小學(xué)特教綜合人教六年級(jí)下冊(cè)目錄消防安全

消防安全目的：1掌握正確的報(bào)警方法2掌握正確的火場(chǎng)逃生辦法3培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)情境導(dǎo)入：視頻導(dǎo)入：學(xué)校進(jìn)行消防演練的視頻師：“視頻里面的發(fā)生了什么事情？”師：“當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？”學(xué)習(xí)正確的報(bào)警電話（1）討論如何正確的報(bào)警師：“同學(xué)們，剛剛視頻里面發(fā)生了什么事？“”生：“發(fā)生了火災(zāi)”師：“發(fā)生火災(zāi)了，應(yīng)該給誰打電話？”生：“119”師：“發(fā)生火災(zāi)時(shí)，你覺得視頻里面的老師和同學(xué)，有哪些地方做正確了？”生自由發(fā)言，討論師：“同學(xué)們剛剛說到了，打報(bào)警電話是錯(cuò)誤的，那我們?cè)撊绾握_的撥打報(bào)警電話呢？”生自由發(fā)言討論師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言板書：姓名地址火勢(shì)的大小電話號(hào)碼什么原因引發(fā)的火災(zāi)師小結(jié)：剛剛同學(xué)們一起討論出來了，在給119打電話報(bào)警時(shí)，要給火警叔叔說清楚自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址、火勢(shì)的大小、電話號(hào)碼、什么原因引起的火災(zāi)，除了要說清楚這些，還要注意一點(diǎn)，要保持冷靜，才能把事情說清楚。（2）角色扮演師：“剛剛同學(xué)們都討論了該如何報(bào)警了，現(xiàn)在你的身邊正好發(fā)生了火災(zāi)，需要你來撥打報(bào)警電話”2-3名學(xué)生撥打報(bào)警電話，師大字報(bào)提醒，扮演后學(xué)生點(diǎn)評(píng)哪些地方好，哪些地方?jīng)]有做的不好。學(xué)習(xí)正確的逃生方法師：“我們掌握了正確的報(bào)警電話，學(xué)會(huì)了該如何報(bào)警，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，打完電話我們?cè)撟鍪裁矗俊鄙骸疤与x火場(chǎng)”師：“該如何正確的逃離火災(zāi)現(xiàn)在呢？”生自由討論發(fā)言師小結(jié)：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要做到第一冷靜，迅速觀察周圍，尋找可以水源打濕毛巾捂住口鼻，第二摸門板如果門不燙說明火勢(shì)還沒有蔓延到我們周圍，打開門，根據(jù)安全指示牌彎腰有序的離開火場(chǎng)，到達(dá)安全的位置，如果門燙，說明火已經(jīng)離我們很近了，請(qǐng)用濕毛巾堵門縫，并不停在往門上澆水，等待救援。白天請(qǐng)用顯眼的東西告知消防員我在這里，方便消防員盡快的找到自己，晚上請(qǐng)打開用手電筒轉(zhuǎn)圈告知消防員，請(qǐng)不要著急的跳樓，冷靜的等待消防員的到來。掌握生活中哪些行為會(huì)引起火災(zāi)課件出示圖片師：“看到老師這里有兩個(gè)方隊(duì)了嗎？同桌為一組，你認(rèn)為對(duì)的站到對(duì)的方隊(duì)，錯(cuò)的站到錯(cuò)的方隊(duì)”課堂總結(jié)：火是我們的生命之源，火可以幫我們煮飯、照明、取暖。（課件出示），同時(shí)，如果我們不學(xué)會(huì)和火好好教朋友，火也會(huì)給我們帶來照片很嚴(yán)重的災(zāi)難，（課件出