初中音樂人音七年級下冊第三單元 天山之音青春舞曲教案

青春舞曲教案漢安中學(xué)：劉云霞【教學(xué)目標(biāo)】1、情感·態(tài)度·價值觀目標(biāo)：學(xué)唱維吾爾族民歌《青春舞曲》，領(lǐng)略歌曲的音樂風(fēng)格特點(diǎn)，理解作品的情感內(nèi)涵，懂得珍惜青春的大好時光;在理解作品的同時，產(chǎn)生對少數(shù)民族歌舞音樂藝術(shù)的認(rèn)同感;體驗并分享小組合作探究的愉悅。2、過程與方法目標(biāo)：參與聆聽、歌唱、表演等音樂活動，運(yùn)用視唱、比較、討論、歸納、合作、探究等方法來深入了解作品的特點(diǎn)，感悟音樂作品的情感內(nèi)涵。3、知識與技能目標(biāo)：正確把握歌曲的風(fēng)格情緒，能隨鋼琴伴奏有感情地演唱歌;掌握歌曲的創(chuàng)作特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)到的知識和自身的感受對歌曲的速度、力度進(jìn)行處理，運(yùn)用歌舞體等藝術(shù)形式豐富歌曲的表現(xiàn)力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解歌曲的情感內(nèi)涵，有感情地演唱歌曲?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】師生合作探究，挖掘歌曲旋律的創(chuàng)作特點(diǎn)，體驗歌詞別致的韻味，共同學(xué)唱歌曲。【教學(xué)設(shè)計思路】本課的主要教學(xué)內(nèi)容:(1)學(xué)唱維吾爾族民歌《青春舞曲》(2)了解作品的創(chuàng)作特點(diǎn)：魚咬尾、旋律重復(fù)及變化重復(fù)、語言特色。(3)理解歌曲蘊(yùn)含的哲理:要珍惜大好的青春時光。(4)參與歌舞體驗和即興表演，引導(dǎo)學(xué)生把對歌曲的理解與感受通過自己擅長的方式表現(xiàn)出來?！窘虒W(xué)過程】一、教學(xué)導(dǎo)入1、師生問好，教師播放視頻。設(shè)問：這段內(nèi)容展現(xiàn)了我國的哪個地區(qū)?2、談一談自己對新疆的印象。3、出示課題-----維吾爾族民歌《青春舞曲》。二、學(xué)唱歌曲1、初步感受《青春舞曲》(1)聆聽范唱，學(xué)生邊聽邊思考。關(guān)鍵設(shè)問：歌曲的情緒是怎樣的?(1)介紹《青春舞曲》的整理改編者-----“西部歌王”王洛賓。2、探究體驗《青春舞曲》的旋律特點(diǎn)(1)跟著老師的琴聲哼唱旋律。(2)視唱樂譜，為旋律劃分樂句。(3)小組合作，邊熟悉旋律邊探究，發(fā)現(xiàn)旋律的創(chuàng)作特點(diǎn)，解決學(xué)唱的難點(diǎn)。★旋律特點(diǎn)：重復(fù)、變化重復(fù)、“魚咬尾”的創(chuàng)作特點(diǎn)★教師預(yù)設(shè)的難點(diǎn)：音準(zhǔn)、節(jié)奏(4)完整學(xué)唱旋律。3、感受體驗《青春舞曲》的語言韻味及情感內(nèi)涵(1)加入歌詞演唱，體驗歌詞中獨(dú)特的語言韻味，運(yùn)用不同的演唱形式豐富表現(xiàn)力。(2)感受歌曲抒發(fā)的情感內(nèi)涵，理解歌曲所蘊(yùn)含的哲理，運(yùn)用速度和力度的變化對歌曲進(jìn)行處理。(3)完整演唱歌曲。三、傳統(tǒng)歌舞表現(xiàn)1、觀看視頻，感受維吾爾族歌舞一體的表現(xiàn)形式。2、交流感受。3、體驗新疆舞蹈的經(jīng)典動作、了解新疆獨(dú)特的民族樂器。4、師生載歌載舞展現(xiàn)《青春舞曲》。四、綜合演繹1、欣賞不同風(fēng)格的《青春舞曲》。2、師生共同演繹屬于我們自己的《青春舞曲》。五、課堂小結(jié)青春就是一首人生中最美好的樂曲，它能譜寫出生命的所有樂章，讓我們在那湛藍(lán)的天空里