違反紀(jì)律檢討書

—違反紀(jì)律檢討書違反紀(jì)律檢討書紀(jì)律是一個紅線，越過這個紅線就該受到懲處，這是維持秩序的重要依據(jù)，是不行以破壞的，下面請看檢討書網(wǎng)編輯為你整理的違反紀(jì)律檢討書，歡迎閱讀，僅供參考，更多具體內(nèi)容請點(diǎn)擊檢討書網(wǎng)查看。違反紀(jì)律檢討書（一）尊敬的老師：不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。肯定是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。相信老師看到我的這個看法也可以明白我對這次的大事有很深入的悔過看法，我這樣如此的重視這次的大事，希望老師可以諒解我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑談的。今天我真的是很深入的認(rèn)識到了我的錯誤，明白老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會完成她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律。我們還是同學(xué)，沒有力量對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。同學(xué)：XXX20XX年XX月XX日違反紀(jì)律檢討書（二）尊敬的老師：這個學(xué)期我做了很多不應(yīng)當(dāng)做的事，我在此感到慚愧。先是一開學(xué)，我貪玩，在樓下把球扔上教室，結(jié)果在班上扣了分，賠了錢，還差點(diǎn)被學(xué)校處分。后來，就是儀容儀表問題，紐扣壞了，懶得去弄它，沒把事情放在心上，好像若無其事，最終被級長批判。在宿舍，在內(nèi)務(wù)和紀(jì)律方面，也是覺得事不關(guān)己，所以內(nèi)務(wù)上扣了分，而且在考試第二天當(dāng)晚，我在晚上復(fù)習(xí)，可是沒電筒，就去隔壁室復(fù)習(xí)。我披著被子走去，XXXX先走了過去，我跟著走，最終被老師發(fā)現(xiàn)，我就找了個借口，結(jié)果扣了3分，3分對我來說就像是把我毀了，真懊悔…已經(jīng)被老師罰了3天停宿的我，以后再也不會發(fā)生那種事情，由于它們抹黑了我，讓我的父母丟面子、辛苦，也讓我臭名昭著。所以從今以后，我會改，循規(guī)蹈矩的'學(xué)習(xí)。同學(xué)：XXX20XX年XX月XX日違反紀(jì)律檢討書（三）尊敬的老師：我不對，我有錯，我辜負(fù)了父母的希望，老師的教導(dǎo)，學(xué)校的培育。本人以后上課留意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上課不應(yīng)當(dāng)搞小動作，閑言碎語.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充足領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改正自新的時機(jī)。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深入的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深入的教育。我真誠地接受批判，并情愿接受處理。同學(xué)：XXX20XX年XX月XX日違反紀(jì)律檢討書（四）尊敬的老師：老師，我錯了，我不應(yīng)當(dāng)在課堂上講話，更不應(yīng)當(dāng)不認(rèn)真聽課，即使我不愛聽課，可也不應(yīng)當(dāng)講話。老師，我錯了，我以后肯定要認(rèn)真聽課，做一名好同學(xué)!其實(shí)，想想老師們平常的辛苦，我更加覺得我自己錯了。老師是多么辛苦啊!每天晚上為我們批卷，而往往批完已是早晨。老師啊老師，這個多么崇高的職業(yè)!而我，竟然不愛聽老師的課。誰明白老師又是多玩?zhèn)涞恼n啊!一想到這里，坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚。老師，我錯了!老師，對不起!我以后肯定認(rèn)真聽課，不再講話，好好學(xué)習(xí)，每天向上!我會用我的成果來報答您的，我親愛的老師!同學(xué)：XXX20XX年XX月XX日違反紀(jì)律檢討書（五）尊敬的老師：我犯了一個非常嚴(yán)峻的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們穩(wěn)固在課堂上學(xué)習(xí)的學(xué)問，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯了!我抄襲作業(yè)的原因是由于我想早點(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰都想玩，但是假設(shè)為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，如今玩只能玩一會，假設(shè)學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎。我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以