五年級(jí)閱讀概括文章大意-教師

1）請(qǐng)用一句話概括文章或文章中某段的主要內(nèi)容。2）仿照前后內(nèi)容補(bǔ)全文章的故事情節(jié)。3）文章總共寫了幾件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來。4）圍繞這個(gè)中心，文章寫了哪些內(nèi)容，試簡(jiǎn)要概括。上小升初常見考題：1）請(qǐng)你概括本文的的主要內(nèi)容。〔5分〕——2021年重慶巴蜀中學(xué)招生真卷〔三〕2）文章圍繞母親的〃月光療法〃具體寫了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。〔4分〕2021年重慶一中招生真卷〔二〕3）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括老師如何用螞蟻演示〃二減一等于一〃的運(yùn)算〔3分〕2021年重慶南開中學(xué)招生真卷二、新知學(xué)習(xí)有個(gè)鄭國(guó)人，白天怕熱，就跑到一棵大樹底下去乘涼。太陽(yáng)越升越高，樹蔭隨著太陽(yáng)移動(dòng)。那個(gè)鄭國(guó)人也隨著樹蔭挪動(dòng)席子,太陽(yáng)總是曬不著他。到了晚上，月亮出來了。樹蔭隨著月亮移動(dòng)。那個(gè)鄭國(guó)人怕露水打濕衣裳，又隨著樹蔭挪動(dòng)席子。夜越深，月亮越偏西，樹蔭也離樹越遠(yuǎn)，還沒等天亮，那個(gè)鄭國(guó)人的衣服就全給露水打濕了。樹蔭只能乘涼，哪能避露水呢？這個(gè)人單憑經(jīng)驗(yàn)辦事，結(jié)果吃了虧。歸納這那么寓言的主要內(nèi)容。有個(gè)鄭國(guó)人，白天隨著樹蔭移動(dòng)席子，太陽(yáng)曬不著他，晚上也隨著樹蔭挪動(dòng)想避露水，結(jié)果被露水打濕了。2）重點(diǎn)歸納法：適用于有主次，有詳略安排的文章，概括文章主要內(nèi)容的時(shí)候，抓住重點(diǎn)段落的意思，在加上一些必要的補(bǔ)充，就可以概括文章的主要內(nèi)容了。3）文題擴(kuò)展法：題目本身就是內(nèi)容的高度概括，只需要根據(jù)文章內(nèi)容對(duì)題目進(jìn)行拓展和細(xì)化，就可以概括文章的內(nèi)容了。4）概括要素法：六要素〔時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果〕，語(yǔ)言形式：本文主要記敘了〔或描寫、介紹〕了〔什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，，誰(shuí)做了或發(fā)生了〕一件什么樣的事。例：森林里舉辦演講比賽。在羊媽媽的鼓勵(lì)下，害羞的小羊也報(bào)了名。雖然小羊每天堅(jiān)持練習(xí)，可他畢竟是第一次參加演講，所以心里一直很緊張。演講比賽那天，好多動(dòng)物都來觀看。比賽開始了，他走上臺(tái)，緊張得都說不出話了。畫眉鳥在一邊用親切的聲音說：〃小羊，別緊張呀！〃羊媽媽也在觀眾席上微笑著注視著他，這時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。小羊開始演講了。他先說:"我今年兩歲了……〃說著說著，小羊就不緊張了。當(dāng)小羊講完以后，場(chǎng)上響起了經(jīng)久不息的掌聲。小羊臉紅撲撲的，笑著在掌聲中走下臺(tái)。演講比賽結(jié)束后，小羊雖然不是第一名，可也得了個(gè)"新秀〃獎(jiǎng)。小羊在回家的路上想："這是我第一次演講，是我鍛煉的一次時(shí)機(jī)呀!我今后一定要努力，演講得越來越好。說說這段話講了什么？害羞的小羊報(bào)名參加演講比賽，雖然每天堅(jiān)持練習(xí)，上臺(tái)時(shí)還是很緊張，在大家的鼓勵(lì)下，小羊終于克服了緊張，完成了比賽并且獲得"新秀〃獎(jiǎng)。5）摘句歸納法：文章結(jié)構(gòu)上的總起句、過渡句、總結(jié)句或內(nèi)容上的中心句表達(dá)了文章的主要內(nèi)容，將這樣的句子直接引用或聯(lián)系文章內(nèi)容稍加整理就可以概括出文章的主要內(nèi)容了。例：刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的用艮睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四肢很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么鋒利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有方法。刺猬不但能用硬刺保護(hù)自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。概括這篇短文的主要內(nèi)容。刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。4.概括文章的中心思想〔主題〕1）分析文章主要內(nèi)容2）抓住重點(diǎn)段落3）分析中心句4）分析人物的言行、心理5）分析題目概括6）感悟議論和抒情的局部〔一〕鯉魚告狀鯉魚拖住魚鉤，撕撕扭扭地到法庭去告狀。他對(duì)法官哭訴道:〃魚鉤真是把我們魚類害得好苦呀!他三番五次要謀殺我們一家人的性命,它作惡多端，罪行累累——我的嘴唇皮是被他鉤破的，現(xiàn)在，左邊還有一塊傷疤；我的弟弟已經(jīng)被他害死了；我的老婆，半個(gè)月前，也險(xiǎn)些遭了他的毒手。還有，兩天前，他在河中央攔路搶劫，我的叔叔的尾巴，給他鉤掉了幾片魚鱗！〃法官記下鯉魚全部的狀詞，才盤問魚鉤說：〃被告人魚鉤，你有什么說的？〃“公正的法官先生!〃魚鉤不慌不忙地說道，"鯉魚說的全都是事實(shí)，但是對(duì)于它一家人貪吃釣餌那回事，他為什么卻一字不提呀？〃概括這篇短文的主要內(nèi)容?！仓攸c(diǎn)句概括法〕鯉魚拖住魚鉤到法庭告狀，哭訴魚鉤對(duì)它一家人的傷害，卻只字不提自己一家人貪吃魚餌的事。美麗的吻幾年前，在西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，9名身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑線上。隨著一聲槍響，9名運(yùn)發(fā)動(dòng)都跑了起來，確切地講他們并不是在跑，可是他們都滿心歡喜要跑完全程并爭(zhēng)取勝利。突然，一個(gè)男孩子在跑道上跌倒了，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來連續(xù)好幾次，男孩終于哭了。其他，8個(gè)孩子聽到男孩的哭聲，放慢速度停下來。然后轉(zhuǎn)身回跑，無一例外。這時(shí)，一個(gè)患有〃恐低綜合癥〃的小孩彎下腰，在那個(gè)男孩的臉上輕輕吻了一下說："這會(huì)讓你好些的?！ㄈ缓?，9個(gè)孩子手挽著手走向終點(diǎn)。體育館的所有觀眾都站起來，掌聲和歡呼聲-浪高過一浪，持續(xù)了將近十分鐘。我們不怕先天的缺陷，不怕后天的缺乏，只要心中有愛，就會(huì)在人生的跑道上贏得精彩。這篇文章主要寫了什么？〔概括要素法〕幾年前，在美國(guó)西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一名孩子跌倒了爬起來再跑,連續(xù)了好幾次，他終于哭了，其他孩子都往回跑撫慰他，其中一名女孩輕輕地吻了他一下，最后九名孩子手挽手走向終點(diǎn)，人們?yōu)橹畾g呼?！踩?0枚果子①他跪在老母親面前，吐露了想要出去闖一闖的心聲，又向母親道了聲〃春節(jié)時(shí)一定回家〃的話之后，便決絕地?fù)]揮手，頭也不回地走出家門。②連番的奔波后，他在距離家鄉(xiāng)千里之遙的山區(qū)找到一份生計(jì)一一礦下作業(yè)。雖然工作苦、累，但還算心善的老板和不菲的工資，以及那些善良的工友們卻讓他苦中有樂。③一天，礦上放假，單獨(dú)跑到山上透透氣的他，無意中發(fā)現(xiàn)了一些血紅色的果子。這些野果，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、紅火火，讓他忍不住摘了一個(gè)。一嚼，滿口生津、齒頰留芳！于是，他狠狠地摘了滿滿兩褲袋。④回到工棚，他悄悄地?cái)?shù)了數(shù)，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距離新年還有幾天，他本可以親自帶著那些果實(shí)回家，但他一是怕時(shí)間久了果子會(huì)被風(fēng)干，二是實(shí)在想讓母親提前感受到他的孝心。因此，他用快遞把包裹寄往他的家里。家鄉(xiāng)沒有，他在包裹里又附了一封信,囑托家里鄰旁的大姐把這些果實(shí)帶給他的母親。⑤留下的12枚，他是打算分給同住的12位工友的。就在他準(zhǔn)備回家的前一晚，他拿出了留下的那些連自己都舍不得吃的野果。正準(zhǔn)備要分發(fā)給對(duì)他一直很好的工友們時(shí)，一個(gè)在這地方土生土長(zhǎng)的工友卻如臨大敵的告訴他，這果子雖然漂亮，確是有毒的！還說幸虧他吃得少，要是貪了嘴，那后果可就真的不堪設(shè)想了。⑥愣了半天的他，抓起行李，瘋了一樣的沖進(jìn)了風(fēng)雪中。他連夜買了火車票，坐上了開往家鄉(xiāng)的火車。一路上，他的心，一陣一陣的刀絞。他不敢想象，那80枚果子會(huì)給老母親帶來怎樣的災(zāi)難……⑦黃昏時(shí)到了縣城，家鄉(xiāng)也下了大雪。更讓他心急如焚的是，通往自己家的那段路，因?yàn)轱L(fēng)雪太大，根本通不了車。他呆了一下，突然就發(fā)瘋似的在風(fēng)雪中疾奔起來。⑧一直到了深夜，他終于跑到了家，氣喘吁吁地推開房門，卻發(fā)現(xiàn)母親正坐在桌旁。桌上，正放著一盤鮮紅的果子。聽到響動(dòng)，老母揉揉眼睛，看到了眼前的他，然后禽動(dòng)著有點(diǎn)枯燥起皮的嘴唇：“兒啊，你……娘終于等到你回來了。你的腳……〃她心疼地看著兒子那雙滿是泥雪的腳。⑨他顧不上解釋，急忙問：〃娘，這些果子，您吃了嗎？〃⑩〃哪能呢！這么好看的果子一定很貴吧？娘知道你孝順，一定連自己都舍不得吃一個(gè)就全給娘了，娘等著你，等你回來，咱娘倆一起吃啊……〃?〃娘?。　ㄋ坏饶赣H把話說完，就一把抱住母親，把頭深深地埋在母親的懷中！習(xí)題1、本文講述了一個(gè)的故事?！?分〕2、本文講述的〃80枚果子〃的故事，請(qǐng)按如下要求簡(jiǎn)要概括。［3分〕〔1〕起因：〔2〕經(jīng)過:〔3〕結(jié)果:3、請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容。〔3分〕4、本文故事情節(jié)此起彼伏，扣人心弦，請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幹?，填入相?yīng)的故事情節(jié)開展。外出打工發(fā)現(xiàn)果子母子團(tuán)聚〔一〕銀杏樹在我們家樓前，有一棵銀杏樹。它高大挺拔，像一個(gè)威武的巨人。它度過了漫長(zhǎng)的歲月，誰(shuí)也算不出它確實(shí)切年齡。這棵銀杏樹的樹干筆直筆直的，已長(zhǎng)到三層樓頂那么高了。假設(shè)把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支將要射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。它聳立在一排水杉的前面，暴風(fēng)雨來了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹。任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動(dòng)搖。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏，像經(jīng)過人工修剪似的,又像一個(gè)巨人高舉著千百條鐵的臂膀，給人以發(fā)奮向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過，眨眼似的,多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長(zhǎng)成小扇子的模樣,綠得似乎一碰就會(huì)滴下油來。到秋天,葉子變黃了，一陣風(fēng)過，搖下一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色天空添一幅美麗的圖畫。秋風(fēng)吹得更緊了,片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成肥料融進(jìn)大地，為來年新葉生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。銀杏樹的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易覺察,并不像蘋果、桃子那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。啊!銀杏樹，你高大的形象，給人奮進(jìn)的力量；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹，我贊美你！1、概括出文章的主要內(nèi)容。2、文章表達(dá)了作者怎樣的情感〔二〕鎖匠的徒弟老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。更主要的是老鎖匠為人正直，每修一把鎖都告訴別人他的姓名和地址,說："如果你家發(fā)生了盜竊，只要是用鑰匙翻開的家門，你就來找我?！ɡ湘i匠老了，為了不讓他的技藝失傳，人們幫他物色徒弟，最后老鎖匠挑中了兩個(gè)年輕人,兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少東西。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜,分別裝在兩個(gè)房間，讓兩個(gè)徒弟去翻開，誰(shuí)開的時(shí)間短誰(shuí)就是勝者。結(jié)果大徒弟只用了不到十分鐘就翻開了保險(xiǎn)柜,而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人都以為大徒弟必勝無疑。老鎖匠問大徒弟：〃保險(xiǎn)柜里有什么？〃大徒弟眼中放出了光亮："師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！▎柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說："師傅，我沒看見有什么，您讓我翻開鎖,我就翻開了鎖?！ɡ湘i匠十分快樂，鄭重宣布二徒弟為他的接班人。大徒弟不服,眾人不解。老鎖匠微微一笑說：〃不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字,尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)高超的鎖匠，他必須做到心中有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否那么，心有私念，稍有貪心，登門入室或翻開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能翻開的鎖?！?、本文講述了一件什么事情。1.怎么劃分文章的段落層次1）閱讀步驟：/通讀：了解全文的主要內(nèi)容，從中找出分段的依據(jù)。/細(xì)讀：每一個(gè)自然段，掌握每個(gè)自然段的內(nèi)容及各自然段之間的關(guān)系。/概括：將同一個(gè)內(nèi)容的一個(gè)或幾個(gè)自然段合并在一起，確定好全文分幾段，準(zhǔn)確地劃分每段的起止。2）劃分段落層次的方法①按事情的開展順序：/適用于記敘文；/按照"起因——經(jīng)過——結(jié)果〃順序進(jìn)行;例文解析：？爬天都峰？假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！突然聽到背后有人叫我:"小朋友，你也來爬天都峰？"我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問:"老爺爺，您也來爬天都峰？"老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說:“對(duì),咱們一起爬吧!我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬,像小猴子一樣……爬呀爬，掰口老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。在鯽魚背前,爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說:“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!""不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您！"爸爸聽了，笑著說:“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量!"②按時(shí)間的先后順序,出現(xiàn)在寫人、敘事、寫景、狀物的文章；,按照時(shí)間順序來組織材料：有明顯表示的時(shí)間詞語(yǔ)或者按照時(shí)間的推移來描述的；例文解析：？觀潮？錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群,登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海的古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好似悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面，再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好似大地都被震得顫抖起來。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了。③按空間位置的變化,一般出現(xiàn)在游記、參觀記、寫活動(dòng)和寫景狀物的文章,因觀察的順序、觀察點(diǎn)的變化而存在空間位置的變化:抓住標(biāo)明地點(diǎn)、空間轉(zhuǎn)移的詞句例文解析：？記金華的雙龍洞？4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥剛適宜，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲行了，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么,大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得欣賞。在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。我排隊(duì)等候，又仰臥在小船里，出了洞。④按事物的不同方面,帶有說明性的文章或狀物的記敘文,以內(nèi)容的不同劃分段落〔比方分類，動(dòng)物的習(xí)性〕例文解析：？秋天的雨？秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門翻開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。⑤按文章的特定結(jié)構(gòu),"總——分〃關(guān)系/回憶式、倒敘式例文解析：？大自然的聲音?大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉,有不一樣的聲音；不一樣的季