六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)總匯

六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)總匯六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)總匯六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)總匯V:1.0精細(xì)整理，僅供參考六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)總匯日期：20xx年X月六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題及答案第一單元微小世界1放大鏡O人的眼睛可以收集到豐富的信息，但人的最高視力只能看清楚1/5毫米的微小物體。①放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）匯聚光線、成像等功能，用放大鏡觀察物體能看到（更多的細(xì)節(jié)）。②（放大鏡）廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。③放大鏡鏡片的特點(diǎn)是（透明）和（中間較厚）邊緣（薄）。④放大鏡的放大倍數(shù)和（鏡片的直徑）沒(méi)有關(guān)系，和（鏡片的凸度）有關(guān)，放大鏡(凸起程度越大或越厚)，（放大倍數(shù)也越大），（球形）的透明物體放大倍數(shù)（最大）。⑤只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結(jié)構(gòu)比如（加滿水后的燒杯、燒瓶）等，就具有同樣的（放大）功能。判斷題1、我們可以利用燒瓶、燒杯、廣口瓶裝上水自制放大鏡。（√）2、用放大鏡觀察電視機(jī)或電腦的屏幕時(shí)，看到的點(diǎn)狀物是由紅綠藍(lán)3色組成的。（√）3、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)，光線不會(huì)發(fā)生改變。（×）4、用眼睛直接觀察數(shù)葉和用放大鏡觀察沒(méi)有什么區(qū)別。（×）5、早在1000多年前人們就發(fā)明了放大鏡。（√）6、人類(lèi)最早使用的透鏡是用透明水晶打磨成的。（√）2放大鏡下的昆蟲(chóng)世界①使用工具能夠觀察到許多用（肉眼）觀察不到的（細(xì)節(jié)）。②通過(guò)（放大鏡）能觀察到更多關(guān)于昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)：蠅的（復(fù)眼）；蟋蟀的耳朵在（足的內(nèi)側(cè)）；蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是（扁平的細(xì)毛）。③科學(xué)研究表明昆蟲(chóng)頭上的（觸角）就是它們的（鼻子），能分辨各種氣味，比人的鼻子（靈敏）得多。3放大鏡下的晶體①白糖、食鹽、堿面、味精的顆粒都是（有規(guī)則的幾何外形）的固體，人們把這樣的（固體物質(zhì)）叫做（晶體）。②自然界中的大部分(固體物質(zhì))都是（晶體）或由（晶體組成），晶體的形狀多種多樣，但都很有(規(guī)則)。4怎樣放得更大①一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是（有限）的，兩個(gè)（凸透鏡）組合起來(lái)可以使物體的（圖像放得更大），這就是（早期）的顯微鏡。②（放大鏡）和（顯微鏡）的發(fā)明拓寬了我們的（視野），顯微鏡是人類(lèi)認(rèn)識(shí)（微小世界）的重要觀察工具。③荷蘭生物學(xué)家（列文虎克）制成世界上最早的可以放大近（300倍）的金屬結(jié)構(gòu)的（顯微鏡），用它發(fā)現(xiàn)了（微生物）。④（顯微鏡）的發(fā)明是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類(lèi)帶入了一個(gè)（微觀世界）。⑤為了看到更小的物體，人們又研制出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡），電子顯微鏡可把物體放大到（200萬(wàn)倍）。5用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）①洋蔥表皮是由（細(xì)胞）構(gòu)成的。②英國(guó)科學(xué)家（羅伯特·胡克）最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的（細(xì)胞）結(jié)構(gòu)。③物體必須制成（玻片標(biāo)本），才能在顯微鏡下觀察到它的（精細(xì)結(jié)構(gòu)）。④光學(xué)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是（目鏡）、（調(diào)節(jié)旋鈕）、（物鏡）、（載物臺(tái)）、（反光鏡）。⑤正確使用顯微鏡的方法和步驟：（見(jiàn)教材13頁(yè)）。6用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）①（生物）都是由（細(xì)胞）組成的。②生物細(xì)胞的（形態(tài)）是多種多樣的，（不同生物）的細(xì)胞是不同的，生物（不同器官）的細(xì)胞也是不同的。③（細(xì)胞）是生物最基本的（結(jié)構(gòu)單位），也是生物最基本的（功能單位）。④（羅伯特·胡克）第一個(gè)發(fā)現(xiàn)（細(xì)胞）這個(gè)名稱(chēng)的人，（細(xì)胞學(xué)說(shuō)）的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立被譽(yù)為9世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。2、物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)必須制成玻璃標(biāo)本才能在顯微鏡下觀察清楚。3、一些微小的生物需要用顯微鏡才能觀察到它的生長(zhǎng)過(guò)程。4、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向相反。判斷題1、顯微鏡的發(fā)明使人們能夠觀察到非常小的物體以及物體的精細(xì)結(jié)構(gòu)。（√）2、1663年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特.胡克用自制的顯微鏡觀察到了細(xì)胞（√）3、我們可以直接把要觀察的物體放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。（×）4、細(xì)胞是沒(méi)有生命的。（×）5、顯微鏡上的反光鏡沒(méi)有什么作用。（×）6、我們利用放大鏡能觀察到洋蔥的表皮細(xì)胞。（×）7用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）①用（顯微鏡）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。②在水中生活著很多形態(tài)各異的（微生物），如（草履蟲(chóng)）、（變形蟲(chóng)）等，它們也是由（細(xì)胞）構(gòu)成的。③微生物通常都有特殊的（構(gòu)造和功能），以適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。④（微生物）是（生物）具有同其他生物一樣的共同（特征），如：對(duì)（環(huán)境有一定的需求）、對(duì)（外界的刺激有反應(yīng)）、（能繁殖）等。⑤魚(yú)缸里的水發(fā)綠是因?yàn)槠渲杏形⑸锏木壒?。列文虎克在井水、雨水、河水中都能找到微生物。判斷題1、我們可以在魚(yú)塘中找到微生物。（√）2、我們不可以自己培養(yǎng)微生物。（×）3、在觀察微生物時(shí)，如果微生物運(yùn)動(dòng)迅速，我們可以用吸水紙?jiān)谏w玻片的邊緣吸走多余的水。（√）8微小世界和我們①由于（觀察工具）的改進(jìn)，使人類(lèi)觀察的范圍（擴(kuò)大），發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼（無(wú)法發(fā)現(xiàn)）的自然界的許多秘密：（肉眼）能看清昆蟲(chóng)等較小的動(dòng)物——（放大鏡）能看清小于毫米的肉眼看不清的東西——（光學(xué)顯微鏡）能看清細(xì)胞和微生物——（電子顯微鏡）能看到更小的組成物質(zhì)的原子、分子。②人類(lèi)探索（微小世界）的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的（發(fā)展）、社會(huì)的（進(jìn)步）和人類(lèi)生活的（改善）。如：（1）利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)（細(xì)菌）、（病毒），抵抗制服疾?。?）克?。ㄉ铮?）利用微生物（釀酒）、（發(fā)面）、制作（醬油）、（醋）、（酸奶）等（4）利用微生物處理（垃圾）和（污水）。③在放大鏡和顯微鏡沒(méi)有發(fā)明以前，人們只能用（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（手）五種感覺(jué)器官探知世界。那時(shí)候，人能觀察到的最小動(dòng)物就是（螞蟻）等昆蟲(chóng)，（放大鏡）和（顯微鏡）的發(fā)明，讓我們看到了（微生物）、（細(xì)胞）。第二單元物質(zhì)的變化1我們身邊的物質(zhì)①我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)，整個(gè)世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。包括空氣，電，聲音，光。物質(zhì)是（變化）的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。②一些物質(zhì)的變化（產(chǎn)生了新的物質(zhì)），另一些變化只改變了物質(zhì)的形態(tài)、大小，而（沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)）。③、物質(zhì)總是不斷地變化，有些變化只改變了物質(zhì)的(狀態(tài))、(形狀)，叫(物理變化)有些變化產(chǎn)生了(新的物質(zhì)叫化學(xué)變化)。有些物質(zhì)變化得(快)，而有些物質(zhì)變化得比較(慢)，甚至不易被我們察覺(jué)。④火柴燃燒，鐵釘生銹，它們的變化都會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì),是（化學(xué)變化）。判斷題

（1）因?yàn)槲覀兠坏娇諝?，所以它不是物質(zhì)（1）錯(cuò)

（2）火焰、聲音都是物質(zhì)（2）對(duì)

（3）有些物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化，有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生變化。（3）錯(cuò)

（4）我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)。（4）對(duì)

（5）人也是由物質(zhì)構(gòu)成的。（5）對(duì)

（6）物質(zhì)總是在不斷地變化者。（6）對(duì)2物質(zhì)發(fā)生了什么變化①物質(zhì)的變化可以劃分為（物理變化）和（化學(xué)變化）兩類(lèi)，它們的區(qū)別在于（是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)）。②一些物質(zhì)在變化的過(guò)程中，會(huì)既發(fā)生（化學(xué)變化）又發(fā)生（物理變化），如蠟燭燃燒、白糖加熱時(shí)融化變色。③在變化過(guò)程中，（不能產(chǎn)生）新物質(zhì)的變化，如豆子和沙子在混合和分離的前后沒(méi)有變化，我們稱(chēng)為（物理變化）。④在變化過(guò)程中，（能產(chǎn)生）新物質(zhì)的變化，像白糖加熱，從白色的糖變?yōu)楹谏奶恳粯由a(chǎn)了新物質(zhì)的變化，我們稱(chēng)為（化學(xué)變化）。1、選擇題

（1）把沙和豆子混合，輕輕攪拌，豆子發(fā)生變化了嗎（

a）

A、沒(méi)有明顯變化B、變成了其他物質(zhì)C、豆子發(fā)芽了

（2）用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖，白糖會(huì)（a）

A、變成了液態(tài)的糖B、變成水C、不變

（3）用蠟燭火焰加熱白糖的過(guò)程中，白糖會(huì)發(fā)生（c）

A、物理變化B、化學(xué)變化C、物理變化和化學(xué)變化

（4）蠟燭在燃燒的過(guò)程中先熔化成蠟燭油。這種變化屬于（a）

A、物理變化B、化學(xué)變化C、物理變化和化學(xué)變化

（5）用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖5分鐘，白糖（b）

A、只變成液態(tài)的糖B、先變成液態(tài)的糖，然后變成黑色的物質(zhì)

C、先變成水，然后變成黑色的物質(zhì)

2、觀察記錄

按照教科書(shū)第28頁(yè)的方法加熱白糖，記錄白糖在加熱過(guò)程中發(fā)生的變化。

白糖加熱前預(yù)測(cè)加熱后的變化白糖加熱前：白色、顆粒狀

預(yù)測(cè)：會(huì)變成糖水

加入后變化：顆粒糖開(kāi)始熔化，變成糖漿，逐漸冒氣泡，有赤褐色物質(zhì)出現(xiàn)，最后有焦味的有害物質(zhì)產(chǎn)生3米飯、淀粉和碘酒的變化①（米飯）在口腔里與（唾液）作用會(huì)發(fā)生（化學(xué)變化）。②（淀粉）與（碘酒）會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是（藍(lán)紫色）的，利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有（淀粉）。③唾液能使淀粉變甜，不甜的糖類(lèi)是（淀粉）。2-3米飯、淀粉和碘酒的變化

1、實(shí)驗(yàn)記錄

（1）品嘗米飯，記錄米飯發(fā)生的變化。剛品嘗時(shí)的味道咀嚼1分鐘后的味道答：剛品嘗時(shí)的味道：香味、很淡咀嚼一分鐘后的味道：有甜味

我推測(cè)的原因：米飯的咀嚼過(guò)程中由于唾液的作用產(chǎn)生了糖我推測(cè)的原因（2）用碘酒檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。含有淀粉的食物不含淀粉的食物答：含有淀粉的食物：蛋糕、餅干、面包、番薯、飯、馬鈴薯、粟米、南瓜、芋頭、糖果、通心粉、麥、西米、藕，土豆，山藥，地瓜

不含淀粉的食物：雞蛋、豬肉、海鮮

黃瓜，綠豆芽，胡蘿卜（較少）

2、判斷題

（1）米飯、饅頭遇到碘酒變藍(lán)紫色，因?yàn)樗鼈兌己械矸?。?）對(duì)

（2）米飯遇到碘酒會(huì)發(fā)生藍(lán)紫色物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。（2）對(duì)

（3）米飯的味道是甜的。（3）錯(cuò)

（4）只要食物發(fā)生顏色變化，就發(fā)生了化學(xué)變化。（4）錯(cuò)

（5）往豬肉上滴碘酒，豬肉會(huì)變成藍(lán)紫色。（5）錯(cuò)4小蘇打和白醋的變化①（小蘇打）和（白醋）混合后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)——（二氧化碳?xì)怏w），這樣的變化屬于（化學(xué)變化）。②（二氧化碳）是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。1、醋和小蘇打混合后生成新的物質(zhì)，因?yàn)榇缀托√K打混合后產(chǎn)生的液體沒(méi)有氣味了。2、混合以后同醋和小蘇打混合后情況相似的物質(zhì)有鐵的生銹、淀粉遇到碘酒等。3、科學(xué)家經(jīng)過(guò)大量的研究，已經(jīng)確定了醋和小蘇打混合后生成的氣體是二氧化碳?xì)怏w，它是空氣的組成部分。二氧化碳能使燃燒的火焰熄滅。我們喝的飲料中就含有二氧化碳，當(dāng)打開(kāi)瓶蓋時(shí)，冒出的氣泡就是二氧化碳；我們呼出的氣體中也含有二氧化碳；蠟燭燃燒也有二氧化碳產(chǎn)生。1、選擇題

（1）下列選項(xiàng)，屬于小蘇打的特點(diǎn)是（c）

A、白色大顆粒B、都是立方體顆粒C、粉末狀顆粒

（2）下列選項(xiàng)，屬于白醋的特點(diǎn)的是（ac）

A、具有酸味B、白色液體C、無(wú)色液體

（3）小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體（b）

A、氧氣B、二氧化碳C、氫氣

（4）小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體（c）

A、全部是白醋B、全部是水C、是含有新物質(zhì)的液體

（5）把點(diǎn)燃的細(xì)竹條伸進(jìn)小蘇打和白醋混合后的杯中，火焰會(huì)（b）

A、繼續(xù)燃燒B、馬上熄滅C、燃燒半分鐘后熄滅

（6）把小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體倒向蠟燭的火焰，火焰（a）

A、會(huì)立即熄滅B、不會(huì)熄滅C、半分鐘后熄滅

2、簡(jiǎn)答題觀察小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體，分析其有什么特點(diǎn)。答：產(chǎn)生的氣體，不能支持小木頭燃燒，充滿整個(gè)容器，產(chǎn)生的氣體比同體積的空氣重，會(huì)往下沉。5鐵生銹了①鐵生銹是一種（化學(xué)變化），（鐵銹）是一種不同于（鐵）的新物質(zhì)。②鐵生銹的原因與（水）和（空氣）有關(guān)。1、選擇

下列是鐵或鐵銹的特點(diǎn)，將序號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。A有空隙B光滑C能導(dǎo)電D不能導(dǎo)電E褐紅色F銀白色G比較脆H有光澤I比較韌J無(wú)光澤K粗糙L無(wú)孔隙鐵的特點(diǎn)(BCFHIL)

鐵銹的特點(diǎn)（ADEGJK）6化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象①（化學(xué)變化）會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，如：（改變顏色）、（發(fā)光發(fā)熱）、（產(chǎn)生沉淀物）、（產(chǎn)生氣體），根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。②（硫酸銅溶液）和（鐵釘）會(huì)發(fā)生（化學(xué)反應(yīng)），產(chǎn)生（新的物質(zhì)）。選擇題

（1）硫酸銅溶液的顏色是（c）

A、白色B、五色C、藍(lán)色

（2）把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到（c）

A、產(chǎn)生大量氣體B、溶液變顏色C、鐵釘上有物質(zhì)附著

（3）硫酸銅溶液與鐵釘發(fā)生變化屬于（b）

A、物理變化B、化學(xué)變化C、顏色變化

2、連線題

物理變化在米飯上滴碘酒發(fā)生顏色變化

化學(xué)變化小蘇打和白醋混合生成氣體

蠟燭燃燒發(fā)光、發(fā)熱

水變成水蒸氣3、判斷題

（1）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象。

（2）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定生成了新物質(zhì)。

（3）生成氣體的變化肯定是化學(xué)變化。

（4）鐵生銹是一種物理變化。7控制鐵生銹的速度①（水）和（空氣）的共同作用，使鐵生銹。②在平常生活中，鐵生銹的快慢與（水的多少）關(guān)系很大。③把鐵與（水）、（空氣）隔絕開(kāi)是防止（鐵生銹）的好方法，如刷油漆、電鍍等。1、選擇題

（1）影響鐵生銹的速度（c）

A、只是空氣B、只是水C、是水和空氣的共同作用

（2）下列哪個(gè)地方的房屋鐵窗容易生銹（

b）

A、干燥的沙漠B、潮濕的熱帶海邊C、干燥的高原

（3）下列哪些方法可以有效地防止鐵器生銹（

abf）

A、涂上油漆B、放在干燥處C、用紙包起來(lái)D、放在地窖里E、放入水中F、完全放入食用油中8物質(zhì)變化與我們①物質(zhì)的變化與人類(lèi)的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類(lèi)進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動(dòng)和人類(lèi)的生活，都是利用了（物質(zhì)的變化）。②我們周?chē)氖澜缡怯桑ㄎ镔|(zhì)）組成的，物質(zhì)是（變化）的。物質(zhì)變化有兩類(lèi)：（物理變化）和（化學(xué)變化）?；瘜W(xué)變化最重要的特點(diǎn)是（產(chǎn)生了新物質(zhì)）。③物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中（一定）發(fā)生了物理變化。④由于煤、石油等化石然料消耗量的急劇增加，產(chǎn)生了大量（二氧化碳），使空氣中的二氧化碳含量（不斷增加），導(dǎo)致全球（氣候變暖）、(土壤沙漠化)、大陸和兩極(冰川融化)，給全球(環(huán)境)造成巨大的壓力。1、物質(zhì)的變化一般分為兩類(lèi)：化學(xué)變化和物理變化。2、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多，最重要的特點(diǎn)是產(chǎn)生了新物質(zhì)。3、我們每天吃的食物，進(jìn)入我們的體內(nèi)，要經(jīng)過(guò)許許多多化學(xué)變化，才能變成身體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。判斷題1、鐵生銹是一種物理變化。（×）2、鐵片的顏色和鐵銹的顏色很接近。（×）3、鐵生銹和水、氧氣有直接關(guān)系。（√）1、硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)能產(chǎn)生紅色的銅。（√）2、在我們的周?chē)性S多化學(xué)變化在進(jìn)行著。（√）3、化學(xué)變化過(guò)程中只能出現(xiàn)顏色的改變。（×）4、化學(xué)變化的這些現(xiàn)象常?？梢詭椭覀兣袛辔镔|(zhì)是否發(fā)生了變化。（√）5、淀粉遇到碘酒變藍(lán)是一種化學(xué)變化。（√）6、物質(zhì)變化的速度都是一樣快的。（×）7、油和水混合后會(huì)放出很多氣體。（×）8、物質(zhì)只要變化都會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。（×）9、沙和黃豆混合后，我們觀察到的兩中物質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化。（√）10、小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生的物質(zhì)可以使火柴燒得更旺。（×）11、蔬菜當(dāng)中含有豐富的淀粉，所以我們要多吃蔬菜。（×）12、淀粉遇到碘酒會(huì)變成黑色。（×）13、小蘇打和醋混合后，留下的液體仍然是醋。（×）14、鐵和鐵銹實(shí)際上就是一中物質(zhì)。（×）15、硫酸銅與鐵反應(yīng)能產(chǎn)生一種紅色的物質(zhì)。（√）16、光線從空氣中進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)產(chǎn)生折射而彎曲。（√）17、草蛉是蚜蟲(chóng)的天敵。（√）18、晶體只有在顯微鏡下才能看到。（×）19、微生物對(duì)人類(lèi)都是有害的。（×）20、早我們的感官中，人眼的最高視力只能看清楚1/5毫米的微小問(wèn)物體。（√）21、所有透明的固體都是晶體。（×）22、微生物對(duì)人類(lèi)只有危害，沒(méi)有好處。（×）23、物質(zhì)的變化與我們的生活息息相關(guān)。（√）24、硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)能產(chǎn)生棕紅的銅。（√）25、鐵生銹和水、氧氣都有直接的關(guān)系。（√）26、淀粉遇到碘酒都會(huì)變黑色。（×）27、我們周?chē)奈镔|(zhì)都會(huì)發(fā)生變化，而且變化的速度都是一樣的。（×）第三單元宇宙1地球的衛(wèi)星----月球①（月球）是地球的（衛(wèi)星），在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。②1969年7月，（美國(guó)）的（阿波羅11號(hào)）載人飛船成功地在月球上著陸，（阿姆斯特朗）留下人類(lèi)在月球上的第一個(gè)足跡。③月球圍繞地球（逆時(shí)針）方向運(yùn)行。月球引力大約是地球的（1/6）。④月球的地形地貌是（環(huán)形山）和（月海）。2月相變化①月相在（一個(gè)月）的不同時(shí)期有不同的（形狀）。②月相變化是（月球）圍繞（地球）公轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。③月球在（圓缺變化）過(guò)程中出現(xiàn)的各種（形狀）叫做（月相）。④農(nóng)歷上半月(由缺到圓)，下半月再(由圓到缺)。⑤月球是一個(gè)（不發(fā)光）、（不透明）的（球體），我們看到的月光是它（反射）太陽(yáng)的光。⑥月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的（月球被太陽(yáng)照亮的部分）。⑦由于觀察的角度不同，所以看到的月相（亮面大?。ⅲǚ较颍┮簿筒煌?。⑧觀察白天的月相時(shí)間是每天（傍晚）和（清晨）。3我們來(lái)造“環(huán)形山”①（環(huán)形山）是月球地形的主要特征，它的直徑有的不足（一千米），有的直徑能達(dá)到（幾百千米）。②環(huán)形山的形成與許多因素有關(guān)，（隕石撞擊）是主要原因。③有關(guān)環(huán)形山形成原因，目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是（撞擊說(shuō)），這種觀點(diǎn)認(rèn)為環(huán)形山是長(zhǎng)期以來(lái)（流星）、（隕石）撞擊后留下的痕跡，因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有（空氣），就相當(dāng)于少了一層保護(hù)層，使撞擊更猛烈和頻繁。4日食和月食①（日食）和（月食）是日、地、月三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。②（月球）運(yùn)行到（太陽(yáng)）和（地球）中間，三者在一條直線上，地球處于月影中時(shí)，（月球擋住了太陽(yáng)照射到地球上的光）,形成（日食）。③（月球）運(yùn)行到（地球）的影子中，三者在一條直線上,地球居于（太陽(yáng)）和（月球）之間，（地球擋住了太陽(yáng)射向月球的光）,就發(fā)生了(月食)。5太陽(yáng)系①（太陽(yáng)）和圍繞它運(yùn)動(dòng)的（行星）、（矮行星）和（小天體）組成了（太陽(yáng)系）。太陽(yáng)系是一個(gè)較大的（天體系統(tǒng)）。②（太陽(yáng)）是太陽(yáng)系里唯一發(fā)光的(恒星)。③太陽(yáng)系里有（八大行星），它們的排列順序是：（水星）、（金星）、（地球）、（火星）、（木星）、（土星）、（天王星）、（海王星）.，其中最大的行星是（）；最小的行星是（）；離太陽(yáng)最近的行星是（）、（）；離地球最近的行星是（）和（）；衛(wèi)星最多的行星是（）；衛(wèi)星最少的星星是（）。。④以（太陽(yáng)）為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的（八大行星）（包括圍繞行星轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星）、（矮行星）、（小天體）（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫做（太陽(yáng)系）。⑤太陽(yáng)直徑是：（1400000千米）。6在星空中（一）①（星座）是遠(yuǎn)近不同、沒(méi)有聯(lián)系的（恒星）在天空中的（視覺(jué)圖像）。如果從不同角度觀察，圖形不同。②（北斗七星）是（大熊星座）的主要標(biāo)志。著名的（北極星）屬于（小熊座）。③人們?yōu)榱吮阌诒嬲J(rèn)星星，把看起來(lái)不動(dòng)的星星分成群，劃分成不同的（區(qū)域），根據(jù)其形態(tài)想象成（人）、（動(dòng)物）或（其他物體）的形狀，并給它們命名，這些人為劃分的區(qū)域就稱(chēng)為（星座）。④（大熊座）的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的（北斗七星）。⑤（北極星）可以幫助大家在夜間辨認(rèn)方向，利用（大熊座的北斗七星）可以比較容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的（兩顆星的連線延長(zhǎng)），在大約相當(dāng)于這兩顆星距離的（5倍）處，有一顆比較亮的星，那就是（北極星）。7在星空中（二）①隨季節(jié)的變換，在天空中會(huì)出現(xiàn)不同的代表性星座,（星座）在天空中是（運(yùn)動(dòng)變化）的。②亮星構(gòu)成的（圖形）是星座的主要標(biāo)志。③夏季天空中有許多亮星，其中的三顆亮星（天津四）----屬于（天鵝座）、（織女星）----屬于（天琴座）和（牛郎星）----屬于（天鷹座）構(gòu)成了一個(gè)巨大的(三角形)，人們稱(chēng)之為（夏季大三角）。8探索宇宙①宇宙空間分布著大小不同的（天體系統(tǒng)）。②宇宙是（運(yùn)動(dòng)變化）的，（膨脹）的，組成宇宙的（天體）也是運(yùn)動(dòng)變化著的。③（宇宙）是由類(lèi)似太陽(yáng)系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統(tǒng)組成的龐大的系統(tǒng)，它在不斷的運(yùn)動(dòng)變化。④太陽(yáng)系和眾多的恒星一起組成的一個(gè)（恒星集團(tuán)），被人們稱(chēng)為（銀河系）。⑤銀河系大約由（1000億——2000億）顆恒星組成，直徑有（10萬(wàn)光年）。⑥光的傳播速度是（每秒鐘30萬(wàn)千米），（光年）就是光在（一年）中所走的距離，它是用來(lái)計(jì)量恒星間（距離）的單位。⑦銀河系還不是宇宙的全部，類(lèi)似銀河系一樣的星系如：（仙女座星系）、（獵犬座星系），目前人類(lèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了超過(guò)（100億個(gè)），人們把它們統(tǒng)稱(chēng)為（河外星系）。⑧現(xiàn)在人們用天文望遠(yuǎn)鏡已觀測(cè)到距我們（120億光年）的宇宙空間深處，但仍然沒(méi)有看到宇宙在（邊緣）；宇宙是一個(gè)（膨脹）的、（充滿活力）的宇宙。⑨我國(guó)是世界上公認(rèn)的（火箭）發(fā)源地。早在距今1700多年前的（三國(guó)時(shí)代）的古籍上就出現(xiàn)了（火箭）的名稱(chēng)。⑩我國(guó)的航天技術(shù)在世界上占有重要的地位：載人飛船（神舟五號(hào)）和（神舟六號(hào)）圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想；現(xiàn)在（嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星）又發(fā)射成功；不久的將來(lái)，我國(guó)宇航員還將（登月考察）。第四單元環(huán)境和我們1一天的垃圾①人們?cè)谏钪幸a(chǎn)生大量成分復(fù)雜的（垃圾）。②丟棄的垃圾（危害環(huán)境）。③生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：（廚余垃圾）、（可回收垃圾）、（有害垃圾）、和（其他垃圾）。廚余垃圾：剩余飯菜、果皮和蔬菜莖葉等廚房垃圾?？苫厥绽焊鞣N金屬、紙、塑料、玻璃、橡膠、布等制品。有害垃圾：廢電池、廢日光燈、廢水銀溫度計(jì)、注射器、過(guò)期藥品。其他垃圾：磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙2垃圾的處理①目前處理垃圾的方法有（填埋）、（焚燒）等，但填埋的方法會(huì)（污染地下水）、焚燒的方法會(huì)（污染地大氣）影響環(huán)境。②（設(shè)計(jì)合理）的（垃圾填埋場(chǎng)）能有效減少對(duì)環(huán)境的污染。③垃圾填埋場(chǎng)對(duì)周?chē)h(huán)境的危害有：（1）散發(fā)惡臭，污染空氣（2）滋生蚊蠅，引發(fā)疾?。?）造成土壤污染，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。④焚燒垃圾的優(yōu)點(diǎn)：（1）占地小，使垃圾減量（2）避免污染地下水（3）產(chǎn)生的熱量可用來(lái)發(fā)電；缺點(diǎn)：（1）消耗大量電能（2）留下殘余物（3）造成二次污染。⑤填埋場(chǎng)在填滿垃圾以后，可以在上面（修建公園）、（體育場(chǎng)），但是不能用來(lái)和（種植莊家）。3減少丟棄及重新使用①（減少垃圾）很重要，常用的方法是（減少丟棄）和（重新使用）。②（過(guò)度包裝）會(huì)造成（資源浪費(fèi)）而且產(chǎn)生大量垃圾。③日常生活中以下垃圾是可以減少的：（1）雙面打印可以節(jié)約紙張，（2）自帶喝水杯外出，少買(mǎi)瓶裝飲料，（3）盡量少用或不用一次性用品，以減少紙和塑料的丟棄等。④（減少垃圾的數(shù)量）是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。⑤（重新使用）是指多次或用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的物品，它也是減少垃圾的重要方法。4分類(lèi)和回收利用①垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括紙、金屬、塑料、玻璃等。這樣可以（減少垃圾）、（節(jié)約資源）。②垃圾分類(lèi)、分裝便于垃圾（回收利用）和對(duì)一些（有毒垃圾）的處理。③（堆肥法）可以有效減少垃圾并形成（肥料）。④要有效地回收垃圾，必須改變（垃圾混裝）的習(xí)慣，對(duì)生活垃圾進(jìn)行（分類(lèi)）和（分裝）。⑤對(duì)自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)，電池里就包含了三種：（汞）、（鉛）、（鎘）。⑥減少固體垃圾的科學(xué)方法是（減少丟棄）、（重新使用）和（回收利用）。5一天的生活用水①人們生活中要用掉大量的水，（淡水資源）很緊缺。②由于（人口迅速增長(zhǎng)）、（環(huán)境污染）