課標(biāo)學(xué)習(xí)與分析教材教研活動

課標(biāo)分析與教材析--------勐鎮(zhèn)中心小學(xué)校本研活動一、指導(dǎo)想為促進(jìn)教師深入研究準(zhǔn)確把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》2011年版），正確理解、透教材，駕馭教材，嫻熟運(yùn)用實(shí)驗(yàn)觀察、閱讀討論、練鞏固、歸納總結(jié)（學(xué)、講、練、評）“四環(huán)節(jié)教學(xué)法，提教學(xué)質(zhì)量。按照勐臘鎮(zhèn)中心小學(xué)的教研活動要求，決于年8月29日和30全校教師中按年級組開“分析課標(biāo)、分析教材活動，現(xiàn)將活動具體方案安排如下二、領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)組長：巖坎應(yīng)副組長：邵莉莉

依諷徐蘭芳各組成員：語文組組長：張春艷數(shù)學(xué)組組長：袁江綜合組組長：葉燕飛一年級組組長：楊煥一年級語文組組長：友勰一年級數(shù)學(xué)組組長：煥二年級組組長：陳紅二年級語文組組長：紅梅二年級數(shù)學(xué)組組長：銀芬三年級組組長：余蘇

掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：依諷掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：黃建福掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：黃偉掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：丁繼華

三年級語文組組長：玉潔三年級數(shù)學(xué)組組長：蘇瓊四年級組組長：刀麗四年級語文組組長：麗芳四年級數(shù)學(xué)組組長：光香沙五年級組組長：雷斌五年級語文組組長：斌五年級數(shù)學(xué)組組長：春梅六年級組組長：依光代六年級語文組組長：光叫代六年級數(shù)學(xué)組組長：永珍三、活動求

掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：徐蘭芳掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：巖甩掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：王國武掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：巖坎應(yīng)掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：巖莊香掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：袁江掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：邵莉莉掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：胡加芬通過開展“學(xué)課標(biāo)，析教材活動，要求教師全面熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和套教材，能熟練說出課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及一級主題和二級題的內(nèi)容，能熟練說出具體不同層次的知識和能力要求體現(xiàn)三維目標(biāo)。要求教師做到“四個楚一個能”：清楚新課標(biāo)對本學(xué)科的課程性質(zhì)和基本要（包括質(zhì)的要求、量的要求及如何落實(shí)）；清楚本套教的編寫意圖和編寫體例；清楚本套教材的知識體系、內(nèi)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系；清楚本套教材所蘊(yùn)含的能力體系和價(jià)體系，對教材處理提出合理建議；能提出本學(xué)科有效課的標(biāo)準(zhǔn)和適合本學(xué)科的教學(xué)理念與教學(xué)策略。四具體實(shí)施方法

1備課組為位開展研討活動，每單元指定一至兩名主備人；2熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年）中的課程目標(biāo)與內(nèi)容”；3、掌握學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容；4、分析全冊教材總體要求及基本內(nèi)容5、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)”；6、分析單元教材的教學(xué)目標(biāo)及重、難，并大體確定突破方法；7、討論各單元的教學(xué)方