2022年國家教師招聘之小學教師招聘自測提分題庫及答案參考

《教師招聘之小學教師招聘》題庫

一,單選題(每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、下列關于教育與社會政治經(jīng)濟制度關系的表述不正確的是（）。

A.社會政治經(jīng)濟制度決定教育目的的性質(zhì)

B.社會政治經(jīng)濟制度決定教育的領導權

C.社會政治經(jīng)濟制度決定受教育的權利

D.社會政治經(jīng)濟制度決定教育的規(guī)模和速度【答案】D2、收留夜不歸宿的未成年人的,應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意,或者（）小之內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人。

A.十二

B.十八

C.二十四

D.二十【答案】C3、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted．

A.year

B.month

C.week

D.day【答案】A4、()是指凝聚在勞動者身上的知識、技能及其所表現(xiàn)出來的可以影響從事生產(chǎn)性工作的能力。

A.勞力資本

B.人力資本

C.物資資本

D.生產(chǎn)資本【答案】B5、下列作家作品搭配不正確的是（）。

A.蕭紅《呼蘭河傳》

B.郁達夫《翡冷翠的一夜》

C.廢名《竹林的故事》

D.史鐵生《我那遙遠的清平灣》【答案】B6、Themadmanwasputinthesoft-paddedcelllesthe___________himself.

A.injure

B.injured

C.hadinjured

D.wouldinjure【答案】A7、“既見森林，又見樹木”指的是__________。

A.觀察的目的性

B.觀察的全面性

C.觀察的準確性

D.觀察的創(chuàng)新性【答案】B8、ItwashardformetolearnEnglish,for___ofmyparentscouldspeakthelanguage.

A.none

B.neither

C.each

D.all【答案】B9、下列屬于巴金的《愛情三部曲》的是（）。

A.《家》《春》《秋》

B.《霧》《雨》《電》

C.《火》《馮文淑》《田惠世》

D.《憩園》《第四病室》《寒夜》【答案】B10、《中華人民共和國教育法》第十條規(guī)定，國家扶持和發(fā)展()。

A.老年人教育事業(yè)

B.殘疾人教育事業(yè)

C.體育特長生

D.流動人員【答案】D11、Bytheendoftheyearallbuttwopeople___________.

A.haveleft

B.willleave

C.willbeleaving

D.willhaveleft【答案】D12、根據(jù)下面資料，回答

A.beingexamined

B.tobeexamined

C.beingoperated

D.tobeoperated【答案】B13、通過創(chuàng)設良好的情景，潛移默化地培養(yǎng)學生思想品德的方法是__________。

A.說服法

B.榜樣示范法

C.陶冶教育法

D.實踐鍛煉法【答案】C14、在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（）。

A.教學程序

B.教學過程

C.教學事項

D.教學方法【答案】C15、Elderlypeoplerespondbesttoacalmandunhurriedenvironment.Thisisnotalwayseasytoprovideastheirbehaviorcansometimesbeirritating.Iftheygetexcitedorupsetthentheymaybecomemoreconfusedandmoredifficulttolookafter.Althoughsometimesitcanbeextremelydifficult,itisbesttobepatientandnottogetupsetyourself.Youshouldalwaysencourageoldpeopletodoasmuchaspossibleforthemselvesbutbereadytolendahelpinghandwhennecessary.

A.theirgeneralcareandwelfare

B.promotingtheirphysicalandmentalhealth

C.howtheycanbehelpedtolookafterthemselvesasfaraspossible

D.assistingthemwithphysicalproblemstoliveanormallife【答案】C16、Herfatherwasanartistwhosometimes___________asatourguide.

A.works

B.worked

C.hasworked

D.mustwork【答案】B17、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。

A.輟學遺憾疏浚震聾發(fā)聵

B.諍言對弈瀆職意興闌珊

C.緬懷瞭望啰嗦挖墻角

D.旋律遄急棲息油然而生【答案】B18、下列句子中的標點符號，使用正確的一項是（）。

A.第二代無繩電話采用了數(shù)字技術，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。

B.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。

C.賈母因問黛玉念何書?黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫柮妹脗冏x何書?賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了!”

D.科學對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的——它作用于心靈。【答案】D19、新課程強調(diào)教師向?qū)W生學習，傾聽學生的觀點和看法，這主要要求師生之間建立的關系是（）。

A.民主平等

B.尊師愛生

C.心理相容

D.教學相長【答案】A20、在教育的基本要素里，作為中介的是（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影響

D.教育內(nèi)容【答案】C21、D-bF構成的是（）。

A.自然半音

B.變化全音

C.變化半音

D.自然全音【答案】B22、埃利斯的理性情緒……的原因是（）。

A.個體遇到的生活事件

B.事件造成的不良后果

C.個體所接受的教育程度

D.個體對事件的看法【答案】D23、綜合實踐活動課程四大指定領域中處于核心地位的是（）

A.研究性學習

B.社區(qū)服務與社會實踐

C.勞動與技術教育

D.信息技術教育【答案】A24、“慎獨”是教師職業(yè)道德養(yǎng)成的方法之一，下列符合“慎獨”要求的是（）。

A.馬老師按照教學督導組的意見改進教學方法

B.某中學為加強教師職業(yè)道德建設舉辦了師德報告會

C.某校以師德考核促進教師提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平

D.王老師在無人監(jiān)督時仍按師德規(guī)范自覺要求自己【答案】D25、“仁者見仁，智者見智”說明心理是（）

A.腦的機能

B.對客觀認識的反映

C.在實踐中發(fā)生發(fā)展的

D.對客觀現(xiàn)實的主觀反映【答案】D26、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea__16__innumber.Humanbeingsarebornwiththisability.__17__,experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot__18__.However,ifyouremovetwo,thebird__19__leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe__20__betweentwoandthree.

A.distance

B.range

C.difference

D.interval【答案】C27、2013年1月31日公布的中央一號文件主要內(nèi)容是（）。

A.研究“三農(nóng)”問題

B.調(diào)整收入分配問題

C.優(yōu)化經(jīng)濟結構問題

D.推進工業(yè)現(xiàn)代化問題【答案】A28、杜威所主張的教育思想家被稱為（）。

A.存在主義教育思想

B.要素主義教育思想

C.實用主義教育思想

D.永恒主義教育思想【答案】C29、()不是教育研究方法的特點。

A.客觀性

B.可驗證性

C.綜合性

D.倫理性【答案】D30、水稻∶農(nóng)田∶農(nóng)民

A.學生∶老師∶校園

B.羊群∶牧民∶草原

C.貨物∶網(wǎng)絡∶電商

D.捕魚∶海面∶漁民【答案】C31、皮亞杰認為,兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后,這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看,這種觀念與（）接近。

A.形式訓練說

B.關系轉(zhuǎn)換說

C.產(chǎn)生式理論

D.學習定勢說【答案】A32、學生傷害事故的責任應當根據(jù)（）確定。

A.當事人的主觀動機和損害后果之間的因果關系

B.當事人的行為和主觀動機之間的關系

C.當事人的行為和損害后果之間的因果關系

D.當事人是否是主觀故意【答案】C33、心理輔導的中心應該是最大限度地……,依靠來訪者自己的努力來解決心理問題,這是（）的觀點

A.積極心理學

B.人本主義學派

C.精神分析學派

D.行為主義學派【答案】B34、在畫人像一課教學中，教師在黑板上，畫了一位同學的頭像。這種教學方法是。（）。

A.講授法

B.示范法

C.討論法

D.合作法【答案】B35、酒∶杯

A.飯∶桶

B.水∶井

C.菜∶筐

D.湯∶碗【答案】D36、乎昌送何東白詩序

A.褒衣危冠，侍藥平昌危：高

B.亭中有系人，常與錢曉，貸其藥貸：買

C.公廉而倨，寬而疏倨：正直

D.曉初無子，故不治生產(chǎn)治：治理【答案】D37、根據(jù)阿特金森的成就動機理論，如果某類學生選擇成功率為50％的任務，那么對他們來講，不可能的情形是()。

A.避免失敗的動機大于獲取成就的動機

B.探索一個問題，在遇到一定量的失敗之后，反而會增強其解決這一類問題的愿望

C.對于完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務。動機水平會下降

D.如果獲得成功太容易的話。反而會降低其動機【答案】A38、滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的現(xiàn)象，稱之為（）。

A.自然形態(tài)的教育

B.自我教育

C.家庭教育

D.社會教育【答案】A39、提出“教材無非是個例子”和“教是為了達到不需要教”重要觀點的語文教育家是（）。

A.沈仲九

B.王森然

C.葉圣陶

D.蔣伯潛【答案】C40、某學生學習英語字母“t”時，發(fā)出的總是漢語拼音“t”的音，這種心理現(xiàn)象是()。

A.原型啟發(fā)

B.功能固著

C.暈輪效應

D.思維定勢【答案】D41、課程的一般結構是（）。

A.課程計劃一課程標準一教科書

B.課程總目標一領域目標一學科目標

C.課程目的一課程評價一課程實施

D.知識一經(jīng)驗一活動【答案】A42、If______forthejob,you’llbeinformedsoon.

A.toaccept

B.accept

C.accepting

D.accepted【答案】D43、六一居士是（）。

A.歐陽修

B.蘇軾

C.蘇洵

D.王安石【答案】A44、練習律、效果律、準備律是（）的三個定律。

A.工具說

B.聯(lián)結說

C.認知說

D.人體主義學說【答案】B45、《歌德傳》寫道：“這個人，平常非常溫柔忍耐的，競有時憤怒至于咬牙跺腳。他能閑靜。又能活潑，愉快時猶如登天，苦悶時如墜地獄。他有堅強的自信，他又常有自若的懷疑．他能自覺為超人，去毀滅一個世界，但又覺得懦弱無能，不能移動道途中一塊小石?！边@段話描寫主人公的（）。

A.能力特點

B.氣質(zhì)特點

C.性格特點

D.興趣特點【答案】C46、InancientEgypt(古埃及),peoplebelievedthatthecatwasagod.Whena51dieditsownersshowedtheirsadnessbythestrangehabitofshavingtheireyebrowsoff!Inthe19thcentury,thefamousEnglishwriterCharlesDickenshadacatwhowasvery52ofhim.Thecatdidn′tliketo53Dickensworkingtoohard.Atnight,whenthecatwantedtosay"54writing!"tohismaster,heoften55Dickens′candlewithhispaw(腳爪)!

A.sure

B.fond

C.afraid

D.proud【答案】B47、下列關于教育與社會政治經(jīng)濟制度關系的表述不正確的是（）。

A.社會政治經(jīng)濟制度決定教育的目的

B.社會政治經(jīng)濟制度決定教育的領導權

C.社會政治經(jīng)濟制度決定受教育者的權利

D.社會政治經(jīng)濟制度決定教育的規(guī)模和速度【答案】D48、企業(yè)家屬于（）角色。

A.表現(xiàn)型

B.功利型

C.自由型

D.創(chuàng)造型【答案】B49、下列句子中加下劃線的俗語運用不恰當?shù)氖牵??）。

A.部分同志急于求成，沒有沉下心來聯(lián)系群眾，致使“土改”運動開展得不夠深入，許多地方的“土改”工作都煮成了一鍋“夾生飯”，農(nóng)民的土地問題沒有真正解決

B.山歌對唱是壯族歌壇上的一大亮點，男女青年們毫不吝嗇自己的喉嚨，擺開陣勢互相唱起了對臺戲，好不精彩

C.目前，各大型零售商的資金鏈都相當吃緊，一旦挺不住，他們極有可能通過降價出貨變現(xiàn)，由此必然推倒多米諾骨牌，引發(fā)某個區(qū)域甚至多個區(qū)域的產(chǎn)品全線崩盤

D.過多地堆砌典故難免有掉書袋之嫌，恰到好處地引用、化用，才能讓典故真正為文章主題服務【答案】B50、科學兒童心理學奠基人是（）。

A.普萊爾

B.弗洛伊德

C.華生

D.皮亞杰【答案】A51、班級里的小剛同學私下偷拿了同學的軟抄本，同學們發(fā)現(xiàn)后都不愿意和他玩，并且有意疏遠他。面對這樣的情況，最為合適的處理方法是（）。

A.班主任在公開場合告訴小剛私下偷拿別人的東西是不正確的行為

B.告訴大家不應該有意疏遠班級同學，同學有錯誤，應當合理地指出并幫助其改正

C.當著全班同學的面嚴厲批評小剛同學的行為

D.批評同學們的行為，強烈要求同學們都和小剛玩，并且將此事忘掉【答案】B52、觀察法的不足是（）。

A.難以制定嚴密的計劃

B.觀察的目的性不能保證

C.作出精確的判斷相當不易

D.所獲得材料不夠真實【答案】C53、歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）

A.文化知識教育

B.藝術教育

C.軍事體育訓練

D.讀、寫、算的教育【答案】C54、我國首次以法律形式明確規(guī)定國家實行教師資格制度的文件是（）。

A.《中華人民共和國教師資格條例實施辦法》

B.《中華人民共和國教師法》

C.《中華人民共和國教師資格認定過渡辦制》

D.《中華人民共和國教師資格條例》【答案】B55、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.

A.warm

B.lasting

C.long

D.comfortable【答案】B56、我國的語文課程標準或稱語文教學大綱經(jīng)歷了前課標時期、課標時期、教學大綱時期和_____。（）

A.教學大綱修訂時期

B.后教學大綱時期

C.新課標時期

D.后課標時期【答案】C57、布盧姆的認知領域教育目標分類的主要依據(jù)是（）

A.知識與技能習得的心理過程

B.知識與技能的心理表征

C.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D.知識學習情境與其測量情境的變化程度【答案】A58、OfallthechangesthathavetakenplaceinEnglish-languagenewspapersduringthepastquarter-century,perhapsthemostfar-reachinghasbeentheinexorabledeclineinthescopeandseriousnessoftheirartscoverage.

A.NewspapersoftheGoodOldDays

B.TheLostHorizoninNewspapers

C.MournfulDeclineofJournalism

D.ProminentCriticsinMemory【答案】B59、人際關系的交換性原則是指（)。

A.對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納，而對否定自我價值的他人則予以疏離

B.個體期待人際交往對自己是有價值的，即在交往過程中的得大于失，至少得等于失

C.我們喜歡那些也喜歡我們的人。人際交往中的接近與疏遠、喜歡與不喜歡是相互的

D.在交往的過程中，一方處于支配地位，另一方處于從屬地位【答案】B60、以下情況不屬于一個優(yōu)秀教師成熟情感表現(xiàn)的是（）。

A.能控制環(huán)境和自己的表現(xiàn)

B.能延緩消極情緒的發(fā)作

C.能壓抑自己的情緒表現(xiàn)

D.能控制自己的性情【答案】C61、約束群體內(nèi)成員的行為準則稱之為（）

A.群體氣氛

B.群體壓力

C.群體凝聚力

D.群體規(guī)范【答案】D62、為了解決名詞術語脫離事物、抽象概念脫離具體形象、理解脫離感知等矛盾，教師在教學時必須注意貫徹（）原則。

A.理論聯(lián)系實際

B.直觀性

C.鞏固性

D.啟發(fā)性【答案】B63、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.

A.before

B.above

C.later

D.behind【答案】D64、我國學校對學生進行德育的基本方法是（）

A.陶冶教育法

B.實際鍛煉法

C.榜樣示范法

D.說服教育法【答案】D65、《中小學教育質(zhì)量綜合評價指標框架（試行）》中“學生獨立思考、批判質(zhì)疑、鉆研探究，解決問題的思路、方式方法等方面的情況”屬于“學業(yè)發(fā)展水平”中的（）。

A.知識技能

B.學科思想方法

C.實踐能力

D.創(chuàng)新意識【答案】D66、下列各組詞語書寫有錯誤的一組是（）。

A.穿鑿附會明火執(zhí)仗別出心裁突如其來

B.自出機杼一如既往不假思索名副其實

C.嘔心瀝血層巒疊嶂勿庸置疑紛至沓來

D.要言不煩金碧輝煌山清水秀急流勇退【答案】C67、可以促進鈣吸收的是（）。

A.維生素E

B.維生素A

C.維生素C

D.維生素D【答案】D68、教學的首要任務是（）

A.引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能

B.發(fā)展學生智力、體力和創(chuàng)造才能

C.培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣,奠定學生的科學世界觀基礎

D.關注學生個性發(fā)展【答案】A69、根據(jù)下面資料，回答

A.shade

B.shadow

C.place

D.stuff【答案】C70、踟躕是（）。

A.雙聲

B.疊韻

C.音譯

D.外來【答案】A71、兒童品德心理發(fā)展的動力源于兒童品德心理發(fā)展的（）。

A.內(nèi)部矛盾

B.外部矛盾

C.客觀矛盾

D.現(xiàn)實矛盾【答案】A72、學校教育產(chǎn)生于（）。

A.原始社會末期

B.奴隸社會初期

C.奴隸社會末期

D.封建社會初期【答案】B73、有的學生常利用自己的內(nèi)部參照，不易受外來因素影響和干擾，獨立堆客觀事物做出判斷，該學生的認知方式屬于（）

A.場依存型

B.場獨立性

C.沖動型

D.發(fā)散性【答案】B74、心理活動的產(chǎn)生方式是（）

A.反射

B.興奮

C.抑制

D.神經(jīng)元【答案】A75、2013年1月31日公布的中央一號文件主要內(nèi)容是（）。

A.研究“三農(nóng)”問題

B.調(diào)整收入分配問題

C.優(yōu)化經(jīng)濟結構問題

D.推進工業(yè)現(xiàn)代化問題【答案】A76、要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐一嘗試直到998、999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）

A.推理式

B.算法

C.演繹式

D.啟發(fā)式【答案】B77、教師勞動對象的特殊性要求教師勞動具有（）．

A.責任性

B.創(chuàng)造性

C.復雜性

D.長期性【答案】B78、依次填入下列橫線處的詞語最恰當?shù)囊唤M（）。

A.評判歷史校對

B.評判歷程校勘

C.評價歷史?？?/p>

D.評價歷程校對【答案】B79、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.

A.thirdtimes

B.thirdtime

C.threetimes

D.threetime【答案】C80、運用（）時，教師不再講授，只為學生制定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立完成作業(yè)后，向老師匯報學習情況和接受考査。

A.貝爾一蘭喀斯特制

B.特朗普制

C.設計教學法

D.道爾頓制【答案】D81、班主任的基本素質(zhì)不包括（）

A.心理素質(zhì)

B.道德素質(zhì)

C.能力素質(zhì)

D.體育素質(zhì)【答案】D82、①13世紀，馬可·波羅向傳說中的東方行進，來到中國、印度等國

A.①⑤②⑥③④

B.②⑤⑥③④①

C.③④②⑥①⑤

D.④①②⑥⑤③【答案】A83、Beingagoodlistenerisakindofqualityandthat′s__________ittakestokeepfriendship.

A.how

B.what

C.which

D.where【答案】B84、在巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型說中，對應強、不平衡神經(jīng)活動的氣質(zhì)類型的是（）

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)【答案】B85、我國正在進行的五四制實驗開始于（）年。

A.1981

B.1989

C.1991

D.1994【答案】A86、清代“桐城派”的鼻祖是（）。

A.方苞

B.劉大櫆

C.汪中

D.姚鼐【答案】A87、通過擺事實、講道理，使學生提高認識、明辨是非、形成正確觀念的班主任工作方法是（）

A.激勵法

B.說理教育法

C.暗示法

D.契約法【答案】B88、“知子莫如父，知女莫如母?！闭f明家庭教育比學校教育更具有（）。

A.先導性

B.感染性

C.權威性

D.針對性【答案】D89、“綜合·探索……老師（）,尋找美術各門類、美術與其他學科、美術與現(xiàn)實社會之間的連接點

A.熟悉教材

B.提高設計水平

C.了解學生

D.改變思維定式【答案】D90、中等程度的愉快情緒，有利于提高認知活動的效果，而消極情緒的激活水平越高，操作效果越差，這體現(xiàn)了情緒的（）功能。

A.適應功能

B.動機功能

C.信號功能

D.組織功能【答案】D91、小花爸爸開商店，商店倉庫的一個大桶里面混合裝有3種不同口味的糖，每天小花都會偷偷拿三顆糖吃，因為倉庫很黑，所以拿糖時只能隨機亂拿而不能挑選，請問，至少要過（）天，才能保證小花有三天所吃的糖的類型完全相同？

A.21

B.11

C.22

D.23【答案】A92、課堂學習紀律劃分為教師促成的紀律、集體促成的紀律、任務促成的紀律，其依據(jù)是（）。

A.形成的過程

B.形成的途徑

C.形成的原因

D.形成的性質(zhì)【答案】C93、下列不屬于操行評定的一般步驟的是（）。

A.學生自評

B.小組評議

C.信息反饋

D.統(tǒng)一安排教育活動【答案】D94、某小學創(chuàng)造了希望樹,讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上,一旦目標達到了，“果子”成熟，可以拿下來,然后再掛一個希望。這種德育方法屬于（）

A.榜樣示范法

B.實際鍛煉法

C.指導自我教育法

D.品德評價法【答案】C95、發(fā)展肱二頭肌力量可采用的練習法是（）。

A.負重彎舉

B.負重深蹲

C.懸垂舉腿

D.俯臥撐【答案】A96、清代的四大聲腔以梆子腔，昆腔，高腔，（）為主要唱腔。

A.海鹽腔

B.余姚腔

C.昆腔

D.皮黃腔【答案】D97、根據(jù)下面資料，回答題

A.Intheorderofspace

B.Byillustratingcausesandeffects

C.Intheorderoftime

D.Bydesigningtheplotsofastory【答案】C98、根據(jù)我國《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，任何組織或者個人不得招用未滿（）周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

A.十二

B.十四

C.十六

D.十八【答案】C99、品行不良學生轉(zhuǎn)化要經(jīng)歷一個由量變到質(zhì)變的過程，此過程包括（）。

A.醒悟、轉(zhuǎn)變與自新三個階段

B.清醒、自責與轉(zhuǎn)變?nèi)齻€階段

C.醒悟、自責與自新三個階段

D.清醒、自責與自新三個階段【答案】A100、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea__16__innumber.Humanbeingsarebornwiththisability.__17__,experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot__18__.However,ifyouremovetwo,thebird__19__leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe__20__betweentwoandthree.

A.rise

B.pattern

C.change

D.trend【答案】C二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

101、遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展的作用和影響有（）。

A.遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的物質(zhì)前提

B.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性

C.遺傳素質(zhì)決定了人的發(fā)展

D.遺傳素質(zhì)對個體發(fā)展的影響隨年齡的增長而在總體上呈減弱趨勢【答案】ABD102、下列古詩文默寫正確的兩項是（）。

A.旦辭爺娘去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

B.潮平兩岸闊，風正一帆懸?？吐非嗌酵?，行舟綠水前。

C.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上。

D.聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

E.人恒過然后能改，衡于慮困于心而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。

F.傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

【答案】D103、我國“新課改”強調(diào)課程結構應體現(xiàn)

A.均衡性

B.選擇性

C.綜合性

D.分科性【答案】ABC104、教育的本體功能有（）。

A.促進社會政治變革

B.經(jīng)驗和人才的選擇

C.人類精神文明的傳遞與繼承

D.人的培養(yǎng)

E.促進社會經(jīng)濟發(fā)展【答案】BCD105、學生思想品德的心理結構要素有（）。

A.道德認知

B.道德行為

C.道德情感

D.道德意志

E.德育內(nèi)容【答案】ABCD106、廉潔從教的內(nèi)容包括（）

A.堅持高尚情操

B.發(fā)揮奉獻精神

C.自覺抵制社會不良風氣

D.不利用職權之便牟取私利【答案】ACD107、學生的受教育權包括()。

A.受完法定教育年限權

B.學習權

C.隱私權

D.公正評價權

E.榮譽權【答案】ABCD108、下列屬于道德感的是（）。

A.理智感

B.責任感

C.自豪感

D.美感【答案】BC109、行為目標的陳述依據(jù)是（）。

A.可觀察和可測量的行為

B.行為產(chǎn)生的條件

C.行為標準

D.具體目標

E.行為方式【答案】BCD110、教師可以采用的行政救濟途徑主要有（）

A.行政復議

B.民事訴訟

C.仲裁

D.教師申訴

E.法律救濟【答案】AD111、某數(shù)學教師在教學過程中感覺到學生在課堂上表現(xiàn)不積極，為此進行了調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)學生不積極參與課堂活動與自己的教學方式不恰當有關系，教師意識到要改變以往的教學方式，應在課堂教學中注意采用合作學習和小組討論的方式進行教學。教師由此有針對性地設計了解決問題的方案，并實施了方案。之后，教師對計劃實施的效果進行了評價，發(fā)現(xiàn)學生在課堂上參與的積極性有了明顯提高。

A.行動研究能解決教學實踐中存在的實際問題

B.行動研究的主體是學生

C.行動研究注重反思

D.行動研究注重理論和實踐的融合【答案】ACD112、自我意識的心理結構包括（）。

A.自我教育

B.自我體驗

C.自我監(jiān)控

D.自我認識【答案】BCD113、柯爾伯格將道德判斷分為（）。

A.前習俗水平

B.服從水平

C.習俗水平

D.觀念水平

E.后習俗水平【答案】AC114、巴甫洛夫劃分高級神經(jīng)活動類型是根據(jù)神經(jīng)過程的基本特性進行的，這些基本特征包括（）。

A.強度

B.穩(wěn)定性

C.靈活性

D.平衡性【答案】ACD115、下面有關教師為人師表的特征描述正確的是（）

A.為人師表具有鮮明的示范性

B.為人師表具有突出的嚴謹性

C.為人師表具有較弱的激勵性

D.為人師表缺乏可操作性【答案】AB116、課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。

A.布魯納

B.懷特海

C.瓦*根舍因

D.贊科夫

E.夸美紐斯【答案】ACD117、編制教育心理學調(diào)查問卷應注意（）。

A.問卷題目不宜過多

B.問卷的編制應盡量生動有趣

C.在問卷中可加入一些探測題目

D.在正式施測之前進行信度效度分析【答案】ABCD118、“原因和結果是我們思維的創(chuàng)造物?！薄霸谧匀唤缰校葲]有原因，也沒有結果?！毕铝袑@兩句話理解正確的有()。

A.這兩句話符合唯物辯證法的基本觀點

B.這兩句話是唯心主義的非決定論

C.這兩句話否定了原因和結果的客觀性

D.這兩句話否認了科學認識的客觀依據(jù)【答案】BCD119、學校教育與家庭教育、社會教育等其他教育機構相比，最主要的區(qū)別在于()。

A.以人為直接對象

B.以影響人的身心發(fā)展為直接目的

C.由專門的機構和專門的教職人員承擔教育義務

D.有目的、有組織地開展系統(tǒng)的教育活動【答案】CD120、下列關于建構主義學生觀說法正確的是（）。

A.學生已經(jīng)具備相應的知識經(jīng)驗，學生并不是空著腦袋走進教室的

B.教學是知識的傳遞，而不是知識的處理和轉(zhuǎn)換

C.學生是信息加工的主體，是意義的主動建構者

D.增進學生之間的合作【答案】ACD121、學生常見的情緒適應問題有（）。

A.恐懼

B.抑郁

C.緊張

D.情感沖動

E.失眠【答案】ACD122、教育心理學的研究方法有（）。

A.觀察法

B.故事法

C.談話法

D.問卷法

E.實驗法【答案】ACD123、分組教學的主要類型有（）。

A.能力分組

B.成績分組

C.作業(yè)分組

D.興趣分組

E.學科分組【答案】AC124、根據(jù)動作的連貫性與否將操作技能分為（）。

A.細微性操作技能

B.粗放型操作技能

C.連續(xù)型操作技能

D.斷續(xù)型操作技能

E.閉合性操作技能【答案】CD125、個體主觀能動性的活動從水平上看由三個不同層次的活動組成，即（）。

A.生理活動

B.精神活動

C.心理活動

D.學習活動

E.社會實踐活動【答案】AC126、德育過程的構成要素是教育者、受教育者和（）。

A.德育形式

B.德育內(nèi)容

C.德育方法

D.德育評價【答案】BC127、新課程體系下要建立促進教師不斷提高的評價體系強調(diào)（）

A.教師對自己教學行為的分析與反思基礎上的教師自評為主

B.使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平

C.校長、教師、學生、家長共同參與評價

D.以教學成績?yōu)橹饕u價指標

E.以學生成績?yōu)橹饕u價指標【答案】ABC128、陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同點是()。

A.承認教育和生活之間存在著密切的聯(lián)系

B.承認教育對改造生活的重要作用

C.對于生活的理解強調(diào)兒童生活

D.對于教育的理解強調(diào)學校教育【答案】AB129、教師的領導方式可分為（）。

A.集權型

B.開放型

C.民主型

D.封閉型

E.放任型【答案】AC130、在活動式的教學理論體系中，下列表述正確的是()。

A.教師是顧問、咨詢者

B.重視掌握知識的量，強調(diào)知識的積累

C.強調(diào)通過自我發(fā)現(xiàn)去掌握知識

D.重視對知識本身的興趣和熱愛【答案】ACD131、以下關于學與教相互作用過程模式描述正確的是（）。

A.它包括五種因素三種過程

B.五種因素共同影響了三種過程

C.三種過程交織在一起相互影響

D.教學過程要以學習過程為基礎E、評價／反思過程會促進學習和教學過程【答案】ABCD132、教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）

A.發(fā)現(xiàn)人的價值

B.發(fā)掘人的潛能

C.發(fā)揮人的力量

D.發(fā)展人的個性

E.實現(xiàn)人的價值【答案】ABCD133、教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）

A.發(fā)現(xiàn)人的價值

B.發(fā)掘人的潛能

C.發(fā)揮人的力量

D.發(fā)展人的個性

E.實現(xiàn)人的價值【答案】ABCD134、下列學校中屬于高等教育范疇的有（）

A.專科學校

B.研究生院

C.電視大學

D.大學E、職工大學【答案】ABD135、下列屬于元認知計劃策略的是（）

A.產(chǎn)生待回答的問題

B.閱讀時對注意加以跟蹤

C.瀏覽閱讀材料

D.設置學習目標

E.分析如何完成學習任務【答案】ACD136、馬克思主義哲學實現(xiàn)了實踐基礎上的科學性和革命性的統(tǒng)一。馬克思主義哲學之所以是科學的，就在于()。

A.它正確反映了物質(zhì)世界的本質(zhì)和規(guī)律

B.它是“改變世界”的科學

C.它的產(chǎn)生有其自然科學前提

D.它的全部理論都來自實踐，又經(jīng)過實踐的反復檢驗【答案】AD137、學校教育與家庭教育配合的方法有（）。

A.互訪

B.民主評議

C.家長會

D.家長委員會

E.校外指導【答案】ACD138、目前最有影響、也最權威的智力量表有（）。

A.比奈智力測試

B.韋克斯勒智力測驗

C.繪人測驗

D.投射測驗

E.瑞文標準推理測驗【答案】AB139、皮亞杰認為兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程，具體可分為（）階段。

A.自我中心

B.權威

C.可逆性

D.公正

E.守法【答案】AC140、在教育情境中，激發(fā)學生外在學習動機常用的措施有（）。

A.設置明確適當?shù)膶W習目標

B.激發(fā)認知好奇心

C.及時反饋學習結果

D.進行積極的評價【答案】ACD141、學習漢語拼音后再學習英語，在書寫時感到容易，在發(fā)音時感到困難，說明了兩種學習之間存在()。

A.正遷移

B.負遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移【答案】ABC142、有效使用測量法應注意（）。

A.確立對待測量的正確態(tài)度

B.采用符合要求的測驗

C.保證測驗的嚴格施測與客觀評估

D.選擇被試必須隨機抽樣【答案】ABC143、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。

A.個體心理發(fā)展的不同方面，發(fā)展速度不同

B.個體心理發(fā)展的不同方面，達到成熟的時間不同

C.個體心理發(fā)展的不同方面，發(fā)展的最佳時期不同

D.個體心理發(fā)展的不同方面，發(fā)展條件相同

E.個體心理發(fā)展的同一方面在不同的時期發(fā)展速度不同【答案】ABC144、兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補性

E.個別差異性【答案】ABC145、關于布魯納的學習理論說法正確的是（）

A.布魯納提出了發(fā)現(xiàn)學習

B.主張教學的最終目標是促進學生對學科的基本結構的一般理解

C.學生的學習是接受學習

D.有意義的接受學習是通過同化過程實現(xiàn)的

E.學習的實質(zhì)在于主動形成認知結構【答案】AB146、根據(jù)歸因理論的觀點，有利于激發(fā)學生學習動機的做法是讓學生明白（）

A.努力是成功的條件

B.成功是運氣的作用

C.成功是能力的作用

D.學習的材料的難度是成功的關鍵

E.努力是有效的【答案】A147、當代的遷移理論有（）

A.概括化理論

B.關系理論

C.認知結構遷移理論

D.產(chǎn)生式理論

E.情境性理論【答案】CD148、自我教育能力的構成因素包括（）。

A.自我認識

B.自我評價

C.自我激勵

D.自我調(diào)控

E.自我管理【答案】BCD149、新課程體系下要建立促進教師不斷提高的評價體系’強調(diào)（）

A.教師對自己教學行為的分析與反思，建立以教師自評為主的評價制度

B.使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平

C.校長、教師、學生、家長共同參與評價

D.教師要表揚發(fā)揮學生參與教師評價的積極性以促進教師提高評價水平

E.教師要建立良好的師生關系【答案】ABC150、聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利有（）

A.無歧視原則

B.提早自立原則

C.尊重兒童觀點與意見原則

D.尊重兒童尊嚴原則

E.兒童利益最佳原則【答案】ACD151、學習策略可以從哪些方面進行描述?（）

A.學習策略是學習方法或技能

B.學習策略是學習的調(diào)節(jié)和控制技能

C.學習策略是內(nèi)隱的學習規(guī)則系統(tǒng)

D.學習策略是學習方法和學習的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體E、學習策略是元認知【答案】ABCD152、談話法可分為兩種即（）。

A.復習談話

B.總結談話

C.引導談話

D.啟發(fā)談話

E.評價談話【答案】AD153、中國近代系統(tǒng)完備的學制產(chǎn)生的標志是（）。

A.廢科舉、興學校

B.《欽定學堂章程》頒布

C.《奏定學堂章程》頒布

D.壬戌學制頒布

E.六三三制的實行【答案】ABC154、《安徽省中小學辦學行為規(guī)范(試行)》規(guī)定，中小學招生實行“六公開”原則，即（）

A.公開招生政策、公開招生計劃

B.公開招范圍、公開招生程序

C.公開錄取方式、公開錄取結果

D.公開考生信息、公開考生志愿【答案】ABC155、教師幫助學生形成或改變態(tài)度和品德的常用而有效的方法有（）。

A.說服

B.榜樣示范

C.群體約定

D.價值辨析

E.獎勵與懲罰【答案】ABCD156、在教育情境中，激發(fā)學生外在學習動機常用的措施有（）。

A.設置明確適當?shù)膶W習目標

B.激發(fā)認知好奇心

C.及時反饋學習結果

D.進行積極的評價【答案】ACD157、新型師生關系強調(diào)

A.在心理上是相互排斥關系

B.在地位上是上下級關系

C.在人格上是民主平等關系

D.在道德上互相促進關系【答案】CD158、在我國課程具體表現(xiàn)為（）。

A.教育目的

B.教學目標

C.教學計劃

D.教學大綱

E.教科書【答案】CD159、教師公正的內(nèi)容包括（）

A.平等對待每一位學生

B.堅持真理

C.秉公辦事

D.獎罰分明【答案】BCD160、知識學習的一般過程包括（）。

A.知識準備

B.知識理解

C.知識應用E.知識復習161、【答案】BC162、某小學計劃開展3年級籃球比賽，為降低比賽難度，教師可采取的改造方式有（）

A.延長比賽時間

B.擴大比賽場地

C.降低籃圈高度

D.增大籃圈直徑【答案】CD163、關愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂。以下關于“關愛學生”正確的論述是()。

A.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益

B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生

C.嚴慈相濟.作學生的嚴師良友

D.循循善誘，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展【答案】ABC164、奧蘇伯爾的三種同化模式是（）。

A.上位性同化

B.下位性同化

C.總括性同化

D.并列結合性同化

E.類屬性同化【答案】CD165、嘗試-錯誤學說的學習定律包括（）。

A.效果律

B.學習率

C.練習律

D.準備率【答案】ACD166、下列現(xiàn)象中能導致感受性提高的有（）[多選題]

A.暗適應

B.明適應

C.嗅覺適應

D.感覺補償【答案】AD167、研究表明,容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的是（）。

A.A型人格的教師

B.B型人格的教師

C.外控型的教師

D.低自尊的教師【答案】ACD168、一位外語教師在教cock(公雞)一詞時，班上有一個學生突然怪聲怪調(diào)地說：“有沒有母雞”頓時，全班一片嘩然。教師平靜地說：“有。不僅有母雞還有小雞這個單詞?！苯又灰恢v解，并表揚了這位學生的勤學好問，但也批評了他說話的方式。這樣機智的處理，既沒有干擾正常教學，還使學生掌握了更多的知識，受到了教育。

A.因勢利導

B.與時俱進

C.自我反思

D.隨機應變【答案】AD169、說課的內(nèi)容包括()

A.說教材

B.說教學對象

C.說教法

D.說教學程序【答案】ABCD170、教育的本質(zhì)特點是（）。

A.傳授性

B.積累知識

C.有意識

D.有目的性E、有序性【答案】CD171、某小學英語教師在教學生記憶單詞“fA．mily”時，告訴學生“fA．mily”是由“fA．thC.rA．nD.mothC.rIloveyou”這6個單詞首字母組成的，由此，學生記住了“fA．mily”的拼寫，也了解家庭人員構成關系，該教師在教學中貫徹教學原則有

A.教學相長原則

B.鞏固性原則

C.可接受原則

D.教育性原則【答案】CD172、下列屬于內(nèi)部感覺的有（）。

A.膚覺

B.平衡覺

C.嗅覺

D.運動覺【答案】BD173、道德情感的表現(xiàn)形式主要有（）。

A.思維的道德情感

B.直覺的道德情感

C.想象的道德情感

D.倫理的道德情感【答案】BCD174、學習動機的主要功能有（）。

A.激發(fā)功能

B.定向功能

C.練習功能

D.強化功能

E.調(diào)節(jié)與維持功能【答案】ABD175、我國教育目的精神內(nèi)涵包括（）

A.兼顧社會發(fā)展和人的發(fā)展需要

B.培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人

C.貫徹和實施全面發(fā)展教育

D.建設終身型學習社會【答案】ABC176、聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》體現(xiàn)了國際社會對青少年兒童權利的重視，反映這一核心精神的重要原則是（）。

A.兒童利益最佳原則

B.尊重兒童尊嚴原則

C.尊重兒童觀點與意見原則

D.無歧視原則

E.保護兒童原則【答案】ABCD177、在評估性會談中，教師應運用的專門技術有（）。

A.傾聽

B.鼓勵

C.詢問

D.反映

E.澄清【答案】ABCD