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文檔簡(jiǎn)介

小手拉大手——文明禮儀、文明交通大講堂-----做文明禮儀的中學(xué)生小手拉大手——文明禮儀、文明交通大講堂-----做文明禮儀的

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的青少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美到處傳播!

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)

不學(xué)禮,無(wú)以立

——孔子衡量個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無(wú)教養(yǎng)的尺度不學(xué)禮,無(wú)以立是向別人表示尊重的具體形式是人們?cè)谏缃换顒?dòng)中對(duì)他人表示尊重與友好的行為規(guī)范和處事準(zhǔn)則。禮儀禮儀是一種道德規(guī)范是向別人表示尊重的具體形式是人們?cè)谏缃换顒?dòng)中對(duì)他人表示尊校園不文明行為文明,讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是,在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為,你能為他們指出來(lái)嗎?校園不文明行為文明,讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你文明禮儀文明交通主題班會(huì)課課件“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的學(xué)生嗎?

(1)升國(guó)旗時(shí),你能肅立,行注目禮嗎?A.能B.有時(shí)C.不能(2)你平時(shí)說(shuō)臟話嗎?A.不說(shuō)B.很少說(shuō)C.常說(shuō)

(3)路上見(jiàn)到老師,你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎?A.是B.有時(shí)C.不(4)你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎?A.沒(méi)有B.有過(guò)C.經(jīng)常(5)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎?A.是的B.很少C.沒(méi)有(說(shuō)明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,選擇“C”得1分)“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的學(xué)生嗎?(1)升國(guó)旗時(shí),你能(6)你會(huì)亂扔垃圾嗎?A.沒(méi)有B.偶爾C.經(jīng)常(7)看見(jiàn)校園有垃圾,你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎?A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)(9)你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎?A.能B.有時(shí)C.不能(8)你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不講話做小動(dòng)作嗎?A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)(10)參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá),安靜聽(tīng)講嗎?A.能B.有時(shí)C.不能(說(shuō)明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,選擇“C”得1分)“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的學(xué)生嗎?

(6)你會(huì)亂扔垃圾嗎?(7)看見(jiàn)校園有垃圾,你會(huì)撿起來(lái)并扔分?jǐn)?shù)為24-30分:你是個(gè)講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學(xué)相處融洽,人際關(guān)系好,是個(gè)受歡迎的人!

分?jǐn)?shù)為16-22分:一般情況下,你是個(gè)文明的人,但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情,特別是一些小事,人際關(guān)系一般,是個(gè)比較受歡迎的人!

分?jǐn)?shù)為10—14分:許多情況下,你是個(gè)不文明的人,人際關(guān)系一定很差,是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。分?jǐn)?shù)為24-30分:你是個(gè)講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,中學(xué)生如何做到文明禮儀?1、儀容服飾臉必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結(jié)、著校服、佩校牌。2、儀態(tài)舉止包括站、坐、行的姿勢(shì),與人交談的態(tài)度,說(shuō)話的聲音、風(fēng)度氣質(zhì)、行為動(dòng)作、面部表情等中學(xué)生如何做到文明禮儀?1、儀容服飾臉必凈、發(fā)必理、衣必整、腹前握指式丁字步站姿背后握指式背垂手站姿標(biāo)準(zhǔn)站姿站姿腹前握指式丁字步站姿背后握指式背垂手站姿標(biāo)準(zhǔn)站姿站姿坐姿

雙肩平正放松,雙臂自然彎曲,男士可雙手自然的放在腿面上,掌心向下;女士可將右手搭在左手上,輕放在腿面上。起身時(shí),右腳向后收半步,而后站起,輕穩(wěn)離座坐姿雙肩平正放松,雙臂自然彎曲,男士可雙手自然的放在腿面坐姿

坐姿坐姿

坐姿蹲姿1、下蹲時(shí),兩腿合力支撐身體,避免滑倒2、下蹲時(shí),應(yīng)使頭、胸、膝關(guān)節(jié)在一個(gè)角度上,使蹲姿優(yōu)美。3、女士無(wú)論采用哪種蹲姿,都要將腿靠緊,臀部向下。蹲姿1、下蹲時(shí),兩腿合力支撐身體,避免滑倒

行姿

步幅要比肩膀的寬度略微寬一點(diǎn)

要腳跟先著地,由腳跟向腳尖方向抬腳,注意走直線;腳尖指向正面目光10~20m的地方

行姿步幅要比肩膀的寬度略微寬一點(diǎn)

要腳跟先著地,由腳跟向THANKYOUSUCCESS2022/10/2817可編輯THANKYOUSUCCESS2022/10/22無(wú)論是遞物或接物都應(yīng)使用雙手,同時(shí)微笑著注視對(duì)方的眼睛。遞接物品目光角度與人交流盡可能用平視的方式眼神眼神應(yīng)柔和笑容始終微笑,要真誠(chéng)友善語(yǔ)言進(jìn)教室門(mén)喊“報(bào)告”,得到幫助要說(shuō)“謝謝”等無(wú)論是遞物或接物都應(yīng)使用雙手,同時(shí)微笑著注視對(duì)方的眼文明禮儀文明交通主題班會(huì)課課件情景模擬:根據(jù)剛剛所學(xué)知識(shí),分小組選擇表演以下情景,時(shí)長(zhǎng)1min左右。情景一:課間休息時(shí),有同學(xué)打鬧玩耍,不小心撞到了你,然后……情景二:模擬某位同學(xué)向你借書(shū)及還書(shū)的場(chǎng)景……情景模擬:根據(jù)剛剛所學(xué)知識(shí),分小組選擇表演以下情景,時(shí)長(zhǎng)1m文明禮儀在我們生活是不可缺少的,除了在學(xué)校里,遵守禮儀,做文明學(xué)生外,當(dāng)外出時(shí),也要做到文明交通。近10年來(lái),全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起,死亡10萬(wàn)余人,且死亡人數(shù)逐年上升。僅去年1至10月,全國(guó)發(fā)生道路交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失20.2億。交通事故成為當(dāng)今世界的第一殺手文明禮儀在我們生活是不可缺少的,除了在學(xué)校里,遵守文明禮儀文明交通主題班會(huì)課課件不穿馬路不闖紅燈要走橫道排隊(duì)上下車(chē)不穿馬路不闖紅燈要走橫道排隊(duì)上下車(chē)文明行駛注意安全文明行駛避免涉水遠(yuǎn)離山體、大樹(shù)避免涉水遠(yuǎn)離山體、大樹(shù)班級(jí)全體學(xué)生宣誓請(qǐng)舉起右手,讓我們一起宣誓:向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!

宣誓人:XXX班級(jí)全體學(xué)生宣誓請(qǐng)舉起右手,讓我們一起宣誓:文明是一粒最有生命力的種子,它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀,讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中!結(jié)束語(yǔ)知書(shū)達(dá)禮現(xiàn)在起,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。學(xué)習(xí)禮儀善交往,團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。主動(dòng)幫助老弱殘,孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。言行舉止見(jiàn)精神,日日勤修成素養(yǎng)。文明是一粒最有生命力的種子,它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)事例一:酒店老板與無(wú)賴一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢(qián)了,便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了,改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事,不礙事”并恭敬地把他送出了門(mén)。這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴給看見(jiàn)了,他也進(jìn)了飯店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了,改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變,揪住他,非剝他的衣服不可。無(wú)賴不服說(shuō):“為什么剛才那人可以記帳,我就不行?”事例一:酒店老板與無(wú)賴一個(gè)人走進(jìn)酒店要店家說(shuō):“人家吃飯,筷子在桌子上找齊,喝酒一盅盅地篩,斯斯文文,吃罷掏出手絹揩嘴,是個(gè)有德行的人,豈能賴我?guī)讉€(gè)錢(qián),你呢?筷子在胸前找齊,狼吞虎咽,吃上癮來(lái),腳踏上條凳,端起酒壺直往嘴里灌,吃罷用袖子揩嘴,分明是個(gè)居無(wú)定室,食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒,我豈能饒你!”一席話,說(shuō)得無(wú)賴啞口無(wú)言,只得留下外衣,狼狽而去。店家說(shuō):“人家吃飯,筷子在桌子上找齊,喝酒一盅盅地一位年輕人去風(fēng)景區(qū)旅游。那天天氣炎熱,他口干舌燥,筋疲力盡,不知距目的地還有多遠(yuǎn),舉目四望,不見(jiàn)一人。正失望時(shí),遠(yuǎn)處走來(lái)一位老者,年輕人大喜,張口就問(wèn),“喂,離青海湖還有多遠(yuǎn)啊?”老者目不斜視的回了兩個(gè)字:“五里”。年輕人精神倍增,快速向前走去。他走啊走,走了好幾個(gè)五里,青海湖也不見(jiàn)蹤跡,他惱怒地罵起了老者。事例二:?jiǎn)柭芬晃荒贻p人去風(fēng)景區(qū)旅游。那天天氣炎熱,他口干舌燥,筋疲力文明禮儀文明交通主題班會(huì)課課件不穿馬路不闖紅燈要走橫道不穿馬路不闖紅燈要走橫道THANKYOUSUCCESS2022/10/2833可編輯THANKYOUSUCCESS2022/10/22小手拉大手——文明禮儀、文明交通大講堂-----做文明禮儀的中學(xué)生小手拉大手——文明禮儀、文明交通大講堂-----做文明禮儀的

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的青少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美到處傳播!

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)

不學(xué)禮,無(wú)以立

——孔子衡量個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無(wú)教養(yǎng)的尺度不學(xué)禮,無(wú)以立是向別人表示尊重的具體形式是人們?cè)谏缃换顒?dòng)中對(duì)他人表示尊重與友好的行為規(guī)范和處事準(zhǔn)則。禮儀禮儀是一種道德規(guī)范是向別人表示尊重的具體形式是人們?cè)谏缃换顒?dòng)中對(duì)他人表示尊校園不文明行為文明,讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是,在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為,你能為他們指出來(lái)嗎?校園不文明行為文明,讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你文明禮儀文明交通主題班會(huì)課課件“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的學(xué)生嗎?

(1)升國(guó)旗時(shí),你能肅立,行注目禮嗎?A.能B.有時(shí)C.不能(2)你平時(shí)說(shuō)臟話嗎?A.不說(shuō)B.很少說(shuō)C.常說(shuō)

(3)路上見(jiàn)到老師,你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎?A.是B.有時(shí)C.不(4)你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎?A.沒(méi)有B.有過(guò)C.經(jīng)常(5)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎?A.是的B.很少C.沒(méi)有(說(shuō)明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,選擇“C”得1分)“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的學(xué)生嗎?(1)升國(guó)旗時(shí),你能(6)你會(huì)亂扔垃圾嗎?A.沒(méi)有B.偶爾C.經(jīng)常(7)看見(jiàn)校園有垃圾,你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎?A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)(9)你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎?A.能B.有時(shí)C.不能(8)你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不講話做小動(dòng)作嗎?A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)(10)參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá),安靜聽(tīng)講嗎?A.能B.有時(shí)C.不能(說(shuō)明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,選擇“C”得1分)“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的學(xué)生嗎?

(6)你會(huì)亂扔垃圾嗎?(7)看見(jiàn)校園有垃圾,你會(huì)撿起來(lái)并扔分?jǐn)?shù)為24-30分:你是個(gè)講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學(xué)相處融洽,人際關(guān)系好,是個(gè)受歡迎的人!

分?jǐn)?shù)為16-22分:一般情況下,你是個(gè)文明的人,但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情,特別是一些小事,人際關(guān)系一般,是個(gè)比較受歡迎的人!

分?jǐn)?shù)為10—14分:許多情況下,你是個(gè)不文明的人,人際關(guān)系一定很差,是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。分?jǐn)?shù)為24-30分:你是個(gè)講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,中學(xué)生如何做到文明禮儀?1、儀容服飾臉必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結(jié)、著校服、佩校牌。2、儀態(tài)舉止包括站、坐、行的姿勢(shì),與人交談的態(tài)度,說(shuō)話的聲音、風(fēng)度氣質(zhì)、行為動(dòng)作、面部表情等中學(xué)生如何做到文明禮儀?1、儀容服飾臉必凈、發(fā)必理、衣必整、腹前握指式丁字步站姿背后握指式背垂手站姿標(biāo)準(zhǔn)站姿站姿腹前握指式丁字步站姿背后握指式背垂手站姿標(biāo)準(zhǔn)站姿站姿坐姿

雙肩平正放松,雙臂自然彎曲,男士可雙手自然的放在腿面上,掌心向下;女士可將右手搭在左手上,輕放在腿面上。起身時(shí),右腳向后收半步,而后站起,輕穩(wěn)離座坐姿雙肩平正放松,雙臂自然彎曲,男士可雙手自然的放在腿面坐姿

坐姿坐姿

坐姿蹲姿1、下蹲時(shí),兩腿合力支撐身體,避免滑倒2、下蹲時(shí),應(yīng)使頭、胸、膝關(guān)節(jié)在一個(gè)角度上,使蹲姿優(yōu)美。3、女士無(wú)論采用哪種蹲姿,都要將腿靠緊,臀部向下。蹲姿1、下蹲時(shí),兩腿合力支撐身體,避免滑倒

行姿

步幅要比肩膀的寬度略微寬一點(diǎn)

要腳跟先著地,由腳跟向腳尖方向抬腳,注意走直線;腳尖指向正面目光10~20m的地方

行姿步幅要比肩膀的寬度略微寬一點(diǎn)

要腳跟先著地,由腳跟向THANKYOUSUCCESS2022/10/2850可編輯THANKYOUSUCCESS2022/10/22無(wú)論是遞物或接物都應(yīng)使用雙手,同時(shí)微笑著注視對(duì)方的眼睛。遞接物品目光角度與人交流盡可能用平視的方式眼神眼神應(yīng)柔和笑容始終微笑,要真誠(chéng)友善語(yǔ)言進(jìn)教室門(mén)喊“報(bào)告”,得到幫助要說(shuō)“謝謝”等無(wú)論是遞物或接物都應(yīng)使用雙手,同時(shí)微笑著注視對(duì)方的眼文明禮儀文明交通主題班會(huì)課課件情景模擬:根據(jù)剛剛所學(xué)知識(shí),分小組選擇表演以下情景,時(shí)長(zhǎng)1min左右。情景一:課間休息時(shí),有同學(xué)打鬧玩耍,不小心撞到了你,然后……情景二:模擬某位同學(xué)向你借書(shū)及還書(shū)的場(chǎng)景……情景模擬:根據(jù)剛剛所學(xué)知識(shí),分小組選擇表演以下情景,時(shí)長(zhǎng)1m文明禮儀在我們生活是不可缺少的,除了在學(xué)校里,遵守禮儀,做文明學(xué)生外,當(dāng)外出時(shí),也要做到文明交通。近10年來(lái),全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起,死亡10萬(wàn)余人,且死亡人數(shù)逐年上升。僅去年1至10月,全國(guó)發(fā)生道路交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失20.2億。交通事故成為當(dāng)今世界的第一殺手文明禮儀在我們生活是不可缺少的,除了在學(xué)校里,遵守文明禮儀文明交通主題班會(huì)課課件不穿馬路不闖紅燈要走橫道排隊(duì)上下車(chē)不穿馬路不闖紅燈要走橫道排隊(duì)上下車(chē)文明行駛注意安全文明行駛避免涉水遠(yuǎn)離山體、大樹(shù)避免涉水遠(yuǎn)離山體、大樹(shù)班級(jí)全體學(xué)生宣誓請(qǐng)舉起右手,讓我們一起宣誓:向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!

宣誓人:XXX班級(jí)全體學(xué)生宣誓請(qǐng)舉起右手,讓我們一起宣誓:文明是一粒最有生命力的種子,它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀,讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中!結(jié)束語(yǔ)知書(shū)達(dá)禮現(xiàn)在起,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。學(xué)習(xí)禮儀善交往,團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。主動(dòng)幫助老弱殘,孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。言行舉止見(jiàn)精神,日日勤修成素養(yǎng)。文明是一粒最有生命力的種子,它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)事例一:酒店老板與無(wú)賴一

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