精選學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)范文5篇

精選學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)范文5篇精選學(xué)習(xí)方案學(xué)校范文5篇

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)好方案才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。可是究竟什么樣的方案才是適合自己的呢？以下是我整理的學(xué)習(xí)方案學(xué)校5篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

學(xué)習(xí)方案學(xué)校篇1

寒假就要開(kāi)頭了，經(jīng)過(guò)與爸爸媽媽的一起探討，為了能過(guò)一個(gè)有意義的寒假，為四班級(jí)有一個(gè)好的開(kāi)頭!我打算擬一個(gè)寒假方案!我肯定按方案做。

第一點(diǎn)：每一天早上6：00起床，晚上9：00睡覺(jué)。

其次點(diǎn)：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每一天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。

第三點(diǎn)：每一天背誦作文范文精彩片段2段;

第四點(diǎn)：每周1篇命題作文;周記一周一篇，完成時(shí)間自選。

第五點(diǎn)：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)第一冊(cè)半小時(shí)/天;

第六點(diǎn)：每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng)，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng)，騎自行車郊游，爬山，游公園等;一周可選擇性觀看自己喜愛(ài)的電視節(jié)目2小時(shí)。

第七點(diǎn)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。

第七點(diǎn)：每一天寫(xiě)一篇小字，假如時(shí)間寬松，再練毛筆字每一天一張。

另外，對(duì)于我的壓歲錢，我要拿出20%作“流淌資金”，30%交學(xué)費(fèi)?！?0%捐給盼望工程。假如以上我都完成得很好，那以后我就給自己做許多的方案，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)。

學(xué)習(xí)方案學(xué)校篇2

五班級(jí)的時(shí)間匆忙過(guò)去，又迎來(lái)了一個(gè)寒假，雖然我們告辭了學(xué)校，告辭了老師，也告辭了同學(xué)，但我還是要有一個(gè)好的寒假方案，好過(guò)好我的一個(gè)豐富而多彩的寒假！

第一，學(xué)習(xí)方案，詳細(xì)如下：

1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門寒假作業(yè)。方案也許每天完成6面寒假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六班級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

3.預(yù)習(xí)六班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)六班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)有關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。

5.每天看課外書(shū)，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。

6.寫(xiě)寒假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

其次，生活方案詳細(xì)如下：

1.培育個(gè)人的生活力量，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。

2.要留意個(gè)人安全等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危急違法的事。

3.要每天熬煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺(jué)。假如父母不在家，不能給生疏人開(kāi)門，不跟生疏人講話.。見(jiàn)人要有禮貌。

這就是我的寒假方案，我信任只要仔細(xì)執(zhí)行這些方案我就肯定能過(guò)一個(gè)美妙，開(kāi)心的寒假！

學(xué)習(xí)方案學(xué)校篇3

新的學(xué)期又開(kāi)頭了，作為一名老師，我深刻地熟悉到，身為老師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說(shuō)：同學(xué)是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁祖國(guó)要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的盼望在老師。

而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求老師要不斷地學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)，漸漸提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，才能迎接新的挑戰(zhàn)。為此，特?cái)M定新學(xué)期老師個(gè)人連續(xù)教育工作方案如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治學(xué)問(wèn)以提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

平常要關(guān)懷時(shí)政學(xué)習(xí)，樂(lè)觀擁護(hù)黨的方針政策，仔細(xì)學(xué)習(xí)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》等專業(yè)指導(dǎo)精神，堅(jiān)決愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以同學(xué)個(gè)體進(jìn)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

二、樂(lè)觀投身于課程改革試驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。

在個(gè)人角色定位上：

一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用討論者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累閱歷，探究教育的新理念；

二是從書(shū)本學(xué)問(wèn)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹圃煨屠蠋?，用自己的制造性言行潛移默化的感染同學(xué)，為他們供應(yīng)寬松、開(kāi)心的制造氛圍。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作溝通，充實(shí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育專業(yè)技能。

樂(lè)觀參加校本培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注意發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐力量的進(jìn)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧同學(xué)的視角進(jìn)行反思，以老師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的端詳。

要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同事間的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，觀看討論教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及閱歷總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平，要通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的`進(jìn)展要求反思自己的教學(xué)。

以上便是我本學(xué)期的連續(xù)教育學(xué)習(xí)方案，總之我會(huì)從各個(gè)方面不斷的嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，為迎接新的挑戰(zhàn)而做預(yù)備。

學(xué)習(xí)方案學(xué)校篇4

一、班級(jí)狀況分析：

全班有同學(xué)32人，閱讀力量較弱，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)較為堅(jiān)固，多數(shù)同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，上課能仔細(xì)聽(tīng)講，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度還不太端正，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

二、教學(xué)目的和要求：

1.通過(guò)閱讀課文和開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀等各個(gè)方面都得到進(jìn)展。

2.認(rèn)字475個(gè)，學(xué)習(xí)偏旁部首累計(jì)至70個(gè)左右。學(xué)習(xí)利用漢字的規(guī)律，重點(diǎn)是利用漢字的表意特點(diǎn)來(lái)分析字形，并對(duì)認(rèn)字方法有個(gè)較系統(tǒng)的歸納整理，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的認(rèn)字方法來(lái)獨(dú)立識(shí)字

3.會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培育獨(dú)立識(shí)字的力量。

4.喜愛(ài)閱讀，對(duì)閱讀有愛(ài)好，學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛(ài)的課文片段。

5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的習(xí)慣。

7.熟悉課文中消失的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

8.逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和情愿與人溝通的意識(shí)，能仔細(xì)聽(tīng)別人

講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，敘述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，

三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、能正確、流利、有感情地讀課文，會(huì)背誦指定的課文。能領(lǐng)悟句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文支配材料的方法。

2、能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自改和互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高。

2、培育同學(xué)的主動(dòng)精神、制造性和合作意識(shí)，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

五、學(xué)習(xí)措施：

1、精確?????把握教學(xué)目標(biāo)，不隨便拔高或降低。

2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)連續(xù)對(duì)同學(xué)的識(shí)字、寫(xiě)字賜予重視，關(guān)心他們積累詞匯和句式，把握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證同學(xué)有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班同學(xué)人人參加訓(xùn)練，保證同學(xué)有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。老師應(yīng)嚴(yán)格要求，準(zhǔn)時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。

3、留意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓同學(xué)通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓舞同學(xué)寫(xiě)

自己熟識(shí)的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)力量。

4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓同學(xué)把握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避開(kāi)字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力氣，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，依據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法。

5、連續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。

六、扶優(yōu)輔后方案

優(yōu)生：

后進(jìn)生：

措施：

（一）優(yōu)等生。

1.拓展課外閱讀量，拓寬學(xué)問(wèn)面，促進(jìn)其力量持續(xù)進(jìn)展。2.鼓舞參加班級(jí)管理，并結(jié)成一幫一的小對(duì)子。

3.鼓舞多寫(xiě)話，多在報(bào)刊上發(fā)表自己的作品。

（二）學(xué)困生

1.教給合適的學(xué)習(xí)方法，提示其用心學(xué)習(xí)，多關(guān)心他們。2.作業(yè)有錯(cuò)面批面改，直至理解為止。

3.綻開(kāi)“一幫一”以優(yōu)帶差活動(dòng)，有進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)自信念和學(xué)習(xí)愛(ài)好。

學(xué)習(xí)方案學(xué)校篇5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校將深化貫徹“規(guī)范、有效、校本、特色”的八字指導(dǎo)方針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓同學(xué)日常行為規(guī)范和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要任務(wù)，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育、促進(jìn)師生的全面進(jìn)展為重點(diǎn)，突出教育教學(xué)的中心地位，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，一切從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，求真務(wù)實(shí)，著力打造和諧。校內(nèi)，構(gòu)建和諧教育，開(kāi)創(chuàng)我校素養(yǎng)教育的新局面

二、主要目標(biāo)任務(wù)：

(一)狠抓德育工作，在實(shí)效上下功夫

仔細(xì)加強(qiáng)學(xué)校德育工作。根據(jù)實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以“勤、孝、誠(chéng)、善、禮、樂(lè)”教育為重點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、校內(nèi)文化建設(shè)、心理健康教育等措施，培育同學(xué)健康的道德品質(zhì)和良好的行為素養(yǎng)，使同學(xué)得到全面和諧的進(jìn)展。狠抓同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。努力實(shí)現(xiàn)“使同學(xué)在學(xué)校做一個(gè)有共性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好同學(xué)；在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民”的三維目標(biāo)。貼近生活、小處著手，將養(yǎng)成教育內(nèi)容進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)活動(dòng)，常態(tài)化。通過(guò)敏捷多樣、豐富多彩的德育主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷增加德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

(二)深化教學(xué)改革，全面追求有效、高質(zhì)

1、仔細(xì)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，堅(jiān)持制度化、共性化、全員化、形式多樣化。估計(jì)十月份組織一次教學(xué)研討活動(dòng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、推出去，與先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行閱歷溝通活動(dòng)。

2、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵老師，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓同學(xué)想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)準(zhǔn)備，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)懷愛(ài)護(hù)，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

(三)重視教育科研，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)

注意教學(xué)討論，強(qiáng)化骨干老師隊(duì)伍建設(shè)。以“一德三新”為重點(diǎn)內(nèi)容，樂(lè)觀組織骨干老師參與集中培訓(xùn)和學(xué)科學(xué)習(xí)，堅(jiān)持培育與使用并重。要充分發(fā)揮名老師、學(xué)科帶頭人和骨干老師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。

1、要鼓舞骨干老師連續(xù)做好“老師博客”，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，利用博客開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。

2、堅(jiān)持間周周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，提高老師自身及整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、搞好校本培訓(xùn)，做好記錄。組織好老師間的校本培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是骨干老師的業(yè)務(wù)講座，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記。

4、連續(xù)搞好“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)，引導(dǎo)骨干老師帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師資隊(duì)伍的提高。

(四)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，科學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為

抓常規(guī)管理一要科學(xué)，遵循教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立可持續(xù)進(jìn)展的觀念；二要規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行中心校關(guān)于課堂教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求；三要細(xì)節(jié)，要從備、上、批、輔、改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過(guò)程，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完善的工作作風(fēng)。

1、開(kāi)學(xué)初，根據(jù)省里下發(fā)的課程方案排好課程表，并將安全教育課、心理健康課及民族團(tuán)結(jié)課納入課表，真正備好課、上好課，堅(jiān)決執(zhí)行課表上課。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深化班級(jí)聽(tīng)課，與老師們共同探討新課改下的常規(guī)課堂教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于40節(jié)，老師聽(tīng)課不少于10節(jié)。

3、堅(jiān)持每月檢查一次教案和同學(xué)作業(yè)，并做好記錄，寫(xiě)好書(shū)面總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)反饋給每位老師，切實(shí)提高教案和作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

4、堅(jiān)持查崗查堂制度，做好記錄。定期檢查老師教學(xué)行為，尤其注意檢查老師是否有亂辦班、亂補(bǔ)課、私訂亂訂教輔資料現(xiàn)象，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。督促老師寫(xiě)好教案，杜絕無(wú)案上課現(xiàn)象。

5、堅(jiān)持做好控輟工作，學(xué)校與班主任、同學(xué)家長(zhǎng)之間層層簽訂控輟工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生、學(xué)差生、頑皮生、易輟生的幫教與家訪工作，對(duì)特別家庭子女和留守兒童賜予關(guān)愛(ài)與關(guān)心。

(五)推動(dòng)體、衛(wèi)、藝工作，保障同學(xué)健康成長(zhǎng)

1、仔細(xì)開(kāi)展同學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試工作，加強(qiáng)手足口病等傳染病防控工作，做好晨檢、午檢、通風(fēng)、消毒工