《范進(jìn)中舉》教案YFL

《范進(jìn)中舉》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)比較閱讀，從比較中欣賞文學(xué)作品，感知藝術(shù)形象。2.了解運(yùn)用夸張、對(duì)比的手法進(jìn)行諷刺的藝術(shù)。【教學(xué)重點(diǎn)】1.學(xué)生通過討論理解文章內(nèi)容，欣賞諷刺藝術(shù)。2.以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析、總結(jié)歸納、口頭表達(dá)等能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】范進(jìn)發(fā)瘋的原因及文章主題的理解?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，一提到考試，大家都比較緊張吧?？墒窃谇宕?，有一個(gè)人卻不怕考試。他從青年時(shí)期走進(jìn)考場(chǎng)，一直考到50多歲仍不氣餒，你們知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)，就是范進(jìn)。范進(jìn)最后考上了沒有？考上了?？忌现笥职l(fā)生了怎樣的故事。那么今天，就讓我們一起走進(jìn)吳敬梓的《范進(jìn)中舉》。二、作者簡(jiǎn)介吳敬梓(1701～1754)，字敏軒，號(hào)粒民，晚年又號(hào)文木老人。安徽全椒人，清代小說家。善長(zhǎng)詞賦，尤以小說著稱，著有《儒林外史》。作品簡(jiǎn)介《儒林外史》是我國(guó)清代的一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說，55回。（1）因讀書人稱儒生，故“儒林”指讀書人這個(gè)階層；（2）“外史”與“正史”相對(duì)，記載那些沒有寫入“正史”不堪稱道的軼事；（3）“章回體”是長(zhǎng)篇小說中的一種體裁，分若干回，每回都有小標(biāo)題，大多是一個(gè)對(duì)仗句，概括本回主要內(nèi)容?！度辶滞馐贰访鑼懛饨ㄉ鐣?huì)知識(shí)分子的生活和精神狀態(tài)，記載他們的種種丑行，揭露了科舉制度的罪惡，批判了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)。“范進(jìn)中舉”這個(gè)片斷選自《儒林外史》第三回“周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報(bào)”。小說描寫廣東學(xué)道周進(jìn)上任后在廣州主考兩場(chǎng)生員，然后主考南海、番禺兩縣的童生考試，其中就有范進(jìn)。范進(jìn)當(dāng)時(shí)已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年。當(dāng)花白著胡子的范進(jìn)坐在考場(chǎng)里，引起了周進(jìn)的憐憫，因?yàn)榉哆M(jìn)與自己的遭遇非常相似。周進(jìn)最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個(gè)朋友替他捐錢買了一個(gè)秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進(jìn)士。正因?yàn)槿绱?，他才?duì)范進(jìn)格外關(guān)照，結(jié)果范進(jìn)在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名。四、知識(shí)鏈接科舉制興起于隋朝，清代已經(jīng)形成了比較完整的體系：童試（秀才）——鄉(xiāng)試（舉人）——會(huì)試（貢士）——殿試（進(jìn)士）連中三元：形容一個(gè)人才高八斗，學(xué)富五車。五、詞語(yǔ)積累六、初讀課文，梳理情節(jié)故事情節(jié)按照時(shí)間脈絡(luò)，可以分為中舉前和中舉后。中舉前（1—2）中舉后(3—12)作者就中舉前后分別選擇哪些事情來(lái)寫？中舉前：屠戶賀喜（1）借錢被罵（2）中舉后：范進(jìn)發(fā)瘋（3—6）屠戶治瘋（7—9）鄉(xiāng)紳來(lái)拜（10—11）我們前不久學(xué)了兩篇文章，《故鄉(xiāng)》和《我的叔叔于勒》，這兩篇文章當(dāng)中的人物他們有一個(gè)共同點(diǎn)，是什么？（他們的性格或者待人的態(tài)度是在變化的）為了傳神地表現(xiàn)出這種變化，作者充分運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？（對(duì)比）同學(xué)們，在《范進(jìn)中舉》這篇文章里有沒有運(yùn)用對(duì)比呢？（有）主要運(yùn)用在誰(shuí)的身上？（胡屠戶）胡屠戶的什么發(fā)生了變化？（對(duì)范進(jìn)的態(tài)度）研讀課文，分析形象(一）胡屠戶態(tài)度的變化胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么不同？試從語(yǔ)言、行為等句子中找出。主要表現(xiàn)在哪些方面？（稱呼，對(duì)親家母的稱呼，說話的態(tài)度，帶的禮品，行為……）這當(dāng)中有沒有讓你印象很深刻的句子？舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。（你能不能評(píng)價(jià)一下他的這個(gè)行為？）夸張。諷刺了胡屠戶的趨炎附勢(shì)。（2）屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問老爹討來(lái)用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神地寫出其見財(cái)心喜而又假意推讓的心理，諷刺意味十足。（可以請(qǐng)學(xué)生表演動(dòng)作，更好地感受胡屠戶的形象。）胡屠戶形象：趨炎附勢(shì)，虛偽自私，趨炎附勢(shì)，惟利是圖，粗俗勢(shì)利，欺貧愛富。胡屠戶的變化大家看在眼中，周圍的其他人有沒有變化呢？（眾鄰居）眾鄰居態(tài)度的變化眾鄰居在范進(jìn)中舉前后有什么變化？說明了什么？中舉前眾鄰居是怎么做的？（漠不關(guān)心）哪些方面體現(xiàn)了他們的漠不關(guān)心？（找胡屠戶借盤纏，可見無(wú)人可借；出榜那日，家里沒有早餐吃，餓得兩眼昏花）中舉之后眾鄰居又是怎么做的？拿雞蛋，拿白酒，背了斗米，捉兩只雞……想盡辦法治好范進(jìn)……眾鄰居對(duì)權(quán)勢(shì)者或敬畏或諂媚，對(duì)不幸者冷酷無(wú)情。這表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼。眾鄰居：嫌貧愛富，巴結(jié)討好的本性。（三）張靜齋的到訪張靜齋是城中望族，之前與范進(jìn)素不相識(shí)，為什么會(huì)來(lái)拜會(huì)范進(jìn)，而且還又送銀又送房？張靜齋的目的是為了結(jié)交新貴，鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢(shì)，從這里我們可以看出當(dāng)時(shí)官僚之間結(jié)黨營(yíng)私，官官相護(hù)之風(fēng)盛行。揭示了張靜齋圓滑世故、道貌岸然、老奸巨滑的性格。那我們?cè)賮?lái)看一下主人公范進(jìn)，他又是一個(gè)怎樣的人呢？熱衷于功名熱衷到哪個(gè)地步？一考考了30多年，不懂任何求生計(jì)謀，妻子母親衣食無(wú)著。為何如此熱衷？功名富貴，社會(huì)地位唾手可得，看看中舉之后眾人對(duì)它的態(tài)度就知道了。逆來(lái)順受，甘受屈辱在范進(jìn)中秀才后，盛氣凌人地辱罵他，說他是“現(xiàn)世寶”“窮鬼”“爛忠厚沒用的人”，他只是唯唯諾諾，還說“岳父見教的是”；他向借盤費(fèi)，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是“老不死的老娘”，他也毫不生氣，充分表現(xiàn)出范進(jìn)逆來(lái)順受、怯懦麻木的性格。迂腐無(wú)能家里窮得無(wú)飯吃，范進(jìn)手足無(wú)措，要等母親吩咐，才慌忙出去賣雞，可是他在集上一踱一步，，老半天仍未能把雞賣出，證明他平日只埋首讀書，缺乏謀生技能。小結(jié)：可見科舉制度對(duì)當(dāng)時(shí)士人的毒害之深。課堂小結(jié)：這篇文章運(yùn)用夸張對(duì)比的手法生動(dòng)地描寫了范進(jìn)中舉前后截然不同的生活境遇，通過對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌神態(tài)的描畫，刻畫了范進(jìn)喜極而瘋的丑態(tài)，以及胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰等趨炎附勢(shì)的嘴臉，抨擊了封建社會(huì)科舉制度對(duì)知識(shí)分子及各階層人物的思想毒害，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)道德風(fēng)氣的敗壞和政治的黑暗，諷刺了世態(tài)炎涼。八、各抒己見