六年級主題班會教案-綠水青山因文明更美 全國通用

《綠水青山，因文明更美》主題班會教學(xué)設(shè)計【活動背景】

當(dāng)今社會，人民越來越喜歡在假期進(jìn)行旅游，感受祖國大好河川，旅游本來是一件有益身心的戶外活動，但是隨之旅游的不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，比如在文明古跡上亂涂亂畫，坐旅游大巴占座不讓座，隨地亂吐痰，采摘花朵拍照，隨意扔垃圾等。出游者必須要明白“文明出游才是最美的風(fēng)景”。記得有一句詩這樣寫到：“你在看風(fēng)景，看風(fēng)景人也在遠(yuǎn)處看你?！边@句詩至少讓我們明白——我們出游者也是風(fēng)景！要讓出行者的“風(fēng)景”不缺“美麗”的顏值、不乏“文明”的贊譽和不損有教養(yǎng)、有內(nèi)涵、有素質(zhì)、有秩序的形象，唯一的也是最好的出路就是——文明出游！綠水青山很美，教育學(xué)生要杜絕并勸阻旅游不文明現(xiàn)象，讓自己的文明行動影響更多的人，讓文明使旅游環(huán)境變得更美。

【學(xué)情分析】

六年級的學(xué)生在經(jīng)過將近六年的德育熏陶后，對基本的社交禮儀比較熟悉，在校園內(nèi)也能使用禮貌用語。幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學(xué)習(xí)的禮儀還不僅僅局限于校園禮儀和家庭禮儀。本班對于旅游方面的文明，還沒有進(jìn)行過全面的了解。我們需要明白文明旅游的重要性，并要做到內(nèi)強素質(zhì)外塑形象，做到知行合一。

【活動目標(biāo)】

1．加強對文明的認(rèn)識，明白旅游文明的重要性。

2．了解旅游中常見的文明行為，能自我剖析，自我提升，并學(xué)會勸說有不文明行為的游人。

3．能從一點一滴做起，努力提高自己的旅游文明修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強愛國情感，為營造良好的旅游環(huán)境做出努力，樹立社會責(zé)任感。

【活動重難點】

引導(dǎo)學(xué)生自我剖析，自我提升，并學(xué)會勸說有不文明行為的游人。

【設(shè)計思路】

以“綠水青山，因文明更美”為主題，以身邊事例為素材，通過發(fā)現(xiàn)旅游中出現(xiàn)的不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。以全體學(xué)生共同參與為原則，通過看圖片和視頻、討論、宣讀等活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。把旅游禮儀貫穿到小組表演之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得旅游文明對于每個人的重要性。

【活動形式】視頻圖片感悟、小組討論、合作表演。

【活動對象】六年級學(xué)生。

【活動前準(zhǔn)備】

教師：制作多媒體課件和教具，調(diào)查學(xué)生平時旅游的不文明行為。

學(xué)生：了解旅游中的文明現(xiàn)象和不文明現(xiàn)象，反思自己平時在旅游中的不文明行為。

【活動過程】

一、照片激趣，進(jìn)入主題

1．出示學(xué)生國內(nèi)旅游的照片，師生共賞。

2．學(xué)生交流喜歡旅游的原因，引出活動主題：綠水青山，因文明更美。

【設(shè)計意圖】展示學(xué)生國內(nèi)旅行的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過照片，讓學(xué)生感受祖國江山如此多嬌，激發(fā)起民族自豪感。文明出行令風(fēng)景更迷人，為進(jìn)入主題班會做好的情感鋪墊。

聯(lián)系生活，盤點旅游中的不文明現(xiàn)象。

1.

播放視頻：旅游中不文明行為的新聞。

2.

思考：聯(lián)系生活實際，說說自己在旅行中存在的不文明行為或者自己見過哪些不文明行為。

3.

學(xué)生談感受，老師相機板書旅游中出現(xiàn)的常見的不文明行為。

4.

觀看不文明行為的圖片，小結(jié)不文明行為對旅游環(huán)境造成的不良影響。

【設(shè)計意圖】通過觀看視頻，使學(xué)生充分了解游人在旅游中的不雅舉止，引起學(xué)生的思考，聯(lián)系生活實際反觀自己和身邊的人，是否存在不文明的行為，促使學(xué)生形成正確的是非觀點，通過自我剖析，觀看各種不文明游客的照片，明白不文明行為對旅游環(huán)境造成的不良影響。

三、明確文明做法，巧妙勸說

1.

小組討論并表演：旅游中遇到常見的不文明現(xiàn)象，應(yīng)該如何進(jìn)行有效勸說？

2.

全班交流，板書常見的文明行為。

相機思考：

（1）如果你是案例中的女生，你是否會給老人讓座？

（2）假如你去夢寐已久的博物館參觀，很想與喜歡的作品合影，可是告示牌卻寫著“禁止拍照”，你如何說服自己遵守規(guī)定呢？

(3)故意損壞文物有什么后果？

（4）如何做到穿著得體？

（5）如果周圍沒有垃圾桶，手中的垃圾怎么處理？

3.

分享文明旅游金點子。

4.

拓展：旅游中要尊重當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗。

【設(shè)計意圖】尊重學(xué)生的個性化行為，以體驗為原則，為學(xué)生的體驗創(chuàng)設(shè)情境，根據(jù)板書中的旅游出現(xiàn)的常見的不文明行為，學(xué)生分小組進(jìn)行討論，遇到這種不文明現(xiàn)象，應(yīng)該如何勇敢制止并勸說對方，通過表演的形式展示出來，相機提出問題，對旅行時候發(fā)生的特殊情況進(jìn)行思辨，滲透旅行法規(guī)，以知促行，全班交流，小結(jié)文明旅游金點子，拓展尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗和禁忌。

四、家校牽手，共創(chuàng)“文明花園”

1.

播放家長與老師關(guān)于文明旅游看法的視頻，了解家長、老師如何做到文明旅游。

2.

學(xué)生將所思所想寫下來：在以后的生活中，自己在旅游時，如何做到文明旅游？

3.

集體交流，將自己所寫的便簽紙粘貼在黑板上。

【設(shè)計意圖】文明不單單是學(xué)生個人的行為，是全民族都應(yīng)該要踐行的社會主義核心價值觀，通過家校牽手，讓學(xué)生了解在家長心目中和老師心目中如何看到旅游文明的，讓學(xué)生將所得所想帶回家里，輻射整個家庭，營造文明旅游好家風(fēng)。自己應(yīng)該如何踐行文明旅游，將自己的想法寫下來了，粘貼在黑板上，并分享自己的所思所想，以具體行動指導(dǎo)日后的旅游生活，做到知行合一，做一位文明的生態(tài)旅游者。

五、總結(jié)升華、課外延伸

1.

全班齊讀《旅游文明行為指南》

2.

學(xué)生說體會，老師總結(jié)。

3.

課外延伸：課后根據(jù)自己的實際情況填寫“綠水青山，因文明更美”旅游評價表。

【設(shè)計