)學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)1

這一學(xué)期來，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、仔細(xì)負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，細(xì)心討論自己的子課題，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、敏捷多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實(shí)踐活動，培育同學(xué)愛好音樂的愛好，進(jìn)展他們對音樂的感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，從發(fā)揮同學(xué)主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培育老師的創(chuàng)新精神為目的，仔細(xì)貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂老師的整體素養(yǎng)，開創(chuàng)我校中心音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的詳細(xì)工作表現(xiàn)：

一.組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，制訂學(xué)期方案：

開學(xué)初，組織全校三名音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，依據(jù)本學(xué)期本冊學(xué)問體系，注意學(xué)問與學(xué)問、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了方案。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“激發(fā)同學(xué)愛好、開發(fā)同學(xué)潛能”。本學(xué)期，音樂教研組共支配五次活動，一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，一次集體備課，三次聽課，一次點(diǎn)滴收獲總結(jié)，每人聽課20節(jié)。通過活動，取得了肯定的成效.老師漸漸樹立了正確的教育觀。

二.定時(shí)仔細(xì)開展教研組活動，提高老師素養(yǎng)：

定期開展教研組活動，每位老師都能按時(shí)參與，活動中仔細(xì)鉆研教材、分析教材，人人都能樂觀發(fā)表看法，提出自己最佳的教學(xué)方案，相互爭論討論，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并仔細(xì)做好筆記注意多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用.本學(xué)期我們教研組各位成員仔細(xì)備課，樂觀教研，樂觀開展集體備課活動。通過組員的共同備課，徐向暉老師開設(shè)了校公開課《打字機(jī)》；朱享瓊老師開了一班級《小青蛙找家》。另一方面，在平常的教學(xué)中，也樂觀地開展了以備課組為單位的教研課，做好聽課、評課活動，從而達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

三.仔細(xì)對待學(xué)校各種活動，精彩完成任務(wù)：

每位老師都堅(jiān)持每周定期的社團(tuán)活動，并按方案仔細(xì)執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，仔細(xì)負(fù)責(zé)，各見其效果。每月制定不同訓(xùn)練方案，要求達(dá)到，方案目標(biāo)要求。本學(xué)期，音樂組還承辦了校音舞節(jié)活動。一年一度的音舞節(jié)競賽成為我校眾多優(yōu)秀藝術(shù)專長同學(xué)呈現(xiàn)自身良好藝術(shù)技能的舞臺。今年全校六個班級段共100多名同學(xué)參與了競賽，競賽現(xiàn)場，小選手們一個個拿出了自己細(xì)心預(yù)備的節(jié)目，悠揚(yáng)的歌聲，悅耳的樂器演奏聲，美麗的舞蹈，讓評委們頻頻點(diǎn)頭贊揚(yáng)，最值得一提的是今年音舞節(jié)我們還通過攝像頭的實(shí)時(shí)傳送進(jìn)行了現(xiàn)場直播，讓家長們在場外都能聽到或看到自己家孩子的現(xiàn)場表演。雖然可能我們的設(shè)備不那么先進(jìn)，但依據(jù)現(xiàn)有的條件已經(jīng)在做最大的努力，盼望藝術(shù)競賽能讓大家滿足。此次競賽旨在豐富校內(nèi)藝術(shù)文化生活，引導(dǎo)同學(xué)提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，陶冶同學(xué)高尚情操，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)，全面推動學(xué)校素養(yǎng)教育，充分展現(xiàn)全校同學(xué)藝術(shù)風(fēng)采。

四.不足之處:

1、鉆研教材不夠深。老師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫穿，對全部教材的線路不清楚，教材有什么就講什么，不注意前后的連接，使學(xué)問零散，同學(xué)不易把握。主要表現(xiàn)在，老師們普遍反映教材很快能夠完成，可是在實(shí)際教學(xué)中，老師們往往降低了教材的難度，注意唱歌教學(xué)，減免了合唱教學(xué)。在授課中重點(diǎn)不突出，隨便性較強(qiáng)等等。

2、教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。老師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠，在本學(xué)期集體備課、說課中，發(fā)覺這個問題，也加以重點(diǎn)補(bǔ)充說明與引導(dǎo)，但在實(shí)際的授課中，表現(xiàn)得不很充分。究其緣由，一方面說明老師的思路還不夠?qū)挸?。外出學(xué)習(xí)的少，而又不擅長總結(jié)、融會、貫穿教學(xué)方法。另一方面，老師的音樂教學(xué)的基本功有待提高，其中包括我。在有，教學(xué)設(shè)備的陳舊，限制了老師的進(jìn)展。

五、下學(xué)期的設(shè)想：

1、連續(xù)加大聽課的力度，仍舊以結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法為目的。做好與新教材的連接。

2、加大集體說課、總結(jié)的力度。對于每一節(jié)課，都要做出恰當(dāng)?shù)脑u議，避開總念“頌經(jīng)”的常規(guī)。

在今后的音樂教學(xué)和音樂活動中，我們音樂教研組的全體老師，將不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)，也使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺階。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)2

時(shí)間如飛輪，轉(zhuǎn)瞬就是一學(xué)期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、仔細(xì)負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，細(xì)心討論自己的子課題，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、敏捷多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實(shí)踐活動，培育同學(xué)愛好音樂的愛好，進(jìn)展他們對音樂的感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，從發(fā)揮同學(xué)主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培育老師的創(chuàng)新精神為目的，仔細(xì)貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂老師的整體素養(yǎng)，開創(chuàng)我校中心音樂教學(xué)的新局面。

一、仔細(xì)制定教學(xué)方案，定時(shí)開展教研活動

依據(jù)學(xué)校的工作方案和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)方案、科研課題方案，及本教研組的工作方案，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。

本學(xué)期，定期開展教研組活動，每位老師都能按時(shí)參與，活動中仔細(xì)鉆研教材、分析教材，人人都能樂觀發(fā)表看法，提出自己最佳的教學(xué)方案，相互爭論討論，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并仔細(xì)做好筆記注意多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。音樂教研組共支配x次活動，x次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，x次集體備課，x次聽課，x次專業(yè)技能提升培訓(xùn)，每人聽課xx節(jié)。

通過活動，取得了肯定的成效、老師漸漸樹立了正確的教育觀。通過幾年來的不斷學(xué)習(xí)，更主要的是教學(xué)改革的大趨勢的影響，老師對教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說，從思想上重視了起來，通過聽課發(fā)覺，同學(xué)的各種音樂技能有了明顯的提高，從而也說明，老師們注意了平常的教學(xué)，也由于如此，才逐步提高了同學(xué)的各種力量。也讓同學(xué)們從視覺、聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二、仔細(xì)對待學(xué)校各種活動，社團(tuán)建設(shè)有聲有色

為了培育同學(xué)藝術(shù)審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校內(nèi)文化生活，活躍校內(nèi)文化氛圍，提倡同學(xué)們健康向上的文化活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，展現(xiàn)我校藝術(shù)教育成果，推動我校藝術(shù)教育改革和進(jìn)展，同時(shí)也為同學(xué)供應(yīng)一個展現(xiàn)自我的平臺，增加師生的集體榮譽(yù)感。

音樂學(xué)科致力全面提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校的歌舞、合唱的訓(xùn)練，輔導(dǎo)特長生，為以后的進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)合唱社團(tuán)、電聲樂團(tuán)、銅管樂隊(duì)、春風(fēng)劇社的社團(tuán)建設(shè)。

三、不足與思索

1、鉆研教材不夠深。老師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫穿，對全部教材的線路不清楚，教材有什么就講什么，不注意前后的連接，使學(xué)問零散，同學(xué)不易把握。在授課中重點(diǎn)不突出，隨便性較強(qiáng)等等。

2、教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。老師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠，另一方面，老師的音樂教學(xué)的基本功有待提高，其中包括我。教學(xué)設(shè)備的陳舊，限制了老師的進(jìn)展。

3、連續(xù)加大聽課的力度，仍舊以結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法為目的。做好與新教材的連接。加大集體說課、總結(jié)的力度。對于每一節(jié)課，都要做出恰當(dāng)?shù)脑u議，避開總念“頌經(jīng)”的常規(guī)。

用音樂點(diǎn)亮孩子的幻想，通過藝術(shù)教育的途徑，讓同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會生活，打造精品特色社團(tuán)，豐富校內(nèi)文化氛圍。正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說，培育人，就是培育他獲得將來，歡樂的前景的道路。信任唐閘學(xué)校音樂學(xué)科的老師團(tuán)隊(duì)將帶領(lǐng)孩子們在藝術(shù)的芳香中獲得最歡樂最優(yōu)雅的生命！

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)3

時(shí)間如飛輪，轉(zhuǎn)瞬就是一學(xué)期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、仔細(xì)負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。以創(chuàng)新的、敏捷多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實(shí)踐活動，培育同學(xué)愛好音樂的愛好，進(jìn)展他們對音樂的感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，從發(fā)揮同學(xué)主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培育老師的創(chuàng)新精神為目的，仔細(xì)貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂老師的整體素養(yǎng)，開創(chuàng)我校中心音樂教學(xué)的新局面。

一、仔細(xì)制定教學(xué)方案，定時(shí)開展教研活動

依據(jù)學(xué)校的工作方案和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)方案、科研課題方案，及本教研組的工作方案，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。

本學(xué)期，定期開展教研組活動，每位老師都能按時(shí)參與，活動中仔細(xì)鉆研教材、分析教材，人人都能樂觀發(fā)表看法，提出自己最佳的教學(xué)方案，相互爭論討論，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并仔細(xì)做好筆記注意多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。音樂教研組共支配10次活動，一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，一次集體備課，7次聽課，一次專業(yè)技能提升培訓(xùn)，每人聽課10節(jié)。

通過教學(xué)活動，老師對教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說，從思想上重視了起來，通過聽課發(fā)覺，同學(xué)的各種音樂技能有了明顯的提高，從而也說明，老師們注意了平常的教學(xué)，也由于如此，才逐步提高了同學(xué)的各種力量。也讓同學(xué)們從視覺、聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

今年12月南通市港閘區(qū)學(xué)校音樂評優(yōu)課評比暨教學(xué)觀摩活動在唐閘學(xué)校微格教室順當(dāng)進(jìn)行，來自全區(qū)的三十多位學(xué)校音樂老師匯聚這里，共同觀摩共享溝通音樂教學(xué)的累累碩果。

競賽中，選手們都能細(xì)心預(yù)備，專心設(shè)計(jì)，教學(xué)手段多樣、教學(xué)風(fēng)格鮮亮，充分體現(xiàn)了“以音樂審美為核心”的音樂新課程理念和“以同學(xué)為本”的特色。題材上從低班級活潑可愛的兒歌教學(xué)、歡快熱鬧的律動到高班級不同國家地區(qū)的民歌演唱乃至國粹京劇的展現(xiàn)，體現(xiàn)了參賽老師們從不同角度對“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”的詳細(xì)的詮釋：目標(biāo)、評價(jià)、教學(xué)的和諧統(tǒng)一。

剛剛走上工作崗位的費(fèi)穎蓓老師執(zhí)教一班級音樂課《彝家娃娃真幸福》獲二等獎。

二.仔細(xì)對待學(xué)校各種活動，社團(tuán)建設(shè)有聲有色

為了培育同學(xué)藝術(shù)審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校內(nèi)文化生活，活躍校內(nèi)文化氛圍，提倡同學(xué)們健康向上的文化活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，展現(xiàn)我校藝術(shù)教育成果，推動我校藝術(shù)教育改革和進(jìn)展，同時(shí)也為同學(xué)供應(yīng)一個展現(xiàn)自我的平臺，音樂學(xué)科致力全面提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校的歌舞、合唱的訓(xùn)練，輔導(dǎo)特長生，為以后的進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)合唱社團(tuán)、電聲樂團(tuán)、銅管樂隊(duì)、春風(fēng)劇社的社團(tuán)建設(shè)。

唐閘學(xué)校器樂社團(tuán)同學(xué)在唐閘工人文化宮群樂匯舞臺精彩呈現(xiàn)架子鼓、薩克斯、銅管合奏、尤克里里等各類樂器激情演奏，整個夜晚，文化宮仿佛沉醉于音樂的海洋。

中國少年先鋒隊(duì)南通市第六次代表大會在南通市新區(qū)學(xué)校召開。來自全市的少先隊(duì)員代表、少先隊(duì)輔導(dǎo)員代表以及少先隊(duì)工齊聚一堂，喜迎這屬于少先隊(duì)員自己的盛會。南通市唐閘學(xué)校鼓號隊(duì)受邀參與此次盛會，接受全市少先隊(duì)員的檢閱。

11月30日，由南通市教育科學(xué)院主辦，港閘區(qū)老師進(jìn)展中心協(xié)辦，唐閘學(xué)校承辦的南通市教科研協(xié)作共同體推動會(學(xué)校)暨“老師閱讀素養(yǎng)提升”專題研討活動順當(dāng)進(jìn)行。

三、組建老師藝術(shù)社團(tuán)，培育更多藝術(shù)師資

為提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，培育老師藝術(shù)表現(xiàn)力量，豐富老師生活，由朱峰老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)，組建了尤克里里和吉他以及非洲鼓社團(tuán)，學(xué)校為學(xué)員免費(fèi)供應(yīng)教材，每周定期活動。

社團(tuán)成立后，社員們刻苦訓(xùn)練，社團(tuán)的開辦不僅為學(xué)校培育精彩的藝術(shù)老師，更重要的是老師能將所學(xué)運(yùn)用到日常教育教學(xué)中，讓更多的孩子受益，為孩子供應(yīng)更為豐富的教育資源!

四、再接再厲，不斷前行

在實(shí)際教學(xué)中，老師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠，另一方面，老師的音樂教學(xué)的基本功有待提高，其中包括我。

再有，教學(xué)設(shè)備的陳舊，限制了老師的進(jìn)展。老師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫穿，對全部教材的線路不清楚，教材有什么就講什么，不注意前后的連接，使學(xué)問零散，同學(xué)不易把握。在授課中重點(diǎn)不突出，隨便性較強(qiáng)等等。

連續(xù)加大聽課的力度，仍舊以結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法為目的。做好與新教材的連接。加大集體說課、總結(jié)的力度。對于每一節(jié)課，都要做出恰當(dāng)?shù)脑u議，避開總念“頌經(jīng)”的常規(guī)。

用音樂點(diǎn)亮孩子的幻想，通過藝術(shù)教育的途徑，讓同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會生活，打造精品特色社團(tuán)，豐富校內(nèi)文化氛圍。正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說，培育人，就是培育他獲得將來，歡樂的前景的道路。信任唐閘學(xué)校音樂學(xué)科的老師團(tuán)隊(duì)將帶領(lǐng)孩子們在藝術(shù)的芳香中獲得最歡樂最優(yōu)雅的生命!

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)4

這一學(xué)期來，我們組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、仔細(xì)負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、敏捷多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實(shí)踐活動，培育同學(xué)愛好音樂的愛好，進(jìn)展他們對音樂的感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶他們的精神情操。

本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，從發(fā)揮同學(xué)主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培育老師的創(chuàng)新精神為目的，仔細(xì)貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂老師的整體素養(yǎng)，開創(chuàng)音樂教學(xué)的新局面。

以下就是我們組這學(xué)期的詳細(xì)工作表現(xiàn)：

一、依據(jù)學(xué)校的工作方案和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)方案、科研課題方案，及本教研組的工作方案，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期，我音樂教研組共支配三次活動，一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，一次集體備課，一次聽課，每人聽課15節(jié)。通過活動，取得了肯定的成效，老師漸漸樹立了正確的教育觀。通過幾年來的不斷學(xué)習(xí)，更主要的是教學(xué)改革的大趨勢的影響，老師對教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說，從思想上重視了起來，通過聽課發(fā)覺，同學(xué)的各種音樂技能有了明顯的提高，從而也說明，老師們注意了平常的教學(xué)，也由于如此，才逐步提高了同學(xué)的各種力量。

二、定時(shí)仔細(xì)開展教研組活動、定期開展教研組活動，每位老師都能按時(shí)參與，活動中仔細(xì)鉆研教材、分析教材，人人都能樂觀發(fā)表看法，提出自己最佳的教學(xué)方案，相互爭論討論，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并仔細(xì)做好筆記，注意多媒體教學(xué)。

三、仔細(xì)對待學(xué)校各種活動每位老師都堅(jiān)持每周定期的文藝特色訓(xùn)練，并按方案仔細(xì)執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，仔細(xì)負(fù)責(zé)，各見其效果。每月制定不同訓(xùn)練方案，要求達(dá)到，方案目標(biāo)要求。四月份接到上級通知，開頭預(yù)備文藝節(jié)目，參與市縣文藝節(jié)目選拔活動。這次活動校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們組內(nèi)也制定了具體的活動方案，并按方案排練，為此付出了極大的努力。

不足之處：

一、鉆研教材不夠深。老師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫穿，對全部教材的線路不清楚，教材有什么就講什么，不注意前后的連接，使學(xué)問零散，同學(xué)不易把握。在授課中重點(diǎn)不突出，隨便性較強(qiáng)等等。

二、教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。老師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠，在本學(xué)期集體備課、說課中，發(fā)覺這個問題，也加以重點(diǎn)補(bǔ)充說明與引導(dǎo)，但在實(shí)際的授課中，表現(xiàn)得不很充分。究其緣由，一方面說明老師的思路還不夠?qū)挸?。外出學(xué)習(xí)的少，而又不擅長總結(jié)、融會、貫穿教學(xué)方法。另一方面，老師的音樂教學(xué)的基本功有待提高。在有，教學(xué)設(shè)備的陳舊，限制了老師的進(jìn)展。

總之，本學(xué)年的收獲是有的，但不足之出尚存，這需要在今后的活動中逐步加以解決。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)5

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年又過完了！回顧過去的一學(xué)期，在我們音樂教研組的老師共同努力下，最終圓滿完成任務(wù)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以更新觀念、提高音樂教研組老師的教育教學(xué)水平、科研意識為目的。以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，提高組員的團(tuán)隊(duì)意識為方法，促使我組各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善、穩(wěn)步提高，更能夠促使音樂教研組每一位成員從思想、理念、教學(xué)水平有一個新的跨越。

二、活動重點(diǎn)

⒈通過活動，把我們音樂教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的組織，能夠形成共同的統(tǒng)一目標(biāo)，形成真正的合力，從而提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到我組全體組員從教學(xué)水平上有一個飛速的跨越。

⒉不斷完善學(xué)習(xí)制度，努力提高音樂老師的科研素養(yǎng)和力量，學(xué)習(xí)內(nèi)容是：新課標(biāo)的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，落實(shí)大綱要求課堂標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。促使我組每一位組員教學(xué)理念上得到跨越。

⒊加強(qiáng)組員音樂教學(xué)基本功的培訓(xùn)，包括：老師自身基本功和教學(xué)基本功，促使我組成員從自身水平上有肯定的跨越。

4、樂觀開展課外輔導(dǎo)活動，加大輔導(dǎo)力度，預(yù)備在校內(nèi)同學(xué)藝術(shù)節(jié)活動中再創(chuàng)輝煌。

三、取得的成果和不足之處

1、取得的成果

⑴從自身做起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：先進(jìn)教學(xué)閱歷、新課標(biāo)、課標(biāo)解析等等，使組員的整體業(yè)務(wù)力量從理論上有所提高。

⑵對于學(xué)校布置的任務(wù)，有按時(shí)、保質(zhì)保量的完成，并且指導(dǎo)同學(xué)參與集美區(qū)小歌手賽，王佳怡榮獲高班級組一等獎，連月瓊榮獲低班級組三等獎；指導(dǎo)學(xué)校合唱隊(duì)參與集美區(qū)音樂周合唱競賽榮獲二等獎。

2、不足之處

通過我們不斷的更新思想觀念，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W校的辦學(xué)理念。我組成員從思想上比以前有了很大的進(jìn)步，能夠根據(jù)中心的統(tǒng)一部署進(jìn)行肯定的教研活動。但是，在創(chuàng)新方面我們做得還很不夠。特殊是課堂教學(xué)方法方面，我們將吸取更多優(yōu)秀的閱歷，多學(xué)習(xí)，多研討，努力把我校的音樂教學(xué)水平提高一個新層次。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)6

本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在爭創(chuàng)雨花教育強(qiáng)區(qū)的形勢下，音樂組本著以強(qiáng)化教育科研為先導(dǎo)，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育、推動課程改革為重點(diǎn)，深化開展校本教研，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，開拓進(jìn)取，圓滿地完成了各級教育行政與教研部門下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。作為音樂老師，我們深感時(shí)代所給予自己的責(zé)任是重大的，也深感時(shí)代對自己所提出的挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。本學(xué)期，我們本著以更新教育觀念，提高老師與同學(xué)的音樂文化素養(yǎng)為基本點(diǎn)；以狠抓音樂課堂教學(xué)這個主渠道為主陣地促教改，綻開了一系列的有針對性的活動。

一、建設(shè)隊(duì)伍抓好常規(guī)發(fā)揮討論指導(dǎo)服務(wù)功能

組內(nèi)老師實(shí)在扎實(shí)地上好每一節(jié)音樂課，是我們作為音樂老師的基本責(zé)任和義務(wù)，也是常規(guī)教學(xué)中的重中之重。要做好這項(xiàng)工作需要一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，因此教材的培訓(xùn)，老師技能培訓(xùn)的高質(zhì)量開出尤為重要。

1）教材培訓(xùn)。本學(xué)期的其次周仔細(xì)聽取了區(qū)音樂教研組織的音樂老師如何進(jìn)行新教材的施教和處理等培訓(xùn)，并將新教材每課的課時(shí)支配、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)問重點(diǎn)、教學(xué)建議及教學(xué)方法均作了祥盡的傳授，指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行教材內(nèi)容的教學(xué)。

2）技能培訓(xùn)。

本學(xué)年，我們接受了全區(qū)中學(xué)校老師《班級唱歌教學(xué)講座》、《中學(xué)校音樂老師鋼琴即興配彈講座》《維也納童聲合唱團(tuán)演出與講座》等一系列培訓(xùn)，使合唱教學(xué)力量、鋼琴即興配彈力量得到進(jìn)一步提高。

二、營造氛圍樹立品牌充分展現(xiàn)勞動?xùn)|路學(xué)校音樂教育的實(shí)力

在20xx年度我與組內(nèi)其他幾位音樂老師樂觀奮進(jìn)，努力鉆研，捧得了很多沉甸甸的果實(shí)，也為勞動?xùn)|路學(xué)校的藝術(shù)教育書寫了碩果累累的新一頁篇章。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)7

回顧這一年走過的一步步，我組老師以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面進(jìn)展本身上風(fēng)?，F(xiàn)將本年度音樂教研組工作作個簡潔總結(jié)，以便今后更好地綻開工作，彌補(bǔ)不足。

一、規(guī)范行為，提升師德修養(yǎng)

以更新觀念、進(jìn)步音樂教研組老師的教育教學(xué)水平、科研意識為目的；以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步組員的團(tuán)隊(duì)意識為方法，促使我組各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表，做同學(xué)的良師益友，用真誠的心面對每位同學(xué)，這是我組老師的共同尋求。

二、制訂方案，統(tǒng)一教學(xué)愿景

開學(xué)初，全體音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，依據(jù)本學(xué)期本冊學(xué)問體系，注意學(xué)問與學(xué)問、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)方案，許下讓同學(xué)歡樂地學(xué)，老師幸福地教的共同愿望。新代課老師均虛心向青年老師請教學(xué)習(xí)各學(xué)段教材在教授時(shí)相宜的教學(xué)方法，完成共同進(jìn)步的第一愿望。

三、扎實(shí)課堂，提高教學(xué)水平

音樂組老師們都能做到仔細(xì)分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，依據(jù)各班級段的特點(diǎn)，仔細(xì)上好每一堂課。仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)覺不足之處馬上訂正。樂觀參與學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展聽評課活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平。在校級“一課三磨”活動、“新老師展現(xiàn)課”、“新老師匯報(bào)課”等等教研活動中，不論是新老師還是青年老師都樂觀參加、仔細(xì)聽評，獲益匪淺。

成果只代表過去，我們會再接再厲，在藝術(shù)特長生的培育方面我們還要更加細(xì)致、有方案，在輔導(dǎo)各類競賽上還得爭取更大的進(jìn)步。同時(shí)，本組老師還應(yīng)在教研方面連續(xù)努力，還應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高自己的音樂教學(xué)理念，開展以培育同學(xué)的審美力量，創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的進(jìn)展性教學(xué)評價(jià)，連續(xù)進(jìn)行課型和模式的討論，爭取更好的成果。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)8

本學(xué)期，我們音樂組每一位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、敏捷多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實(shí)踐活動，培育同學(xué)愛好音樂的愛好，進(jìn)展他們對音樂的感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。每一位老師對待工作都勤勤懇懇，仔細(xì)負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

一、立足創(chuàng)新為本，制定好教研方案

依據(jù)教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)方案、科研課題方案，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組老師樂觀參加學(xué)校課題組的課題討論工作，仔細(xì)完成各自所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?。每位老師都留意加?qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

二、仔細(xì)備課，優(yōu)化課堂

我校堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。在本學(xué)期，我校開展了諸多教研活動，如這次的“一課三磨”，吳江區(qū)普教科錢小強(qiáng)老師也參加其中。許麗老師的課題《送別》，一首美國的《夢見家和母親》和一首日本的《旅愁》一下子讓同學(xué)聽出了這兩首歌曲的旋律與《送別》的旋律相同，許老師通過介紹歌曲的背景，讓同學(xué)體會歌曲的意境。在教唱環(huán)節(jié)，同學(xué)的識譜力量很強(qiáng)，通過畫旋律再次讓同學(xué)感受歌曲的心情，同學(xué)的歌聲很美麗。然后，許老師加入了二聲部，二聲部對于同學(xué)來說是一大挑戰(zhàn)，但許老師很有急躁地進(jìn)行指導(dǎo)，怎么融洽地把聲音合在一起，最終以合唱的形式展現(xiàn)成果。許怡雯老師的《火車開啦》將整個課堂帶動起來，從交通工具導(dǎo)入，找火車的特征，憑借三張車票進(jìn)行節(jié)奏的訓(xùn)練，同學(xué)的心情很昂揚(yáng)。許老師帶著童真的心情，抓住低班級同學(xué)的心理特點(diǎn)，設(shè)置了接火車的嬉戲。

活動緊鑼密鼓地綻開，上課、研討、反思，大家出謀劃策、各抒己見。你上課我?guī)兔?、我上課你提建議，這種良好的研討氛圍使每個人都成長了。

三、做好校級、區(qū)級的各項(xiàng)活動

有任何活動總會看到我們音樂老師勞碌的身影，心理劇的排練、三話排練、少先隊(duì)朗誦排練、英語劇排練，我們的老師分工明確，仔細(xì)完成任務(wù)，全組老師齊心協(xié)力，克服種種困難堅(jiān)持排練。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)9

音樂作為人類的其次語言，它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的全都性。它撥動著人們的心弦，觸及著人們的靈魂，對人的心靈有著樂觀的陶冶作用。

自新的《xx》頒布以來，音樂教學(xué)成為學(xué)校整個素養(yǎng)的重要組成部分，“新理念”要求音樂教學(xué)必需具有以聲傳情、以情育人，最大限度地調(diào)動同學(xué)的主動性，為同學(xué)供應(yīng)多角度、多渠道的情感體驗(yàn)，使同學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的歡樂，獲得感受美、制造美的力量和審美情趣。但反過來說，傳統(tǒng)的音樂教學(xué)內(nèi)容并不意味著過時(shí)、全盤拋棄，相反怎樣將傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌慕虒W(xué)理念服務(wù)，已成為音樂教育工面前一個值得討論的任務(wù)。在傳統(tǒng)教學(xué)中，我們很難看到豐富的音樂內(nèi)涵，同學(xué)感受不到課堂教學(xué)豐富多彩的活力。新的課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了師生的公平，老師即是組織者才又是直接參加者，同學(xué)的共性得以充分發(fā)揮，但這過程并不意味著對傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的地位和作用的否定，傳統(tǒng)的音樂教學(xué)內(nèi)容主要包括音樂基礎(chǔ)學(xué)問、技能技巧訓(xùn)練等等。例如：傳統(tǒng)教學(xué)中抓識譜力量的基礎(chǔ)訓(xùn)練就是個很好的例子。識譜力量是學(xué)習(xí)音樂的最基本技能，就像我們兒時(shí)學(xué)識字一樣，同學(xué)一旦具備良好的讀譜、識譜力量，那么全面的音樂素養(yǎng)，包括節(jié)奏感、制造力，對音樂作品的分析理解力量都將隨之相應(yīng)提高。所以，沒有具備讀譜、識譜力量，就無法接受音樂的教育。老師作為音樂教學(xué)的直接組織者，應(yīng)在傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容與新的教育理念之間搭起溝通的橋梁，在教學(xué)中充分利用傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容為新的教學(xué)理念，而不應(yīng)回避基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的傳授。

新《xx》增加了“制造”這一新的教學(xué)理念，其根本目的是開發(fā)同學(xué)的即興制造的潛質(zhì)，它作為一種教學(xué)目標(biāo)被設(shè)計(jì)在詳細(xì)的教學(xué)理念之中，但如何實(shí)施“制造”，僅憑老師的簡潔提示，沒有詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，而留給同學(xué)極大的無限空間，讓同學(xué)做共性化的隨便制造，這種教學(xué)做法是有所欠妥。教學(xué)內(nèi)容不能無節(jié)制地?cái)U(kuò)張，整堂課的活動過程，外表看來盡管布滿制造性、隨便性和多樣性，但偏離課程教學(xué)的方向，最終是未能達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的。那種為了賜予同學(xué)最大信息量，在一堂課中，聽完聲樂后聽器樂，聽完器樂后又聽交響樂是錯誤的。表面看整堂課的活動過程盡管布滿多樣性，但隨便性大且偏離課程教學(xué)的方向，最終是未能達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)10

本學(xué)期以來，我們音樂教研組全體老師在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，順當(dāng)完成了教研任務(wù)和訓(xùn)練任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、制定好教研方案是做好工作的前提條件：

開學(xué)初，我們以《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以學(xué)校教科室教研方案為指導(dǎo)，以提高綠色課堂教學(xué)效益和提高音樂課堂效率為目標(biāo)，組織教研組全體成員學(xué)習(xí)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》，感悟《新課標(biāo)》的理念，豐富組員的理論水平。結(jié)合《新課標(biāo)》制定了切實(shí)可行的教研方案。

二、開展好音樂教研活動和愛好小組訓(xùn)練：

本學(xué)期，我們音樂教研組的老師能仔細(xì)備好音樂課，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價(jià)值，引領(lǐng)同學(xué)體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生劇烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化同學(xué)的心靈、陶冶情操、啟迪同學(xué)的才智、情智互補(bǔ)的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束，在音樂評價(jià)上我們實(shí)行了敏捷的手法，把同學(xué)平常的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓舞同學(xué)去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價(jià)每一位同學(xué)。

同時(shí)，本學(xué)期我們音樂組對三個校級愛好小組進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練，尤其是舞蹈小組除了每周三下午訓(xùn)練外，我們?yōu)榱思訌?qiáng)同學(xué)的舞蹈基本功，又利用周一、周三、周五早晨的時(shí)間進(jìn)行了基本功的訓(xùn)練，使得同學(xué)的基本功有了較大的進(jìn)步。合唱小組和器樂小組，每一次訓(xùn)練的時(shí)候，各小組的負(fù)責(zé)老師和指導(dǎo)老師都能準(zhǔn)時(shí)到崗到位，仔細(xì)進(jìn)行訓(xùn)練，各小組已初見成效。，舞蹈和器樂小組已經(jīng)開頭排練明年參與文藝匯演的節(jié)目。

三、今后努力的方向：

在音樂教學(xué)中全部音樂老師應(yīng)努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，拓寬自身的'業(yè)務(wù)水平，更好地指導(dǎo)同學(xué)寵愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，并且能把握肯定的音樂學(xué)問和音樂技能。在校級愛好小組的訓(xùn)練上不能一味倚賴外請老師，應(yīng)早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培育好文藝人才。此外，因樂觀加強(qiáng)文藝隊(duì)的節(jié)目演練，努力在明年的文藝匯演中取得優(yōu)異的成果。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)11

絲竹發(fā)歌響，假器揚(yáng)清音。不知歌謠妙，聲勢出心中。20xx即將遠(yuǎn)去，20xx飛奔而來。這一年，我們在教學(xué)中始終不忘：以音樂審美為核心，以愛好愛好為動力。孩子可以深刻感受到音樂的魅力，真正的做到學(xué)音樂、懂音樂、愛音樂，樂在其中！

教智融合：

提升課堂教學(xué)的質(zhì)量

課堂教學(xué)中，潘謙老師從始至終扮演好了孩子們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者角色，把生本課堂發(fā)揮的淋漓盡致。從開頭的引導(dǎo)孩子們?nèi)A聽海的聲音，發(fā)覺海的節(jié)奏，到后面運(yùn)用海的節(jié)奏舉辦了盛大的海洋音樂會。讓課堂成為了歡快的海洋，讓孩子們成為了真正的學(xué)習(xí)主體。

郭玲老師執(zhí)教的是一班級上冊的《法國號》一課。郭老師在課堂上語言流暢、自然,具有親和力,用豐富的教學(xué)方法,好玩的教學(xué)環(huán)節(jié)帶領(lǐng)同學(xué)體驗(yàn)、感受、參加每一個音樂片段。有效利用課堂樂器,培育孩子們的表現(xiàn)力量,充分敬重孩子的自主性,立足生本。音符難,怎么辦?不怕,郭老師有妙招!先通過小嬉戲?qū)⒁舴麑殞毸突丶?再給本節(jié)課消失的音符寶寶穿上手勢衣,孩子們學(xué)得快樂極了!生動的音樂課堂,不僅培育了孩子們對音樂的寵愛,感受到音樂的魅力,而且促進(jìn)同學(xué)情感態(tài)度和價(jià)值觀的和諧進(jìn)展。

課堂上，杜玲窕老師通過旋律哼唱、體態(tài)律動、情景表演、畫旋律線和打擊樂器等教學(xué)活動，引導(dǎo)同學(xué)感受和體驗(yàn)了管弦樂不同樂器音色特點(diǎn)及各個主題的音樂要素，并用不同的表演方式表現(xiàn)不同的主題音樂和人物形象，一起領(lǐng)會了波斯集市繁華吵鬧、五彩繽紛的場景。通過樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、心情、情感等進(jìn)展，達(dá)到感性觀賞和理性觀賞的統(tǒng)一；用生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)表現(xiàn)手段吸引同學(xué)，培育同學(xué)的音樂觀賞力量。

《青春舞曲》是王洛賓依據(jù)維吾爾族民歌整理創(chuàng)編的歌曲。本節(jié)課陳依寧老師多以采納“仿照”“體驗(yàn)”的形式，引導(dǎo)同學(xué)感受歌曲的音樂心情。這首歌的歌詞真摯地警示著年輕人：要珍惜大好的青春時(shí)間。全曲的節(jié)奏輕快、跳動、布滿活力具有維吾爾族民間舞蹈和模擬手鼓演奏的風(fēng)格。這是一節(jié)教唱歌曲并伴有音樂實(shí)踐活動——樂器伴奏和舞蹈表演等感受音樂心情風(fēng)格的音樂課。

落實(shí)雙減：

優(yōu)化音樂表達(dá)的實(shí)踐

美育能培育同學(xué)熟悉美、感受美和制造美的力量，是孩子全面進(jìn)展不行缺少的組成部分。因此，世外試驗(yàn)學(xué)校始終堅(jiān)持以美育人。

哆來咪”童聲合唱團(tuán)成立于20xx年，由3到6班級的同學(xué)組成。合唱團(tuán)旨在提高團(tuán)員的合唱藝術(shù)、聲樂藝術(shù)、多聲聽覺、音樂審美、音樂表現(xiàn)等方面專業(yè)水平的基礎(chǔ)上，為同學(xué)們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)音樂、美學(xué)等學(xué)科起到引領(lǐng)作用；合唱培育團(tuán)員們仔細(xì)專注、樂觀進(jìn)取的精神，在合唱中感受生活的美妙，團(tuán)結(jié)合作，和善感恩。讓合唱成為教育的重要手段，讓童聲合唱傳遞音樂和諧之美。讓同學(xué)真正感悟藝術(shù)的魅力，這是學(xué)校開設(shè)合唱社團(tuán)的初衷。在合唱團(tuán)老師和團(tuán)員們的帶動下，孩子們用最美的聲音傳遞他們對藝術(shù)的喜愛，心若有艷陽就會有美妙。藝術(shù)教育暖和著孩子的情感，激蕩著孩子的心田。

通過薩克斯/單簧管重奏樂團(tuán)的學(xué)習(xí)，對孩子們進(jìn)行審美教育。把握薩克斯/單簧管正確的演奏方法，同時(shí)科學(xué)的進(jìn)行薩克斯重奏排練。多次代表學(xué)校參與市綠谷之春競賽，并舉辦音樂會，公益演出等豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動。通過重奏樂團(tuán)的排練活動，培育孩子建立團(tuán)隊(duì)合作意識，以美促學(xué)、以美增智、以美樹德。

弦上樂民樂團(tuán)由學(xué)校和學(xué)校共同組建。通過校內(nèi)的民樂專業(yè)課、合奏訓(xùn)練、演出、溝通等實(shí)踐活動，訓(xùn)練同學(xué)的獨(dú)奏、重奏、合奏力量?，F(xiàn)目前民樂團(tuán)主要以琵琶、揚(yáng)琴、阮、古箏、柳琴、笛子、大提琴等樂器為主。校內(nèi)樂團(tuán)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅對樂器的演奏水平有較高的要求，更能培育同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作力量和音樂審美力量。通過參與校內(nèi)樂團(tuán)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，同學(xué)從對樂器一無所知，經(jīng)過不斷的揣摩，反復(fù)鉆研，細(xì)心體會，到最終把握彈奏要領(lǐng)，駕馭樂器。在此基礎(chǔ)上通過分聲部的練習(xí)與合作，加深對音樂、對美的理解。既熬煉同學(xué)的毅力，樹立合作精神，同時(shí)制造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

為培育少先隊(duì)的群體意識，增加集體榮譽(yù)感，鼓號隊(duì)的精彩表演體現(xiàn)少先隊(duì)獨(dú)有的特色，擴(kuò)大少先隊(duì)的聲勢。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使隊(duì)員、鼓手能熟悉鼓號的名稱和各部分的結(jié)構(gòu)，在合作中的作用功能，并學(xué)會打鼓以及鼓點(diǎn)、鼓輪清晰，會打一些簡潔的花樣。號手會把握號的結(jié)構(gòu)原理，每個號隊(duì)隊(duì)員都能吹出四分音符，也能吹出簡潔的號譜，提高號手和鼓手之間的協(xié)作力量。通過這些訓(xùn)練，培育同學(xué)刻苦堅(jiān)韌的品質(zhì)，熬煉隊(duì)員們的自主力量，通過鼓號隊(duì)的活動，豐富同學(xué)的課余生活，開拓同學(xué)視野，進(jìn)展同學(xué)健康的共性，培育同學(xué)集體主義精神，展現(xiàn)少年兒童的風(fēng)貌。

活動育人：

營造美育校內(nèi)的氛圍

學(xué)校創(chuàng)新“了不起的爸爸”系列品牌活動，充分發(fā)揮爸爸在孩子教育當(dāng)中的獨(dú)特作用。20xx年12月29日開展了“了不起的爸爸”系列活動之爸爸的音樂會，引起了社會的廣泛關(guān)注，并取得顯著成效。鳳凰網(wǎng)浙江教育、處州晚報(bào)、麗水電視臺兔兔新聞、麗水市教育局官微等報(bào)道。

為踐行我?！白屆恳粋€人都精彩”的辦學(xué)理念以及“健康、誠信、博雅”的校訓(xùn)，音樂組與德育處一同開展試驗(yàn)秀，給同學(xué)制造了一個展現(xiàn)自我的音樂平臺。

綻放是一粒種子自然的經(jīng)受。綻放非為炫耀，綻放非為取悅。綻放是生命本然的狀態(tài)，讓生命如是綻放?；厥?0x，x為踐行“讓每一個孩子都精彩”的教育理念，音樂組的老師們始終懷著一份初心，耕耘在音樂的海洋。歲月不居，季節(jié)如流，轉(zhuǎn)瞬新年的鐘聲敲響，這一年，在社會各界的支持關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，音樂組開展了豐富多彩的活動，也取得了令人欣喜的成果。這份年終盤點(diǎn)，請接收！

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)12

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組的全體老師團(tuán)結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)同學(xué)的音樂愛好愛好，提高同學(xué)的審美情趣來開展，努力開發(fā)拓展型音樂課堂教學(xué)以及開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動，為同學(xué)制造性、開放性地學(xué)習(xí)音樂以及進(jìn)展共性進(jìn)行了多方面的討論與教學(xué)嘗試。

一、組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，開展教學(xué)基本功訓(xùn)練

開學(xué)初，組織全校x名音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，依據(jù)本學(xué)期本冊學(xué)問體系，注意學(xué)問與學(xué)問、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了方案。并且確定了本學(xué)期的教研課重點(diǎn)為“xx教學(xué)”。

本學(xué)期，我們音樂組進(jìn)行了唱歌基本功訓(xùn)練。組內(nèi)老師通過唱歌親身實(shí)踐體驗(yàn)和深化探討，在體驗(yàn)中提煉自己的唱歌體會，并在音樂課堂中不斷進(jìn)行提升同學(xué)唱歌水平的嘗試。從本學(xué)期的組內(nèi)公開課可見，我們音樂組的“專業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)→教學(xué)法討論探討→課堂實(shí)踐”獲得了初步的成效。

二、仔細(xì)進(jìn)行教材研討，優(yōu)化課堂

每個音樂老師做到仔細(xì)分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，依據(jù)各班級段的特點(diǎn)，仔細(xì)上好每一堂課。

要做到讓同學(xué)們期盼，喜愛音樂課堂，在教學(xué)中，我們的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、布滿情趣的，課堂中，每位老師注意教學(xué)語言美麗，讓同學(xué)綻開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活躍起來。

在注意唱歌教學(xué)的同時(shí)，突出觀賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)受、文化素養(yǎng)、觀賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，所以，觀賞教學(xué)讓同學(xué)對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高同學(xué)音樂觀賞的力量、愛好，并能夠滲透德育教育，培育良好的觀賞習(xí)慣。

三、仔細(xì)組織同學(xué)開展音樂愛好小組活動

在這一學(xué)期中，音樂教研組在音樂活動方面的重點(diǎn)工作是，同學(xué)愛好小組活動。目的是為豐富校內(nèi)文化生活，活躍校內(nèi)文化氣氛，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，

同時(shí)，為本學(xué)期校第三屆“三獨(dú)”競賽供應(yīng)更好的人才資源，讓有才藝特長的同學(xué)得到呈現(xiàn)。本學(xué)期活動連續(xù)開展“器樂”、“合唱隊(duì)”、“鼓號樂隊(duì)”小組訓(xùn)練，選拔有特長才藝的同學(xué)，盡量做到讓每個同學(xué)都能發(fā)覺并發(fā)揮自己的特長。

四、存在不足及今后努力方向

1、組內(nèi)老師音樂專業(yè)素養(yǎng)今后還需不斷提高。

2、對同學(xué)習(xí)慣的培育不夠。今后我們將會對同學(xué)嚴(yán)格要求，對同學(xué)各個方面的力量堅(jiān)持培育。

在今后的音樂教學(xué)和音樂活動中，我們音樂教研組的全體老師，將不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)，也使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺階。

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)13

時(shí)間很快，一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期，我校全體音樂老師立足崗位，團(tuán)結(jié)幫助，求實(shí)求真，教書育人，順當(dāng)而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)工作，有序地進(jìn)行常規(guī)教學(xué)

我組結(jié)合學(xué)校的精神要求制定工作方案，明確目標(biāo)，完成教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)有方案、有步驟地進(jìn)行。在教學(xué)過程中，注意課堂常規(guī)的管理，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)，面對全體同學(xué)教學(xué)，在課堂中關(guān)注每一位同學(xué)的進(jìn)展，敬重同學(xué)的共性進(jìn)展，并充分挖掘有音樂特長同學(xué)的潛力。

二、參與研訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升自我力量

參與研訓(xùn)學(xué)習(xí)是老師提升自我力量的重要途徑之一，老師通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步加強(qiáng)和提高自身的業(yè)務(wù)水平和力量。在本學(xué)期中，我組的老師樂觀參與校級、市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。參與四校區(qū)組織的“一課三磨”活動，準(zhǔn)時(shí)聽課，課后進(jìn)行樂觀研討。老老師在教學(xué)中充分起到帶頭作用，讓新老師在教學(xué)實(shí)踐中得到很好運(yùn)用，以老帶新，讓試驗(yàn)校區(qū)更充分發(fā)揮音樂組的作用。新老師婁秋怡擔(dān)當(dāng)了四校區(qū)公開課活動，讓自己盡快進(jìn)入老師這個角色，同組老老師也出謀劃策，讓她能在教學(xué)上有更大進(jìn)步。

三、以活動促特色，以務(wù)實(shí)促成果

在這一學(xué)期中，教研組始終以培育藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)展同學(xué)的制造思維為目標(biāo)，開展課外愛好活動，樂觀組織并上好每一堂愛好課。協(xié)作學(xué)校各類活動，發(fā)揮音樂組的作用。在期末整班合唱競賽中，每位音樂老師都仔細(xì)對待、盡職排練，整體競賽效果較好。

教研組取得的成果，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷，離不開各教研組和各位老師的支持關(guān)心，也離不開音樂組全體老師以及同學(xué)的努力?！白詈檬桥R時(shí)的標(biāo)志，更好是永恒的追求?！苯窈?，我們將再接再厲，不斷進(jìn)取，連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)校的教研工作注入活力，增光添彩！

學(xué)校音樂教研組工作總結(jié)14

本學(xué)期，我們音樂科組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，仔細(xì)負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，敏捷多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實(shí)踐活動，培育同學(xué)愛好音樂的愛好，進(jìn)展他們對音樂的感受與鑒賞力量，表現(xiàn)力量和制造力量，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，從發(fā)揮同學(xué)主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培育老師的創(chuàng)新精神為目的，仔細(xì)貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂老師的整體素養(yǎng)，開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的詳細(xì)工作：

一、仔細(xì)制定教學(xué)方案

依據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)方案，科研課題方案，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組老師樂觀參加學(xué)校課題組的課題討論工作，仔細(xì)完成各自所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?/p>

二。定時(shí)仔細(xì)開展教研組活動

定期開展教研組活動，每位老師都能按時(shí)參與，活動中仔細(xì)鉆研教材，分析教材，人人都能樂觀發(fā)表看法，提出自己最佳的教學(xué)，相互爭論討論，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并仔細(xì)做好筆記注意多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。本學(xué)期我校音樂組進(jìn)行了督學(xué)活動，通過傾聽有閱歷老師的課，從中吸取優(yōu)秀的部分和自身不足的部分，和老師有效性教學(xué)進(jìn)行了課堂溝通活動，匯報(bào)課和示范課讓同學(xué)們從視覺，聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，效果較好。

三、開展好音樂教研活動和愛好小組活動

本學(xué)期，我們音樂教研組的老師能仔細(xì)備好音樂課，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體