2016年廣東省中考語(yǔ)文試卷(含答案)

語(yǔ)文試卷第語(yǔ)文試卷第1頁(yè)（共14頁(yè)）語(yǔ)文試卷第語(yǔ)文試卷第1頁(yè)（共14頁(yè)）4色密★啟用前廣東省2016年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試——語(yǔ)文本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。巴二__（24分）二二二二二二號(hào)生考名姓1?根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（二二二二二二號(hào)生考名姓（1）子夏曰：“博學(xué)而篤志，□□□□□,仁在其中矣?！保ā墩撜Z(yǔ)》）（2）□□□□口，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）&”□□□□□□□,□□□□□□□.四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（4）劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中用“□□□□□□□,上□□□□□□!□”的詩(shī)句，說(shuō)明了新事物終將取代舊事物的道理。G丁請(qǐng)把白居易的《錢塘湖春行》默寫完整。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?，O姣□□□□□□□□□□□□□□口，O稜學(xué)業(yè)畢稜學(xué)業(yè)畢2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）人，是jidnwang（）的。不記仇，很對(duì)。但是，不能忘記。豊婁母親對(duì)我們的ji°JQ（）生活感到非常痛苦，那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省。（3）每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆又像一個(gè)rQnjunbujin（）的笑容。（4）峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋lincizhibi（）。3一王創(chuàng)甸子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）奶奶剛才還有說(shuō)有笑，突然收摯起笑容，我們一臉茫然，不知哪兒冒犯了她。人生的價(jià)值不在于有多大的建揶只要你善于發(fā)掘快樂(lè)，再平凡的工作也是有意義的。詁C.英語(yǔ)老師非常幽默，把語(yǔ)法講得惟妙惟肖，讓同學(xué)們覺得輕松，記得牢固。D.他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群，是校草的熱門人選。語(yǔ)文試卷第語(yǔ)文試卷第頁(yè)（共14頁(yè)）（3）驚訝（高興、驚喜）（4）平衡【解析】解題時(shí)注意細(xì)節(jié)描寫和表現(xiàn)“我”心理的詞語(yǔ)，第②段“窩火”是“我”找不到鑰匙后的心理；第⑤段小王老婆還了鑰匙。“我”懷疑他們進(jìn)了自己的家，主要表現(xiàn)是“急忙把整個(gè)屋子查了個(gè)遍”；第11段，小王要“我”家換鎖時(shí)，“我”和老婆不約而同地捂著嘴笑了。是“我”內(nèi)心驚喜。高興的表現(xiàn)；第16段兩家都換了鎖，兩家四口同時(shí)發(fā)出和氣平衡的笑，表明“我”覺得兩家都遭受了經(jīng)濟(jì)損失，內(nèi)心平衡了?！究键c(diǎn)】文章結(jié)構(gòu)的分析，把握文章思路【答案】（1）內(nèi)容上：交代鄰里關(guān)系比較冷淡。（2）結(jié)構(gòu)上：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文寫換鎖的情節(jié)做鋪墊?！窘馕觥课恼碌冖芏螌儆诓鍞⒉糠?。在內(nèi)容上交代了鄰里關(guān)系的冷漠；在結(jié)構(gòu)上為下文“我”懷疑小王及小王要求“我”換鎖等情節(jié)做了鋪墊?！究键c(diǎn)】分析文章結(jié)構(gòu)，理解文章內(nèi)容【答案】（1）①對(duì)小王一家的猜疑和不放心；②對(duì)白白花錢換鎖不甘心。（2）①心思被小王猜透點(diǎn)明而惱火；②對(duì)小王直言的行為感到不快?！窘馕觥浚?）中的“不平衡”是指不換鎖老婆心里懷疑、不放心小王一家，換鎖又覺得自己白白花錢而不甘心。（2）中的“不平衡”是指老婆聽了小王的話之后，覺得自己的心思被小生猜透而惱火，很不快。解題時(shí)要站在人物的立場(chǎng)進(jìn)行思考?！究键c(diǎn)】對(duì)文章某一問(wèn)題的探討【答案】示例一：認(rèn)同“平衡”為標(biāo)題。①揭示矛盾的根源，所有的矛盾都源于人物的心理失衡。②“小見大"，表面寫反映鄰里關(guān)系的生活瑣事，實(shí)則揭ZK社會(huì)信任危機(jī)，深化主題。示例二：認(rèn)同“鎖”為標(biāo)題。①“鎖”是小說(shuō)的線索，所有故事情節(jié)都圍繞“鎖”展開。②含義深刻,“鎖”阻隔了人與人之間的友情與信任，含蓄地表現(xiàn)了主題?！窘馕觥拷忸}時(shí)可以從小說(shuō)標(biāo)題的作用角度進(jìn)行分析，如果以物品“鎖”為標(biāo)題，起到貫穿全文的線索作用，同時(shí)也具有象征意義，象征人與人之間心靈的枷鎖，缺乏溝通，缺乏信任，含蓄地表達(dá)了主題。如果以表現(xiàn)情感的“平衡”為標(biāo)題，可以直接揭示矛盾根源，表現(xiàn)人物情感和突出主題。【考點(diǎn)】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀三、【答案】略【解析】審題指導(dǎo)：這是一道以“我真想……”為題的半命題作文。審題時(shí)要注意「'我”表明這篇作文要以第一人稱的角度來(lái)寫，寫自己切身感受的事情。"真”是真實(shí)，真正的意思，體現(xiàn)這種想法不是隨意的想法。是發(fā)自內(nèi)心，來(lái)自肺腑的想，是刻骨銘心的思考，是慎重的選擇想”，表達(dá)一種愿望一種期待。橫線上需要補(bǔ)全的內(nèi)容很寬泛，可以是對(duì)親情、友情、師生情的感悟體驗(yàn)，也可以是對(duì)自身成長(zhǎng)過(guò)程中心靈的得失的探尋，還是對(duì)保護(hù)自然環(huán)境的呼吁。選材與立意：（1）選材：每次我不開心了。爸爸都拉我去跑步。故意輸給我，那時(shí)候我覺得贏了爸爸就贏了整個(gè)世界。最近爸爸工作不順利，很是煩惱。我看在眼蟹急在心里，我真想拉爸爸去跑步。輸給他，讓他開心。立意：從親情入手。（2）選材：我看了很多關(guān)于非洲風(fēng)土人情的書籍和視頻，非常向往那片神秘的領(lǐng)域。我真想有一天能親自在那片土地上體驗(yàn)一下生活。立意：從夢(mèng)想入手。（3）選材：現(xiàn)在天氣越來(lái)越惡劣，污染越來(lái)越嚴(yán)重，很難再看到藍(lán)天白云，小河里的清澈河水也變得臭氣熏天，面對(duì)這樣的情景，我真想回到從前。立意：從環(huán)保入手。附加題【答案】①同鄉(xiāng)會(huì)爭(zhēng)執(zhí)（東京初識(shí)）；②故鄉(xiāng)重逢（敘舊）；③學(xué)校共事（紹興共事、輔助魯迅監(jiān)學(xué)）。【解析】同鄉(xiāng)會(huì)上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，故鄉(xiāng)重逢冰釋前嫌，學(xué)校共事，要在熟讀原作的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納和概括?！究键c(diǎn)】名著中故事情節(jié)【答案】欲揚(yáng)先抑。（分）作用：為下文寫兩人冰釋前嫌埋下伏筆；為刻畫范愛農(nóng)的形象和突出他的悲劇命運(yùn)起了重要的作用?！窘馕觥课恼孪葘戶斞负头稅坜r(nóng)的矛盾。表現(xiàn)對(duì)范愛農(nóng)的厭惡憤怒，為下文二人冰釋前語(yǔ)文試卷第語(yǔ)文試卷第14頁(yè)（共8頁(yè)）語(yǔ)文試卷第語(yǔ)文試卷第14頁(yè)（共8頁(yè)）嫌且成為好朋友做鋪墊。同時(shí)也贊揚(yáng)了范愛農(nóng)正直、敢做敢為的性格特點(diǎn)。這種情感上的轉(zhuǎn)化手法是欲揚(yáng)先抑?！究键c(diǎn)】分析文章的主要表現(xiàn)手法【答案】示例一：肖像描寫（外貌描寫）。如："眼球白多黑少的人，看人總像在藐視”。突出范愛農(nóng)冷峻、孤傲、怪僻的性格特征。示例二：語(yǔ)言描寫