精選初中學(xué)習(xí)計劃范文10篇

精選初中學(xué)習(xí)計劃范文10篇精選學(xué)校學(xué)習(xí)方案范文10篇

時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，做好方案，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定方案呢？以下是我為大家整理的學(xué)校學(xué)習(xí)方案10篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

學(xué)校學(xué)習(xí)方案篇1

為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能和學(xué)習(xí)所得，也為了能提高自身的綜合素養(yǎng)，提高自身的教學(xué)水平，提高自身的教學(xué)修養(yǎng)，使自身的教育教學(xué)水平在.校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高.結(jié)合實際，因地制宜，制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學(xué)方式也必需轉(zhuǎn)變。加強學(xué)習(xí)，努力提高自身，變化自身，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)問和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代老師的要求。

二﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（一）、個人讀書

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自身選定。

2.必需提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。

（二）、聽評課

1.聽評課的對象以本校老師為主，本學(xué)期至少聽15節(jié)課。

2.每次聽課后要仔細(xì)填寫聽課記錄本。

（三）優(yōu)秀教案

1.優(yōu)秀教案是個人討論教材教法的效果，包括個人在崗研修期間所上公開課的教學(xué)設(shè)計。

2.量的要求：精選2篇。

（四）小組集中研修

1、仔細(xì)做好集體備課工作。

2、充足發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的詳細(xì)實際開展教學(xué)討論。

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對課堂教學(xué)過程中消失的新問題，做到和時討論解決。不時積累課改工作閱歷。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自身的教育教學(xué)水平。

5、學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。

6、學(xué)習(xí)《老師反思力量的培育與提高》，進(jìn)一步提高自身的反思意識，要常常反思自身的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不時提高。

（五）個人博客

1.個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，我們應(yīng)連續(xù)做好個人博客。

2.充足利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個人博客。

3.量的要求：上傳下載文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上。

（七）討論優(yōu)秀論文

優(yōu)秀論文主題：針對個人在崗研修的狀況和收獲或問題、困惑，談自身的體會、考慮。

三、學(xué)習(xí)形式：

1、樂觀參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有共性的教學(xué)設(shè)計。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題討論反思、個人生長反思，課前和課后的反思。

4每周做一次教學(xué)反思，每月寫一篇優(yōu)秀教案或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份閱歷總結(jié)或教育論文，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。

5、充足利用自身信息技術(shù)學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和溝通。

學(xué)校學(xué)習(xí)方案篇2

立刻就要開學(xué)了，上期考試不是很抱負(fù)，所以這學(xué)期肯定跟上，不然考重點高中就得泡湯了。要怎么方案呢？先分析下自己的基礎(chǔ)，根底。我的英語和語文要方案了，其它課目保持就好。

英語最差了（一塌糊涂），首要任務(wù)是要把英語抓起來，是差但只要自己用良好的態(tài)度去面對，事在人為，我想肯定能勝利的。所以以后在每節(jié)課聽完后肯定認(rèn)真復(fù)習(xí)消化老師所講的內(nèi)容，這一過程包括對所講內(nèi)容的記憶和相關(guān)真題的訓(xùn)練。同時，還要對下節(jié)課內(nèi)容做好預(yù)習(xí)預(yù)備。自己在利用空閑時間補充自己不足的地方。作好方案，好的開頭是勝利的一半。我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時間一種極大的鋪張。有了目標(biāo)才有方向，往著那個方向踏近。

然后又要怎么做呢？應(yīng)當(dāng)是語文，首先要做到的是提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個目標(biāo)，一是面對生活或語言材料會綻開思索。就是說要習(xí)慣于思索，不人云亦云，不全盤接收。二是語言材料會正確思索。就是說要有思索的方法，不偏激，講辨證。三要面對生活或語言材料會多向思索。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。四是面對生活或語言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

解題技巧要分以幾步：審題：三讀三思――讀題干，思索命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思索蘊含的解題信息。解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系學(xué)問積累，比較中發(fā)覺異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理，作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清；細(xì)心推敲，不漏要點，做到表述清；細(xì)心組織，不漏標(biāo)點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。復(fù)查：三定三戒――面對難題心情穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅決，戒遲疑徘徊把對的改錯；發(fā)覺答題錯誤時，快速改定，戒馬虎疏忽錯失良機。

我想只要這幾條我做到了，學(xué)習(xí)起來就比較順了。這也自我監(jiān)督的一個好方法！

學(xué)校學(xué)習(xí)方案篇3

俗話說得好：“一年之計在于春”、這個學(xué)期我也制定了新方案、

這個學(xué)期呢，我準(zhǔn)備改掉一些壞習(xí)慣、我是語文課代表，可是我的一個壞習(xí)慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發(fā)問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言、就算老師說：“答錯沒關(guān)系、”我還是不敢舉手、所以在這個學(xué)期里，我肯定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習(xí)慣、首先，我準(zhǔn)備每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學(xué)期我就可以把這個壞習(xí)慣改過來了、這樣，老師就可以喜愛我了、

還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點，正由于這樣，我肯定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成果才不會落后、現(xiàn)在，我要開頭做更多的課外練習(xí)，我決心不會被一個個難題給戰(zhàn)勝，我肯定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看、

另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學(xué)來問我題目時，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不敬重別人、換個角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難受的事呀!

我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成果都是及格、由于我平常少熬煉，才導(dǎo)致體育成果不夠好，所以在這個布滿陽光的春天，我要多熬煉，做好各項保健工作、只要我每天這樣，我想我應(yīng)當(dāng)可以再升一級、

好了，不說了，我的新學(xué)期方案可以說上個三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個全優(yōu)生、

學(xué)校學(xué)習(xí)方案篇4

對于許多同學(xué)而言，寒假既是連續(xù)學(xué)習(xí)新學(xué)問的調(diào)整期，也是補缺補差的“挽救期”和鞏固提高的“特別時期”。因此，在適度放松的同時，因此盼望同學(xué)們必需支配好每天的學(xué)習(xí)，按時、按質(zhì)、按量地完成寒假作業(yè);仔細(xì)查找平常學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)問點，之后進(jìn)行重點突破，爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)制造更高的起點。

一、合理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)方案：

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時間，做出時間支配表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出需要提高的科目，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)方案。

平均每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在6個小時左右，可以依據(jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下。學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：00-12：00，下午13：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰慧更重要!只要你根據(jù)方案來，每天堅持，你的成果不會沒有進(jìn)步的!

不要忘了，肯定要預(yù)留出熬煉身體、休閑活動和閱讀的時間。一旦制定就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。信任你的假期肯定會有意想不到的收獲。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)：

20xx年的寒假假期較短，七班級同學(xué)相宜重點攻克薄弱學(xué)科和想提高的科目;八班級同學(xué)要以即將會考的地理生物為重點學(xué)習(xí)科目，再在薄弱科目上花些時間;九班級同學(xué)面臨中考，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，寒假會進(jìn)行特別重要的一輪復(fù)習(xí)，所以每天要多投入一些學(xué)習(xí)時間。

三、拓展閱讀：合理支配時間：

同學(xué)平常在學(xué)校學(xué)習(xí)每天從早到晚，都圍圍著老師和作業(yè)考試轉(zhuǎn)，很少有自己自主化學(xué)習(xí)的時間。寒假了應(yīng)當(dāng)全部是自己的時間。同學(xué)要在放假后就制定一個寒假學(xué)習(xí)生活方案。

從時間來說，假期不像在校學(xué)習(xí)時那么緊急。但也要有條不紊。一天的時間支配從早上起床到中午再到晚上休息，都要有一個具體的規(guī)劃。什么時間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)哪門功課。什么時間休息，如聽聽音樂，唱唱歌。什么時間和家長或同學(xué)上街玩或做些有益的體育活動。要像在學(xué)校里一樣有一個“日程表”，制定的方案要充分想到一些自己掌握不了的時間，留有彈性余地。如和家長一起訪問親友或親友同學(xué)上門訪問，和同學(xué)一起自由活動等等。一般要7：00起床，中午休息半小時，晚上10：30最晚11：00休息。把復(fù)習(xí)功課、科目、玩、愛好進(jìn)展、逛街、訪友的時間穿插開，做到勞逸結(jié)合、井井有條。一般上午以理科為主，下午以文科為主，零散時間背背單詞、積累。利用網(wǎng)校聽名師面授、看學(xué)問強化，做在線測試，也可以單獨拿出時間聽英語外教聽力、看作文天地里的寫作指導(dǎo)和作品共享或者看在線答疑里的疑難問題，做到鞏固強化所學(xué)學(xué)問。

1、從最差科目著手，例如，英語每天固定背單詞，物理每天做習(xí)題，語文每天做閱讀。

2、需要記憶的，記載小本子上，隨身記。

3、多看輔導(dǎo)書，多做練習(xí)題。

4、錯題肯定要整理下來。

5、樹立目標(biāo)，用完全力。

學(xué)校學(xué)習(xí)方案篇5

目標(biāo)：能夠適應(yīng)學(xué)校不一樣的學(xué)習(xí)生活，合理運用時間，提高學(xué)習(xí)效率，爭取各科考試都能向進(jìn)前。

行動要求：

一、在學(xué)校做到仔細(xì)聽課，做好課堂筆記，課堂筆記記錄方式二一格式，便于復(fù)習(xí)；用小記錄本抄記英語單詞和短語，做到時刻進(jìn)行多背記英語單詞。

二、在家從放學(xué)后，吃完晚飯記起，時間必需在3個鐘內(nèi)完成，9點30分鐘之前，之后休息；轉(zhuǎn)變玩耍莫費的時間，仔細(xì)地扎實地做到，在家做到一復(fù)習(xí)、二作業(yè)、三預(yù)習(xí)、四閱讀，

家庭學(xué)習(xí)方案如下：

星期一：仔細(xì)完成作業(yè)，翻閱語數(shù)英的'課堂記錄筆記，做英語的課外閱讀題，將錯題記錄下來，找出自己錯的緣由。完成這項以后，再做一些語文有特色的閱讀理解題。

星期二：完成作業(yè)，把各科筆記看一遍，做英語題目，記錄錯題。再認(rèn)真復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，在完成課內(nèi)學(xué)問的基礎(chǔ)下了解一些課外的學(xué)問題。

星期三：將學(xué)過的英語課文讀一遍，完成作業(yè)翻閱筆記，完成英語課外閱讀，積累錯題，并將全部題目翻閱一遍，遮住答案再做一遍，檢查對錯。

星期四：完成作業(yè)，將各科筆記看一遍，按例完成練習(xí)，并記錄錯題，將政治，歷史，地理，生物，美術(shù)系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍。

星期五：先把一周的學(xué)問都看一遍，再完成作業(yè)。（由于周末作業(yè)較多，所以先復(fù)習(xí)，再用大量時間完成。

周末兩天：閱讀課本，翻看

筆記，參與課外愛好班。

這就是學(xué)校的學(xué)習(xí)方案，盼望今后能夠根據(jù)方案嚴(yán)格的學(xué)習(xí)，使學(xué)校生活有規(guī)律的進(jìn)行。

學(xué)校學(xué)習(xí)方案篇6

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)方案，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！庇捎谟蟹桨妇筒粫騺y仗，就可以合理支配時間，恰當(dāng)安排精力。

基本要點：

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個同學(xué)的學(xué)習(xí)方案，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機的反映，它是推動同學(xué)主動樂觀學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。

其次，方案內(nèi)容一般分五個部分：

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間支配。

②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間支配。優(yōu)秀中同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷表明，在制定分科學(xué)習(xí)方案時要留意兩點：要特殊重視馬列主義的基礎(chǔ)學(xué)問、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間支配。

自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：

①自學(xué)缺漏學(xué)問，以便打好扎實的學(xué)問基礎(chǔ)，使自己所把握的學(xué)問能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

②為了協(xié)作新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

④參與課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間支配。

⑤堅持身體熬煉的目的、要求和時間支配。

第三，要從實際動身。一個中同學(xué)要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果，上述五個部分的方案內(nèi)容都是不行缺少的。但是由于每個中同學(xué)的實際狀況不一樣，因而在訂方案時，每個人的方案重點和要求也是不同的，并不是每個中同學(xué)在任何狀況下制定學(xué)習(xí)方案都必需包括以上五個部分。有的中同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課制定方案。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)方案過程中，還要制定月方案和周方案，以高度的學(xué)習(xí)熱忱和堅韌的學(xué)習(xí)意志保證總方案的完成。有的優(yōu)秀中同學(xué)每天還有一個學(xué)習(xí)小方案，嚴(yán)格要求自己，一步一個腳印地前進(jìn)。

應(yīng)當(dāng)把主要精力放在自學(xué)缺漏學(xué)問和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的方案，必需從實際動身，也就是要實事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)狀況，從自己實際把握的學(xué)問程度動身。

學(xué)校學(xué)習(xí)方案篇7

初二的時間已經(jīng)過去了，隨著暑假的到來，我需要制定一個關(guān)于我學(xué)習(xí)、消遣以及熬煉的暑假的方案。在暑假的這段時間，我會盡量的去完成它，增加自己的學(xué)問以及體質(zhì)！

學(xué)習(xí)的方案：我肯定要學(xué)習(xí)多一點數(shù)學(xué)，奶奶從中國帶給我了碟，在這個暑假內(nèi)，我要用它幫我學(xué)習(xí)，保持全班第一的成果，要不然被人家追上了，那就不好了，要保持原有的成果，還要盡量把奶奶給我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊給做完；我要盡量學(xué)會更多的英語，把英語成果提高，更上一層樓，盡量讀更多的英語書，就可以知道更多的學(xué)問了；我知道了我的英文老師的郵箱號，所以又不懂的盡量問她，這可以熬煉英語，有可解決困難，還要多和同學(xué)說話，這也可以熬煉英語，多背單詞，練練口語，還有多讀句子；在暑假里，我還要多看書，盡量把從國內(nèi)帶來的書都看完，增長更多的歷史以及哲理學(xué)問；假如可以的話，就去教堂或補習(xí)班補習(xí)...

消遣、熬煉的方案：假如可以的話，我盼望可以四處走走，處處看看；有時間的時候就到外面和伴侶們玩玩，到外面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉更多的伴侶，也可以熬煉熬煉；堅持每天都跑步非常鐘以上，盡量跑遠(yuǎn)一些，跑的快一些，盡量每天跑一英里，那也就是一千六百零九米了，用20分鐘足矣跑完1英里，所以盡量每天跑20分鐘，這可以增加我的體質(zhì)。

盼望我可以做到這些，提高我的學(xué)問，增加我的體質(zhì)。盼望在這兩個月多幾天可以學(xué)到許多的東西，尤其盼望在英語和數(shù)學(xué)方面我會有大大的增長，八班級的時候會有比今年更好的成果！

學(xué)校學(xué)習(xí)方案篇8

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時間，做出時間支配表，以每一天為單位;接下來梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)方案。

每天有效學(xué)習(xí)時間保持在5-6個小時?？梢砸罁?jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，例如：早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時。學(xué)習(xí)時間固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。習(xí)慣比聰慧更重要!只要你根據(jù)方案來，每天堅持，你的成果不會沒有進(jìn)步的!信任你的假期肯定會有意想不到的收獲。下面是幾個小Tips，供大家參考：

1、早晨合理支配30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休，既不要睡懶覺，也不要開夜車。

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)支配。

5、自由時間可以干一些喜愛的事情，但要掌握在半小時的時間里。

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、制定學(xué)習(xí)方案，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快依據(jù)方案更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總消失方案總是趕不上變化的局面。

9、晚上學(xué)習(xí)的最終一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

10、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

11、肯定要預(yù)留出熬煉身體和休閑活動的時間。

12、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)，或者上網(wǎng)進(jìn)行提問。

學(xué)校學(xué)習(xí)方案篇9

學(xué)校三年的英語學(xué)習(xí)，對于全部受正規(guī)教育的同學(xué)而言，是具有打算性作用的三年。當(dāng)今同學(xué)開頭學(xué)外語的年齡有漸漸提前的趨勢(姑且無論其優(yōu)劣)，同學(xué)一般在進(jìn)入學(xué)校之始已經(jīng)具有肯定的外語基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新奇感之上的對外語的奇怪???，真正開頭意識到自己所學(xué)為何物的，還看學(xué)校這三年。利用學(xué)校三年充分培育對英語的愛好，找到學(xué)習(xí)外語的感覺，對以后能自由的和各國伴侶溝通和順當(dāng)闖過求學(xué)路上大大小小的外語考試不無裨益。

三年說長不長，說短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能“愛好考試兩不誤”呢?筆者建議廣闊學(xué)校同學(xué)不宜過早預(yù)備中考，緣由有三：

一、過早的預(yù)備初三下學(xué)期的中考沒有意義，是由于備考的實質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)學(xué)問和討論考試技巧，因此在還沒有把握大量的英語學(xué)問之前何談“復(fù)習(xí)”，又如何“復(fù)習(xí)”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。

二、過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學(xué)習(xí)英語的愛好從而丟失許多能真正提高自身英語水平的機會。人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開放的，它接受自己喜愛的學(xué)問，也因此迎來了進(jìn)步的機會。常言道，考試考的好并不代表水平高?？荚嚪指叩允怯⒄Z啞巴的同學(xué)不在少數(shù)，用大部分的學(xué)習(xí)時間備考而忽視了實際英語交際力量的熬煉，實在令人痛心!

三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試。考試的預(yù)備時間一般以半年時間為宜，對一些不熟識的領(lǐng)域的考試可以預(yù)備九個月到一年，長于這個預(yù)備時間，人就會很自然的對這門考試產(chǎn)生厭煩心情和抗拒甚至躲避心理了。中考所考的英語絕非同學(xué)所生疏的，半年的復(fù)習(xí)時間是足夠的。

因此，筆者建議同學(xué)從初三的寒假開頭整理和歸納學(xué)校所學(xué)的英語學(xué)問。復(fù)習(xí)的時候先把學(xué)問形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)了解學(xué)校英語和高中英語的差距以清楚為自己定位。在臨考前三個月進(jìn)行足夠量的做題訓(xùn)練，邊訓(xùn)練邊檢查自己的學(xué)問漏洞，然后布滿信念的上考場。

那么同學(xué)在學(xué)校三年的前兩年半時間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)呢?為此筆者提出三點建議：

一、培育對英語學(xué)習(xí)之愛好，提高實際英語應(yīng)用力量。筆者遇到一些同學(xué)總是說自己對英語不感愛好，緣由是他們覺得自己不是學(xué)英語的“料”。但依據(jù)我自己的閱歷，我認(rèn)為“天分”是在愛好中發(fā)覺的，而愛好是可以培育的。一個人不行能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是由于投入了，沉迷了，再漸漸發(fā)覺自己不但愛它而且能把它做好。而“愛好”也是一個很有共性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近，它才會漸漸地進(jìn)駐你的內(nèi)心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)覺你再也離不開它了。所以，假如你對英語太矜持，是無法體驗“愛好”和“樂趣”的。

提高實際英語力量，尤其應(yīng)注意英語口語和聽力的提高。到了初三，課程支配日益緊湊，各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來越重，同學(xué)會覺得越來越難找機會練習(xí)口語。初一、初二不多學(xué)多練，更待何時?事實上，依據(jù)中考近年頻繁的改革，對學(xué)校生英語水平和力量的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語法，即更看重學(xué)校同學(xué)實際運用英語溝通和學(xué)習(xí)的力量。以20xx年中考改革為例，取消補全對話的題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿意于考生會選擇運用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時對學(xué)校生英語的語音語調(diào)也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達(dá)的分值，也體現(xiàn)了這種傾向，由于閱讀理解是考核考生了解別人觀點的力量，而寫作則考核考生表達(dá)自己想法的力量。相應(yīng)的，今年的語法題做了大幅削減：取消補全句子(即詞性轉(zhuǎn)換)的題型，單項填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象表明，學(xué)校同學(xué)的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。

二、學(xué)習(xí)英語語言，就要學(xué)習(xí)西方文化。信任大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場景。是什么造成這艘號稱當(dāng)時世界上最大最結(jié)實的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是由于它有多高，而是在海面之下掩藏著相當(dāng)于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引很多英語愛好者終生孜孜不倦的追求探究，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵。學(xué)英語并不僅在于學(xué)語言本身，而更需要學(xué)習(xí)西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國人，我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當(dāng)即發(fā)覺許多好玩之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。

事實已經(jīng)證明，把握更多英語國家文化的同學(xué)，在英語成果和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有特別明顯的關(guān)心。

三、平常積累更多單詞，做好儲備。不少同學(xué)恐驚英語的緣由就是難受單詞關(guān)，而影響同學(xué)表現(xiàn)的