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從“改變一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)改變”做起,讓我們的授課水平不斷提高,讓我們的講堂漸漸優(yōu)秀起來(lái)、魅力起來(lái),在不知不

覺(jué)中駛向理想的此岸。那么,學(xué)生上課基本要求是什么呢?以下是我今天想要跟大家一同分享的內(nèi)容,相信經(jīng)過(guò)我的介紹之

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學(xué)生上課基本要求是什么

、課前做好預(yù)習(xí)工作,帶齊上課所需的各樣物品。

、做好課前兩分鐘準(zhǔn)備工作,備齊講堂用品,靜候教師

講課。

、上課鈴響后,老師進(jìn)入講堂,師生互相問(wèn)好后,老師開(kāi)始講課。下課鈴響起,教師宣布“下課”,班長(zhǎng)喊“起立”,待老師回禮后,學(xué)生才能自由活動(dòng)。

、學(xué)生上課學(xué)生上課的基本要求遲到或中途走開(kāi)教室,

須向老師請(qǐng)假,待老師贊成后學(xué)生才能進(jìn)入或走開(kāi)教室。

、.學(xué)生上課坐姿要正直,精神飽滿,注意力要集中,仔細(xì)聽(tīng)講,積極思慮,主動(dòng)參加授課過(guò)程。回答老師提問(wèn)要先舉

手;發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)正直、聲音洪亮;進(jìn)行講堂討論時(shí),聲音要輕;

上課時(shí)不隨意發(fā)言、插嘴、走開(kāi)座位;不做與當(dāng)堂課沒(méi)關(guān)的事。

、敢于思疑問(wèn)難,不怕說(shuō)錯(cuò),提議有獨(dú)到看法??陬^表達(dá)使用一般話,語(yǔ)言表達(dá)力爭(zhēng)圓滿流暢。

、自習(xí)課時(shí)學(xué)生須獨(dú)立達(dá)成作業(yè)或看書復(fù)習(xí),自覺(jué)養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,保持講堂的優(yōu)秀次序,創(chuàng)辦優(yōu)秀的自學(xué)環(huán)境。

、在實(shí)驗(yàn)室或?qū)S媒淌疑险n時(shí),要嚴(yán)格恪守有關(guān)規(guī)定。實(shí)驗(yàn)操作時(shí),要人人著手,注意察看,遵照老師及實(shí)驗(yàn)員的指導(dǎo)。

、仔細(xì)獨(dú)立達(dá)成講堂練習(xí)。

、課間要注意歇息,保持次序和衛(wèi)生。值日生要實(shí)時(shí)擦黑板。學(xué)生不得私自走開(kāi)校園。老師因故提早下課時(shí),要保持沉寂,不得阻攔其他班級(jí)上課。

、上晚課的教師必然在學(xué)生放學(xué)后走開(kāi)教室,教師嚴(yán)禁

提早下課。

學(xué)生上課基本要求是什么

一、課前準(zhǔn)備:

上課前必然準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,書本一致放在桌面的左上角,拿出一支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子放在位兜的右邊,文具盒放在位兜左邊。(或許:文具盒橫放在桌面正中間,學(xué)具放在鉛筆盒下方。)

二、候課、坐姿:

上課音樂(lè)響起,要馬上進(jìn)入教室沉寂坐好,左臂在下,右

臂在上平放桌面,雙腳自然叉開(kāi)與肩同寬(或并攏),仰頭挺胸身體坐直,沉寂等待老師上課。

三、鈴聲響后:

上課鈴聲響起:教師走進(jìn)教室,班長(zhǎng)喊:“起立”,全體學(xué)生向外跨出一步立正站好后,再鞠躬向老師問(wèn)好:“老師,您好!”老師也鞠躬回禮:“同學(xué)們好,請(qǐng)坐!”學(xué)生再依據(jù)要求沉寂坐下。

下課鈴聲響起:老師宣布下課后,由班長(zhǎng)喊“起立”,學(xué)生鞠躬說(shuō):“老師,再見(jiàn)!”,老師說(shuō):“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”!學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后,走開(kāi)座位,喝水、上衛(wèi)生間、出去玩。

四、舉手發(fā)言:右手自然舉起,五指并攏向上舉直,肘部不走開(kāi)桌面。

五、學(xué)會(huì)傾聽(tīng):

老師和同學(xué)發(fā)言時(shí),要坐姿正直,全神貫注地聽(tīng),邊聽(tīng)邊想:別人說(shuō)什么,說(shuō)的對(duì)不對(duì),圓滿不圓滿,等別人講完后,再舉手獲取贊成后,才能宣布自己的看法:或陳述、或補(bǔ)充、或改正。

六、朗誦、默讀:

念書時(shí),雙手拿書,書向外自然傾斜。站著念書時(shí),不單需依據(jù)要求拿好書,還要站直站穩(wěn)。朗誦時(shí),要用一般話朗誦,讀得正確流暢、有感情,吐字清楚,聲音響亮。不

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