上海教育版-學(xué)前班數(shù)學(xué)公開課教案 第15課《美麗的公園》教案解讀

《美麗的公園》活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)向指定方向跑，發(fā)展四散跑的能力，鍛煉腿部肌肉力量。2、探索彩帶的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力和想像力。3、樂意與同伴一起參加游戲活動(dòng)。4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒：已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。教師：熟悉幼兒的能力。物資材料準(zhǔn)備：沙包，報(bào)紙做的蘋果若干，小糧袋人手一個(gè)，體操墊，背景音樂，輪胎做的糧倉(cāng)。二、學(xué)習(xí)手膝著地向前爬。幼兒自由探索爬的動(dòng)作。師：小螞蟻我們的身體都運(yùn)動(dòng)開了，我們要來學(xué)本領(lǐng)了，看見前面的大城堡了嗎？真漂亮，我們爬過草地去看一看吧！教師示范，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手膝著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。師：走到墊子前蹲下，膝蓋跪在墊子上，手掌掌心撐在墊子上，與肩同寬，眼睛看著前方，朝著目標(biāo)爬。幼兒個(gè)別、集體練習(xí)爬的動(dòng)作。三、游戲《螞蟻運(yùn)糧》，鞏固手膝著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)1運(yùn)糧食師：螞蟻寶寶真厲害，本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，冬天到了，我們要去尋找糧食過冬了，現(xiàn)在我們要到對(duì)面去運(yùn)糧食了，螞蟻寶生活活動(dòng)是我們小班工作的重要組成部分，派樂教育glpilot4.8但也是大家容易忽視的。于是，我把計(jì)算活動(dòng)和生活活動(dòng)結(jié)合起來。兒歌是小班孩子比較愿意接受的，所以我效果卻不太理想：孩子們過了一個(gè)休息日兒歌有些忘了，也有可能比較難，不容易記住。其次，預(yù)設(shè)好的最后環(huán)節(jié)，讓幼兒邊念兒歌，邊做動(dòng)作由于兒歌不熟，都無法表現(xiàn)出來，鋪得不夠，效果不突出。當(dāng)然，還有許多不足之處，應(yīng)該更投入，更加好的調(diào)動(dòng)孩子的積極性，如開頭和結(jié)尾怎樣用音樂和舞蹈把孩子們的動(dòng)作放進(jìn)去，使孩子的興趣更高。寶們?nèi)ケ澈米约旱募Z食袋，我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎，下面要聽清楚游戲要求了，找到糧食的時(shí)候，每只小螞蟻每次只能運(yùn)一袋糧食，多了爬不動(dòng)的，記住了嗎？一次運(yùn)幾袋糧食？在運(yùn)糧食的過程中會(huì)很困難的，我們要勇敢的，我們要先走過獨(dú)木橋，用媽媽教給你的本領(lǐng)爬過草地，才能找到糧食，然后把糧食運(yùn)回家。螞蟻寶寶們，出發(fā)啦！師：螞蟻寶寶都找糧食了，螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)那邊還有很多的糧食，你們?cè)偃グ阉\(yùn)回來吧，記住一只螞蟻只能運(yùn)一袋糧食哦！游戲玩法：螞蟻寶寶背好自己的糧食袋，要先走過獨(dú)木橋，爬過草地，到那邊找糧食，然后把糧食運(yùn)回家。游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能運(yùn)一袋糧食。2把它運(yùn)回家）在我們家門口的大籃子里。螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把大蘋果運(yùn)回家呢？三、結(jié)束部分。慶賀一下！慶祝小螞蟻完成運(yùn)糧任務(wù)，感受喜悅的心情。放松練習(xí)，整理收拾器材?！缎∥浵佭\(yùn)糧》反思《小螞蟻運(yùn)糧》整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動(dòng)作要領(lǐng)。并且通過兩人互相配合共同運(yùn)糧食，幼兒在游戲中，教育性?；顒?dòng)過程(一)、老師彈琴伴奏，請(qǐng)大班幼兒邊唱歌邊表演，激發(fā)幼兒學(xué)歌曲的興趣。(二)、引導(dǎo)幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園?(三)、老師教幼兒朗誦歌詞。(四)、用全曲跟唱法教幼兒學(xué)歌曲。四、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動(dòng)作，，!來源:屈,老，師教案在音樂游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演?；顒?dòng)反思幼兒期的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)參考用書每人一本，內(nèi)容圖片?；顒?dòng)過程一、小雞想出來。1、蛋殼是誰的家?還沒有出生的小雞在蛋殼里面是什么樣子的?2、蛋殼中的小雞長(zhǎng)大了，蛋殼里住不下了，怎么辦?;文章出自屈,老師教案]它是怎么出來的?二、小雞出生。1、請(qǐng)幼兒扮演在蛋殼(呼啦圈)里尚未孵出來的小雞。2、教師邊描述情景，邊帶領(lǐng)幼兒表演小雞出殼時(shí)候的情形。3、你們看清楚小雞是怎樣出生了嗎?我們一起來表演。三、小雞吃蟲。1、有這么多的小雞寶寶出生了，媽媽真高興。媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣献较x去啦!2、小雞一個(gè)一個(gè)跟著媽媽，走過場(chǎng)地上畫好的小路，來到一片草地上，將食指并攏做嘴巴，啄起小蟲，然后跟著媽媽沿著小路回家。3、游戲結(jié)束，幼兒和教師共同收拾場(chǎng)地?；顒?dòng)反思整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。新《綱要》中提出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒特發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂觀、合作的態(tài)度。激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒無心的好奇轉(zhuǎn)化成了有意的求知?jiǎng)恿?，促使幼兒?duì)活動(dòng)的探索欲望。幼兒都喜歡玩水，對(duì)于小球在水里的飄動(dòng)和浮沉更是充滿了好奇。這節(jié)課孩子們積極參與，師幼互動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，既開發(fā)了幼兒智力，又激發(fā)了游戲興趣。但玩水時(shí)間不宜太長(zhǎng)，注意幼兒安全?，F(xiàn)代社會(huì)是飛速發(fā)展的社會(huì)，通訊工具