新視界大學(xué)英語第2冊第4單元課文翻譯及練習(xí)答案

新視界大學(xué)英語綜合教程第四單元課文翻譯及練習(xí)答案ActiveReading逃脫者想象一下二月里一個寒冷的日子，你在瑞士蘇黎世湖邊釣著魚。你剛把魚線投到水里，耐心等著魚兒上鉤。突然，魚桿彎曲了，你意識到可能已經(jīng)逮到了一條相當(dāng)大的魚或什么東西。你與這條魚對抗了十分鐘，終于拖出了一條重達(dá)十公斤的梭魚——一種長了很多牙的巨型魚。按照不怎么科學(xué)的說法，即長得越丑的魚越好吃，你接下來會做什么呢？你猜對了！2009年，當(dāng)這一切發(fā)生在瑞士的一位釣魚人身上時，他邀請了一幫朋友到一家當(dāng)?shù)夭宛^，享受了一頓美味的午餐。后來他向當(dāng)?shù)貓蠹埓祰u他花了多長時間才把那條魚拖上岸來?？墒?，這是一個極大的錯誤。瑞士擁有一些世界上最嚴(yán)厲的動物福利法規(guī)，專為保護(hù)動物免受人類虐待而設(shè)。魚類、豬、鳥類及其他群居動物是不允許單獨圈養(yǎng)的。馬和牛必須每天放到戶外呆幾個小時，冬天也是如此。狗的主人必須參加一些專門的訓(xùn)練課程，并且要用專門的狗糧來喂養(yǎng)他們的寵物。實際上，蘇黎世甚至有一位國家出資聘請的律師安托萬·格切爾，他專門給受到虐待的動物做代理律師。那位在蘇黎世湖釣魚人的事被一家動物權(quán)利組織報道并起訴告上法庭時，格切爾是魚的代理律師。這位律師認(rèn)為，他的工作是建立在公平公正的核心原則的基礎(chǔ)之上的。動物有可能，實際上也經(jīng)常受人類虐待。然而人類常常在律師的幫助下為自己辯護(hù)，而動物卻無法為自己辯護(hù)。為動物做法律代表即承認(rèn)了對動物尊嚴(yán)的尊重。2008年，瑞士通過了一項法律，詳細(xì)描述了各種動物應(yīng)有的生存條件。然而，瑞士其他25個聯(lián)邦州不像蘇黎世州那樣有動物權(quán)利律師。瑞士實行直接民主制，公民可以質(zhì)疑新法律，或者在有足夠多民眾支持的情況下，可以投票修改新法律。2010年3月，一群動物權(quán)利支持者要求進(jìn)行一次投票，來決定是否所有的動物都應(yīng)該像蘇黎世的那樣，享有國家出資聘請的法律代表。農(nóng)民們反對這項提議。對于所飼養(yǎng)的牲畜，他們小心翼翼地維護(hù)著它們的尊嚴(yán)。但是他們的本職工作——飼養(yǎng)牲畜本身，也冒著被指控犯罪的危險。連聯(lián)邦政府也反對這項提議，有兩個原因。第一，瑞士各州已經(jīng)設(shè)有一家保護(hù)動物的特別機(jī)構(gòu)。第二，這些律師需要由納稅人來支付其薪酬。最后，這項提議以70%的反對票被否決。動物權(quán)利和動物福利并非現(xiàn)代問題。早在17世紀(jì)的英國和愛爾蘭，就通過了法律保護(hù)動物。18世紀(jì)時，關(guān)于動物是否具有情感的問題就有過很多討論。19世紀(jì)，英國和美國成立了動物保護(hù)團(tuán)體。而后，在20世紀(jì)，動物權(quán)利運動因采取直接行動反對一切形式的狩獵，反對科研機(jī)構(gòu)用動物做實驗而為人們所知。然而，反對的觀點認(rèn)為權(quán)利也意味著義務(wù)。盡管我們可以讓動物擁有一定的權(quán)利，卻無法指望它們對我們履行任何義務(wù)。此外，一般說來大量的科學(xué)研究，特別是一些重要的醫(yī)學(xué)研究，都需要在動物身上進(jìn)行試驗。不僅要通過法律保護(hù)動物，還要為它們提供法律代表，這當(dāng)然是動物權(quán)利爭論中最極端的立場。至少，這場爭論表明了對文明世界中動物的總體福利問題的一種更合理的關(guān)注。那條魚和那位釣魚人結(jié)果怎么樣了呢？蘇黎世州的那位律師敗訴了，雖然這種情況不常見，但這回那位釣魚人成了逃脫者。DealingwithUnfamiliarWords④Matchthewordswiththeirmeaningsinthecontextofthepassage.1.a2.a3.b4.b5.b6.a7.b⑤Replacetheunderlinedwordswiththecorrectformofthewordsinthemayneedtomakeotherchanges.1.patiently;dignity2.democracy3.Inafederalsystem4.obligation;species5.boasted6.implies⑥Completethepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox.1.imagine2.civilized3.haveaccused4.counter5.demonstrate6.represent7.votedLanguageinUse8.contested?Lookatthesentence..1.Whilehuntingisbannedinsomeplaces,inothersitisnot.2.Whilesomepeoplethinkthattherearetoomanylaws,othersdon’t.3.Whilepigsaresocialanimals,catsarenot.4.Whileyoumaynotagreewithme,lotsofpeopledo.5.WhilethatlawmaybeallrightforSwitzerland,itisnotforthiscountry.?Lookatthesentencefromthepassageandanswerthequestions.1.Igofishingnotjusttorelaxbutalsotosavemoneyonfoodbills.2.Lawsexistnotjusttogiverightsbutalsotopromoteresponsibilities.3.Wemovedtothecountrynotjusttogetawayfromthecitybuttoliveamorehealthylifestyle.4.Shetookthejobnotjusttodoresearchbuttoachieveherlife’sdream.5.I’dliketogotherenotjusttotakephotographsbuttowriteabook.Collocation?Choosethecorrectprepositionoradverbtocompletethesentences.d,a,c,b,d,c,a?CompletethesentenceswiththecorrectformoftheexpressionsinActivity3.1.respectfor2.accusedof3.testedon4.takeactionagainst5.subjectedto6.basedon7.specializein?Completethesentenceswiththecorrectformofsuitableexpressionsfromthebox.Sposal3.collectivesupport4.coreprinciples5.supportbase?TranslatethesentencesintoChinese.1.瑞士擁有一些世界上最嚴(yán)厲的動物福利法規(guī)，專為保護(hù)動物免受人類虐待而設(shè)。2.2010年3月，一群動物權(quán)利支持者要求進(jìn)行一次投票，來決定是否所有的動物都應(yīng)該像蘇黎世的那樣，享有國家出資聘請的法律代表。3.而后，在20世紀(jì)，動物權(quán)利運動因采取直接行動反對一切形式的狩獵，反對科研機(jī)構(gòu)用動物做實驗而為人們所知。4.不僅要通過法律保護(hù)動物，還要為它們提供法律代表，這當(dāng)然是動物權(quán)利爭論中最極端的立場。5.至少，這場爭論表明了對文明世界中動物的總體福利問題的一種更合理的關(guān)注。?TranslatethesentencesintoEnglish.1.Weshouldtakeimmediateactionagainstillegalhunting.2.Whilethegovernmenthasenactedlawstoprotectendangeredanimals,someofthemarestillbeinghuntedandkilled.3.Theorganizationisestablishednotjusttoprotectanimalrights,butalsotomakeknowledgeofwildanimalprotectionknown.4.Eventoday,muchmedicalresearchisstilltestedonanimals.5.Helivedintheforestforseveralmonths,runningtheriskofbeingbittenbysnakes,andcollectedalotoffirst-handdata.Furtherreading霧中猩猩“我相信，正是在這一刻，有顆種子植入了我的腦中，（……）將來的某一天，我會回到非洲，研究山里的大猩猩，”著名的美國動物研究者黛安·弗西在她的《霧中猩猩》一書中這樣寫道。住在肯塔基州的一個農(nóng)場的時候，弗西就開始夢想著多看看這個世界，還有世界上的野生動物，她尤其被非洲所吸引著。終于，在1963年，借助于一筆貸款和她所有的積蓄，她來到了肯尼亞。正是在這里，她遇到了全球知名的路易斯·利基博士，他正在通過研究化石來探究人類進(jìn)化問題。利基把對當(dāng)?shù)厣降卮笮尚傻淖钚碌难芯壳闆r告訴了弗西。弗西來到烏干達(dá)的山區(qū)，離大猩猩的棲息地很近。她同幾位野生動物攝影師一起，在他們的幫助下第一次親眼見到了這些動物。弗西與大猩猩的第一次相遇就在它們的尖叫聲中和捶胸的動作中開始了。她透過茂密的綠葉和叢林植物，注視著50英尺外的一群大猩猩，大猩猩們也注視著她。當(dāng)一位攝影師架好器材要拍攝時，那些大猩猩觀察起攝影師和弗西來。每只猩猩都顯得既害羞，又熱切希望他們注意到自己，好像想確定人類研究者們會有什么反應(yīng)。大猩猩們的行為深深吸引著弗西，在她不得不離開時，她下定決心有一天要再回來?；氐娇纤荩ノ鬟@樣描述她的夢想：“我沒辦法向我的狗、朋友或者父母解釋，我是多么強烈地想要回到非洲，對大猩猩進(jìn)行一次長期的研究?！彼龑W(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐乃雇呦＠镎Z，研讀有關(guān)大猩猩的書籍。然后在1966年12月回到了非洲。弗西獨自一人在剛果的大山里扎營，開始追蹤大猩猩。起初，它們一看見她就會躲起來，但她漸漸地取得了大猩猩們的信任。她能夠通過鼻紋在一群大猩猩中辨認(rèn)出其中的每一只來——鼻紋是它們臉上特有的線條圖案——并且，她對它們的行為作了詳細(xì)記錄。但是這一地區(qū)的政治局勢變得很危險，弗西不得不離開了。幾個月后，在朋友的幫助下，她在盧旺達(dá)的山區(qū)建起了新的營地。由于盧旺達(dá)的大猩猩比剛果的更焦慮，弗西花了一些時間才讓它們對她的出現(xiàn)不以為奇。她在地上爬行靠近它們，以表明她不會傷害它們。一天，終于有了突破性的進(jìn)展，一只被她稱作“花生”的雄性猩猩過來摸了摸她，她將這次經(jīng)歷形容為難以抗拒。漸漸地，它們都變得信任她了，并習(xí)慣和她近距離接觸。一只名叫馬丘的成年母猩猩常會走過來盯著弗西的眼睛看。一只小雄猩猩迪吉特常常玩弄她的頭發(fā)，還會用葉子輕輕拍她。有一次，天下著雨，弗西出去看望她的猩猩朋友們。她獨自一人在霧里坐著，感到又冷又孤獨，一只猩猩走過來擁抱了她。抬頭看時，她遇上了迪吉特溫暖、柔和的目光。迪吉特輕輕地拍拍她的頭，在她身邊坐下。在給利基的信中她這樣寫道：“每次離它們只有一二英尺近時，我都高興得快受不了了。”與此同時，弗西越來越意識到那些偷獵人給大猩猩帶來的危險，他們捕殺動物，并用陷阱捕捉大猩猩。為了保護(hù)大猩猩的生存環(huán)境，她不顧個人安危，對任何威脅報以反擊。她的行為被稱作積極保護(hù)，她認(rèn)為自己的行為合理，因為她堅信不這么做大猩猩會被全部捕殺掉。她甚至雇傭了保安來保護(hù)大猩猩。令人悲痛的是，1978年12月31日，迪吉特被偷獵者殺害了。弗西向偷獵者宣戰(zhàn)，開始為保護(hù)大猩猩募捐。隨著她的工作引來越來越多的關(guān)注，她的公眾知名度越來越高。1983年，她的《霧中猩猩》一書出版了，后來又被拍成了電影。至今都仍然頗受歡迎。弗西于1983年回到盧旺達(dá)，卻在兩年后被殘暴地殺害了。兇手一直沒有找到，她的死因至今仍是個謎。她被葬在她深愛的迪吉特墓旁。弗西最后一則日記寫道：“當(dāng)你意識到所有生命的價值時，你就不會對過去耿耿于懷，而是會全身心地去珍惜未來。”ReadingandUnderstanding?Numbertheeventsintheordertheyhappened.Answer:5,1,2,9,10,3,4,6,7,8Choosethebestanswertothequestions.C,a,b,d,d,c,cDealngwithunfamiliarwords?1.file9.mysteryGuidedWriting?MatchthefunctionswiththesentencesfromthesecondstoryofthepassageinReadingacrosscultures.Answer:1-c;2-d;3-a;4-bNumberthepartsofthefableinthecorrectorder.Answer:21543?WriteaAfablewithanimalcharactersandamoralAfablewithanimalcharactersandamoralOnedayatortoiseandaharedecidedtohavearace.Thetortoisecouldnotpossiblyrunasfastasthehare.Theharelookedattheslowtortoiseandknewitwouldbeveryeasytowin.Hestartedrunningveryfast.Afteramoment,helookedback.Thetortoisewasfarbehind.Ithardlyseemedtobemoving.Theharedecidedtotakearest.Clearlytherewasplentyoftimetospare.Sotheharelaydownandwassoonfastasleep.Thetortoiseneverstoppedandpassedthesleepinghareandwentslowlyonuntilhereachedthefinishinglineandwon.Beingslowbutsteadyisbetterthanbeingfastandflashy.ExtrawritingDirections:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayonthetopicofStudentsSelectingTheirLecturers.Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:1.有些大學(xué)允許學(xué)生自由選擇某些課程的任課老師；2.學(xué)生選擇教師時所考慮的主要因素；3.學(xué)生自選任課教師的益處和可能產(chǎn)生的問題。注：本題為2006年6月四級考試真題Nowadays,therearisesakindofeducationreformtrialinsomeuniversities—toallowstudentstochoosetheirfavoritelecturersforsomespecificcourses.Themotivationistooffercollegestudentsamoreflexibleandefficientwayoflearningaswellasprovidingamorecompetitiveenvironmentforteachers.Generallyspeaking,therearetwofactorsforstudentstoconsiderwhenchoosingtheirfavoritelectures.Firstandforemostistheteacher’sa