最新部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件（完整）6將相和

0背景簡(jiǎn)介司馬遷，中國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。元封三年（前108）任太史令，繼承父業(yè)，著述歷史。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。其記載了上自上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共三千多年的歷史。魯迅先生評(píng)價(jià)其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！?導(dǎo)入新課今天我們來(lái)學(xué)習(xí)由《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫(xiě)的一篇文章。將相和0初讀課文自學(xué)任務(wù)①自讀課文，梳通字詞。②思考：課題中“將”“相”分別指的是誰(shuí)？文章講了幾個(gè)小故事？給每個(gè)小故事加上小標(biāo)題。③概括文章的主要內(nèi)容。廉頗諸璧削怯騙撞趙檢查字詞0辭召集

允諾

廉頗

膽怯

侮辱

完璧歸趙

負(fù)荊請(qǐng)罪

絕口不提理直氣壯

無(wú)價(jià)之寶

攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝

同心協(xié)力

戰(zhàn)袍檢查字詞0理解內(nèi)容0將相和廉頗藺相如

默讀課文，思考：課文圍繞藺相如和廉頗講了幾個(gè)故事？試著給每個(gè)故事加個(gè)小標(biāo)題。澠池之會(huì)完璧歸趙

負(fù)荊請(qǐng)罪理解內(nèi)容0第一段：（1-10）完璧歸趙第二段：（11-15）澠池之會(huì)第三段：（16-18）負(fù)荊請(qǐng)罪理清脈絡(luò)0朗讀體會(huì)通過(guò)討論，我們知道課文敘述了三個(gè)故事，寫(xiě)出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)。下面請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀課文，加深對(duì)文章思想感情的體會(huì)。00第二課時(shí)將相和趙、騙、撞、辭、諸、削召集

允諾

廉頗

膽怯

侮辱

完璧歸趙

負(fù)荊請(qǐng)罪

絕口不提理直氣壯

無(wú)價(jià)之寶

攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝

同心協(xié)力

戰(zhàn)袍復(fù)習(xí)舊知0回顧文章記敘了哪三個(gè)故事。澠池之會(huì)完璧歸趙

負(fù)荊請(qǐng)罪復(fù)習(xí)舊知0品讀課文學(xué)習(xí)“完璧歸趙”的故事。0讀“完璧歸趙”部分，小組合作探究：找出重點(diǎn)句子，體會(huì)藺相如的品質(zhì)。品讀課文0①藺相如想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。”這句話表現(xiàn)了藺相如的什么品質(zhì)？膽識(shí)過(guò)人，為了國(guó)家的利益置個(gè)人安危于度外的勇于犧牲的精神。品讀課文0②他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“理直氣壯”的理解。藺相如為什么能“理直氣壯”？藺相如真的要把“腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上”嗎？品讀課文0③到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，大大方方地說(shuō)：“……”可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)時(shí)候藺相

如的心理狀態(tài)？品讀課文0④秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。從“只得”“客客氣氣”中你讀懂了什么？品讀課文0從“完璧歸趙”這個(gè)故事中你可以看出藺相如是個(gè)怎樣的人？膽識(shí)過(guò)人、機(jī)智勇敢、隨機(jī)應(yīng)變、勇于犧牲、英勇無(wú)畏、足智多謀……品讀課文學(xué)習(xí)“澠池之會(huì)”的故事。0思考：在課文的這個(gè)部分中，你對(duì)哪些詞句感受最深刻？品讀課文0①“請(qǐng)您為趙王擊缶?！雹凇澳F(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”有感情地讀讀這幾句話，理解藺相如的性格特點(diǎn)。品讀課文0在澠池會(huì)上，藺相如不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢、置個(gè)人生死于不顧，以其人之道還治其人之身，使秦王搬起石頭砸了自己的腳，藺相如維護(hù)了趙國(guó)、趙王的尊嚴(yán)，能用一些詞語(yǔ)和句子來(lái)形容秦王的失敗嗎？搬起石頭砸了自己的腳、自取其辱品讀課文學(xué)習(xí)“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。0讀“負(fù)荊請(qǐng)罪”部分的內(nèi)容，思考：廉頗藺相如之間發(fā)生了什么矛盾？從哪句話可以看出來(lái)？①藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。②廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“……”品讀課文0廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，可以看出廉頗是個(gè)怎樣的人？知錯(cuò)就改的人，以國(guó)家利益為重的人。通過(guò)這個(gè)故事，你對(duì)藺相如又有哪些認(rèn)識(shí)？總結(jié)回顧0學(xué)完這三個(gè)故事，我們對(duì)藺相如廉頗有了比較全面的認(rèn)識(shí)，那么這三個(gè)故事之間又存在這什么關(guān)系呢？總結(jié)回顧0從課文中找到三個(gè)故事連接、過(guò)渡的句子，讀讀并體會(huì)它們的作用。過(guò)渡句①這就是“完璧歸趙”的故事。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。過(guò)渡句②藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高?？偨Y(jié)回顧0把三個(gè)故事連起來(lái)看，前一個(gè)故事的結(jié)果與后一個(gè)故事的起因有什么聯(lián)系？具體說(shuō)一說(shuō)。每個(gè)故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對(duì)的獨(dú)立性，但又緊密聯(lián)系，第二個(gè)故事是第一個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事的結(jié)果，又是第三個(gè)故事的起因，合起來(lái)構(gòu)成“將相和”這一完整的故事。總結(jié)回顧0三個(gè)故事的共同起因是什么？找出課文中關(guān)鍵的語(yǔ)句。三個(gè)故事總的起因是“戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，秦國(guó)最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國(guó)家?！罢?yàn)榍貒?guó)實(shí)力最強(qiáng)，所以欺負(fù)侮辱趙國(guó)才引起藺相如舍身捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，職位得到提升，從而引起廉頗的不滿，最后廉頗意識(shí)到自己的錯(cuò)誤負(fù)荊請(qǐng)罪。