學風建設活動系列活動方案

2015年學風建設活動系列活動方案一、活動背景學風建設是高校思想政治工作和教育教學工作的重要環(huán)節(jié)，是安全、文明、和諧校園建設的重要組成部分，也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題。為幫助學生明確學習目的，提高學生學習的主動性和自覺性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我系將在2015年繼續(xù)開展以“建設學習型班級，樹立優(yōu)良學風”為主題的學風建活動。二、活動目地圍繞建設“勤奮、求實、嚴謹、高效”的優(yōu)良學風的目標，以創(chuàng)建學習型班級為載體利用班集體力量，努力營造“學習光榮”的氛圍，使更多學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，具備自主學習的能力，成為優(yōu)良學風的踐行者。三、活動主題建設學習型班級，樹立優(yōu)良學風四、活動時間2015年4月——6月五、舉辦單位合肥學院電子信息與電氣工程系團總支六、承辦單位合肥學院電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心

七、活動內(nèi)容學風建設活動名稱時間學風建設班級宣傳3月30日（周一）-4月3日（周五）網(wǎng)絡問卷調(diào)查4月7日（周二）-4月10日（周五）學風建設漂流冊4月7日（周二）-5月10日（周日）班級報4月7日（周二）-6月14日（周日）面對面的聆聽4月21日（周二）LeagueofLegends5月8日（周五）交心相傳、源流各屆5月14（周四）優(yōu)秀筆記評選5月20日（周三）模擬面試5月19日（周二）-5月20日（周三）四六級模擬考試6月7日（周日）學風建設倡議書9月14日（周一）學子講壇9月25日（周五）創(chuàng)建文明學風班級系列活動10月8日（周四）-11月13日（周五）職業(yè)生涯規(guī)劃活動11月26日（周四）

附錄一】合肥學院網(wǎng)絡調(diào)查問卷活動策劃書附錄一】合肥學院網(wǎng)絡調(diào)查問卷活動策劃書活動背景現(xiàn)在，2014級新生已經(jīng)入校已經(jīng)一學期。部分同學剛?cè)氪髮W，對有些環(huán)境還是比較陌生，最容易在這時迷失自我，懈怠學業(yè)，找不到方向。為了了解更多學生的心里想法及對目前學風的看法，為了讓學校更有利于開展學風建設，所以開展這次活動勢在必行。二?活動目的：本次活動主要調(diào)查在校新生在學習上遇到的困難，幫他們走出迷茫困惑時期，充分認識自我，讓他們能及早地正確對自己的大學生活進行規(guī)劃，確立自己人生方向，以良好的心智和充分的自信面對學習，面面對生活，面對未來?；顒訉ο蠹俺修k方：活動對象：電子信息與電氣工程系全體學生承辦方：合肥學院電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心活動時間：2015年4月7日（周二）-4月10日（周五）調(diào)查方式：采用問卷調(diào)查方式六?活動流程：1） 前期準備階段學科中心制作調(diào)查問卷，并上交至主席團處審閱。審閱通過后，交于老師處審核。2） 問卷調(diào)查階段將問卷鏈接發(fā)給大一各個輔導員，由輔導員在各個班群或以班會的方式在班級宣傳并完成調(diào)查問卷。3） 統(tǒng)計分析階段a、 收集、整理問卷，并進行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計；b、 初步解析統(tǒng)計情況，展開討論并組織擬寫調(diào)查報告；4） 后期反饋階段將統(tǒng)計的數(shù)據(jù)、分析結果反饋給系內(nèi)。七?注意事項網(wǎng)絡問卷鏈接的制作，不要出現(xiàn)問題；數(shù)據(jù)的整理，結果分析的準確；電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心二零一五年三月二十八日附錄二】學風建設漂流冊”活動策劃一、活動背景由于教學方式的不同，在大學，學生們以自主學習為主，老師似乎只是單純的上課。學生們除了與輔導員接觸得多一些，與任課老師的老師溝通似乎不是很多。老師基本上都是上完課就走了，缺乏溝通渠道成為目前師生溝通的一個很大的障礙。然而通過調(diào)查分析可知，師生對雙方溝通的需求都是迫切的，也都認為彼此的溝通對教學是十分重要的。因此舉辦一個促進師生交流的活動是十分有必要的！二、活動意義溝通是一門藝術，一次成功的溝通，就是一次成功的教育。教育的問題在很大程度上是溝通的問題，教育中如果缺乏溝通，則學生的“心事”老師永遠也猜不明白，而教師的“柔情”學生永遠不懂。雙方都互相埋怨并都在苦惱中，教師失望，學生傷心。其實“通”則“不痛”，“痛”則“不通”。通過溝通，讓教師走進學生的心靈世界，才能拆除學生與老師之間妨礙交流的墻，才能形成良好的教育網(wǎng)絡，才能促進教育目標的順利實現(xiàn)。三、活動主辦單位電子信息與電氣工程系團總支學生會四、活動承辦單位電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心五、活動時間時間：2015年4月7日（周二）-5月10日（周日）六、活動對象電子系全體學生七、前期準備需要做好宣傳工作：聯(lián)系宣傳部進行展板宣傳；請輔導員到班級做宣傳；與每個班級的班干聯(lián)系，由他們再向班級同學做一下宣傳。召開部門會議，做好活動的安排工作，并準備好所需的漂流冊。八、活動內(nèi)容1、本系三個專業(yè)，每個專業(yè)分配一本漂流冊。2、漂流冊順序流動遵循以下規(guī)則：a、由大一年級向高年級流動；b、 同一年級中根據(jù)班級序號從小到大流動，如自動化（1）班〉自動化（2）班；c、 電子信息工程專業(yè)中，電子信息工程＞電子信息工程專升本〉電子信息工程（2+3）d、 自動化（1）、（2）班〉自動化卓越班（“〉”左邊的順序在前）。3、 每個班級拿到漂流冊以后最多有3天時間給同學們寫下自己學習的一些心得感受和對任課老師的建議，同時本部門班級負責人（負責查課的）密切關注活動進展，若提前弄好可以加快活動進程。（對于沒有班級負責人的班級再另作安排）4、 漂流冊傳到最后一個班級完成填寫后交到電子系學生會辦公室，由學科中心將漂流冊交給各個老師觀看，將同學們的想法傳達給老師，并由老師給出相應的回復。5、 將有各個老師評價后的漂流冊返還到各個班級，也讓同學們了解老師的想法，有問題的可以繼續(xù)在漂流冊上留言，學科中心會定期回收并將信息反饋給老師，給老師和同學們提供一個交流的平臺。七、注意事項1、 活動過程中，部門里每個班級的負責人應與班干溝通好，做好班級宣傳工作，將留言內(nèi)容的一些標準說清楚，如用語應文明禮貌，不得對老師進行人身攻擊，要寫自己的真實想法而不是虛假套話，以及留言數(shù)量上的要求，保證漂流冊的質(zhì)量，還有要注意提醒班干保管好漂流冊，不要遺失或損壞漂流冊。2、 與班干保持緊密聯(lián)系，注意漂流冊的動向，防止漂流冊丟失。若出現(xiàn)意外情況，隨時與班干協(xié)調(diào)解決。3、 漂流冊換班級時的交接工作一定要做好，每個班級負責人要及時向上匯報漂流冊黨的動態(tài)，若出現(xiàn)問題要立刻提出，及時商量出對策，防止耽誤活動進展！電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心二零一五年三月二十八日【附錄三】“班魂杯”班級報活動策劃一、活動介紹學校班集體是學校實施教育、教學和管理工作的基本載體。為了更好地發(fā)揮先進班集體的作用及功能，促進班集體建設的發(fā)展，有效的推進我院良好學風的形成。因此我系響應學校的學風建設的號召組織開展了“班級報”活動以促進我系班級的更好建設。二、活動宗旨我系舉辦“班級報”活動給我院學生提供了一個平臺來展示班級形象，風采、特色進而提高班級凝聚力、傳播班級影響力、活躍班級氣氛，增強班級學生的集體榮譽感，從而提升全班成員的整體素質(zhì)。三、活動主題班級風采，你我來Show四、活動主辦單位電子信息與電氣工程系團總支學生會五、承辦單位電子信息與電氣工程系學生會學科中心六、活動時間時間：2015年4月7日（周二）-6月14日（周日）七、活動參與人員電子系大一全體學生八、展示內(nèi)容及要求內(nèi)容:主題健康，弘揚正能量；版面設計新穎、合理，插圖美觀；書寫工整、字跡清晰、美觀、規(guī)范；內(nèi)容充實，可讀性強；整體效果要好；要求：每個班級需設計一張板報，放到展板上展示，為期一周，輪流進行。所有班級均展示完后，將會組織對其評價，對作品優(yōu)秀班級頒發(fā)獎狀。九、活動前準備活動宣傳：通過站展板或者出示海報進行宣傳，同時由學生會學科中心成員將活動告知各班班長。板報的展板準備好，需將其位置固定?；顒娱_始前學科中心人員做好抽簽準備。十、活動流程（1）活動開始前，各班班級抽簽選取班級板報展示順序。展示時間為期一周。（2）每個班級一星期展示結束時，需工作人員提前兩天通知，接下的班級不得有耽誤。（3）這項活動結束后將評選出班級最具風采獎、最具創(chuàng)新獎、最具人氣獎三個獎項。（每個獎項均為一個名額）十一、評獎方式評選將交由老師及主席團成員進行。字跡工整漂亮，版面創(chuàng)作有新意優(yōu)先獲獎。十二、注意事項（1）通知工作，負責人員必須提前兩天通知接下來一周所要出示班報的班級，不得耽誤。（2）每個班級設計班報時必須認真對待，否則視情節(jié)嚴重給予相應處罰。電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心二零一五年三月二十八日附錄四】面對面的聆聽一、活動介紹老師是人類靈魂進步的階梯，而學生又是學習知識和傳承知識的有力支稱者。而在如今的校園，老師與學生的交流越來越少，老師與學生之間的問題也越來越多。為了加強老師和學生之間的交流，營造良好的學習氛圍，促進學生的學習熱情，架起老師與學生溝通的橋梁，我系特此舉辦此次活動。二、活動對象合肥學院電子信息與電氣工程系全體學生三、活動主題相親相愛一家人四、主辦單位電子信息與電氣工程系團總支五、承辦單位電子信息與電氣工程系學生會學科中心六、活動時間2015年4月21日七、活動地點38#1JT八、活動具體安排一）前期準備：系學生會學科中心發(fā)信息提前通知各班班長；系學生會學科中心召開會議，布置安排相關工作；由各班推選老師，再由我系學生會學科中心整理并將名單交給團總支老師，并真誠的邀請被推選老師參加我們的座談會。（二） 活動開展：各班級全體人員參加，同本班推選老師互相交流；系學生會學科中心具體負責組織活動的開展，并且做好后勤工作。九、活動流程（一） 主持人上臺介紹老師；老師介紹自己所教課程；（三） 學生提問（可以是自己在平時學習中遇到的困難，也可以是自己在生活方面遇到的困難）；（四）老師和學生互動，老師可以問學生上課的感受，在愉快的氛圍中交流；（五）主持人宣布本次座談會結束。十、活動注意事項（一）要求各班級上交一篇與老師交流的總結；（二） 由系學生會學科中心對各班總結進行整理；（三）對照片、微博、新聞報道的截圖保存。電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心二零一五年三月二十八日

附錄五】LeagueofLegends附錄五】LeagueofLegends活動策劃書一、 活動背景隨著我校的逐漸發(fā)展，為了加強我系學生的素質(zhì)教育。學風建設對于大學生非常重要四六級證也是大學生必拿的證件，但四六級以考試的形式考核，這是十分枯燥乏味的，借此學風建設機會，我們以英語競賽的形式舉辦這次活動，讓我們在競賽中掌握四六級考核內(nèi)容，同時也能培養(yǎng)我們的團隊意識，為四六級考試奠定一些基礎。在競賽中體驗樂趣，在競賽中學習英語。二、 活動對象合肥學院電子信息與電氣工程系大一全體學生。三、 報名方式各班級同學通過班長報名，由班長在班級內(nèi)進行選拔，選出三人組隊代表本班參加比賽，每班2組，共18組，由班長匯總報名表信息后上交到學科中心郵箱（）,紙質(zhì)檔打印好交到學辦。四、 活動主題“英語英雄，誰與爭鋒”五、 活動時間報名時間：2015年4月13日比賽時間：2015年4月19日六、 活動地點38#1JT（若有變動，以當天地點為準）七、比賽流程及規(guī)則本次競賽將以小組賽的形式進行，比賽分為四輪,參賽組進行比賽，每輪比賽抽簽決定回答順序。第一輪：每三組選擇表示同一類的單詞（如用來形容天氣的單詞）進行比賽，各參賽組派出一名代表，挑戰(zhàn)者站在中間，根據(jù)主持人給出的范圍，依次答題，每次答題有20秒的時間，若參賽者無法說出表示該類型的單詞，可有一次機會換該組的其他人，繼續(xù)進行比賽，直到機會用盡且無法說出更多單詞則淘汰這組，剩下兩組晉級。以此類推，每次淘汰一組，預計此輪將選出12組晉級組。第二輪：每次四組進行比賽，每次各有四張A4紙，并標上序號（1,2,3,4）,根據(jù)抽簽的結果各組派代表選出相應的序號，每張紙上均有100個單詞，包括單詞的意思，單詞出自預先準備的題庫中，每組代表選手各有兩分鐘的準備時間，之后在紙上寫出自己記住的單詞，包括漢語意思，只寫單詞或只寫漢語意思算無效，答題時間為三分鐘。時間到后收取答題紙，并進行批改，待所有參賽組比賽結束后按照單詞拼寫正確個數(shù)多少選出晉級組。批改的時間里，主持人可以放一些英語視屏，例如“憨豆先生”等，此輪將晉級8組，若出現(xiàn)正確數(shù)量相同的組將進行加時賽，比賽流程同上。第三輪：主持人播放PPT,各參賽組根據(jù)抽簽結果依次進行答題，每組答題時間為三分鐘，題目的形式主要是形近單詞辨析，如:adopt,adapt和詞組的意思，comeup;comeon 按照回答出的個數(shù)選擇晉級組，本輪將會選出6組晉級組。若出現(xiàn)正確個數(shù)相同的組將進行加時賽，比賽流程如上。第四輪：PPT上將給出十個句子翻譯題，每題三分，各參賽組在五分鐘內(nèi)進行翻譯，然后進行打分，按照分數(shù)高低進行排名。相同分數(shù)的參賽組繼續(xù)進行比賽，比賽內(nèi)容為依次說出表示同一個意思的單詞，直到有參賽組說不出為止，每次答題時間為20秒。八、獎項設置本次活動設置一等獎1組，二等獎2組，三等獎3組。九、前期準備前期宣傳活動動員：通過短信通知班長宣傳此次活動。活動宣傳：通過展板、海報等方式進行前期宣傳。題庫準備：比賽中前三輪的所有題目，承辦方將以題庫的形式在比賽前期發(fā)給參賽選手?；顒游锲窚蕚浔荣愃璧腁4紙、口哨、紅筆在比賽前準備好。十、活動流程主持人上臺介紹比賽流程及規(guī)則；參賽人員進行比賽，每輪選出晉級組；比賽結束，按照成績高低選出各獎項得主并頒發(fā)證書；主持人宣布本次活動結束。十一、人員安排1．主持人（2人）2．現(xiàn)場紀律維持及后勤工作（2人）計時吹哨人員（2人）計分人員（2人）邀請一或兩位英語老師作為評委嘉賓，評定單詞的正確性。十二、注意事項參賽過程中各參賽人員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場。各參賽人員必須無條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽結果，如果對比賽結果產(chǎn)生異議，則以評委的評判為準。各參賽人員要文明比賽，不得在比賽場上發(fā)表任何與比賽無關的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。參賽過程中不得用手機查詢，臺下選手不得提醒正在參賽的選手，否則就消比賽資格。電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心二零一五年三月二十八日交心相傳、源流各屆策劃書【附錄六】交心相傳、源流各屆策劃書一、活動介紹這次活動是學長學姐與學弟學妹之間的一個交流平臺，由學長學姐來傳授他們的經(jīng)驗提供他們的建議，讓學弟學妹們少走一些彎路。這也是我們電子系的傳承，老師們教給我們的是專業(yè)知識，而學長學姐要傳授給我們的更多是大學生活的建議。他們作為過來人，更有發(fā)言權，他們知道大學四年應該怎么過，他們經(jīng)歷過這些，有過收獲也有過遺憾。這次活動就給了大家這樣一個機會，讓我們對未來的大學生活有一個充分的了解。二、活動對象合肥學院電子信息與電氣工程系全體學生三、活動主題“交心相傳，源流各屆”四、主辦單位電子信息與電氣工程系團總支學生會五、承辦單位電子信息與電氣工程系學生會學科中心六、活動時間2015年5月14日（周四）七、活動地點38棟1JT八、活動具體安排前期準備?系學生會宣傳部做好活動前期的各項宣傳工作；?系學生會學科中心召開負責人會議，布置安排相關工作；?由老師選好主講同學名單。活動開展?各班級抽取部分同學觀摩學子講壇；?系學生會學科中心具體負責組織活動的開展，并且做好后勤工作。九、活動流程主持人上臺介紹來場嘉賓；嘉賓上臺講解自己的考研，就業(yè)經(jīng)歷和以及對大學生活的感悟；（按順序來）聽眾提問（嘉賓與聽眾互動）（10分鐘左右）；主持人宣布本期講壇結束。十、活動后期總結?系學科中心負責活動后期總結；?各班級上交一篇聽后感，由系宣傳部出宣傳板展示；?通知系學生會辦公室微博的更新；?對照片、微博、新聞報道的截圖保存。電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心二零一五年三月二十八日【附錄七】筆記評選活動策劃書一、活動背景、目的及意義記筆記是一種態(tài)度，記好筆記又是一種藝術。為了鼓勵大家積極做筆記，并且做出清晰工整的筆記，我們特地主辦了這次優(yōu)秀筆記的評選，讓“筆尖文化”更好的傳承。二、活動名稱優(yōu)秀筆記評選三、活動時間時間：2015年5月20日四、活動開展1、活動準備：學科委員短信通知學習委員，在班上做好宣傳，輔導員可在班會上進行倡導大家積極參加活動。2、初次審核：由班級學習委員從班級中選出最優(yōu)秀的5本筆記送至電子系學生會辦公室，進行下一輪評選。3、最終審核：老師對初次選出的筆記進行第二次評選，選出優(yōu)秀筆記，并頒發(fā)證書獎狀加以鼓勵。4、筆記展覽：對于最準獲獎的優(yōu)秀筆記在學生會公告欄進行展覽。五、獎項設置1、一等獎6本2、二等獎8本3、三等獎10本六、活動主辦方及主要參與者1、主辦方：電子系學生會學科中心2、主要參與者：合肥學院電子系全體學生七、注意事項1、每個班選擇專業(yè)課的筆記，盡量選擇多一點科目的筆記，否則將會影響優(yōu)秀筆記的評選2、評選標準：a、字跡工整b、 重點突出c、 有課后自己補充電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心二零一五年三月二十八日附錄八】學風建設系列活動之模擬面試附錄八】學風建設系列活動之模擬面試策劃一．活動時間培訓時間：5月12日（周二）報名階段：5月13（周三）-5月15日（周五）活動階段：5月19日（周二）-5月20日（周三）二．活動地點38#1JT（暫定）三．舉辦單位電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心四．活動宣傳通過展板，飛信，學風建設啟動儀式，等方式宣傳。五．報名方式各班級同學通過班長報名，由班長匯總報名表信息后上交到學科中心郵箱（）。紙質(zhì)檔打印好交到學辦。六．活動流程?面試技巧講座此階段由面試經(jīng)驗豐富的學長或者老師以PPT的形式向大家講述面試中應當注意的問題以及面試常見問題的應答。簡歷的制作。包括找工作的面試b.模擬面試模擬面試官和應聘者，多對一模式，進行壓力面試有意制造緊張氣氛，以了解求職者將如何面對工作壓力。面試人通過提出生硬的、不禮貌的問題故意使候選人感到不舒服，針對某一事項或問題做一連串的發(fā)問，打破沙鍋問到底，直至無法回答。?情景模擬：情景模擬面試，是設置一定的模擬情況，要求被測試者扮演某一角色并進入角色情景中，去處理各種事務及各種問題和矛盾?？脊偻ㄟ^對考生在情景中所表現(xiàn)出來的行為，進行觀察和記錄，以測評其素質(zhì)潛能，或看其是否能適應或勝任工作目的：確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應變能力和人際關系能力。語言表達能力。心理承受能力。行為舉止，舞臺表現(xiàn)力。七.面試要求1、 每位選手壓力面試時間為五分鐘，到時間后，自動停止提問。超時設置提醒。多位面試官輪流向選手發(fā)問，營造緊張氣氛。3、面試官可隨意提問，但問題之間要有相關性。4、面試官不必等選手回答完問題再問下一題，可以故意打斷選手。電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心二零一五年三月二十八日附錄九】一．活動背景在四六級考試即將來臨之際，學院特舉辦大學生英語四六級模擬考試，且此次活動是對針對全院的學生。希望可以給大家提供及時的考試咨詢以及較正規(guī)的模擬考題，在考試前能夠體驗考試時的氛圍，為大家提供一個良好的實戰(zhàn)演練英語四六級考試的環(huán)境。二．活動目的其一，為了讓同學了解考試的新題型，熟悉考試程序過程，以便同學在考試時不至于因為考場過于緊張，能夠很好的把握時間；其二，通過考前的考試檢測，使同學對自己目前的英語水平有一定的了解，知道自己目前在哪些方面有問題，能夠及時調(diào)整復習計劃，使同學們能更有效地復習；其三，在此次活動中，希望能增強同學們學習英語的意識，營造一種良好的學習氛圍，推動學院的學風建設。三．活動組織機構合肥學院電子信息與電氣工程系團總支四．活動對象合肥學院電子系全體學生四．活動時間地點時間：2015年6月7日（周日）地點：38#ljt38#2jt六．活動步驟一）前期準備1.設計宣傳板：主要由宣傳部負責。設計海報及宣傳單，并在宿舍和食堂門口張貼、傳發(fā)。借助網(wǎng)站，在校園網(wǎng)等進行積極宣傳。通知全系各班負責人在班級內(nèi)做好宣傳，讓他們將此次活動的目的和意義詳細的傳達給每個班里的每一位同學。統(tǒng)計報名同學的詳細信息并制表。與英語系老師或所學專業(yè)是英語的老師聯(lián)系，找到一套比較好的考試試題。復印試題，并將其存放在老師辦公室，考試前兩個小時再將試卷取出。光盤拷貝英語試題的聽力材料。作文由老師或通過四六級的較高年級的同學進行批改，其他部分的批改工作由本部門對照答案進行批改。隨機安排座位與考號，并在桌子上貼好座次號。監(jiān)考人員：由主席團安排。（二）活動實施1.考試的具體安排：（1）通知考生考試的時間和地點以及考試所需的證件，要求考生嚴格按照四六級考試的時間入場，按時入場做到自己的位置待考。（2）監(jiān)考人員站在門前，對考生身份核實正確后，考生才能進場。（3）監(jiān)考人按考試流程發(fā)卷。具體考試流程：X點 X點試音時間X點 X點發(fā)放作文考卷，X點開始作文考試X點 X點發(fā)放含有快速閱讀的考卷X點 X點收答題卡一X點 X點試音，準備聽力考試，X點開始聽力考試（4）考試結束鈴聲響起，考生停止考卷，立刻離開考場。監(jiān)考人員收好試卷和答卷?？忌⒁馐马棧海?）考生遲到15分鐘不得入場。（2）考生不準帶手機等有關的電子產(chǎn)品、不準帶有關資料入場。（3）在考試過程中，如有故意擾亂考場秩序，出現(xiàn)交頭接耳的，出現(xiàn)舞弊的行為情況給以適當?shù)奶幚?。（三）活動后期工?.統(tǒng)一批改，最后統(tǒng)計分數(shù)。2.按考試分數(shù)排名，第一名一人，第二名二人，第三名三人，頒發(fā)獎狀。將試卷和答案發(fā)給每位考生，讓同學們對四六級試題加深了解、熟悉。請專業(yè)老師對考題進行評講，通知考生來聽課。（四）注意事項1.監(jiān)考人員在監(jiān)考時要做到公平、謹慎、嚴格、維持考場的紀律。2.作弊的考生將取消考試的資格。做好考題的保密工作。在批改時要公正，不能有所偏袒，認真負責的批改考卷。為了批改時的公正，要求考生將名字寫在裝訂線外，使得裝訂試卷時考生姓名裝在裝訂線內(nèi)。（五）活動后期總結系學科中心負責活動后期的總結電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心二零一五年三月二十八日附錄十】創(chuàng)建優(yōu)良學風，從我做起——學風建設倡議書親愛的同學們：學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風；它是一所大學的靈魂與氣質(zhì)所在，更是一所大學的立校之本。學風集中體現(xiàn)了學校的辦學思想，全面反映了學校的辦學水平，深刻彰顯了學校的辦學特色，關系著學校高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，也關系著學校的社會聲譽和長遠發(fā)展。而優(yōu)良的學風則是激勵同學們奮發(fā)向上、努力拼搏的一股無形而強大的精神力量，是提高學校育人質(zhì)量和同學們成長成才的強有力保證。努力加強學風建設、積極創(chuàng)建優(yōu)良學風是我們每一個有文化、有道德、有理想、有激情的川農(nóng)學子責任和義務！眾所周知，一個人的學習態(tài)度直接反映一個人的作風,也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑,更重要的是它關系到學生的優(yōu)良品格的形成。一個學風好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學習，形成一種良好的學習氛圍。相反，在學風不好的班級里，多數(shù)同學受周圍環(huán)境的影響，想學卻學不進去長期下去，班上整體成績下降，到最后，整個班級也必將成為一盤散沙。學風是一種傳統(tǒng)，學風是一種氛圍，重視學風建設，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們?nèi)w同學應盡的責任和義務。為此在這里，我們現(xiàn)向全體同學發(fā)出“優(yōu)良學風，從我做起”的學風建設倡議書，現(xiàn)做出如下倡議：一、作為當代的大學生，應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮斗目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習，積極思考，勤學好問。充分利用課后時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預復習。二、加強自律意識，嚴格遵守各種規(guī)章制度，做到“零違紀、零作弊”。遵守學校的各項規(guī)章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任和任課老師說明原因并補假。在日常學習生活中，嚴格遵守校紀校規(guī)，不抄襲作業(yè)、不沉迷網(wǎng)絡、不打架斗毆等，做到零違紀；同時，樹立“誠信是立身之本的”觀念，在各種考試做到零作弊，展現(xiàn)川農(nóng)大學生的真我風采。三、加強班級團結，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領導交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發(fā)向上的良好學風之中。四、積極參加學校組織的各項活動，配合校區(qū)學風建設。在做好專業(yè)學習的同時，應積極參加學校的各種講座、競賽等文體活動，并用理論指導實踐，努力參加各種社會實踐活動。五、在學風建設活動中，學生干部和班干部更應該嚴于律己，起帶頭和表率作用，為我班級學風建設樹立典范?！皩W風建設在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我班級學風建設奉獻自己最大的力量?；厥走^去，我們腳踏實地、勤勤懇懇，展望未來我們?nèi)沃氐肋h、信心滿懷。同學們，就讓我們秉著川農(nóng)大“追求真理、造福社會、自強不息”的校訓，以及“愛國敬業(yè)、艱苦奮斗、團結拼搏、求實創(chuàng)新”的川農(nóng)大精神，弘揚努力學習、頑強拼搏的學習精神和求真務實、明禮誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻自己的一份力量吧！電子系團總支學生會“談論我的經(jīng)歷，收獲你的經(jīng)驗”——學子講壇活動策劃書一、活動背景“學子講壇”是學生的講堂，由學生來講，并動員廣大學生到場觀摩學習，主講人不僅僅是優(yōu)秀的學生干部，還有在志愿服務，科技比賽和體育比賽等方面變現(xiàn)優(yōu)異的學長學姐們。每個自強不息的學生都能參與其中。學子講壇的宗旨是：“談論我的經(jīng)歷，收獲你的經(jīng)驗?！薄皩W子講壇”提供了這樣一個平臺，和同學們一起探討人生，互動學習，收獲經(jīng)驗，同時激發(fā)學生潛質(zhì)，張揚學生才情，引導他們大膽表達思想，勇于展示個性。二、活動時間2015年9月25日三、活動地點38#1jt四、活動具體安排：（1）前期準備（9月18日——5月24日）：?宣傳部做好活動前期的各項宣傳工作；?老師推薦一名主講人，并提供主講人詳細資料（如基本信息、主要事跡、獲獎情況等）（2） 活動開展（9月25日）?在各班抽取部分同學觀摩學子講壇；?學生會各部門配合工作，保證活動正常開展。（3） 活動后期總結（9月26日——9月30日）?記者團負責寫新聞稿件，宣傳部協(xié)助修改后上傳于校區(qū)網(wǎng)站；?各班組織開總結班會，寫觀后感及大學生活規(guī)劃。五、活動流程：1）主持人上臺介紹主講人；2）主講人上臺講解自己的相關經(jīng)歷和感悟（1小時左右）3）聽眾提問（主講人與聽眾互動）（10分鐘左右）4）聽眾當場發(fā)表感言（最多3人，每人不超過2分鐘）5）主持人宣布本期講壇結束。附錄十二】創(chuàng)建文明學風班級系列活動策劃書系列一：我要完美到課率（20%）一．活動時間10月8日（周四）-11月13日（周五）二．活動內(nèi)容活動宣傳：通過展板，飛信，學風建設啟動儀式，等方式宣傳。評比方式：根據(jù)學科中心的到課率表出勤率的的平均值*10作為本項分數(shù)。分數(shù)納入創(chuàng)建文明學風班級的評比中。系列二：共創(chuàng)和諧寢室環(huán)境（20%）一．活動時間10月8日（周四）-11月13日（周五）二．活動地點各班的所有寢室三．活動內(nèi)容活動宣傳：通過展板，飛信，學風建設啟動儀式，等方式宣傳。評比方式：根據(jù)生活部的衛(wèi)生檢查分數(shù)的平均值/10作為本項分數(shù)。分數(shù)納入創(chuàng)建文明學風班級的評比中。系列三：班級微博（20%）一．活動時間10月8日（周四）-11月13日（周五）二．活動簡介對于學風建設方面相信大家都有很多的看法，本次的班級微博給大家提供了這樣一個平臺，讓大家暢談如何學習，并且讓班級的風采可以讓更多人所了解，讓班級之間形成一種競爭，以此來促進學院風氣的提升。三．活動內(nèi)容活動宣傳：通過展板，飛信，學風建設啟動儀式等方式宣傳，并要求各個班級@電子系團總支微博。評比標準：由李老師對各班微博的更新情況進行打分。班級微博更新內(nèi)容包括：1.關于弘揚學風建設的看法2.班級內(nèi)同學的校園風采進行更新。對班級內(nèi)的優(yōu)秀學習風氣進行實時更新。指導同學們正確方向的名言。等等系列四：學風建設漂流冊（20%）一．活動時間10月8日（周四）-11月13日（周五）二．活動簡介大學老師是忙碌的，往往上完課就不見了蹤影，很多同學有許多話想對老師說，卻沒有時間說出口；大學學生是很有思想的，但很多的思想?yún)s找不到傾訴的對象。這里我們提供了一個環(huán)境，讓你暢所欲言。那就是學風建設漂流冊，在這里面，你既可以寫出想對老師說的話，也可以寫出自己的思想。三．活動內(nèi)容活動宣傳：通過展板，飛信，學風建設啟動儀式，等方式宣傳。具體方式：每個年級一本漂流冊，每個班級有三天的時間在漂流冊上寫上自己的想法，三天后交予其他班級。班級流動順序為自動化＞通信工程＞電子信息工程＞電子信息工程專升本＞電子信息工程（2+3）.最后的班級時間到后統(tǒng)一交到電子系學