最后的常春藤葉課件

TheLastLeaf——?dú)W?亨利TheLastLeaf——?dú)W?亨利1《最后的常春藤葉》最后的常春藤葉課件2了解作者：歐·亨利美國(guó)短篇小說(shuō)家，被譽(yù)為美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)的創(chuàng)始人。他的小說(shuō)以情節(jié)取勝，故事頗多偶然巧合，結(jié)局往往出人意料。世界三大短篇小說(shuō)家及其代表作：歐·亨利美《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩(shī)》莫泊桑法《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》契訶夫俄《變色龍》、《小公務(wù)員之死》了解作者：3整體感知：復(fù)述故事情節(jié)小說(shuō)中這片小小的葉子聯(lián)系了哪幾個(gè)人物？他們之間發(fā)生了怎樣的故事？能否按照時(shí)間順序復(fù)述一下故事情節(jié)？這些故事情節(jié)都與“最后的常春藤葉”有著密切的聯(lián)系，貫穿全文的線索。整體感知：復(fù)述故事情節(jié)這些故事情節(jié)都與“最后的常春藤葉”有4探討人物形象1、文章的主人公是誰(shuí)？探討人物形象1、文章的主人公是誰(shuí)？5瓊珊：故事是圍繞她展開的，她目睹那不落的最后一片葉子，最終康復(fù)，通過(guò)她說(shuō)明生命要充滿期待，要依靠自己的主題。蘇艾：瓊珊病了，是她照顧，瓊珊絕望，是她想方設(shè)法拖延，并把情況告訴了貝爾曼，主題是歌頌她寶貴的友情。貝爾曼：最后一片葉子是他畫在墻上的，是他拯救了瓊珊，主題是歌頌他舍己救人的品德。瓊珊：故事是圍繞她展開的，她目睹那不落的最后一片葉子，最終康6主人公評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)單純看作者筆墨的多少，而應(yīng)看其性格在群體中是否具有典型意義，性格發(fā)展是否直接推動(dòng)情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，是否對(duì)主題思想的表達(dá)有關(guān)鍵作用。最后的常春藤葉課件72:分析貝爾曼的形象思考一：文中幾次寫到貝爾曼？分別是怎樣寫的？第一次正面描寫：第30節(jié)——外表丑陋，性格暴躁，生活窘迫，酗酒成性，愛(ài)講大話（杰作），失意的老畫家2:分析貝爾曼的形象第一次正面描寫：8第二次正面描寫：語(yǔ)言描寫

第32節(jié)：對(duì)這種白癡的想法“連吼帶叫的咆哮了一陣、第33節(jié)“可憐的瓊珊”“可惡的葉子”第35節(jié)（見文中）

——善良，有同情心，關(guān)心他人。第三次側(cè)面描寫：第52節(jié)醫(yī)生說(shuō)：“他上了年紀(jì)，身體虛弱，病勢(shì)來(lái)得兇猛。他可沒(méi)有希望了”第55節(jié)最后蘇艾：“最后一片葉子是貝爾曼冒雨畫上去的，因此得了肺炎，兩天就去世了。

——人格升華：崇高的愛(ài)心，自我犧牲精神得到展現(xiàn)。第二次正面描寫：語(yǔ)言描寫9思考二：為什么說(shuō)貝爾曼畫的最后一片常春藤葉是他的杰作？因?yàn)檫@片葉子給予病人生的希望和信念，表現(xiàn)了普通人之間的無(wú)私和情意，閃爍著人性的光輝。思考二：為什么說(shuō)貝爾曼畫的最后一片常春藤葉是他的杰作？因?yàn)檫@10思考三：既然貝爾曼畫常春藤葉是小說(shuō)的重要情節(jié)，作者為什么沒(méi)有實(shí)寫，這樣處理有什么好處？

歐·亨利式結(jié)尾：蘇聯(lián)有位作家曾說(shuō)過(guò)，“藝術(shù)的打擊力量要放到最后”，即“卒章顯志”。短篇小說(shuō)的大師們?cè)谖恼虑楣?jié)結(jié)尾時(shí)突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，但又在情理之中，符合生活實(shí)際，從而造成獨(dú)特的藝術(shù)魅力，給讀者留下想象的空間。思考三：既然貝爾曼畫常春藤葉是小說(shuō)的重要情節(jié)，作者為什么沒(méi)有11

“歐·亨利式的結(jié)尾”

“歐·亨利式的結(jié)尾”12出乎意料之外，又在情理之中。出乎意料之外，又在情理之中。13人貝爾曼瓊珊蘇艾人貝爾曼瓊珊蘇艾14讀了這篇小說(shuō)，你一定被小說(shuō)中折射出來(lái)的人性美深深打動(dòng)，如何做一個(gè)大寫的“人”，貝爾曼用生命回答了這個(gè)問(wèn)題。那請(qǐng)拿起你手中的筆給貝爾曼寫一個(gè)頒獎(jiǎng)詞給貝爾曼的頒獎(jiǎng)詞：幾十年的藝途失意，你成了一個(gè)底層畫家。你渴望著自己的杰作，可你一直無(wú)從下筆。因而你暴躁，你常常充滿酒氣。但你身上有一股熱情，在冬天，會(huì)讓身邊的人感覺(jué)溫暖。你用生命完成了自己的杰作。最后的常春藤葉，挽救了一個(gè)年青的生命。你的生命，必將像常春藤一樣常青！讀了這篇小說(shuō)，你一定被小說(shuō)中折射出來(lái)的人性美深深打動(dòng)，如何做15給蘇艾的頒獎(jiǎng)詞：一個(gè)剛?cè)肷鐣?huì)的弱女子，不但自強(qiáng)自立，而且在肺炎襲擊同伴的時(shí)候，挺身而出，端湯侍藥，不棄不離；舉手間蘊(yùn)細(xì)膩，謊言中藏善意；雖是萍水相逢，卻也情重如山、一腔俠義。盡管初涉藝途，卻給人生描畫了濃重的一筆！瓊珊的頒獎(jiǎng)詞：不堪肺炎的糾纏，準(zhǔn)備一人走向神秘而遙遠(yuǎn)的死亡之路。風(fēng)雨中的藤葉，既是死亡的誘惑，又是生命的召喚。冥冥之中，你忽然頓悟：“不想活下去是個(gè)罪惡?！贝嗳跻?yàn)樗枷攵鴱?qiáng)大，生命因?yàn)楦卸鞫鴱?fù)蘇。好好活著，就是愛(ài)世界，愛(ài)你身邊的每一個(gè)人。給蘇艾的頒獎(jiǎng)詞：16頒獎(jiǎng)詞寫作方法1、大筆寫意，點(diǎn)明人物事跡。2、縱深開掘，彰顯人物精神。3、綜合表達(dá)，事情理有機(jī)結(jié)合。4、言簡(jiǎn)意豐，自然流暢音韻美。頒獎(jiǎng)詞寫作方法1、大筆寫意，點(diǎn)明人物事跡。17與大家共勉：在猙獰的死神面前，信念往往比名藥更有效。這信念常常來(lái)源于深沉的博愛(ài)。信念是生命賴以延續(xù)的堅(jiān)強(qiáng)支柱。

不管面對(duì)什么困難、挫折，永遠(yuǎn)不要放棄，堅(jiān)持，一直堅(jiān)持下去，總能看見風(fēng)雨后燦爛的陽(yáng)光。希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎。與大家共勉：18生命感言生命，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們應(yīng)該以一種什么態(tài)度來(lái)面對(duì)這僅有的一次生命呢？渴求生存、熱愛(ài)生活、善待生靈，珍愛(ài)自己的生命，也珍愛(ài)他人的生命，乃至珍愛(ài)一切生靈。將愛(ài)的火炬照徹整個(gè)生命的流程，把個(gè)體有限的生命融入人類的歷史發(fā)展的長(zhǎng)河，融入到豐富多彩的世界之中，使我們之外的生存涌入我們的生存，人生才更有價(jià)值，生活才更加精彩，生命才能永恒。生命感言生命，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們應(yīng)該以一種什么態(tài)度來(lái)19最后的常春藤葉課件20說(shuō)說(shuō)下列題目各自的特點(diǎn)：兩個(gè)病人絕處逢生的瓊珊最后一片葉子最后的常春藤葉說(shuō)說(shuō)下列題目各自的特點(diǎn)：兩個(gè)病人21老貝爾曼喝完最后一口杜松子酒，嘴里還泛著酒味，并不時(shí)嘀咕著“可憐的孩子哪！”他緩緩地走向那堵墻，手里拿著幾只用禿了的筆和那塊已經(jīng)褪了色的畫板……他吃力地爬上那把梯子，衰老的身體在風(fēng)中顫抖著，風(fēng)雨無(wú)情地灌進(jìn)了他單薄的衣服，但此時(shí)的他卻無(wú)比清醒，他執(zhí)著地用那畫筆在墻上一筆筆畫著，那星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色和綠色的顏料在風(fēng)雨中熠熠生輝……老貝爾曼喝完最后一口杜松子酒，嘴里還泛著酒味，并不時(shí)嘀咕著“22TheLastLeaf——?dú)W?亨利TheLastLeaf——?dú)W?亨利23《最后的常春藤葉》最后的常春藤葉課件24了解作者：歐·亨利美國(guó)短篇小說(shuō)家，被譽(yù)為美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)的創(chuàng)始人。他的小說(shuō)以情節(jié)取勝，故事頗多偶然巧合，結(jié)局往往出人意料。世界三大短篇小說(shuō)家及其代表作：歐·亨利美《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩(shī)》莫泊桑法《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》契訶夫俄《變色龍》、《小公務(wù)員之死》了解作者：25整體感知：復(fù)述故事情節(jié)小說(shuō)中這片小小的葉子聯(lián)系了哪幾個(gè)人物？他們之間發(fā)生了怎樣的故事？能否按照時(shí)間順序復(fù)述一下故事情節(jié)？這些故事情節(jié)都與“最后的常春藤葉”有著密切的聯(lián)系，貫穿全文的線索。整體感知：復(fù)述故事情節(jié)這些故事情節(jié)都與“最后的常春藤葉”有26探討人物形象1、文章的主人公是誰(shuí)？探討人物形象1、文章的主人公是誰(shuí)？27瓊珊：故事是圍繞她展開的，她目睹那不落的最后一片葉子，最終康復(fù)，通過(guò)她說(shuō)明生命要充滿期待，要依靠自己的主題。蘇艾：瓊珊病了，是她照顧，瓊珊絕望，是她想方設(shè)法拖延，并把情況告訴了貝爾曼，主題是歌頌她寶貴的友情。貝爾曼：最后一片葉子是他畫在墻上的，是他拯救了瓊珊，主題是歌頌他舍己救人的品德。瓊珊：故事是圍繞她展開的，她目睹那不落的最后一片葉子，最終康28主人公評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)單純看作者筆墨的多少，而應(yīng)看其性格在群體中是否具有典型意義，性格發(fā)展是否直接推動(dòng)情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，是否對(duì)主題思想的表達(dá)有關(guān)鍵作用。最后的常春藤葉課件292:分析貝爾曼的形象思考一：文中幾次寫到貝爾曼？分別是怎樣寫的？第一次正面描寫：第30節(jié)——外表丑陋，性格暴躁，生活窘迫，酗酒成性，愛(ài)講大話（杰作），失意的老畫家2:分析貝爾曼的形象第一次正面描寫：30第二次正面描寫：語(yǔ)言描寫

第32節(jié)：對(duì)這種白癡的想法“連吼帶叫的咆哮了一陣、第33節(jié)“可憐的瓊珊”“可惡的葉子”第35節(jié)（見文中）

——善良，有同情心，關(guān)心他人。第三次側(cè)面描寫：第52節(jié)醫(yī)生說(shuō)：“他上了年紀(jì)，身體虛弱，病勢(shì)來(lái)得兇猛。他可沒(méi)有希望了”第55節(jié)最后蘇艾：“最后一片葉子是貝爾曼冒雨畫上去的，因此得了肺炎，兩天就去世了。

——人格升華：崇高的愛(ài)心，自我犧牲精神得到展現(xiàn)。第二次正面描寫：語(yǔ)言描寫31思考二：為什么說(shuō)貝爾曼畫的最后一片常春藤葉是他的杰作？因?yàn)檫@片葉子給予病人生的希望和信念，表現(xiàn)了普通人之間的無(wú)私和情意，閃爍著人性的光輝。思考二：為什么說(shuō)貝爾曼畫的最后一片常春藤葉是他的杰作？因?yàn)檫@32思考三：既然貝爾曼畫常春藤葉是小說(shuō)的重要情節(jié)，作者為什么沒(méi)有實(shí)寫，這樣處理有什么好處？

歐·亨利式結(jié)尾：蘇聯(lián)有位作家曾說(shuō)過(guò)，“藝術(shù)的打擊力量要放到最后”，即“卒章顯志”。短篇小說(shuō)的大師們?cè)谖恼虑楣?jié)結(jié)尾時(shí)突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，但又在情理之中，符合生活實(shí)際，從而造成獨(dú)特的藝術(shù)魅力，給讀者留下想象的空間。思考三：既然貝爾曼畫常春藤葉是小說(shuō)的重要情節(jié)，作者為什么沒(méi)有33

“歐·亨利式的結(jié)尾”

“歐·亨利式的結(jié)尾”34出乎意料之外，又在情理之中。出乎意料之外，又在情理之中。35人貝爾曼瓊珊蘇艾人貝爾曼瓊珊蘇艾36讀了這篇小說(shuō)，你一定被小說(shuō)中折射出來(lái)的人性美深深打動(dòng)，如何做一個(gè)大寫的“人”，貝爾曼用生命回答了這個(gè)問(wèn)題。那請(qǐng)拿起你手中的筆給貝爾曼寫一個(gè)頒獎(jiǎng)詞給貝爾曼的頒獎(jiǎng)詞：幾十年的藝途失意，你成了一個(gè)底層畫家。你渴望著自己的杰作，可你一直無(wú)從下筆。因而你暴躁，你常常充滿酒氣。但你身上有一股熱情，在冬天，會(huì)讓身邊的人感覺(jué)溫暖。你用生命完成了自己的杰作。最后的常春藤葉，挽救了一個(gè)年青的生命。你的生命，必將像常春藤一樣常青！讀了這篇小說(shuō)，你一定被小說(shuō)中折射出來(lái)的人性美深深打動(dòng)，如何做37給蘇艾的頒獎(jiǎng)詞：一個(gè)剛?cè)肷鐣?huì)的弱女子，不但自強(qiáng)自立，而且在肺炎襲擊同伴的時(shí)候，挺身而出，端湯侍藥，不棄不離；舉手間蘊(yùn)細(xì)膩，謊言中藏善意；雖是萍水相逢，卻也情重如山、一腔俠義。盡管初涉藝途，卻給人生描畫了濃重的一筆！瓊珊的頒獎(jiǎng)詞：不堪肺炎的糾纏，準(zhǔn)備一人走向神秘而遙遠(yuǎn)的死亡之路。風(fēng)雨中的藤葉，既是死亡的誘惑，又是生命的召喚。冥冥之中，你忽然頓悟：“不想活下去是個(gè)罪惡。”脆弱因?yàn)樗枷攵鴱?qiáng)大，生命因?yàn)楦卸鞫鴱?fù)蘇。好好活著，就是愛(ài)世界，愛(ài)你身邊的每一個(gè)人。給蘇艾的頒獎(jiǎng)詞：38頒獎(jiǎng)詞寫作方法1、大筆寫意，點(diǎn)明人物事跡。2、縱深開掘，彰顯人物精神。3、綜合表達(dá)，事情理有機(jī)結(jié)合。4、言簡(jiǎn)意豐，自然流暢音韻美。頒獎(jiǎng)詞寫作方法1、大筆寫意，點(diǎn)明人物事跡。39與大家共勉：在猙獰的死神面前，信念往往比名藥更有效。這信念常常來(lái)源于深沉的博愛(ài)。信念是生命賴以延續(xù)的堅(jiān)強(qiáng)支柱。

不管面對(duì)什么困難、挫折，永遠(yuǎn)不要放棄，堅(jiān)持，一直堅(jiān)持下去，總能看見風(fēng)雨后燦爛的陽(yáng)光。希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎。與大家共勉：40生命感言生命，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們應(yīng)該以一種什么態(tài)度來(lái)面對(duì)這僅有的一次生命呢？渴求生存、熱愛(ài)生活、善待生靈，珍愛(ài)自己的生命，也珍愛(ài)他人的生命，乃至珍愛(ài)一切生靈。將愛(ài)的火炬照徹整個(gè)生命的流程，把個(gè)體有限的生命融入人類的歷史發(fā)展的長(zhǎng)河，融入到豐富多彩的世界之中，使我們之外的生存涌入我們的生存，人生才更有價(jià)值，生活才更加精彩，生命才能永恒。生命感言生命，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們應(yīng)該以一種什么態(tài)度來(lái)41最后的常春藤葉課件