我知我?guī)?我愛我?guī)?課件

先生園丁慈母春蠶蠟燭春雨孺子牛人梯你們知道這些稱謂對(duì)應(yīng)的是誰嗎？課前讀思練國土陛下：我是國王陛下，現(xiàn)在我有一枚最高榮譽(yù)勛章，將把它授予對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人，那誰是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢？政治家：我輔佐你國王陛下，出謀劃策，治國興邦，我的貢獻(xiàn)最大！演員：我讓你們開開心心，我的貢獻(xiàn)最大?？茖W(xué)家：我讓我們的國家更加強(qiáng)大，我的貢獻(xiàn)最大。將軍：我保家衛(wèi)國，開疆?dāng)U土，當(dāng)然是我的貢獻(xiàn)最大。國王陛下：（動(dòng)作，想了一想，最后都搖頭否定）不不不，你們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)都很巨大，但我這枚最高榮譽(yù)勛章只能授予功勞最顯著的一個(gè)人，誰是當(dāng)之無愧的呢？我來表演：“誰是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人？”國王為什么要把這枚最高勛章授予教師?第四課老師伴我成長一、

我知我?guī)熚覑畚規(guī)熜∶返墓适?/p>

假如小梅這種心理和行為繼續(xù)下去會(huì)帶來哪些危害？

小梅應(yīng)該怎么辦？

師生關(guān)系對(duì)我們的成長有什么影響？課中讀思練

小梅原來成績很好，但由于她與小明交往甚密，班主任認(rèn)為她是在“早戀”。班主任還找來了小梅的家長，為此小梅對(duì)班主任很反感，不喜歡班主任上的數(shù)學(xué)課，背后還給班主任起難聽的綽號(hào)，數(shù)學(xué)成績直線下降。師生關(guān)系對(duì)我們的成長有什么影響？第一，影響到我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量；第二，影響我們的身心發(fā)展。（請做好筆記P43）模塊一我給老師畫個(gè)像暢所欲言——讓我們走進(jìn)老師

你了解自己的老師嗎？

老師的工作有什么特點(diǎn)？訪談大亮相?。?！各組代表現(xiàn)場報(bào)道

近年來，墨西哥的人口逐年膨脹，學(xué)生人數(shù)也不斷增加，而教師隊(duì)伍壯大的速度顯然跟不上。在這種形勢下，電視“老師”悄然在墨西哥流行。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要教學(xué)任務(wù)。“電視老師”每天要給學(xué)生上六門課，每門課后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書面作業(yè)，并復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容?，F(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)”。課中讀思練讀

答：⑴老師是人類文明的傳播者。老師的工作不僅是傳授知識(shí)，更重要的是教我們一些學(xué)習(xí)方法、教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍萌烁聍攘槲覀冏龀霭駱印?/p>

⑵教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。（P44請劃線）考考你為什么教師是不可替代的？廣西師范大學(xué)校訓(xùn)：藝高為師身正為范網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我能行！我國政府規(guī)定哪一天為“教師節(jié)”？為什么要設(shè)立教師節(jié)？請你上網(wǎng)查一查《長大后我就成了你》的創(chuàng)作背景、溫總理在今年教師節(jié)時(shí)的講話、汶川地震中英勇獻(xiàn)身的老師及老師的稱謂等內(nèi)容。荀子曰：“國將興，必貴師而重傳。國將衰，必賤師而輕傳。”溫家寶：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。宋青松談創(chuàng)作長大后我就成了你園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱老師的稱謂慈母——最真情感人的愛稱蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱謂春蠶——最純摯的稱謂春雨——最生動(dòng)形象的默稱人梯——最高評(píng)價(jià)的專稱老師——最廣泛流行的敬稱（最悠久的職業(yè)，無以倫比）孺子牛——最具中國特色的稱喻人類靈魂的工程師——最富哲理的稱謂先生——最歷史悠長的尊稱（對(duì)德高望重的老師）陶行知：捧著一顆心來,不帶半根草去。

老師為什么會(huì)得到那么多的稱謂？

因?yàn)槔蠋熓翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè)，他們把人類歷史長河中的過去、現(xiàn)在和未來緊緊連接在一起，傳承人類文明、塑造我們靈魂、造就祖國未來。他們像春蠶、蠟燭無私奉獻(xiàn)，托起了明天的太陽?！稳堇蠋煹牡臒o私奉獻(xiàn)

直抒胸臆：夸夸我們的老師老師曾深深觸動(dòng)過、感動(dòng)過你的……尊重感激贊美⑴師生關(guān)系對(duì)我們成長的影響

小結(jié)⑵老師是不可替代的⑴老師是良師益友⑵贊美我的老師1、我給老師畫個(gè)