山東省濟(jì)南市市中區(qū)2022年-有答案-九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

PAGE1515頁山東省濟(jì)南市市中區(qū)2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題一、選擇題下列畫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.廣袤（mào）搖曳（yè）拮據(jù)（jū）頓開茅塞（sāi）B.恪守（gè）娉婷（pīng）桑梓（zǐ）奄奄一息（yǎn）C.骸骨（hái）狡黠（xié）灰燼（jìn）呱呱墜地（gū）D.闊綽（chuò）恣睢（zì）慰藉（jiè）自吹自擂（léi）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.蓬蒿身份證心無旁鶩斷章取義B.惻隱滿堂彩通宵達(dá)旦融會(huì)貫通C.嬉鬧渡假村斷壁殘?jiān)武N骨立D.端祥攻堅(jiān)戰(zhàn)如雷貫耳走投無路下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）時(shí)間真如行云流水，剛?cè)氤踔袝r(shí)的情形仍歷歷在目，轉(zhuǎn)眼已是初三。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的精神命脈，正在被越來越多的人頂禮膜拜。在抗美援朝戰(zhàn)爭中，中朝兩國人民和軍隊(duì)休戚與共，用鮮血凝結(jié)成了偉大戰(zhàn)斗友誼。D.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）觀。“”高鐵最高時(shí)速提至350C.科學(xué)防控新冠肺炎疫情，重點(diǎn)在于早隔離、早治療、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。D.為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。下列句子的排列順序正確的一項(xiàng)是（ ）英雄對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。 。 。 。①對(duì)國家而言，英雄是國家的符號(hào)，每個(gè)國家都需要有引以為豪的英雄②總之，千千萬萬的英雄，使我們的國家和民族從積貧積弱走向繁榮昌盛③對(duì)個(gè)人而言，英雄為我們樹立起情神的標(biāo)桿，影響著一個(gè)人的人生價(jià)值觀的形成④英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一A.③①④② B.③④②① C.①③②④ D.①④③②下列關(guān)于文化常識(shí)、文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）“”來指史冊?！まo》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻。馬生的書做的序言。為“”。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面文本，完成下列各題。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。（選自司馬遷《陳涉世家）下列句子中，畫線詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ）吳廣素愛人 則素湍綠潭，回清倒影廣故數(shù)言欲亡 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵比至陳 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事 會(huì)天大雨“翻譯成現(xiàn)代漢語。下列對(duì)文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）織領(lǐng)導(dǎo)才干。愿意為其效力的因素。辜被害向統(tǒng)治者申討正義。涉對(duì)時(shí)局的敏銳洞察力。三、課外閱讀閱讀下面文本，完成下列各題。①不可。吾地不淺，吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教不善也。”于是乎，處不重席食不貳味，琴瑟不張②，③，親親長長，尊賢任能。期年而有扈氏服。故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。（·）【注】①夏后伯啟、有扈：古代人名。②張：樂器上弦。③飭：通“飾”，修飾?！?”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ó嬕惶幪幉恢叵巢毁E味戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教不善也?！暗脑?。四、詩歌鑒賞閱讀下面文本，完成下列各題。漁家傲·平岸小橋千嶂抱①王安石平岸小橋千嶂抱。柔藍(lán)一水縈花草。茅屋數(shù)間窗窈窕。塵不到。時(shí)時(shí)自有春風(fēng)掃。午枕覺來聞?wù)Z鳥。欹眠似聽朝雞②早。忽憶故人今總老。貪夢好。茫然忘了邯鄲道③。此詞作于作者晚年隱居金陵（今南京。②邯鄲道：比喻求取功名之道路，亦指仕途。下列說法，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.“柔藍(lán)一水”B.““”，恍如隔世。C.“D.茅屋”溝通，過渡銜接自然緊湊。這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？五、句子默寫按要求填寫相應(yīng)語句。① （劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）②溪云初起日沉閣（許渾《咸陽城東樓）③春蠶到死絲方盡（李商隱《無題）④ （岑參《白雪歌送武判官歸京）⑤ （·）⑥了卻君王天下事（辛棄疾《破陣為陳同甫賦壯詞以寄之）⑦茍全性命于亂世（諸葛亮《出師表）⑧文天祥在《過零丁洋》中，表現(xiàn)詩人以死明志、報(bào)效國家的句子是： ， 。六、名著閱讀名著閱讀。書特色，語言凝練。請你從下列《水滸傳》的故事情節(jié)中選出與武松有關(guān)的2個(gè)情節(jié)，填寫在橫線上（只寫序號(hào)）。①景陽岡打虎 ②拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ③風(fēng)雪ft神廟 醉打蔣門武松（只能填2個(gè)，多者此題不得分）由。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文本，完成下列各題。嫦娥五號(hào)是如何完美落月的①1212311……整個(gè)落月過程，嫦娥五號(hào)自主完成了一系列復(fù)雜精細(xì)的動(dòng)作，猶如一位在月球凌空漫步的裊裊仙子。嫦娥五號(hào)是如何實(shí)現(xiàn)完美著陸的呢？②”“的方式。通過制導(dǎo)導(dǎo)航與控制系統(tǒng)的指揮，著陸器和上升器組合體先是大推力反向制動(dòng)快速粗避障”。然后組合體在飛到距離月面100現(xiàn)“”。之后再斜向下飄向選定的著陸點(diǎn)，在移動(dòng)到著陸點(diǎn)正上方之后開始豎直下降，到距離月面較近時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，然后利用著陸腿的緩沖實(shí)現(xiàn)軟著陸。③落月的關(guān)鍵在于平穩(wěn)。與嫦娥三號(hào)的著陸緩沖設(shè)計(jì)方案相比，嫦娥五號(hào)任務(wù)的著陸緩沖能力要求提高了30％，但機(jī)構(gòu)重量指標(biāo)卻減少了5%，這為研制團(tuán)隊(duì)帶來了不小的難題。如何做到探測器不翻倒、不陷落，是落月的技術(shù)難題之一。為此科研人員設(shè)計(jì)——”“”收攏簡單、展開可靠，解決了著陸緩沖、著陸穩(wěn)定。④在降落的過程中，嫦娥五號(hào)著陸上升組合體距離月面較近時(shí)，主發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)激起月塵，容易觸發(fā)月塵污染星敏感器，從而影響上升器后續(xù)的月面起飛。為了不讓月塵“迷了上”把星敏感器的鏡頭蓋起來，待落月之后月塵散去，再通知星敏感器把保護(hù)罩打開。這一睜一閉之間，著陸器和上升器組合體已經(jīng)順利著陸在月亮之上。這一過程被科研人”。⑤把探測器上的雙軸驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)。雙軸驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)就像人的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，驅(qū)動(dòng)反射天線輻射器靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，確保定向天線始終對(duì)準(zhǔn)地面。為了使整器減重，此款反射面天線的極致輕量化40％以上，既輕便又可靠。閱讀全文，簡要概括嫦娥五號(hào)是如何實(shí)現(xiàn)完美著陸的。段畫線句使用了什么說明方法并分析其表達(dá)作用。雙軸驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)就像人的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，驅(qū)動(dòng)反射天線輻射器靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，確保定向天線始終對(duì)準(zhǔn)地面。下列說法中，表述不正確的一項(xiàng)是（ ）本文是一篇事理說明文，主要闡述嫦娥五號(hào)如何實(shí)現(xiàn)完美著陸。裊裊仙子，主要是激發(fā)讀者的想象力，表現(xiàn)太空的美妙神奇。③的“一”，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。本文說明順序是邏輯順序。閱讀下面文本，完成下列各題。石崖上的棗樹劉成章那是陜北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齊上齊下，刀削的一般，筆直地立在那兒；崖上又極少有土，極少有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大清楚的石縫間，突兀地生了一棵棗樹。照說，棗樹生長在那兒，哪來的什么養(yǎng)料和水分，只要能勉強(qiáng)擠出幾片葉子，現(xiàn)出一點(diǎn)兒綠色，就算很不錯(cuò)了；可它偏偏悖乎常理，長得健壯而蓬勃。每到了八九月間，紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個(gè)樹冠都?jí)旱么沟踔?，像一片彩色瀑布。年年金秋到，這一樹棗子總是紅得誘人，裝飾著好大一片天空。挑筐的走過，扛鋤的走過，都只能仰著脖子，望棗興嘆；城里人顛簸著汽車前來旅游，猛地看見了，也頓每一條神經(jīng)都被挑逗得打著顫顫，卻都無可奈何。石崖下有個(gè)石雕加工工地，工地上匯集了來自好幾個(gè)縣的能工巧匠，有老漢也有年輕后生。他們雕成的和正雕著的石獅子，一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛，擺得到處都是。這些民間藝術(shù)家們，如處近水樓臺(tái)，當(dāng)然更想摘那樹好棗子。據(jù)說，他們中間的一個(gè)小后生，臂力過人，他曾運(yùn)足了氣，把一塊石子兒硬是扔到棗樹上，不過也僅僅打下兩三顆棗子而已?！斑@棗真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅著那棗樹咒罵。而那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。一棵棗樹，爽了那么多人的眼，打動(dòng)了那么多人的心，又掃了那么多人的興，使有的人在離開的路上還要對(duì)它念念想想，思思謀謀，人們無從弄清它的背景，更無從弄清它是輕佻還是貴氣。那年親眼看見這棵棗樹的時(shí)候，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。由于仰角太大，光瞅有什么用！要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從ft”后來我們真的去了。繞來繞去地足足走了有七八里ft路，走得人大汗淋漓，襯衣全濕透了，才算近距離地看見了棗樹。也許由于特別興奮，也許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹真讓我們很想歡為它儲(chǔ)滿了誘人的生命力，因而果實(shí)又大又艷，寶石一般。雖然那樹上的每顆棗子我我們依然無法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回頭地悻悻離開。好多年之后，當(dāng)我不由得又想起那棵棗樹的時(shí)候，終于不再悻悻了，那是因?yàn)槲抑刈x了《詩經(jīng)·蒹葭》：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。我又想起了一首陜北現(xiàn)代民歌：羊肚子手巾喲三道道藍(lán)，咱們見面面容易說話話難。一個(gè)在ft上喲一個(gè)在溝，拉不上話話喲咱招一招手。瞭見了個(gè)村村喲瞭不見個(gè)人，淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林。這些不朽民歌所創(chuàng)造的情境，和那棵棗樹所引發(fā)的情境不是一樣的嗎？想到這一層，我忽然感到我的生命顫栗起來，抖落了些許的俗氣。你看，那棵棗樹是卻又總是遠(yuǎn)離著你；它是美人，美人如花隔云端。它結(jié)的是一樹實(shí)實(shí)在在的棗，但它給人們帶來的卻是詩的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景。它讓我想起錢鐘書先生所命名的”，令人久久回味。20150410日，有刪改）”生長的環(huán)境有怎樣的特點(diǎn)？請結(jié)合文本作簡要概括。賞析文中畫線的句子。①每到了八九月間，紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個(gè)樹冠都?jí)旱么沟踔?，像一片彩色瀑布。②而那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖?！ぽ筝纭泛完儽爆F(xiàn)代民歌，有什么作用？帶給作者怎樣的感悟？八、作文按要求作文?！禾煸谀愕纳辛粝率裁礃拥挠∮?？是踏春邂逅第一朵迎春花的欣喜，是在春天泥濘路上的艱難跋涉的堅(jiān)持，是溫暖的情誼讓……請以“春天，遂想起”為題目，寫一篇文章要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體（詩歌除外），寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。參考答案與試題解析山東省濟(jì)南市市中區(qū)2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題一、選擇題1.【答案】D【考點(diǎn)】易誤讀常見字【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng)，“”的塞“sè”B項(xiàng)，“恪守的恪”“kè”。C項(xiàng)，“狡黠的黠”“xiá”故選D。2.【答案】B【考點(diǎn)】【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng)，“”C項(xiàng)，“”“”；D項(xiàng)，“””故選B。3.【答案】C【考點(diǎn)】【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng)，行云流水：比喻文章的布局和發(fā)展，不加雕琢，就像云的運(yùn)行，水的流動(dòng)，非常自然。不符語境，使用錯(cuò)誤。B項(xiàng)，頂禮膜拜：佛教徒的最高敬禮。合掌舉過頭，然后跪下用頭來叩人的腳。比喻對(duì)人特別恭敬或極端崇拜（現(xiàn)多含貶義）。不符語境，使用錯(cuò)誤。C項(xiàng)，休戚與共：有幸福共同享受，有禍患共同抵擋。形容關(guān)系緊密，利害相同。符合語境，使用正確。D項(xiàng)，一蹴而就：踏一步就會(huì)成功。比喻事情輕而易舉，很容易成功。不符語境，使用錯(cuò)誤。故選C。4.【答案】D【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng)，成分殘缺，缺少賓語，在“團(tuán)結(jié)協(xié)作”后添加“的精神”。B項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語，去掉“隨著”。C“”故選D。5.【答案】A【解析】此題暫無解析【解答】通讀各分句可知，本語段介紹的是“從個(gè)人和國家兩方面揭示英雄的作用”，按照邏輯層次關(guān)系來寫，由個(gè)人到國家層次來介紹，所以確定③句是首句，據(jù)此排除C、D兩項(xiàng)；接著①句介紹“對(duì)國家而言”，為第二句，據(jù)此排除B項(xiàng)。因此正確的順序?yàn)椋孩邰佗堍诠蔬xA。6.【答案】C沁園春·雪（毛澤東）送東陽馬生序（宋濂）【解析】此題暫無解析【解答】C項(xiàng)，“本文是書序，為東陽馬生的書做的序言”表述有誤。《送東陽馬生序》是贈(zèng)序，是作者寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈(zèng)言。二、課內(nèi)閱讀【答案】B（2）各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓，都起來懲罰當(dāng)?shù)乜たh長官，殺死他們來響應(yīng)陳勝的號(hào)召。C【考點(diǎn)】文言翻譯一詞多義【解析】此題暫無解析【解答】（1）A項(xiàng)，一向、平時(shí)/白色的。B項(xiàng)，屢次。C/靠近。D/故選B。（2）刑其長吏：殺掉各級(jí)主管長官。（3）C項(xiàng)，起義軍冒充公子扶蘇和楚將項(xiàng)燕的隊(duì)伍主要目的是假借他們的名義，以順應(yīng)民心，樹立起義隊(duì)伍威信。三、課外閱讀【答案】/食不貳味作戰(zhàn)卻不能取得勝利，這是我德行淺薄，教化不好啊。善于反思不能取勝的原因；注重自我修養(yǎng)德行，嚴(yán)于律己；尊重人才。文言翻譯文言文內(nèi)容理解與分析【解析】【參考譯文】不可以。我的領(lǐng)地不小，我的人民不少，作戰(zhàn)卻不能取得勝利，這是我德行淺薄，教化不好啊?！保ㄋ┎辉O(shè)鐘鼓之娛，自己子女不穿帶有裝飾性的衣服，親近親屬，敬愛長輩，尊敬賢人，任用能人。滿一年有扈氏就歸順了。所以想要戰(zhàn)勝別人，就一定要先戰(zhàn)勝自己；想要批評(píng)（評(píng)論）別人，一定要先批評(píng)（評(píng)論）自己；想要了解別人，一定要先了解自己?！窘獯稹俊薄埃ㄋ?，““”，二者為并列結(jié)構(gòu)，故應(yīng)分別在其前后斷句。故正確的斷句為：處不重席/食不貳味?！啊保哼B詞，表轉(zhuǎn)折，卻。是：這?！啊笨芍?dāng)戰(zhàn)敗時(shí)，夏后伯啟沒有再次征戰(zhàn)，而是反思自己為什么沒有取勝，得出自己德行太處不德行淺薄、教化不好后，從穿衣、吃飯、娛樂生活、對(duì)待他人態(tài)度等方面進(jìn)行改正，對(duì)自己要求嚴(yán)格，修養(yǎng)自己的品德，由此可以得出原因二：注重自我修養(yǎng)德行，嚴(yán)于“”可知，夏后伯啟還尤其重視尊重賢良的人、任用能干的人，由此可以得出原因三：尊重人才。四、詩歌鑒賞【答案】C（2）對(duì)大自然的喜愛之情，退隱后生活的悠閑愜意；對(duì)時(shí)光流逝，人生易老的感慨；對(duì)仕途的淡泊與豁達(dá)?！究键c(diǎn)】詞課外古詩詞曲閱讀古詩詞曲內(nèi)容理解與分析把握主旨情感【解析】此題暫無解析【解答】（1）C項(xiàng)，“又借‘茅屋數(shù)間’暗指晚年生活的困窘”表達(dá)錯(cuò)誤。結(jié)合上闕內(nèi)容可知，作者筆下的茅屋是清潔、美好的，茅屋周圍的環(huán)境是清新、美麗的，雖是茅屋，但是卻不是寫經(jīng)濟(jì)的困境，而是展現(xiàn)環(huán)境的清新。（2）花，有草，美麗清新、富有生機(jī)，無形中寫出了自然的美，也流露出對(duì)大自然的喜愛“”可知，下闕前兩句描寫了自己隱居之”“寫出作者愜意、悠閑、自在的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了退隱后生活可知，作者由耳邊的鳥鳴想到當(dāng)年做官時(shí)聽到的早朝的雞鳴，恍如隔世，今昔對(duì)比，故人都老了，不禁感嘆時(shí)光的流逝、人”中“”則寫出了作者對(duì)仕途、功名的態(tài)度，忘卻的態(tài)度，表達(dá)了作者對(duì)仕途的淡泊與豁達(dá)。五、句子默寫【答案】,⑥,⑦,⑧留取丹心照汗青【考點(diǎn)】名篇名句默寫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）咸陽城東樓（許渾）無題（李商隱）白雪歌送武判官歸京（岑參）江城子·密州出獵（蘇軾）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）出師表（諸葛亮）過零丁洋（文天祥）【解析】此題暫無解析【解答】“畔的書寫。“欲的書寫?！熬娴臅鴮??！稗D(zhuǎn)的書寫。“挽的書寫?！摆A的書寫?！昂畹臅鴮憽＂嘤伞氨憩F(xiàn)詩人以死明志、報(bào)效國家”可推知答案。注意“汗”的書寫。六、名著閱讀【答案】（1）答案示例1：讀《水滸傳》，領(lǐng)略各路英雄豪情。答案示例2：官逼民反，看水滸好漢行俠仗義。（2）①④（3）英勇無畏、力大無窮的打虎英雄；武藝高強(qiáng)，有勇有謀、疾惡如仇、崇尚忠義、愛憎分明的行者。【考點(diǎn)】宣傳標(biāo)語情節(jié)內(nèi)容名著人物形象【解析】此題暫無解析【解答】不能太多。可以適當(dāng)使用修辭，一般宜用對(duì)偶、比喻、對(duì)比等，要注意句式整齊，修辭得體。②“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”與魯智深（魯達(dá)）有關(guān)；③“風(fēng)雪山神廟”與林沖有關(guān)。故填①④。結(jié)合《水滸傳》內(nèi)容可知，梁山好漢武松有以下故事情節(jié)：景陽岡打虎（家探望兄長，途經(jīng)景陽岡，至酒家沽飲十八碗，醉后欲行趕路。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲。武松奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛Γ?，為兄?bào)仇怒殺西門慶；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識(shí)孫二娘（母夜叉）；醉打蔣門神，替施恩（金眼彪）奪回快活林（孟州道）；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人等。據(jù)此分析，武松是一個(gè)英勇無畏、力大無窮的打虎英雄；武藝高強(qiáng)，有勇有謀、疾惡如仇、崇尚忠義、愛憎分明的行者。七、現(xiàn)代文閱讀【答案】①“””。②通過著陸緩沖系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)著陸。③用保護(hù)罩防護(hù)星敏感器防止月塵污染。④通過定向天線傳送遙測數(shù)據(jù)。象地說明了驅(qū)動(dòng)反射天線輻射器的靈活性。B【考點(diǎn)】篩選信息，歸納要點(diǎn)（說明文說明方法說明文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無解析【解答】段中‘‘粗”““選址正確，”③“——四條緩沖、支撐一體化的腿’腿’收攏簡單、展開可靠，解決了著陸緩沖、著陸穩(wěn)定性等多方面的問題，確保了嫦娥五號(hào)穩(wěn)‘可概括得出通過著陸緩沖系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)嫦娥五號(hào)的平穩(wěn)“‘⑤——把探測器上的數(shù)據(jù)傳輸?shù)降孛娴陌l(fā)射轉(zhuǎn)換裝置來傳送遙測數(shù)據(jù)”可概括得出嫦娥五號(hào)通過定向天線傳送遙測數(shù)據(jù)?！啊?，將雙軸驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)比喻成人的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，采用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了驅(qū)動(dòng)反射天線輻射器的靈活性。（3）B項(xiàng)，“復(fù)雜精細(xì)的動(dòng)作比作一位在月球凌空漫步的裊裊仙子，采用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了嫦娥五號(hào)落月的過程，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。【答案】棗樹生長在高峻、陡峭的石崖上，崖上極少有泥土和草木，缺少養(yǎng)料和水分。①的果實(shí)豐碩、枝繁葉茂，表現(xiàn)了棗樹的健壯而蓬勃。②運(yùn)用擬人的修辭手法，使棗樹的形象更加鮮明、生動(dòng)、活潑，也表達(dá)了作者對(duì)棗樹的喜愛之情。改變了作者的心情，去掉了自身俗氣；豐富了棗樹的形象，深化了文章的主旨。人們帶來的是詩的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景?！究键c(diǎn)】記敘文中間段的作用分析文章主旨或主題賞析文章語言篩選信息，歸納要點(diǎn)（記敘文散文閱讀【解析】此題暫無解析【解答】棗樹生長環(huán)境的描寫，崖上又極少有”，結(jié)合這幾句話，可以概括出棗樹生長在高峻、陡峭的石崖上，崖上極少有泥土和草木，缺少養(yǎng)料和水分。①句運(yùn)用了比喻的修辭手法，從色彩和形態(tài)兩個(gè)方面對(duì)棗樹進(jìn)行了描寫，寫出了棗樹的果實(shí)豐碩、枝繁葉茂，表現(xiàn)了棗②句運(yùn)用了擬人的修辭手法，使棗樹的形象更加鮮明、生動(dòng)、活潑，也表達(dá)了作者對(duì)棗樹的喜愛之情?！ぽ筝纭泛完儽爆F(xiàn)代民歌，一是為了表現(xiàn)作者心情的改變，它們?nèi)サ袅俗髡咦陨淼乃讱?；二是豐富了棗樹的形象，深化文章的主旨。文中的關(guān)鍵段落中的關(guān)鍵句進(jìn)行分析。作者在文章的末段抒發(fā)了自己內(nèi)心的感悟，綜合末段內(nèi)容，可以看出作者感悟到：美好的事物，雖然遠(yuǎn)離你，讓你觸摸不到，但卻總在召喚著你，讓你企慕；它給人們帶來的是詩的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景。八、作文【答案】參考例文春天，遂想起春雨敲打著池塘