《琵琶行（并序）》設(shè)計(jì)-完整版課件

人教版語文高一必修三

第二單元《琵琶行（并序）》

單位：哈32中學(xué)作者：梁桂華琵琶行(并序)白居易哈爾濱市第32中學(xué)

梁桂華作者及背景白居易，字樂天，晚號(hào)香山居士，中唐杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人，是新樂府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，詩歌合為時(shí)而作”，強(qiáng)調(diào)繼承我國(guó)古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)。今存詩3000首，代表作有諷喻詩《秦中吟》《新樂府》和敘事詩《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》。元和十年，宰相武元衡上朝時(shí)被地方軍閥派人刺死，白居易認(rèn)為是國(guó)辱，上書請(qǐng)求捕賊。一些權(quán)臣早因?yàn)樗恼沃S喻詩而仇恨他，便給他加上了越職奏事的罪名，把他貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬?！杜眯小肪蛯懹谫H謫第二年秋天。詩人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸。時(shí)期生活特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江州司馬以前）

仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘?，胸中多是非”。以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》閑適詩：《賦得古原草送別》白居易生平與詩作解題琵琶行

原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。

本詩是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩。

思考：

自讀詩前小序，思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對(duì)全詩有何用？

１、交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事經(jīng)過。２、概述琵琶女的身世。３、交代作者的寫作動(dòng)機(jī)。４、奠定詩歌感情基調(diào)。整體感知：概括各段內(nèi)容江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕琵琶行1、詩中講述了一個(gè)什么故事？2、詩中塑造了哪些人物形象？3、是什么把詩人和琵琶女聯(lián)系在一起？4、全詩對(duì)音樂的描寫共有幾次？整體感知，思考：兩條線索(一明一暗)琵琶女(明)京倡

商婦

白居易（暗）

京官謫官琵琶聲

主旨句

同是天涯淪落人怨恨轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。序曲第一樂曲第二樂曲第三樂曲曲終

傾訴悲情急切愉快幽愁暗恨激越雄壯曲終收撥理清詩中音樂描寫的層次轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。詩中對(duì)音樂的描繪大量使用了“比喻”修辭，試結(jié)合詩句進(jìn)行分析。大量用比喻摹聲與比喻結(jié)合東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏效果。樂聲已停，然而人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言”的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時(shí)刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。思考：此句的作用總結(jié)：描寫音樂的藝術(shù)特色

1、大量運(yùn)用比喻，以聲喻聲；

（聽覺角度）2、以形摹聲（視覺角度）；3、聽者與彈者情感交織；4、正面描摹與側(cè)面烘托結(jié)合。

一個(gè)飄泊江湖的曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長(zhǎng)安歌妓。青春歡笑、老大淪落、年老色衰?！爸厣乩钡纳鐣?huì)使色藝雙絕的琵琶女“獨(dú)守空船”，反映了封建社會(huì)中被侮辱、損害的歌伎們的悲慘命運(yùn)。她有一種“曾經(jīng)滄海”，卻仍不失其率真及女性矜持端莊風(fēng)格的成熟美。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。如何理解琵琶女形象？詩人著力刻畫琵琶女只是為了更好地抒寫自己的天涯淪落之恨。那么本文主旨句是什么呢？

為什么要極力鋪寫這一形象？琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦年輕美貌——年長(zhǎng)色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸夜夢(mèng)往事——孤寂傷感年輕時(shí)年老時(shí)起對(duì)比反襯作用被貶江洲病臥潯陽本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫憂愁暗恨同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！

一個(gè)是處于封建社會(huì)底層的藝伎，一個(gè)是被壓抑的真正知識(shí)分子，雖地位懸隔，但白居易能沖破封建的等級(jí)觀念，在這風(fēng)清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴和交流，平等地看待一個(gè)地位卑賤的琵琶女，將自己的仕途坎坷同她的昔為倡家女、今為商人婦的遭遇作類比，是非常難能可貴的，可見其對(duì)歌伎人格尊重的進(jìn)步思想。

回顧全文，拓展主題

二者的遭遇揭示了封建社會(huì)壓抑人才、不容賢能的黑暗。作業(yè)

比較《琵琶行》《李憑箜篌引》異同李憑箜篌引