《做卓越的教師》讀書心得感想

讀了《做卓越的教師一教師，我們每天重復(fù)著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味，有時候?qū)嵲谛腋２黄饋恚诖苏務(wù)勛x書心得感想。下面是小編為大家收集整理的《做卓越的教師》讀書心得感想，歡迎大家閱讀?！蹲鲎吭降慕處煛纷x書心得感想篇讀一本好書，猶如同一位為高尚的智者交談人益匪淺做卓越的教師就這樣一本充滿智慧的好書。在這本書中，彭順大師從做卓越的教師、做幸福的教師、做會育人的教師做上課的教師做會寫作的教師做會當(dāng)家長的教師等等方面論述了如何做卓越的教師，為教師專業(yè)發(fā)展指明了前進的道路。寒假里拜讀、品味《做卓越的教師教育、對教師的工作有了更深更新的認(rèn)識。做卓越的教師強調(diào)：教育是打造卓越靈魂的事業(yè)!讓每一個學(xué)生都渴求事業(yè)的成功、渴求人生的卓越渴生命的輝煌才是我們教育所終極追求的目標(biāo)這才是把我們國家和民族引向騰飛和強盛的教育!能夠從生長遠(yuǎn)來分析考慮，真正體現(xiàn)了教育為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。要培養(yǎng)卓越的學(xué)生，就必須有卓越的教!卓越是教師專業(yè)發(fā)展的理想境界求越是教師體驗職業(yè)幸福的過程對本質(zhì)的弘揚和價值的升華。要想走向卓越，必須自覺從六個方面進行修煉：差異有限，潛能無限;不能離開，好好愛她;勇實踐，于積累;博群書，以書為友;沒最好，只有更好;加研究勤寫作。書中列舉了一個鮮活的事例述了一個個富有哲理的故事彭老師深入淺出的對這六個方面作出生動詳盡的講解。一個人想要自己成為怎樣的人就能成為怎樣的人今天做事的態(tài)度決定了明天存在的狀態(tài)做師就努力做越的教師這不僅僅是教師個人事業(yè)的追求，更是更是一份責(zé)任，是一份沉甸甸的責(zé)任后在自己的教學(xué)中將會按照書中講的六個方面修煉自己，更加熱愛教育事業(yè)，愛我所選終不悔多讀書、讀好書，中有書氣自華，以書為友，不斷豐富完善自己;日常的教育生活中，更加注重教研與反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，注意多磨斧子，在反思實踐中使自己的教育教學(xué)水平不斷登新高，走向卓越?！蹲鲎吭降慕處煛纷x書心得感想篇、把班主任工作作為一項事業(yè)愛心--教育成功的前提：愛孩子，是教師格的底線，但教師還要研究愛的科學(xué)和愛的藝術(shù)，研究不同時代、不同年齡的學(xué)生有著哪些不同需求的愛。童-走進學(xué)生的橋梁責(zé)任心教育成功的保證：既然我們選擇了在黑板前站立，我們就選擇了一種永的姿勢，一種使命，一種責(zé)任。、把班主任工作作為一門科學(xué)當(dāng)我們深入到孩子的生活中去留意觀察，也許你就會發(fā)現(xiàn)一個全新的精彩世界。教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一片云推動另一片云，是一個靈魂撞擊另一個靈魂。教的關(guān)懷應(yīng)是無條件的，公平公正的論聰明的還是遲鈍的，是漂亮的還是難看的聽的還是淘氣的，是成績好的還是成績差的，也無論他來自什么樣的家......、把班主任工作作為一種藝術(shù)我們必須承認(rèn)教育不是無能的，如果教育是無能的，當(dāng)然就沒有必要辦學(xué)校;同，們也必須承認(rèn)教育不是萬能的，如果教育是萬能的，還需要監(jiān)獄和司法在研究我們的需要和教育需要的同時學(xué)生的需要足學(xué)生合理的當(dāng)?shù)囊螅亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯囊淮竺卦E。沙里淘金放優(yōu)點，并且發(fā)自心地賞識他們，你就會發(fā)現(xiàn)，你的真誠和贊美會改變一個孩子的一生。

感悟隨著時代的發(fā)展在學(xué)生可說是越來越難搞定了教尤其是對班主任的挑戰(zhàn)越來越大。做一名優(yōu)秀的班主任需要有三--愛心、童心、責(zé)任心，并且要時刻教育工作當(dāng)作一項事業(yè)、一門科學(xué)、一種藝術(shù)，終生去研究它?；叵胱约寒?dāng)了近十年的班主任工作，總是在埋怨工作的繁重、瑣碎，沒有好好的放平心態(tài)，輕松而為。今天認(rèn)認(rèn)真真地讀了彭興順作家做越的教師賞老師的教是一棵樹搖動另一棵樹，是一片云推動另一片云，是一個靈魂撞擊另一個靈魂。這句話，也看到一些老師以把學(xué)生招之即來揮之即去為能事學(xué)生的絕對服從為驕傲然種專制管理方式是省事了是壓抑學(xué)生的情感學(xué)生的心理極限為代價的學(xué)生的個性發(fā)展并不利，因而也并不可取還是應(yīng)該努力進學(xué)生的心靈設(shè)寬容信任的情感氛圍縮短師生心靈的距離，達到心心相印，如此管理起班級來自然是得心應(yīng)手。今后就讓我在喚醒學(xué)生心靈的生命歷程中，挽留青春，珍藏童心揮灑情感，燃燒思想;思想與激情齊飛，青春與童心為伴命與使命同行，把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)去完成，將事業(yè)作為科學(xué)去探索，朝著藝術(shù)去追求!做一名優(yōu)秀的班主任而奮斗終!《做卓越的教師》讀書心得感想篇摘抄不是你面對的東西決定你的幸福，而是你面對的方式?jīng)Q定你的幸福?！飳W(xué)會看到光明極度的黑暗預(yù)著黎明的到來雨的天氣標(biāo)志著晴天的來臨起的眉頭就是即將展開的笑容了高山就可能看到廣闊的海洋上總有陽光的照耀?！飳W(xué)會良性對比★學(xué)會看到擁有在生命的同一度上由樂觀者看到的是存在的一面而悲觀者看到的是失去的一面，所以他們看到的結(jié)果卻完全不同。★學(xué)會接納殘缺：我們要坦然接受生命中的缺口，因為最完美的產(chǎn)品在廣告里，最完美的人生在悼詞里，最完美的愛情在小說里，最完美的婚姻在夢境里。一個是我們遇到的痛苦一個是們體驗到的痛苦這取決于我們的胸懷所以當(dāng)我們處于痛苦時應(yīng)開闊自己的胸懷，不要做一只杯子，而要做一個湖泊。感悟作為一名教師，我們每天重復(fù)著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味，有時候?qū)嵲谛腋２黄饋?。于是，牢騷滿于是，消極怠工;于是......試想，一個整天愁眉苦臉，怨天尤人的老師又怎能讓我們的孩子感到幸福?彭順告訴我們，學(xué)會陽光思考，學(xué)會人際交往，學(xué)會開心工作，學(xué)會開心生活。不能選你所愛，的，那就愛你所選的，我們有桃李滿天下的芬芳，我們有采菊東籬下，悠然見南山的閑教師也有教師的幸福啊無法忘記那個學(xué)生那件事年時我現(xiàn)班里有一個男孩顯得特別老成且默寡言班的學(xué)生都很排斥他他也把自己禁錮在一個人的世界里班里的任何活動他都不屑參加，學(xué)習(xí)上也是無精打采在個放學(xué)后的傍晚找了他，把他請到辦公室了椅子讓他坐在我的對面我們進行一次朋友間的談話體談了些什么我基本忘了印象最深刻的是那很不巧我們談話結(jié)束后在各自回家的路上突然下了一陣傾盆大雨被淋得全身濕透。到家后，我在第一時間給他打了個電話他怎么樣，叮囑他快點把衣服換掉，喝上一杯熱水之后我也就把這件事淡了想到對他的影響卻是不可估量的畢業(yè)那年的運動會我怎么也忘不了兩班級的數(shù)咬得很緊他在比賽跳高這一項目的時候和2班一個男生互不相讓，桿升到了讓我看著有點害怕的高度了勸他放棄他定不肯，望著已經(jīng)比我高出一大截的他眼里的堅定只有在旁邊替他拿著衣服后真的戰(zhàn)勝了那個體

訓(xùn)隊的男孩，也戰(zhàn)