2022年質(zhì)量工程師年終個人總結(jié)范文

第4頁共4頁2022年質(zhì)量工程師年終個人總結(jié)范文光陰荏苒，時光流逝，在這辭舊迎新的日子里,回顧這一年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的支持與幫助下，憑著自己的專業(yè)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗，緊緊圍繞“永恒”建設(shè)項目，

詳細(xì)內(nèi)容請看下文質(zhì)量工程師年終個人總結(jié)?！坝篮恪币缘秃摹⒏咝?、保質(zhì)、按期的目標(biāo)全面履行工程部管理職能，在工程管理工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于創(chuàng)新，協(xié)調(diào)配合，真扎實干，千方百計確保全年各項既定目標(biāo)實現(xiàn)，較好完成公司下達(dá)的各項任務(wù)，工程部的全面建設(shè)也躍出了一個新的臺階。全年的工作任務(wù)完成情況1、年初開始接觸地源熱泵，對于我來說這是一個機遇更是一個挑戰(zhàn)，而我更重要的是迎接這樣的挑戰(zhàn)。2、從____月中旬開始，我協(xié)助葉總與珊瑚沙社區(qū)就場地平整事宜進(jìn)行十多輪協(xié)商，最后雙方確定分以下三步實施：1雙方明確a30、a29、a33區(qū)塊土方工程量，其中a30區(qū)塊為1____0m3，a29和a33同為6m3。2雙方明確施工內(nèi)容：排水、清淤、土方施工。3雙方明確土方平整單價為____元/m3。最后雙方確定總價為____萬元整(一次性包干)。____、____月中旬，為樁基施工單位及監(jiān)理單位的招標(biāo)工作開始做準(zhǔn)備工作。4、經(jīng)實測“之江建設(shè)局”提供的市政標(biāo)高與實際市政道路標(biāo)高不符，規(guī)劃提供四線圖與宗地實際測繪的數(shù)據(jù)有出入，后反映給設(shè)計院，設(shè)計院以實際測量數(shù)據(jù)調(diào)整了總評。5、擬定監(jiān)理單位及樁基單位的補充協(xié)議及土方平整合同。6、配合小潘申辦施工許可證，在申辦前期，我對各項申辦工作進(jìn)行一個全面的了解和研究，熟悉其中關(guān)鍵環(huán)節(jié)的政策和法規(guī)。7、解決施工現(xiàn)場的臨水、臨電問題。____、____月中旬，由于a30區(qū)塊場地平整工作時間緊張、工作量大，于是我抓緊安排現(xiàn)場土方平整的各項工作，采取壓茬作業(yè)、環(huán)環(huán)相扣、整體推進(jìn)的辦法，適時做好上下環(huán)節(jié)銜接工作，以確保樁基施工正常開展。9、在樁基實施過程中因地質(zhì)條件復(fù)雜，管樁設(shè)計長度不符實際地質(zhì)要求，我組織人員重新進(jìn)行地質(zhì)勘察，克服了沒水、沒電、沒施工暫設(shè)等困難，協(xié)助勘察單位按時完成了地質(zhì)勘察任務(wù)的同時，也保證了樁基工作的順利進(jìn)行。____、____月初，進(jìn)入基坑支護(hù)及土方工程，由于基坑支護(hù)及土方工程的工期緊、任務(wù)重，除了白天，施工單位要進(jìn)行大量的夜間施工，為確保施工進(jìn)度，我經(jīng)常在____月冬天的夜間、雨天等不利自然因素的條件下到現(xiàn)場跟進(jìn)施工，晝夜跟蹤，為施工單位協(xié)調(diào)解決隨時遇到的問題，同時也為土方工程工期的主體工程提前開工創(chuàng)造了條件。2022年質(zhì)量工程師年終個人總結(jié)范文（二）問題一：目前的狀況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)非常被動，自主學(xué)習(xí)能力差。原因剖析：社會環(huán)境的因素?，F(xiàn)在的小孩較以前來說，生活條件都比較優(yōu)越，再加上身為家中的獨生子女，可謂是集幾代寵愛于一身，所以一切大大小小的事情均由家人包辦，“自己的事情自己做”在他們這一代身上根本就得不到體現(xiàn)，一生下來就是家人的“小皇帝”，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，雖然這些只是生活中的事，是長輩對小孩“愛”的體現(xiàn)，然而這也就使孩子養(yǎng)成了一種惰性。使得小孩子缺少了自理的機會，使他們喪失了自理的能力，也很少去想“接下來我要去做什么呢？”而是等待爸媽叫他做什么？2、學(xué)校教育的因素。進(jìn)入學(xué)校，老師一時無法改變學(xué)生的惰性，于是在一定程度上去強制學(xué)生做這個做那個，想以此來改掉學(xué)生的壞習(xí)慣。雖然想法是沒錯，但這又給學(xué)生一種錯誤的認(rèn)識，他們認(rèn)為老師沒說要做的就不是作業(yè)，老師說不用交的就不是作業(yè)，凡事都必須是老師交代過的，偶爾哪一天老師有事出差，那他們就會六神無主，不知道該做什么好了。其實，長此以往，學(xué)生對老師的依賴太強，似乎學(xué)習(xí)都是為老師學(xué)，如果有一節(jié)自修課，而老師又沒布置作業(yè)的話，那就會鬧翻天了。他們從沒想過要自己去找作業(yè)做，自己主動的去學(xué)習(xí)。整改措施：改變教師的想法。我越來越體會到教學(xué)成績的好與差是決定你合不合格的一個最為關(guān)鍵或者是唯一的因素，于是作為教師的是想如何提高學(xué)生的成績。也許短暫的逼迫確實能暫時提高學(xué)生的成績，然而那并不是學(xué)生主動去學(xué)的，也不是學(xué)生真正認(rèn)識到的，他僅僅是在為你而學(xué)罷了，那樣的基礎(chǔ)不扎實。所以，作為老師，不能只看到短暫的成功，而要費很大的時間去想想如何對學(xué)生的未來有利。2、改變家長的想法。不能什么事都由家長代勞，其實那樣不是愛孩子，而是害了孩子。孩子自己可以做的事盡量讓孩子自己去做，父母最多只能充當(dāng)指導(dǎo)師或者是旁觀者。有關(guān)孩子的事，也不要事事都替孩子鋪好紅地毯，等著孩子走過，而應(yīng)該地聽聽孩子的看法，試著讓孩子自己去拿主意，大人只要把握好一個大的方向，適當(dāng)?shù)靡龑?dǎo)孩子即可。適當(dāng)?shù)臅r候甚至可以讓孩子體驗一下失敗的感覺，讓他自己親身認(rèn)識到該怎么做，這樣比你要孩子怎么做效果要好的多！雖然這是一個很漫長的過程，但我們可以在家訪時盡自己的能力去改變家長的想法。3、改變學(xué)生的思想。遂昌中學(xué)對老師的做法，讓我感觸很深，他們認(rèn)為：只要解決思想問題，才能解決態(tài)度問題。學(xué)校應(yīng)該努力激發(fā)老師內(nèi)在工作的積極性，使他們很自覺，很高興，很投入地去工作，使他們很自然地突破時間和空間去學(xué)習(xí)相關(guān)知識，去思考和進(jìn)行工作。如果說家長并沒有和我們天天見面，我們與學(xué)生可以說是朝夕相處，假如我們作為老師也能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極