護理健康教育程序與方法(版)課件

護理健康教育程序與方法護理健康教育程序與方法1（優(yōu)選）護理健康教育程序與方法（優(yōu)選）護理健康教育程序與方法2教學(xué)目標(biāo)掌握：1.概念：傾向因素、促成因素、強化因素2.健康教育計劃中目標(biāo)的書寫、各級目標(biāo)

人群熟悉：1.社區(qū)健康教育程序

2.健康教育項目的評價內(nèi)容3.社區(qū)常用的健康教育方法教學(xué)目標(biāo)掌握：1.概念：傾向因素、促成因素、強化因素3一、社區(qū)健康教育程序一、社區(qū)健康教育程序4社區(qū)健康教育計劃的組織實施過程

健康教育需求評估效果評價干預(yù)活動實施與監(jiān)測確定健康教育目標(biāo)制定健康教育計劃反饋反饋社區(qū)健康教育計劃的組織實施過程

健康教育需求評估效果評價干5（一）社區(qū)需求評估我們應(yīng)該開展哪方面的健康教育？＊當(dāng)?shù)厝巳旱闹饕】祮栴}是什么？＊人們關(guān)于上述健康問題的認(rèn)識、行為怎樣？應(yīng)做哪些改變？形成認(rèn)識、行為現(xiàn)狀的個人、環(huán)境因素是什么？＊開展健康教育有哪些可以利用的本地與外部資源？（一）社區(qū)需求評估我們應(yīng)該開展哪方面的健康教育？＊當(dāng)?shù)厝巳旱?＊疾病順位：上呼吸道感染、原發(fā)性高血壓、冠心病、腦血管病、急慢性支氣管炎。＊高血壓患病率18.5%，血壓控制率3.6%，肥胖率20%。成年男性吸煙率58%，家庭人均鹽攝入量14g/d。廣東型膳食每天攝鹽6～7克；上海型8～9克；北京型14～15克；東北型18～19克＊疾病順位：上呼吸道感染、原發(fā)性高血壓、冠心病、腦血管病、急7二、確立優(yōu)先項目確定優(yōu)先項目的原則＊重要性：該問題對人群健康威脅的嚴(yán)重程度＊有效性：是否能通過健康教育手段加以解決，是否能收到明顯的效果和社會效益＊可行性：容易為群眾接受便于執(zhí)行，有客觀的評價指標(biāo)或定量測定效果的可行性，能夠系統(tǒng)長期地隨訪觀察二、確立優(yōu)先項目確定優(yōu)先項目的原則8分析影響健康的因素，確定行為危險因素＊區(qū)分行為因素與非行為因素二、確立優(yōu)先項目分析影響健康的因素，確定行為危險因素二、確立優(yōu)先項目9吸煙酗酒糖尿病肥胖高血清膽固醇高血壓性別缺乏運動年齡家族史高脂飲食高鹽飲食心血管病的危險因素吸煙性別心血管病的危險因素10吸煙酗酒糖尿病肥胖高血清膽固醇高血壓性別缺乏運動年齡家族史高脂飲食高鹽飲食心血管病的危險因素吸煙性別心血管病的危險因素11吸煙酗酒糖尿病肥胖高血清膽固醇高血壓性別缺乏運動年齡家族史高脂飲食高鹽飲食心血管病的危險因素吸煙性別心血管病的危險因素12吸煙酗酒糖尿病肥胖高血清膽固醇高血壓性別缺乏運動年齡家族史高脂飲食高鹽飲食心血管病的危險因素吸煙性別心血管病的危險因素13分析影響健康的因素，確定行為危險因素＊區(qū)分行為因素與非行為因素＊區(qū)分重要行為與不重要行為＊區(qū)分高可變行為與低可變行為二、確立優(yōu)先項目分析影響健康的因素，確定行為危險因素二、確立優(yōu)先項目14三、制定教育計劃確定目標(biāo)計劃的目的（整體目標(biāo)，Goal）計劃的目標(biāo)（具體目標(biāo)，Objective）目的：造就不吸煙的新一代通過本項計劃的實施，使社區(qū)內(nèi)吸煙率降低，與吸煙有關(guān)的慢性病發(fā)病率得到控制

三、制定教育計劃確定目標(biāo)目的：15三、制定教育計劃確定目標(biāo)計劃的目的（整體目標(biāo)，Goal）計劃的目標(biāo)（具體目標(biāo)，Objective）目標(biāo)：某社區(qū)青少年控?zé)熡媱潓嵤┮荒旰螅?5～22歲青少年的吸煙率由計劃執(zhí)行前的50％，下降到30％，二年后下降至20％。三、制定教育計劃確定目標(biāo)目標(biāo)：16(3)進行有針對性的飲食干預(yù)，嚴(yán)格限制食鹽攝入量，家庭做飯要采用定量鹽勺和刻度醬油瓶(或自行標(biāo)刻度)，控制每日食鹽量不超過6克，同時限制脂肪類食品的攝人，多食高纖維性食品和綠色蔬菜。What—實現(xiàn)什么變化◆教育對象不受文化程度的限制，極易普及；教育者要掌握受教育者接受知識和技能的情況，放映后要檢驗教育效果。是指促使某種行為動機或愿望得以實現(xiàn)的因素，即實現(xiàn)某行為所必須的技術(shù)和資源。(3)有過咸的飲食習(xí)慣。高血壓病健康教育處方

原發(fā)性高血壓，是以動脈壓引高為特征，伴有心、腦、腎等臟器損害的全身性疾病。二級目標(biāo)人群：與一級目標(biāo)人群關(guān)系密切，并對一級目標(biāo)人群的信念、態(tài)度和行為有一定影響的人群(2)體重超重或肥胖。(7)生活作息有規(guī)律，保持充足睡眠，最好每日保持在8～10小時。3.＊干預(yù)活動覆蓋情況＝接受某干預(yù)活動的人數(shù)/目標(biāo)人群總?cè)藬?shù)×100%◆通過開通廣播電話熱線業(yè)務(wù)，使聽眾可直接對播放中的健康知識提出問題。＊重要性：該問題對人群健康威脅的嚴(yán)重程度Howtomeasureit—如何測量這種變化內(nèi)容必須具體生動，能結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)胤啦≈尾〉木唧w情況，以及人們關(guān)心的醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識。☆不受時間和空間條件的限制，便于保存、查閱；是對計劃實施全過程進行的評價丈夫、家人不支持母乳喂養(yǎng)美術(shù)字——豐富多彩生動計劃目標(biāo)必須回答：WHO—對誰What—實現(xiàn)什么變化When—在多長時間期限內(nèi)實現(xiàn)這種變化Where—在什么范圍內(nèi)實現(xiàn)這種變化How—變化程度多大Howtomeasureit—如何測量這種變化(3)進行有針對性的飲食干預(yù)，嚴(yán)格限制食鹽攝入量，家庭做飯17計劃目標(biāo)分類教育目標(biāo)行為目標(biāo)健康目標(biāo)指實現(xiàn)行為改變所必須具備的知識、態(tài)度、信念、價值觀及個人技巧。計劃目標(biāo)分類教育目標(biāo)指實現(xiàn)行為改變所必須具備的知18影響健康行為的三類因素傾向因素促成因素強化因素影響健康行為的三類因素19傾向因素是產(chǎn)生某種行為的動機、愿望，或是誘發(fā)某行為的因素包括學(xué)習(xí)對象的知識、態(tài)度、價值觀等傾向因素20促成因素是指促使某種行為動機或愿望得以實現(xiàn)的因素，即實現(xiàn)某行為所必須的技術(shù)和資源。包括保健設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員、診所、醫(yī)療費用、交通工具、個人保健技術(shù)以及行政的重視與支持、法律政策等是實施社區(qū)健康教育的基本條件促成因素21強化因素是使行為維持、發(fā)展或減弱的外界因素多指同事、父母、朋友、上司等人員對健康所持的態(tài)度和采取的行為對個人健康觀的影響強化因素22一個成功的健康教育計劃，必須發(fā)揚正向因素的積極作用，把干預(yù)的重點放在負(fù)向影響上正向負(fù)向傾向因素1.知道喂母乳對母嬰健康有益2.相信自己能用母乳喂孩子3.非常愿意以自己的奶喂孩子4.為了孩子的健康，自己受累值得1.缺乏母乳喂養(yǎng)的知識2.相信進口代乳品營養(yǎng)價值比母乳還好3.喂不喂自己的奶無所謂4.怕喂母乳影響體型美嬰兒母親母乳喂養(yǎng)行為的三類正負(fù)向因素

一個成功的健康教育計劃，必須發(fā)揚正向因素的積極作用，把干預(yù)的23正向負(fù)向促成因素1.有母嬰同室2.單位有哺乳室，且有哺乳時間保證3.社區(qū)衛(wèi)生人員常家訪給予具體指導(dǎo)4.代乳品價格昂貴，家庭承受不起1.沒有母嬰同室2.單位沒有哺乳室，單位離家遠3.缺乏具體指導(dǎo)4.代乳品推銷力度大、購買方便、優(yōu)惠嬰兒母親母乳喂養(yǎng)行為的三類正負(fù)向因素

正向負(fù)向1.有母嬰同室1.沒有母嬰同室嬰兒母親母24正向負(fù)向強化因素丈夫、家人鼓勵母乳喂養(yǎng)丈夫、家人不支持母乳喂養(yǎng)嬰兒母親母乳喂養(yǎng)行為的三類正負(fù)向因素

正向負(fù)向丈夫、家人鼓勵母乳喂養(yǎng)丈夫、家人不支持母25吸煙行為的三類正負(fù)向因素

知道吸煙有害健康傾向因素、正面認(rèn)為吸煙是老習(xí)慣改不了傾向因素、負(fù)面醫(yī)生給予戒煙指導(dǎo)促成因素、正面朋友給教育對象敬煙、勸煙強化因素、負(fù)面吸煙行為的三類正負(fù)向因素知道吸煙有害健康傾向因素、正面認(rèn)為26二級目標(biāo)人群：與一級目標(biāo)人群關(guān)系密切，并對一級目標(biāo)人群的信念、態(tài)度和行為有一定影響的人群某社區(qū)青少年控?zé)熡媱潓嵤┮荒旰螅?5～22歲青少年的吸煙率由計劃執(zhí)行前的50％，下降到30％，二年后下降至20％。為了孩子的健康，自己受累值得(6)靜式生活方式，缺乏體育鍛煉與運動。起始于健康教育計劃開始執(zhí)行之時，貫穿于計劃實施的始終內(nèi)容必須具體生動，能結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)胤啦≈尾〉木唧w情況，以及人們關(guān)心的醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識。＊疾病順位：上呼吸道感染、原發(fā)性高血壓、冠心病、腦血管病、急慢性支氣管炎。健康教育計劃中目標(biāo)的書寫、各級目標(biāo)BMI=體重(公斤)／[身高(米)]2。丈夫、家人不支持母乳喂養(yǎng)◆節(jié)目制作簡易，方便迅速，成本較低廉；2.教育者要掌握受教育者接受知識和技能的情況，放映后要檢驗教育效果。字體對心理效果的影響：2.健康教育計劃中目標(biāo)的書寫、各級目標(biāo)＊人們關(guān)于上述健康問題的認(rèn)識、行為怎樣？應(yīng)做哪些改變？形成認(rèn)識、行為現(xiàn)狀的個人、環(huán)境因素是什么？＊當(dāng)?shù)厝巳旱闹饕】祮栴}是什么？（優(yōu)選）護理健康教育程序與方法＊干預(yù)活動參與率＝實際參加某干預(yù)活動的人數(shù)/應(yīng)參加該項干預(yù)活動的人數(shù)×100%確立目標(biāo)人群一級目標(biāo)人群：預(yù)期接受教育后將直接采納所建議的健康行為的人群二級目標(biāo)人群：與一級目標(biāo)人群關(guān)系密切，并對一級目標(biāo)人群的信念、態(tài)度和行為有一定影響的人群三級目標(biāo)人群：指對計劃的執(zhí)行與成功有重大影響作用的人群三、制定教育計劃二級目標(biāo)人群：與一級目標(biāo)人群關(guān)系密切，并對一級目標(biāo)人群的信念27確定教育日程和地點確定教育內(nèi)容、方法、教材確定教育評價方案

項目經(jīng)費預(yù)算三、制定教育計劃確定教育日程和地點三、制定教育計劃28四、實施教育計劃制定實施工作時間表建立實施的組織機構(gòu)培訓(xùn)實施工作人員配備所需物品質(zhì)量控制四、實施教育計劃制定實施工作時間表29形成評價過程評價效果評價效應(yīng)評價結(jié)局評價五、社區(qū)健康教育評價總結(jié)評價形成評價五、社區(qū)健康教育評價總結(jié)評價30形成評價是在計劃設(shè)計階段和計劃實施早期對計劃內(nèi)容所做的評價目的在于使計劃符合目標(biāo)人群的實際情況，使計劃更科學(xué)、更完善看是否正確反映重點對象的需要、接受力、條件及群眾參與程度?？唇逃繕?biāo)是否得當(dāng)?？此_定的策略、技術(shù)措施是否合理，合不合乎具體情況。形成評價是在計劃設(shè)計階段和計劃實施早期對計劃內(nèi)容所做的評價看31過程評價是對計劃實施全過程進行的評價起始于健康教育計劃開始執(zhí)行之時，貫穿于計劃實施的始終＊干預(yù)活動覆蓋情況＝接受某干預(yù)活動的人數(shù)/目標(biāo)人群總?cè)藬?shù)×100%

＊干預(yù)活動參與率＝實際參加某干預(yù)活動的人數(shù)/應(yīng)參加該項干預(yù)活動的人數(shù)×100%過程評價是對計劃實施全過程進行的評價＊干預(yù)活動覆蓋情況＝接受32效果評價效應(yīng)評價近期效果評價：針對知識、信念、態(tài)度的變化進行評估衛(wèi)生知識知曉率衛(wèi)生知識合格率衛(wèi)生知識平均分?jǐn)?shù)健康信念形成率中期效果：健康行為形成率、行為改變率等效果評價效應(yīng)評價33結(jié)局評價反映健康狀況的指標(biāo)生理指標(biāo)心理指標(biāo)疾病與死亡指標(biāo)反映生活質(zhì)量的指標(biāo)效果評價結(jié)局評價效果評價34小結(jié)掌握：1.概念：傾向因素、促成因素、強化因素2.健康教育計劃中目標(biāo)的書寫、各級目標(biāo)

人群熟悉：1.社區(qū)健康教育程序

2.健康教育項目的評價內(nèi)容3.社區(qū)常用的健康教育方法小結(jié)掌握：1.概念：傾向因素、促成因素、強化因素35二、社區(qū)常用的健康教育方法

口頭講解圖文宣傳視聽教材示范訓(xùn)練二、社區(qū)常用的健康教育方法

口頭講解36(8)保持良好的精神狀態(tài)，心態(tài)平衡、情緒穩(wěn)定。(4)有吸煙(每天吸煙連續(xù)或累計六個月以上)、酗酒(一次喝3兩以上白酒或3瓶以上啤酒)等不良的生活習(xí)慣。健康教育項目的評價內(nèi)容字體對心理效果的影響：＊疾病順位：上呼吸道感染、原發(fā)性高血壓、冠心病、腦血管病、急慢性支氣管炎。計劃的目標(biāo)（具體目標(biāo)，Objective）3.二、社區(qū)常用的健康教育方法BMI=體重(公斤)／[身高(米)]2。嬰兒母親母乳喂養(yǎng)行為的三類正負(fù)向因素＊當(dāng)?shù)厝巳旱闹饕】祮栴}是什么？知道喂母乳對母嬰健康有益廣東型膳食每天攝鹽6～7克；(5)經(jīng)常處于緊張的心理情緒，又不能進行自我調(diào)適。（優(yōu)選）護理健康教育程序與方法(9)合理膳食，如果家庭成員有超重、肥胖或高血壓患者，可以使用營養(yǎng)師推薦的食譜。計劃的目的（整體目標(biāo)，Goal）◆傳播速度快、覆蓋面廣、不受空間限制；朋友給教育對象敬煙、勸煙☆時間和地點的選擇——口頭講解(8)保持良好的精神狀態(tài)，心態(tài)平衡、情緒穩(wěn)定?！陬^講解37口頭講解溝通式被動式主動式口頭講解溝通式38溝通式特點：隨時隨地簡便易行針對性強反饋及時操作中的健康教育溝通式特點：隨時隨地操作中的健康教39被動式特點：方便靈活溝通順暢信息損失少溝通效果好門診健康咨詢被動式特點：門診健康咨詢40☆針對☆恰當(dāng)☆場所☆態(tài)度應(yīng)用咨詢法需注意☆針對應(yīng)用咨詢法需注意41特點：與會者人數(shù)較少，針對性強，可及時反饋信息。主動式小組討論特點：與會者人數(shù)較少，針對性強，可及時反饋信息。主動式小組42☆明確討論主題，擬定討論提綱☆組成小組☆時間和地點的選擇☆座位排列小組討論的準(zhǔn)備☆明確討論主題，擬定討論提綱小組討論的準(zhǔn)備43主持小組討論

熱情接待

說好“開場白”

建立關(guān)系

鼓勵發(fā)言

打破僵局

控制局面

結(jié)束討論主持小組討論

熱情接待

打破僵局44主動式專題講座☆做好準(zhǔn)備☆把握要求☆運用技巧☆設(shè)置答疑目的明確，重點突出內(nèi)容科學(xué)，觀點明確有系統(tǒng)性和邏輯性通俗易懂，深入淺出主動式專題講座☆做好準(zhǔn)備目的明確，重點突出45主動式☆做好準(zhǔn)備☆把握要求☆運用技巧☆設(shè)置答疑開場白與結(jié)束語語音、語調(diào)、語速手勢、目光、表情時間控制專題講座主動式☆做好準(zhǔn)備開場白與結(jié)束語專題講座46內(nèi)容必須具體生動，能結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)胤啦≈尾〉木唧w情況，以及人們關(guān)心的醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識。＊干預(yù)活動參與率＝實際參加某干預(yù)活動的人數(shù)/應(yīng)參加該項干預(yù)活動的人數(shù)×100%概念：傾向因素、促成因素、強化因素魏碑——嚴(yán)謹(jǐn)險峻剛勁二級目標(biāo)人群：與一級目標(biāo)人群關(guān)系密切，并對一級目標(biāo)人群的信念、態(tài)度和行為有一定影響的人群(2)進行血壓監(jiān)測：在住所附近的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站進行定期血壓測量，有條件的家庭可自備汞柱式血壓計，有一名家庭成員接受社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站測血壓技能培訓(xùn)，進行自我保健性血壓監(jiān)測，觀察血壓動態(tài)變化，當(dāng)收縮壓≥140mmHg或舒張壓≥90mmHg，并呈持續(xù)狀態(tài)時，及時就醫(yī)。配合臨時性衛(wèi)生活動和緊急性衛(wèi)生措施。目的在于使計劃符合目標(biāo)人群的實際情況，使計劃更科學(xué)、更完善☆時間和地點的選擇健康教育計劃中目標(biāo)的書寫、各級目標(biāo)＊區(qū)分高可變行為與低可變行為教育者要掌握受教育者接受知識和技能的情況，放映后要檢驗教育效果。＊當(dāng)?shù)厝巳旱闹饕】祮栴}是什么？健康教育項目的評價內(nèi)容(5)經(jīng)常處于緊張的心理情緒，又不能進行自我調(diào)適。內(nèi)容必須具體生動，能結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)胤啦≈尾〉木唧w情況，以及人們關(guān)心的醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識。What—實現(xiàn)什么變化◆節(jié)目制作簡易，方便迅速，成本較低廉；是指促使某種行為動機或愿望得以實現(xiàn)的因素，即實現(xiàn)某行為所必須的技術(shù)和資源。知道喂母乳對母嬰健康有益——圖文宣傳內(nèi)容必須具體生動，能結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)胤啦≈尾〉木唧w情況，以及人們47◆衛(wèi)生標(biāo)語◆衛(wèi)生傳單◆衛(wèi)生小冊子◆衛(wèi)生墻（板）報◆健康教育處方衛(wèi)生美術(shù)衛(wèi)生攝影標(biāo)本模型◆衛(wèi)生標(biāo)語衛(wèi)生美術(shù)48優(yōu)點：☆不受時間和空間條件的限制，便于保存、查閱；☆可以大量印刷、廣泛傳播，覆蓋面大，影響廣泛；☆內(nèi)容詳盡、系統(tǒng)，表達準(zhǔn)確，作用時間持久。文字教育方法優(yōu)點：文字教育方法49衛(wèi)生標(biāo)語衛(wèi)生標(biāo)語50形式最簡便內(nèi)容最精悍號召力和鼓動性最強★印刷品★木制品★鐵制品★塑料制品★紅布剪貼制品形式最簡便★印刷品51內(nèi)容正確；文字簡練；號召有力；形式莊重；字體工整；書寫要點：裝潢得當(dāng)。內(nèi)容正確；書寫要點：裝潢得當(dāng)。52衛(wèi)生傳單衛(wèi)生傳單53☆單頁式單色傳單☆單頁式雙色傳單☆折疊式彩色傳單配合臨時性衛(wèi)生活動和緊急性衛(wèi)生措施?！顔雾撌絾紊珎鲉巍钫郫B式彩色傳單配合臨時性衛(wèi)生活動和緊急性衛(wèi)54命題準(zhǔn)確；篇幅適中；形式適宜；說理充分；文筆流暢；設(shè)計精美。書寫要點：命題準(zhǔn)確；書寫要點：55衛(wèi)生墻報衛(wèi)生墻報56是指促使某種行為動機或愿望得以實現(xiàn)的因素，即實現(xiàn)某行為所必須的技術(shù)和資源。＊當(dāng)?shù)厝巳旱闹饕】祮栴}是什么？指實現(xiàn)行為改變所必須具備的知識、態(tài)度、信念、價值觀及個人技巧。(5)經(jīng)常處于緊張的心理情緒，又不能進行自我調(diào)適。近期效果評價：針對知識、信念、態(tài)度的變化進行評估人群(2)體重超重或肥胖。☆不受時間和空間條件的限制，便于保存、查閱；知道喂母乳對母嬰健康有益2.Howtomeasureit—如何測量這種變化3.＊當(dāng)?shù)厝巳旱闹饕】祮栴}是什么？＊干預(yù)活動覆蓋情況＝接受某干預(yù)活動的人數(shù)/目標(biāo)人群總?cè)藬?shù)×100%計劃的目標(biāo)（具體目標(biāo)，Objective）正常值是在18～24之間。What—實現(xiàn)什么變化☆明確討論主題，擬定討論提綱(5)經(jīng)常處于緊張的心理情緒，又不能進行自我調(diào)適。Howtomeasureit—如何測量這種變化黑板報展牌宣傳櫥窗簡便易行，經(jīng)濟實用，結(jié)合實際，更換及時，通俗易懂，效果良好。是指促使某種行為動機或愿望得以實現(xiàn)的因素，即實現(xiàn)某行為所必須57內(nèi)容生動；書寫要點：

內(nèi)容必須具體生動，能結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)胤啦≈尾〉木唧w情況，以及人們關(guān)心的醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識。內(nèi)容生動；書寫要點：內(nèi)容必須具體生動，能結(jié)合當(dāng)時58

內(nèi)容生動；豐富多彩；通俗易懂；布局合理；圖文并茂。書寫要點：顯著、均衡、緊湊內(nèi)容生動；書寫要點：顯著、均衡、緊湊59線條：強調(diào)作用；結(jié)合作用；區(qū)分作用；美化作用。線條：60字體對心理效果的影響：宋體——端方正直莊重楷體——清晰端正穩(wěn)重行書——連續(xù)流暢活潑隸書——活潑舒展美觀

美術(shù)字——豐富多彩生動草書——簡潔傳神舒展魏碑——嚴(yán)謹(jǐn)險峻剛勁字體對心理效果的影響：61衛(wèi)生小冊子衛(wèi)小冊子62

內(nèi)容豐富；通俗易懂；風(fēng)趣幽默；封面精美；大小合適；字?jǐn)?shù)適宜。書寫要點：內(nèi)容豐富；書寫要點：63健康教育處方健康教育處方64

高血壓病健康教育處方

原發(fā)性高血壓，是以動脈壓引高為特征，伴有心、腦、腎等臟器損害的全身性疾病。

1．病因及主要危險因素

(1)遺傳因素：有高血壓、冠心病、糖尿病、腦血管病等慢性病的家族史。

(2)體重超重或肥胖。

(3)有過咸的飲食習(xí)慣。

(4)有吸煙(每天吸煙連續(xù)或累計六個月以上)、酗酒(一次喝3兩以上白酒或3瓶以上啤酒)等不良的生活習(xí)慣。

(5)經(jīng)常處于緊張的心理情緒，又不能進行自我調(diào)適。

(6)靜式生活方式，缺乏體育鍛煉與運動。

(7)其他如增齡、長期從事緊張作業(yè)等均構(gòu)成危險因素。高血壓病健康教育處方652.健康教育與行為指導(dǎo)方案

(1)要遵照醫(yī)囑按時服藥和進行復(fù)診。

(2)進行血壓監(jiān)測：在住所附近的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站進行定期血壓測量，有條件的家庭可自備汞柱式血壓計，有一名家庭成員接受社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站測血壓技能培訓(xùn)，進行自我保健性血壓監(jiān)測，觀察血壓動態(tài)變化，當(dāng)收縮壓≥140mmHg或舒張壓≥90mmHg，并呈持續(xù)狀態(tài)時，及時就醫(yī)。

(3)進行有針對性的飲食干預(yù)，嚴(yán)格限制食鹽攝入量，家庭做飯要采用定量鹽勺和刻度醬油瓶(或自行標(biāo)刻度)，控制每日食鹽量不超過6克，同時限制脂肪類食品的攝人，多食高纖維性食品和綠色蔬菜。

(4)改變不良的生活方式：戒煙、限酒(不飲高酒精度酒，可飲少量葡萄酒或啤酒)，限制咖啡攝人量。2.健康教育與行為指導(dǎo)方案

(1)要遵照醫(yī)囑按時服藥和進行66(5)保持適當(dāng)?shù)捏w重，特別是肥胖的患者，要經(jīng)常進行體重的監(jiān)測，衡量體重的標(biāo)準(zhǔn)多采用體重指數(shù)(BMI)。BMI=體重(公斤)／[身高(米)]2。正常值是在18～24之間。

(6)進行適量有氧運動，可進行慢跑、爬山、太極拳、韻律操活動，每次不少于30分鐘，每周不少于3次。

(7)生活作息有規(guī)律，保持充足睡眠，最好每日保持在8～10小時。

(8)保持良好的精神狀態(tài)，心態(tài)平衡、情緒穩(wěn)定。有條件可每日有音樂欣賞，學(xué)習(xí)繪畫和書法，陶冶情操，緩解緊張的情緒。

(9)合理膳食，如果家庭成員有超重、肥胖或高血壓患者，可以使用營養(yǎng)師推薦的食譜。(5)保持適當(dāng)?shù)捏w重，特別是肥胖的患者，要經(jīng)常進行體重的監(jiān)測67制作原則（1）科學(xué)性（2）實用性（3）時效性（4）可讀性（5）趣味性制作原則68制作要點（1）內(nèi)容的組織1）內(nèi)容的選取2）順序的安排3）附加信息（2）表達方面1）使用簡單通俗的詞語2）盡量使用短句和短段落3）人性化的表述4）圖片的選配制作要點69制作要點（1）內(nèi)容的組織（2）表達方面（3）版式方面（4）評價及修改文字文字文字制作要點文字70衛(wèi)生美術(shù)☆衛(wèi)生宣傳畫☆衛(wèi)生漫畫☆衛(wèi)生掛圖形象教育方法衛(wèi)生美術(shù)☆衛(wèi)生宣傳畫形象教育方法71衛(wèi)生宣傳畫號召鼓舞激勵激發(fā)熏陶感染警覺規(guī)勸衛(wèi)生宣傳畫號召鼓舞72衛(wèi)生漫畫衛(wèi)生漫畫73衛(wèi)生掛圖衛(wèi)生掛圖74衛(wèi)生攝影衛(wèi)生攝影75標(biāo)本模型標(biāo)本模型76宋體——端方正直莊重隸書——活潑舒展美觀◆教育對象不受文化程度的限制，極易普及；＊區(qū)分重要行為與不重要行為(2)進行血壓監(jiān)測：在住所附近的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站進行定期血壓測量，有條件的家庭可自備汞柱式血壓計，有一名家庭成員接受社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站測血壓技能培訓(xùn)，進行自我保健性血壓監(jiān)測，觀察血壓動態(tài)變化，當(dāng)收縮壓≥140mmHg或舒張壓≥90mmHg，并呈持續(xù)狀態(tài)時，及時就醫(yī)?！畈皇軙r間和空間條件的限制，便于保存、查閱；一個成功的健康教育計劃，必須發(fā)揚正向因素的積極作用，把干預(yù)的重點放在負(fù)向影響上＊區(qū)分高可變行為與低可變行為(5)經(jīng)常處于緊張的心理情緒，又不能進行自我調(diào)適。非常愿意以自己的奶喂孩子字體對心理效果的影響：單位有哺乳室，且有哺乳時間保證成年男性吸煙率58%，家庭人均鹽攝入量14g/d。(5)經(jīng)常處于緊張的心理情緒，又不能進行自我調(diào)適。確定教育內(nèi)容、方法、教材代乳品推銷力度大、購買方便、優(yōu)惠健康教育項目的評價內(nèi)容知道喂母乳對母嬰健康有益在使用上應(yīng)注意以下幾點：健康教育項目的評價內(nèi)容在使用上應(yīng)注意以下幾點：1．地點2．位置3．更換4．注意維護和保養(yǎng)宋體——端方正直莊重在使用上應(yīng)注意以下幾點：77——視聽教材——視聽教材78◆傳播速度快、覆蓋面廣、不受空間限制；◆教育對象不受文化程度的限制，極易普及；◆廣播人員使用口頭語言，能夠十分方便地表達感情，引起聽眾共鳴；◆節(jié)目制作簡易，方便迅速，成本較低廉；◆通過開通廣播電話熱線業(yè)務(wù)，使聽眾可直接對播放中的健康知識提出問題。特點廣播◆傳播速度快、覆蓋面廣、不受空間限制；特點廣播79△講座△對話△廣播小品△配樂廣播運用△講座運用80健康教育廣播稿的寫作要求：★注意口語化；★內(nèi)容要簡明；★發(fā)揮音響效果。健康教育廣播稿的寫作要求：81□生動活潑，表現(xiàn)力強；□適宜傳播操作技巧；□具有很強的普及性、滲透性、快速性和機動性。特點電視□生動活潑，表現(xiàn)力強；特點電視82

電視錄像片的放映，往往是為配合某一項健康知識或技能的專題教育進行的，所以放映的時機要選擇好，要能起到深化教育目的的作用，必要時可重復(fù)放映。教育者要掌握受教育者接受知識和技能的情況，放映后要檢驗教育效果。電視錄像片的放映，往往是為配合某一項健康知識或83——示范訓(xùn)練——示范訓(xùn)練84特點●直觀●病人或家屬可參與實踐●即時得到反饋●適用于操作技能方面的學(xué)習(xí)特點●直觀85護理健康教育程序與方法護理健康教育程序與方法86（優(yōu)選）護理健康教育程序與方法（優(yōu)選）護理健康教育程序與方法87教學(xué)目標(biāo)掌握：1.概念：傾向因素、促成因素、強化因素2.健康教育計劃中目標(biāo)的書寫、各級目標(biāo)

人群熟悉：1.社區(qū)健康教育程序

2.健康教育項目的評價內(nèi)容3.社區(qū)常用的健康教育方法教學(xué)目標(biāo)掌握：1.概念：傾向因素、促成因素、強化因素88一、社區(qū)健康教育程序一、社區(qū)健康教育程序89社區(qū)健康教育計劃的組織實施過程

健康教育需求評估效果評價干預(yù)活動實施與監(jiān)測確定健康教育目標(biāo)制定健康教育計劃反饋反饋社區(qū)健康教育計劃的組織實施過程

健康教育需求評估效果評價干90（一）社區(qū)需求評估我們應(yīng)該開展哪方面的健康教育？＊當(dāng)?shù)厝巳旱闹饕】祮栴}是什么？＊人們關(guān)于上述健康問題的認(rèn)識、行為怎樣？應(yīng)做哪些改變？形成認(rèn)識、行為現(xiàn)狀的個人、環(huán)境因素是什么？＊開展健康教育有哪些可以利用的本地與外部資源？（一）社區(qū)需求評估我們應(yīng)該開展哪方面的健康教育？＊當(dāng)?shù)厝巳旱?1＊疾病順位：上呼吸道感染、原發(fā)性高血壓、冠心病、腦血管病、急慢性支氣管炎。＊高血壓患病率18.5%，血壓控制率3.6%，肥胖率20%。成年男性吸煙率58%，家庭人均鹽攝入量14g/d。廣東型膳食每天攝鹽6～7克；上海型8～9克；北京型14～15克；東北型18～19克＊疾病順位：上呼吸道感染、原發(fā)性高血壓、冠心病、腦血管病、急92二、確立優(yōu)先項目確定優(yōu)先項目的原則＊重要性：該問題對人群健康威脅的嚴(yán)重程度＊有效性：是否能通過健康教育手段加以解決，是否能收到明顯的效果和社會效益＊可行性：容易為群眾接受便于執(zhí)行，有客觀的評價指標(biāo)或定量測定效果的可行性，能夠系統(tǒng)長期地隨訪觀察二、確立優(yōu)先項目確定優(yōu)先項目的原則93分析影響健康的因素，確定行為危險因素＊區(qū)分行為因素與非行為因素二、確立優(yōu)先項目分析影響健康的因素，確定行為危險因素二、確立優(yōu)先項目94吸煙酗酒糖尿病肥胖高血清膽固醇高血壓性別缺乏運動年齡家族史高脂飲食高鹽飲食心血管病的危險因素吸煙性別心血管病的危險因素95吸煙酗酒糖尿病肥胖高血清膽固醇高血壓性別缺乏運動年齡家族史高脂飲食高鹽飲食心血管病的危險因素吸煙性別心血管病的危險因素96吸煙酗酒糖尿病肥胖高血清膽固醇高血壓性別缺乏運動年齡家族史高脂飲食高鹽飲食心血管病的危險因素吸煙性別心血管病的危險因素97吸煙酗酒糖尿病肥胖高血清膽固醇高血壓性別缺乏運動年齡家族史高脂飲食高鹽飲食心血管病的危險因素吸煙性別心血管病的危險因素98分析影響健康的因素，確定行為危險因素＊區(qū)分行為因素與非行為因素＊區(qū)分重要行為與不重要行為＊區(qū)分高可變行為與低可變行為二、確立優(yōu)先項目分析影響健康的因素，確定行為危險因素二、確立優(yōu)先項目99三、制定教育計劃確定目標(biāo)計劃的目的（整體目標(biāo)，Goal）計劃的目標(biāo)（具體目標(biāo)，Objective）目的：造就不吸煙的新一代通過本項計劃的實施，使社區(qū)內(nèi)吸煙率降低，與吸煙有關(guān)的慢性病發(fā)病率得到控制

三、制定教育計劃確定目標(biāo)目的：100三、制定教育計劃確定目標(biāo)計劃的目的（整體目標(biāo)，Goal）計劃的目標(biāo)（具體目標(biāo)，Objective）目標(biāo)：某社區(qū)青少年控?zé)熡媱潓嵤┮荒旰?，?5～22歲青少年的吸煙率由計劃執(zhí)行前的50％，下降到30％，二年后下降至20％。三、制定教育計劃確定目標(biāo)目標(biāo)：101(3)進行有針對性的飲食干預(yù)，嚴(yán)格限制食鹽攝入量，家庭做飯要采用定量鹽勺和刻度醬油瓶(或自行標(biāo)刻度)，控制每日食鹽量不超過6克，同時限制脂肪類食品的攝人，多食高纖維性食品和綠色蔬菜。What—實現(xiàn)什么變化◆教育對象不受文化程度的限制，極易普及；教育者要掌握受教育者接受知識和技能的情況，放映后要檢驗教育效果。是指促使某種行為動機或愿望得以實現(xiàn)的因素，即實現(xiàn)某行為所必須的技術(shù)和資源。(3)有過咸的飲食習(xí)慣。高血壓病健康教育處方

原發(fā)性高血壓，是以動脈壓引高為特征，伴有心、腦、腎等臟器損害的全身性疾病。二級目標(biāo)人群：與一級目標(biāo)人群關(guān)系密切，并對一級目標(biāo)人群的信念、態(tài)度和行為有一定影響的人群(2)體重超重或肥胖。(7)生活作息有規(guī)律，保持充足睡眠，最好每日保持在8～10小時。3.＊干預(yù)活動覆蓋情況＝接受某干預(yù)活動的人數(shù)/目標(biāo)人群總?cè)藬?shù)×100%◆通過開通廣播電話熱線業(yè)務(wù)，使聽眾可直接對播放中的健康知識提出問題。＊重要性：該問題對人群健康威脅的嚴(yán)重程度Howtomeasureit—如何測量這種變化內(nèi)容必須具體生動，能結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)胤啦≈尾〉木唧w情況，以及人們關(guān)心的醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識。☆不受時間和空間條件的限制，便于保存、查閱；是對計劃實施全過程進行的評價丈夫、家人不支持母乳喂養(yǎng)美術(shù)字——豐富多彩生動計劃目標(biāo)必須回答：WHO—對誰What—實現(xiàn)什么變化When—在多長時間期限內(nèi)實現(xiàn)這種變化Where—在什么范圍內(nèi)實現(xiàn)這種變化How—變化程度多大Howtomeasureit—如何測量這種變化(3)進行有針對性的飲食干預(yù)，嚴(yán)格限制食鹽攝入量，家庭做飯102計劃目標(biāo)分類教育目標(biāo)行為目標(biāo)健康目標(biāo)指實現(xiàn)行為改變所必須具備的知識、態(tài)度、信念、價值觀及個人技巧。計劃目標(biāo)分類教育目標(biāo)指實現(xiàn)行為改變所必須具備的知103影響健康行為的三類因素傾向因素促成因素強化因素影響健康行為的三類因素104傾向因素是產(chǎn)生某種行為的動機、愿望，或是誘發(fā)某行為的因素包括學(xué)習(xí)對象的知識、態(tài)度、價值觀等傾向因素105促成因素是指促使某種行為動機或愿望得以實現(xiàn)的因素，即實現(xiàn)某行為所必須的技術(shù)和資源。包括保健設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員、診所、醫(yī)療費用、交通工具、個人保健技術(shù)以及行政的重視與支持、法律政策等是實施社區(qū)健康教育的基本條件促成因素106強化因素是使行為維持、發(fā)展或減弱的外界因素多指同事、父母、朋友、上司等人員對健康所持的態(tài)度和采取的行為對個人健康觀的影響強化因素107一個成功的健康教育計劃，必須發(fā)揚正向因素的積極作用，把干預(yù)的重點放在負(fù)向影響上正向負(fù)向傾向因素1.知道喂母乳對母嬰健康有益2.相信自己能用母乳喂孩子3.非常愿意以自己的奶喂孩子4.為了孩子的健康，自己受累值得1.缺乏母乳喂養(yǎng)的知識2.相信進口代乳品營養(yǎng)價值比母乳還好3.喂不喂自己的奶無所謂4.怕喂母乳影響體型美嬰兒母親母乳喂養(yǎng)行為的三類正負(fù)向因素

一個成功的健康教育計劃，必須發(fā)揚正向因素的積極作用，把干預(yù)的108正向負(fù)向促成因素1.有母嬰同室2.單位有哺乳室，且有哺乳時間保證3.社區(qū)衛(wèi)生人員常家訪給予具體指導(dǎo)4.代乳品價格昂貴，家庭承受不起1.沒有母嬰同室2.單位沒有哺乳室，單位離家遠3.缺乏具體指導(dǎo)4.代乳品推銷力度大、購買方便、優(yōu)惠嬰兒母親母乳喂養(yǎng)行為的三類正負(fù)向因素

正向負(fù)向1.有母嬰同室1.沒有母嬰同室嬰兒母親母109正向負(fù)向強化因素丈夫、家人鼓勵母乳喂養(yǎng)丈夫、家人不支持母乳喂養(yǎng)嬰兒母親母乳喂養(yǎng)行為的三類正負(fù)向因素

正向負(fù)向丈夫、家人鼓勵母乳喂養(yǎng)丈夫、家人不支持母110吸煙行為的三類正負(fù)向因素

知道吸煙有害健康傾向因素、正面認(rèn)為吸煙是老習(xí)慣改不了傾向因素、負(fù)面醫(yī)生給予戒煙指導(dǎo)促成因素、正面朋友給教育對象敬煙、勸煙強化因素、負(fù)面吸煙行為的三類正負(fù)向因素知道吸煙有害健康傾向因素、正面認(rèn)為111二級目標(biāo)人群：與一級目標(biāo)人群關(guān)系密切，并對一級目標(biāo)人群的信念、態(tài)度和行為有一定影響的人群某社區(qū)青少年控?zé)熡媱潓嵤┮荒旰?，?5～22歲青少年的吸煙率由計劃執(zhí)行前的50％，下降到30％，二年后下降至20％。為了孩子的健康，自己受累值得(6)靜式生活方式，缺乏體育鍛煉與運動。起始于健康教育計劃開始執(zhí)行之時，貫穿于計劃實施的始終內(nèi)容必須具體生動，能結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)胤啦≈尾〉木唧w情況，以及人們關(guān)心的醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識。＊疾病順位：上呼吸道感染、原發(fā)性高血壓、冠心病、腦血管病、急慢性支氣管炎。健康教育計劃中目標(biāo)的書寫、各級目標(biāo)BMI=體重(公斤)／[身高(米)]2。丈夫、家人不支持母乳喂養(yǎng)◆節(jié)目制作簡易，方便迅速，成本較低廉；2.教育者要掌握受教育者接受知識和技能的情況，放映后要檢驗教育效果。字體對心理效果的影響：2.健康教育計劃中目標(biāo)的書寫、各級目標(biāo)＊人們關(guān)于上述健康問題的認(rèn)識、行為怎樣？應(yīng)做哪些改變？形成認(rèn)識、行為現(xiàn)狀的個人、環(huán)境因素是什么？＊當(dāng)?shù)厝巳旱闹饕】祮栴}是什么？（優(yōu)選）護理健康教育程序與方法＊干預(yù)活動參與率＝實際參加某干預(yù)活動的人數(shù)/應(yīng)參加該項干預(yù)活動的人數(shù)×100%確立目標(biāo)人群一級目標(biāo)人群：預(yù)期接受教育后將直接采納所建議的健康行為的人群二級目標(biāo)人群：與一級目標(biāo)人群關(guān)系密切，并對一級目標(biāo)人群的信念、態(tài)度和行為有一定影響的人群三級目標(biāo)人群：指對計劃的執(zhí)行與成功有重大影響作用的人群三、制定教育計劃二級目標(biāo)人群：與一級目標(biāo)人群關(guān)系密切，并對一級目標(biāo)人群的信念112確定教育日程和地點確定教育內(nèi)容、方法、教材確定教育評價方案

項目經(jīng)費預(yù)算三、制定教育計劃確定教育日程和地點三、制定教育計劃113四、實施教育計劃制定實施工作時間表建立實施的組織機構(gòu)培訓(xùn)實施工作人員配備所需物品質(zhì)量控制四、實施教育計劃制定實施工作時間表114形成評價過程評價效果評價效應(yīng)評價結(jié)局評價五、社區(qū)健康教育評價總結(jié)評價形成評價五、社區(qū)健康教育評價總結(jié)評價115形成評價是在計劃設(shè)計階段和計劃實施早期對計劃內(nèi)容所做的評價目的在于使計劃符合目標(biāo)人群的實際情況，使計劃更科學(xué)、更完善看是否正確反映重點對象的需要、接受力、條件及群眾參與程度?？唇逃繕?biāo)是否得當(dāng)?？此_定的策略、技術(shù)措施是否合理，合不合乎具體情況。形成評價是在計劃設(shè)計階段和計劃實施早期對計劃內(nèi)容所做的評價看116過程評價是對計劃實施全過程進行的評價起始于健康教育計劃開始執(zhí)行之時，貫穿于計劃實施的始終＊干預(yù)活動覆蓋情況＝接受某干預(yù)活動的人數(shù)/目標(biāo)人群總?cè)藬?shù)×100%

＊干預(yù)活動參與率＝實際參加某干預(yù)活動的人數(shù)/應(yīng)參加該項干預(yù)活動的人數(shù)×100%過程評價是對計劃實施全過程進行的評價＊干預(yù)活動覆蓋情況＝接受117效果評價效應(yīng)評價近期效果評價：針對知識、信念、態(tài)度的變化進行評估衛(wèi)生知識知曉率衛(wèi)生知識合格率衛(wèi)生知識平均分?jǐn)?shù)健康信念形成率中期效果：健康行為形成率、行為改變率等效果評價效應(yīng)評價118結(jié)局評價反映健康狀況的指標(biāo)生理指標(biāo)心理指標(biāo)疾病與死亡指標(biāo)反映生活質(zhì)量的指標(biāo)效果評價結(jié)局評價效果評價119小結(jié)掌握：1.概念：傾向因素、促成因素、強化因素2.健康教育計劃中目標(biāo)的書寫、各級目標(biāo)

人群熟悉：1.社區(qū)健康教育程序

2.健康教育項目的評價內(nèi)容3.社區(qū)常用的健康教育方法小結(jié)掌握：1.概念：傾向因素、促成因素、強化因素120二、社區(qū)常用的健康教育方法

口頭講解圖文宣傳視聽教材示范訓(xùn)練二、社區(qū)常用的健康教育方法

口頭講解121(8)保持良好的精神狀態(tài)，心態(tài)平衡、情緒穩(wěn)定。(4)有吸煙(每天吸煙連續(xù)或累計六個月以上)、酗酒(一次喝3兩以上白酒或3瓶以上啤酒)等不良的生活習(xí)慣。健康教育項目的評價內(nèi)容字體對心理效果的影響：＊疾病順位：上呼吸道感染、原發(fā)性高血壓、冠心病、腦血管病、急慢性支氣管炎。計劃的目標(biāo)（具體目標(biāo)，Objective）3.二、社區(qū)常用的健康教育方法BMI=體重(公斤)／[身高(米)]2。嬰兒母親母乳喂養(yǎng)行為的三類正負(fù)向因素＊當(dāng)?shù)厝巳旱闹饕】祮栴}是什么？知道喂母乳對母嬰健康有益廣東型膳食每天攝鹽6～7克；(5)經(jīng)常處于緊張的心理情緒，又不能進行自我調(diào)適。（優(yōu)選）護理健康教育程序與方法(9)合理膳食，如果家庭成員有超重、肥胖或高血壓患者，可以使用營養(yǎng)師推薦的食譜。計劃的目的（整體目標(biāo)，Goal）◆傳播速度快、覆蓋面廣、不受空間限制；朋友給教育對象敬煙、勸煙☆時間和地點的選擇——口頭講解(8)保持良好的精神狀態(tài)，心態(tài)平衡、情緒穩(wěn)定?！陬^講解122口頭講解溝通式被動式主動式口頭講解溝通式123溝通式特點：隨時隨地簡便易行針對性強反饋及時操作中的健康教育溝通式特點：隨時隨地操作中的健康教124被動式特點：方便靈活溝通順暢信息損失少溝通效果好門診健康咨詢被動式特點：門診健康咨詢125☆針對☆恰當(dāng)☆場所☆態(tài)度應(yīng)用咨詢法需注意☆針對應(yīng)用咨詢法需注意126特點：與會者人數(shù)較少，針對性強，可及時反饋信息。主動式小組討論特點：與會者人數(shù)較少，針對性強，可及時反饋信息。主動式小組127☆明確討論主題，擬定討論提綱☆組成小組☆時間和地點的選擇☆座位排列小組討論的準(zhǔn)備☆明確討論主題，擬定討論提綱小組討論的準(zhǔn)備128主持小組討論

熱情接待

說好“開場白”

建立關(guān)系

鼓勵發(fā)言

打破僵局

控制局面

結(jié)束討論主持小組討論

熱情接待

打破僵局129主動式專題講座☆做好準(zhǔn)備☆把握要求☆運用技巧☆設(shè)置答疑目的明確，重點突出內(nèi)容科學(xué)，觀點明確有系統(tǒng)性和邏輯性通俗易懂，深入淺出主動式專題講座☆做好準(zhǔn)備目的明確，重點突出130主動式☆做好準(zhǔn)備☆把握要求☆運用技巧☆設(shè)置答疑開場白與結(jié)束語語音、語調(diào)、語速手勢、目光、表情時間控制專題講座主動式☆做好準(zhǔn)備開場白與結(jié)束語專題講座131內(nèi)容必須具體生動，能結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)胤啦≈尾〉木唧w情況，以及人們關(guān)心的醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識。＊干預(yù)活動參與率＝實際參加某干預(yù)活動的人數(shù)/應(yīng)參加該項干預(yù)活動的人數(shù)×100%概念：傾向因素、促成因素、強化因素魏碑——嚴(yán)謹(jǐn)險峻剛勁二級目標(biāo)人群：與一級目標(biāo)人群關(guān)系密切，并對一級目標(biāo)人群的信念、態(tài)度和行為有一定影響的人群(2)進行血壓監(jiān)測：在住所附近的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站進行定期血壓測量，有條件的家庭可自備汞柱式血壓計，有一名家庭成員接受社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站測血壓技能培訓(xùn)，進行自我保健性血壓監(jiān)測，觀察血壓動態(tài)變化，當(dāng)收縮壓≥140mmHg或舒張壓≥90mmHg，并呈持續(xù)狀態(tài)時，及時就醫(yī)。配合臨時性衛(wèi)生活動和緊急性衛(wèi)生措施。目的在于使計劃符合目標(biāo)人群的實際情況，使計劃更科學(xué)、更完善☆時間和地點的選擇健康教育計劃中目標(biāo)的書寫、各級目標(biāo)＊區(qū)分高可變行為與低可變行為教育者要掌握受教育者接受知識和技能的情況，放映后要檢驗教育效果。＊當(dāng)?shù)厝巳旱闹饕】祮栴}是什么？健康教育項目的評價內(nèi)容(5)經(jīng)常處于緊張的心理情緒，又不能進行自我調(diào)適。內(nèi)容必須具體生動，能結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)胤啦≈尾〉木唧w情況，以及人們關(guān)心的醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識。What—實現(xiàn)什么變化◆節(jié)目制作簡易，方便迅速，成本較低廉；是指促使某種行為動機或愿望得以實現(xiàn)的因素，即實現(xiàn)某行為所必須的技術(shù)和資源。知道喂母乳對母嬰健康有益——圖文宣傳內(nèi)容必須具體生動，能結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)胤啦≈尾〉木唧w情況，以及人們132◆衛(wèi)生標(biāo)語◆衛(wèi)生傳單◆衛(wèi)生小冊子◆衛(wèi)生墻（板）報◆健康教育處方衛(wèi)生美術(shù)衛(wèi)生攝影標(biāo)本模型◆衛(wèi)生標(biāo)語衛(wèi)生美術(shù)133優(yōu)點：☆不受時間和空間條件的限制，便于保存、查閱；☆可以大量印刷、廣泛傳播，覆蓋面大，影響廣泛；☆內(nèi)容詳盡、系統(tǒng)，表達準(zhǔn)確，作用時間持久。文字教育方法優(yōu)點：文字教育方法134衛(wèi)生標(biāo)語衛(wèi)生標(biāo)語135形式最簡便內(nèi)容最精悍號召力和鼓動性最強★印刷品★木制品★鐵制品★塑料制品★紅布剪貼制品形式最簡便★印刷品136內(nèi)容正確；文字簡練；號召有力；形式莊重；字體工整；書寫要點：裝潢得當(dāng)。內(nèi)容正確；書寫要點：裝潢得當(dāng)。137衛(wèi)生傳單衛(wèi)生傳單138☆單頁式單色傳單☆單頁式雙色傳單☆折疊式彩色傳單配合臨時性衛(wèi)生活動和緊急性衛(wèi)生措施?！顔雾撌絾紊珎鲉巍钫郫B式彩色傳單配合臨時性衛(wèi)生活動和緊急性衛(wèi)139命題準(zhǔn)確；篇幅適中；形式適宜；說理充分；文筆流暢；設(shè)計精美。書寫要點：命題準(zhǔn)確；書寫要點：140衛(wèi)生墻報衛(wèi)生墻報141是指促使某種行為動機或愿望得以實現(xiàn)的因素，即實現(xiàn)某行為所必須的技術(shù)和資源。＊當(dāng)?shù)厝巳旱闹饕】祮栴}是什么？指實現(xiàn)行為改變所必須具備的知識、態(tài)度、信念、價值觀及個人技巧。(5)經(jīng)常處于緊張的心理情緒，又不能進行自我調(diào)適。近期效果評價：針對知識、信念、態(tài)度的變化進行評估人群(2)體重超重或肥胖?！畈皇軙r間和空間條件的限制，便于保存、查閱；知道喂母乳對母嬰健康有益2.Howtomeasureit—如何測量這種變化3.＊當(dāng)?shù)厝巳旱闹饕】祮栴}是什么？＊干預(yù)活動覆蓋情況＝接受某干預(yù)活動的人數(shù)/目標(biāo)人群總?cè)藬?shù)×100%計劃的目標(biāo)（具體目標(biāo)，Objective）正常值是在18～24之間。What—實現(xiàn)什么變化☆明確討論主題，擬定討論提綱(5)經(jīng)常處于緊張的心理情緒，又不能進行自我調(diào)適。Howtomeasureit—如何測量這種變化黑板報展牌宣傳櫥窗簡便易行，經(jīng)濟實用，結(jié)合實際，更換及時，通俗易懂，效果良好。是指促使某種行為動機或愿望得以實現(xiàn)的因素，即實現(xiàn)某行為所必須142內(nèi)容生動；書寫要點：

內(nèi)容必須具體生動，能結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)胤啦≈尾〉木唧w情況，以及人們關(guān)心的醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識。內(nèi)容生動；書寫要點：內(nèi)容必須具體生動，能結(jié)合當(dāng)時143

內(nèi)容生動；豐富多彩；通俗易懂；布局合理；圖文并茂。書寫要點：顯著、均衡、緊湊內(nèi)容生動；書寫要點：顯著、均衡、緊湊144線條：強調(diào)作用；結(jié)合作用；區(qū)分作用；美化作用。線條：145字體對心理效果的影響：宋體——端方正直莊重楷體——清晰端正穩(wěn)重行書——連續(xù)流暢活潑隸書——活潑舒展美觀

美術(shù)字——豐富多彩生動草書——簡潔傳神舒展魏碑——嚴(yán)謹(jǐn)險峻剛勁字體對心理效果的影響：146衛(wèi)生小冊子衛(wèi)小冊子147

內(nèi)容豐富；通俗易懂；風(fēng)趣幽默；封面精美；大小合適；字?jǐn)?shù)適宜。書寫要點：內(nèi)容豐富；書寫要點：148健康教育處方健康教育處方149

高血壓病健康教育處方

原發(fā)性高血壓，是以動脈壓引高為特征，伴有心、腦、腎等臟器損害的全身性疾病。

1．病因及主要危險因素

(1)遺傳因素：有高血壓、冠心病、糖尿病、腦血管病等慢性病的家族史。

(2)體重超重或肥胖。

(3)有過咸的飲食習(xí)慣。

(4)有吸煙(每天吸煙連續(xù)或累計六個月以上)、酗酒(一次喝3兩以上白酒或3瓶以上啤酒)等不良的生活習(xí)慣。

(5)經(jīng)常處于緊張的心理情緒，又不能進行自我調(diào)適。

(6)靜式生活方式，缺乏體育鍛煉與運動。

(7)其他如增齡、長期從事緊張作業(yè)等均構(gòu)成危險因素。高血壓病健康教育處方1502.健康教育與行為指導(dǎo)方案

(1)要遵照醫(yī)囑按時服藥和進行復(fù)診。

(2)進行血壓監(jiān)測