班組長的安全職責(zé)和權(quán)力

班組長的安全職責(zé)和權(quán)利班組長是公司最基層的領(lǐng)導(dǎo)，在班組的管理工作中起著一個“微型廠長”的職能。特別是在安全工作中，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員。他們既有職有責(zé)，又有權(quán)有益，他們對公司安全生產(chǎn)工作起著他人沒法代替的作用。筆者聯(lián)合工作實質(zhì)，對班組長在安全工作中的職責(zé)和權(quán)利概括為以下幾個方面。(1)安全工作中班組長有職是前提班組長在公司中處于“兵頭將尾”的地點。在實質(zhì)班組安全工作中，作為詳細(xì)生產(chǎn)、管理的組織者，班組長對崗位員工的影響最直接、最詳細(xì)。為此，班組長職位的委任應(yīng)是一件特別重要、特別謹(jǐn)慎的事情，要防止輕率、隨意的現(xiàn)象。筆者以為，班組長雖小，但必定要做到以下三點方可上任：一是自己愿意干，俗語說“強(qiáng)扭的瓜不甜”就是這個道理，要防止強(qiáng)求而惹起個人在工作中帶情緒；二是要獲取員工的信任，員工愿意隨著干，這是班組長展開安全工作的基礎(chǔ)，沒有民眾基礎(chǔ)的班組長只好是光桿司令，發(fā)揮不了整體的力量；三是要由組織觀察、查核、同意后正式委任方可履行責(zé)權(quán)。這一點很重要，既保證班組長整體素質(zhì)的靠譜性，又顯示出班組長職位的重要性，讓每一位擔(dān)當(dāng)班組長的人都有其名、有其職。(2)安全工作中班組長有責(zé)是目的有職就一定有責(zé)，不然班組長這一職位就形同虛設(shè)，責(zé)任范圍一定明確，大到組織安全生產(chǎn)，小到班前點名。班組長的責(zé)任盡可能詳細(xì)、仔細(xì)，防止出現(xiàn)責(zé)任不清的狀況。作為一名班組長在管好自己的同時，又肩負(fù)著管好第1頁共3頁全體班組咸員的重?fù)?dān)，這無形中就有了壓力。一方面，班組長要嚴(yán)格要求自己，言傳身教，做好楷模，起到“傳、幫、帶”的作用；另一方面，在其位就要謀其政，在安全生產(chǎn)中，要果斷根絕“好好先生”，對一些班構(gòu)成員顯然的違章違紀(jì)現(xiàn)象，班組長要相應(yīng)擔(dān)當(dāng)間接責(zé)任或連帶責(zé)任，在制度上明確并和經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，獎罰分明。加強(qiáng)班組長的安全工作責(zé)任感。(3)安全工作中班組長有權(quán)是手段班組長既然是個管人、管物的“宮”，職責(zé)范圍內(nèi)一定具備相應(yīng)的支配力量。這也就是其手中應(yīng)有必定的權(quán)利，在這方面，上司部門要充分放權(quán)，減少過分干涉，充散發(fā)揮班組長的能動性。充任班組長的堅毅后援。在安全工作環(huán)境中創(chuàng)造一種斑組長說話管用、說話算數(shù)的氣氛。幫助他們建立威望，詳細(xì)下放的權(quán)利如：獎金考評權(quán)，工作考勤權(quán)，執(zhí)行安全規(guī)章查核權(quán)，安全生產(chǎn)管理權(quán)，對班構(gòu)成員定崗、轉(zhuǎn)崗、下崗的建議權(quán)等。沒有必定的權(quán)利，班組長執(zhí)行其安全職責(zé)就成為一句空話。自然，充分放權(quán)其實不意味著聽任不論，“沒有監(jiān)察的權(quán)利只會致使腐敗甚至濫用職權(quán)”。要根絕出現(xiàn)“一管就死，一放就亂”的狀況。這就需要公司管理者要把好這個度，對那些只爭權(quán)利而不負(fù)責(zé)任，只想獲取而不想付出，只想討取而不肯貢獻(xiàn)的班組長要提早代替。安全工作中班組長有益是激勵關(guān)于優(yōu)異的班組長一定在獲得安全工作成績上賜予必定，精神上賜予贊譽(yù)，榮譽(yù)上賜予定位，物質(zhì)上賜予獎賞。只有這樣，一種踴躍向上、個個爭先的激勵體制才能得以成立。要做到“獎要獎得眼紅，罰要罰得心疼”。關(guān)于在安全生產(chǎn)中付出勤勞奮動的班組長，經(jīng)過獎金系數(shù)、經(jīng)濟(jì)第2頁共3頁指標(biāo)掛鉤的分派方式拉開距離，使其付有所報、勞有所得、功有所酬，這其實也表現(xiàn)“按勞分派，多勞多得”的原則?？傊?，安全工作中，斑組長的職責(zé)和權(quán)利是互相一致、不行切割的整體，正如人的左膀右臂，重視一方面而忽略另一方面都會致使失衡。所以，有了明確的安全生產(chǎn)職責(zé)，就應(yīng)給予相應(yīng)的權(quán)利，有了必定的權(quán)利，就一定擔(dān)當(dāng)權(quán)