選題運(yùn)籌于帷幄之中-學(xué)寫消息

選題：運(yùn)籌于帷幄之中 ——學(xué)寫消息編者： 舒文婷 聯(lián)系電話： 擬訂日期：課題 學(xué)寫消息 授課時(shí)數(shù)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 學(xué)寫消息

年月課時(shí)

日

本課時(shí)序數(shù)課型

第 課時(shí)寫作課復(fù)習(xí)消息的相關(guān)知識(shí)，掌握寫消息的方法技巧，完成消息寫作；教學(xué)目標(biāo)促使學(xué)生養(yǎng)成閱讀新聞的好習(xí)慣，關(guān)注生活。重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握消息的特點(diǎn)，獨(dú)立完成消息寫作設(shè)計(jì)特色教學(xué)材料貼近學(xué)生生活，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件預(yù)設(shè)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入生齊答：不能！導(dǎo)入語：在生活中，我們通過電視、報(bào)紙、生搶答：網(wǎng)絡(luò)能夠看到許多的新聞。那么，你能針對(duì)真實(shí)性、時(shí)效性、簡(jiǎn)潔性班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)中的某一件事寫一則消息嗎？（記敘文六要素）人物、時(shí)間、地點(diǎn)，事件復(fù)習(xí)舊識(shí)的起因、經(jīng)過、結(jié)果（必不可少）標(biāo)題、導(dǎo)語、主體（輔助）背新聞的特點(diǎn)？景、結(jié)語新聞六要素？生聽講理解新聞結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分？寫作引導(dǎo)（一）擬寫標(biāo)題 ——擦亮消息的眼睛、標(biāo)題要新穎醒目，已吸引受眾眼球，1/5回顧《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》，“百萬”“橫渡”，這些字眼的使用，極大調(diào)動(dòng)了人們對(duì)了解具體內(nèi)容的渴望。作文教學(xué)課時(shí)計(jì)劃2/5方法：保留兩個(gè)必備要素人物和事件，有時(shí)再加上一個(gè)有特別意義的要素。給下面這則消息擬寫個(gè)題目本報(bào)訊北京時(shí)間月日凌晨時(shí)許，在第屆雅典奧運(yùn)會(huì)男子三米板跳水比賽中，我省體育健兒彭勃以總成績(jī)分獲得了男子三米板跳水冠軍，為我過奪得了第枚金牌，這也是自漢城奧運(yùn)會(huì)上許艷為我省奪得第一枚金牌以來，我省健兒獲得的又一殊榮。彭勃取得的這枚奧運(yùn)會(huì)金牌，在我省體育發(fā)展史上具有重要的意義，將大大地鼓舞正在為實(shí)現(xiàn)在中部地區(qū)崛起而努力拼搏的江西人民。導(dǎo)語——展示杰作的櫥窗導(dǎo)語是新聞的核心，它是用簡(jiǎn)潔的語言，突出最重要、最富有吸引力的新聞事實(shí)。分析《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》導(dǎo)語。討論下列兩個(gè)導(dǎo)語哪個(gè)更棒？例；我國(guó)政府新近頒布了一項(xiàng)計(jì)劃生育的新政策，即一對(duì)夫婦只準(zhǔn)生兩個(gè)孩子，最好只生一個(gè)。例；生兩個(gè)好，生一個(gè)更好——這就是中國(guó)政府制定的生娃娃政策。主體——對(duì)導(dǎo)語的展開和補(bǔ)充、以《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》為例，分析其主體。按照“重要性遞減”的原則，即所謂“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，先重后輕依次展示對(duì)導(dǎo)語進(jìn)行具體說明的各種新聞要素。實(shí)戰(zhàn)演練請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所出示的內(nèi)容寫一則消息：參加班上或?qū)W校近期展開的某項(xiàng)活動(dòng)寫一則字左右的消息。（內(nèi)容要求：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，活動(dòng)內(nèi)容、結(jié)果、收獲）

生分析回答：本題所給出的話語材料是兩個(gè)語段，從全文看，不難發(fā)現(xiàn)，第一段是導(dǎo)語，當(dāng)然也是全文的中心語段。但是，這一段概括的難度比較大，因?yàn)檫@段閱讀材料中的信息量較大（加標(biāo)點(diǎn)共個(gè)字符），搜尋它的支干（要點(diǎn)信息）非常困難。但是仔細(xì)閱讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“彭勃”、“江西”、“奪金牌”這三個(gè)要點(diǎn)信息就進(jìn)入了我們的視線，也就很容易把其它多余的枝葉給去掉了。擬寫答案舉例：“彭勃為江西再添一枚金牌”或“江西健兒彭勃奧運(yùn)奪金牌”。生結(jié)合《新聞兩則》說說自己對(duì)導(dǎo)語的認(rèn)識(shí)生討論分析這個(gè)導(dǎo)語，明確第二個(gè)更好生分析《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》主體部分事實(shí)的結(jié)構(gòu)安排上的特點(diǎn)、生討論交流參加的活動(dòng)動(dòng)手完成這則消息的寫作播報(bào)新聞師生點(diǎn)評(píng)3/5生展示，師生評(píng)價(jià)。小結(jié)作業(yè)生對(duì)自己原稿進(jìn)行修改和完善4/5板書設(shè)計(jì)或教學(xué)反思消息寫作是教學(xué)的難點(diǎn)，一是學(xué)生接觸消息這種文體較少，二是消息的結(jié)構(gòu)、語言相對(duì)特殊。因此，我從學(xué)過的課文，讓學(xué)生感知消息的特點(diǎn)和寫法。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我選取的材料也來源于課本，強(qiáng)化學(xué)生的感知意識(shí)，讓學(xué)生從具體示例中悟出寫法，避免概念和理解兩張皮的現(xiàn)象。課堂上著重注意時(shí)間安排，給學(xué)生留出充足交流、寫作、點(diǎn)評(píng)的時(shí)間。附知識(shí)講解與范文點(diǎn)評(píng)例文：我校初中部隆重舉行 “漢字聽寫決賽暨頒獎(jiǎng)儀式 ”年月日，“于都中學(xué)初中部漢字聽寫決賽暨頒獎(jiǎng)儀式”在我校禮堂隆重舉行，校領(lǐng)導(dǎo)以及初中部全體師生全程觀摩了本次活動(dòng)。本活動(dòng)反響熱烈，極大地激發(fā)了同學(xué)們寫準(zhǔn)、用好漢字，提升自身文化修養(yǎng)的熱情。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。我校語文組在初中部策劃并組織了“漢字聽寫大賽”系列活動(dòng)。整個(gè)系列活動(dòng)分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段，月日舉行的決賽和頒獎(jiǎng)活動(dòng)，是活動(dòng)的最后一站。三個(gè)年級(jí)各有位選手入圍決賽，通過現(xiàn)場(chǎng)抽簽，組成兩組混合編隊(duì)，每組由來自個(gè)年級(jí)的位選手組成，比賽氣氛緊張而熱烈。比賽過程中，還穿插了初賽、復(fù)賽、師生訪談等視頻片段，以及裁判組老師對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的講解、詞義演進(jìn)過程的說明等， 這樣既檢閱了同學(xué)們的漢字書寫水平， 有普及了與漢字有關(guān)的文化知識(shí)，使同學(xué)們?cè)诔浞指惺軡h字文化魅力的同時(shí)，增強(qiáng)了準(zhǔn)確書寫漢字、正確運(yùn)用漢字的使命感和責(zé)任感。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測(cè)。為了鼓勵(lì)更多的參賽同學(xué)， 本次活動(dòng)設(shè)置了 “團(tuán)體決賽優(yōu)勝獎(jiǎng) ”“個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)”“年級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”“班級(jí)勝獎(jiǎng)”等多個(gè)集體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。最后的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)驚喜不斷，現(xiàn)場(chǎng)氣氛再掀高潮， “漢字聽寫大賽”系列活動(dòng)在掌聲和歡呼聲中畫上圓滿句號(hào)。 殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍。點(diǎn)評(píng)：這則校園消息，新聞要素完整，結(jié)構(gòu)規(guī)范。從標(biāo)題看，本消息包括比賽和頒獎(jiǎng)兩件事；導(dǎo)語部