【精華】活動工作計劃集合7篇

【精華】活動工作計劃集合7篇活動工作計劃篇1一、活動指導(dǎo)思想：我校本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長、張揚學(xué)生個性的教學(xué)理念，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，促進第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。二、活動目標要求：第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求。三、活動計劃安排：依據(jù)每個年級的語文學(xué)科特點及學(xué)段目標，努力加強課后管理，發(fā)展學(xué)生對社會的責任感，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的思維和想象力，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。根據(jù)各個年級學(xué)生的特點，結(jié)合新課程標準的要求，我特制定學(xué)校語文興趣小組計劃安排如下：（一）活動隊伍組織及活動時間各班分別從班級里挑選出三至五名同學(xué)參加興趣小組，興趣小組具體活動有：故事會、朗誦會、課本劇擂臺賽、成語接龍等，活動時間基本定在每周的星期五下午第二、三兩節(jié)。（二）活動具體時間及內(nèi)容第一、二周寫字比賽第二、三周朗誦會第三、四周成語接龍第五、六周講故事比賽第七、八周朗誦比賽第九、十周組詞賽第十、十一周好書大家讀第十一、十二周課文背誦比賽第十三、十四周課本劇擂臺賽第十五周小小展示臺第十六、十七周全學(xué)期作品展示（三）各班積極準備趣味語文競賽活動，3至6年級每班推選2至3名優(yōu)秀學(xué)生進行重點培養(yǎng)訓(xùn)練，訓(xùn)練的重點是閱讀和作文兩大方面。各語文教師要積極輔導(dǎo)，爭取在學(xué)校競賽中取得好成績。（四）小組成員名單：趙雪兒張純純尉仁清尉乃丹張瑜尉曉瑜四、活動預(yù)期效果：通過本學(xué)期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，并在各個方面都能得到良好的發(fā)展活動工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想：《綱要》總則中指出：“幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗和體驗，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，引導(dǎo)他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展?！眳^(qū)角游戲是幼兒園教育中的重要組成部分，對幼兒的身心發(fā)展有著舉足輕重的作用。教師應(yīng)根據(jù)幼兒園自身的特點來創(chuàng)設(shè)各個區(qū)域角，利用一切空間資源、材料來進行區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。二、工作重點皮亞杰說：“兒童的認知發(fā)展在其不斷地與環(huán)境的交互作用中獲得?！杯h(huán)境可以說是孩子的第三位老師，對孩子的影響不可低估。區(qū)角活動是在開放教育理念的影響下產(chǎn)生的，最能體現(xiàn)幼兒的主體性價值，在幼兒教育中占有舉足輕重的地位。幼兒園良好的區(qū)角活動環(huán)境能為幼兒提供自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的空間，相對寬松的活動氛圍，能滿足幼兒發(fā)展的需要。安吉游戲中充分利用了大自然的材料：掛在大樹上的油桶秋千、庭院里的沙池、各種木制的梯子、木塊、小拖車等，孩子們在戶外自主游戲、自主選擇和搬運材料，大樹下的秋千上，三五個孩子一邊交流一邊蕩著秋千……真正體現(xiàn)了“讓孩子自由自在地游戲和學(xué)習(xí)并建構(gòu)屬于自己的知識經(jīng)驗”。而我們教師對于這一理念還不夠大膽放手，對于孩子的能力還是處于“不放心”狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)有孩子在跑，馬上制止，擔心摔倒。本學(xué)期我們薇瀾工作室結(jié)合本園實際情況，密切圍繞我園園務(wù)工作計劃，積極配合我園正在實施的科研課題，結(jié)合“安吉游戲”的教育理念，將工作室的學(xué)期教研重點定位為“區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究”。各年級組根據(jù)班級和孩子的特點來創(chuàng)設(shè)各個區(qū)域角，利用一切空間資源、材料來進行區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，避免出現(xiàn)“排排座”的現(xiàn)象，讓幼兒在良好的區(qū)角游戲環(huán)境中自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，自定游戲規(guī)則，真正體現(xiàn)“讓孩子自由自在地游戲和學(xué)習(xí)并建構(gòu)屬于自己的知識經(jīng)驗”的教學(xué)理念。三、內(nèi)容與措施1、確?；顒訒r間。每逢雙周周五上午（9:30~10:30）開展工作室活動。2、加強理論學(xué)習(xí)，更新觀念和理念。3、鼓勵青年教師積極參與考研，并大膽表述自己的想法與學(xué)習(xí)體會。4、進班級調(diào)研，根據(jù)班級區(qū)角環(huán)境現(xiàn)狀進行分析，提供相應(yīng)的整改措施，并在組內(nèi)觀察交流的過程中相互學(xué)習(xí)、借鑒，促進本組教師整體性的提高。5、現(xiàn)場研修。通過集體研討，引發(fā)教師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)注和思考，在研討中積極反思，提煉教師群體智慧，梳理教師的實踐經(jīng)驗，為今后創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境更有效地提供支持和幫助。6、網(wǎng)絡(luò)論壇。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)帖、回復(fù)，交流各自在創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境中遇到的困惑，存在的問題，鼓勵大家分享、交流，群策群力，以此來尋找解決問題的.有效策略。7、資料整理?？偨Y(jié)整理學(xué)期考研資料，撰寫學(xué)期教研總結(jié)?；顒庸ぷ饔媱澠?一、指導(dǎo)思想綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。本學(xué)期，我校綜合實踐活動課程將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推進課程改革。二、課程目標綜合實踐活動課程的總目標是：通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動方式，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，進而養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。具體為：1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能。4、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。6、使學(xué)生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。三、基本要求1、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點。研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)的一種變革，實施研究性學(xué)習(xí)的根本目的和價值不在于讓學(xué)生獲取多么高深的研究成果，而在于讓他們在研究過程中獲得一種積極的學(xué)習(xí)體驗，受到新的方法的熏陶，從而改變長期以來習(xí)慣的偏重知識接受的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變。2、強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用。由于研究性學(xué)習(xí)涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容大多來自學(xué)生周圍的現(xiàn)實生活，許多問題自身帶有很強的綜合性，這些問題的解決自然要求學(xué)生調(diào)動多方面的知識，并綜合運用這些知識于問題解決過程中。3、注重過程。淡化知識目標，強調(diào)對過程的參與、理解與體驗，是研究性學(xué)習(xí)的一大特色。從課程的實施與評價兩方面來看，注重學(xué)習(xí)者對過程的參與和在過程中的表現(xiàn)，都應(yīng)是研究性學(xué)習(xí)堅持的一條基本原則。在這個意義上甚至可以說，對研究性學(xué)習(xí)而言，學(xué)生的廣泛參與就是目的，在過程中獲得了積極的體驗就是成功。4、強調(diào)開放。從課程建設(shè)的角度看，綜合實踐活動作為一類正規(guī)課程，必須具有自己特定的目標、內(nèi)容、實施規(guī)范和可依據(jù)的相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)材料。但綜合實踐活動自身的課程性質(zhì)在本質(zhì)上又決定了它有著不同于其他類型課程的一個基本特點：開放性。因此，綜合實踐活動和研究性學(xué)習(xí)的目標、過程、評價諸環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出很強的開放性，為師生自主選擇活動和創(chuàng)造性地設(shè)計、組織、實施、評價活動留下了必要的空間。5、重視師生互動。正因為研究性學(xué)習(xí)具有很強的開放性，因此實施過程中的師生互動就成為一個非常重要的問題。研究性學(xué)習(xí)要求師生之間建立一種新的關(guān)系：教師不再以知識權(quán)威的身份將預(yù)定的知識傳授給學(xué)生，學(xué)生也不再作為被動的接受者接受教師發(fā)出的指令。在開放的情境中，師生將共同作為課程的開發(fā)者、創(chuàng)造者和實施主體，依賴自己的智慧和創(chuàng)意，在交互過程中共同構(gòu)建課程的內(nèi)容，設(shè)計實施的方案，完成課程的評價。四、活動重點在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實踐活動課程是綜合程度最高的課程形態(tài)，它不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己的獨特功能和價值的相對獨立的課程形態(tài)，它與其他課程領(lǐng)域具有等價性與互補性。為了增強實效性和可操作性，本學(xué)期，活動重點是:1、與電子制作活動整合2、與語文教材的實踐活動結(jié)合3、走進鄉(xiāng)土文化五、活動安排十月：1、制定教學(xué)計劃，安排與勞動技術(shù)相關(guān)的綜合實踐活動。2、活動《我學(xué)蒸饅頭》。十一月：圍繞校本課程教育，開展符合高年級學(xué)生特點的綜合實踐活動。十二月：1、綜合實踐課展示活動。2、學(xué)生自擬主題，開展活動活動工作計劃篇4為充分發(fā)揮部門資源優(yōu)勢，帶動人才、資金、技術(shù)等各類資源向農(nóng)村良性流動，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，按照委《關(guān)于在全區(qū)深入開展‘統(tǒng)籌城鄉(xiāng)黨建部門結(jié)對幫村’活動的通知》（城發(fā)號）文件要求，結(jié)合我局及幫扶村街道村實際，制定年結(jié)對幫村工作計劃。一、目標任務(wù)通過深化城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動，積極探索城鄉(xiāng)互幫互助的新機制，使幫扶活動實現(xiàn)由“輸血”向“造血”、“活血”的轉(zhuǎn)變，促進城鄉(xiāng)基層黨組織在思想、組織、作風和制度建設(shè)上有新舉措，在推進基層組織建設(shè)中有新經(jīng)驗，在促進商務(wù)工作上有新業(yè)績，力爭使幫扶共建村發(fā)展思路進一步明確，發(fā)展舉措進一步落實，民主管理進一步完善，基層組織建設(shè)進一步加強，黨群干群關(guān)系進一步融洽，構(gòu)建以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互促、雙向受益、共同提高的城鄉(xiāng)基層工作新格局。二、幫扶內(nèi)容及措施緊緊圍繞城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的新任務(wù)、新要求，會同區(qū)民政局、區(qū)商業(yè)總公司、區(qū)供銷社等幫扶部門，針對村的實際情況，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況和地理條件，充分發(fā)揮當?shù)刭Y源優(yōu)勢，不斷調(diào)動村民積極性,協(xié)調(diào)幫扶資金，推進幫扶項目，引導(dǎo)和發(fā)揮村級組織和致富能手的“傳、幫、帶”作用。（一）解放思想，更新觀念，夯實新農(nóng)村建設(shè)思想基礎(chǔ)。解放農(nóng)民的思想是做好新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵，在把握村民思想動態(tài)的基礎(chǔ)上，通過召開村兩委、黨員村民座談會，走村入戶與村民嘮家常、談生產(chǎn)生活困難等方式，引導(dǎo)村民們樹立四個新觀念：樹立生態(tài)經(jīng)濟、市場經(jīng)濟和商品經(jīng)濟的新觀念；樹立勇于實踐，大膽探索，敢為人先的新觀念；樹立堅持發(fā)展，依靠發(fā)展才能解決各種矛盾的新觀念；樹立起投入與效益要相適應(yīng)的新觀念。在此基礎(chǔ)上幫助被幫扶村選準一條適合村情的發(fā)展路子和加快新村建設(shè)的具體措施。（二）因地制宜，發(fā)展種植業(yè)，在鞏固主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的同時，以市場為導(dǎo)向，引導(dǎo)村民發(fā)展旅游業(yè)。村以種植蔬菜為主，兼種玉米、百合。在引導(dǎo)村村民發(fā)展規(guī)模化蔬菜種植，引進新品種的同時，根據(jù)村夏季涼爽，緊鄰蘭州市中心，夏季旅游資源優(yōu)勢突出的特點，引導(dǎo)村民興辦“農(nóng)家樂”，發(fā)展旅游業(yè)；為充分利用當?shù)刭Y源，可考慮引導(dǎo)村民適當發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。多渠道、多形式拓展農(nóng)民增收途徑，鼓勵和引導(dǎo)村民發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織，提高村民組織化程度和抵御市場風險的能力。（三）積極爭取資金，落實優(yōu)惠政策。村有800多畝蔬菜種植地，200多畝百合種植地，蔬菜主要有菜花、土豆等，年產(chǎn)量3000多噸，多年來依靠外來小商販地頭收購，蔬菜銷售成為制約村民經(jīng)濟增收的難題。根據(jù)村實際，積極引導(dǎo)幫助村建設(shè)大型冷庫，并向有關(guān)部門爭取資金。冷庫建成，不僅能提高村村民收入，儲存夏季蔬菜反季節(jié)銷售，而且能惠及頭營、三營、紅溝及民族村附近幾個村的果蔬儲存，整體提升街道種植業(yè)向規(guī)范化、規(guī)模化、現(xiàn)代化發(fā)展。同時，依托我局標準化菜市場建設(shè)、便民菜店建設(shè)、配送中心建設(shè)等工作，幫助村聯(lián)系菜市場或配送企業(yè)進行蔬菜定點直銷和收購。并根據(jù)我局工作職能，在“農(nóng)家樂”審批、扶持建設(shè)及專業(yè)培訓(xùn)、家電下鄉(xiāng)等政策上優(yōu)先給予村以幫扶。多方面、多渠道籌措，努力改善村生產(chǎn)生活環(huán)境，促使村舊貌換新顏，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，以種植為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展旅游業(yè)的新型農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)基本形成。（四）幫助農(nóng)民開展實用技術(shù)培訓(xùn)，積極培養(yǎng)科技意識。采取與村干部交換意見、到農(nóng)戶家了解情況，爭取在文化、科技、衛(wèi)生、法律“下鄉(xiāng)”活動的基礎(chǔ)上，不定期開展科普和實用技術(shù)培訓(xùn)，積極培養(yǎng)農(nóng)戶科技意識，在增產(chǎn)提質(zhì)上下功夫，加大科技扶持力度，創(chuàng)造科技增收路子。（五）幫扶村級組織建設(shè)，提高基層民主管理水平。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，緊扣農(nóng)民增收、改善環(huán)境兩大目標，突出興致富產(chǎn)業(yè)、建生態(tài)家園、創(chuàng)文明新村三個重點，幫助村村級組織完善領(lǐng)導(dǎo)責任、管理制度、工作措施、工作方式四大機制，著力推進領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立健全維護農(nóng)村穩(wěn)定、群眾安居樂業(yè)的長效機制，切實發(fā)揮村級組織服務(wù)群眾、凝聚人心和村民自治組織協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難的作用，努力把村幫扶成為經(jīng)濟持續(xù)增長、生態(tài)良性循環(huán)、環(huán)境優(yōu)美整潔、群眾健康富裕、社會文明進步的社會主義新農(nóng)村。三、工作要求（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。成立以黨組書記、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由同志擔任，負責日常銜接協(xié)調(diào)工作，把幫扶工作作為一項政治任務(wù)來完成。積極開展調(diào)查走訪，現(xiàn)場辦公，強化督辦落實,確保幫扶工作落到實處。（二）強化責任，增進感情。認真貫徹落實區(qū)委區(qū)政府幫扶工作精神，立足區(qū)委區(qū)政府中心工作，強化幫扶意識、增強幫扶感情、落實幫扶計劃，全心全意地為幫扶農(nóng)民和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。（三）明確任務(wù)，狠抓落實。要積極協(xié)調(diào)，善于思考，找出致富發(fā)展的好辦法。要深入調(diào)研，認真落實幫扶措施，扎實開展工作，定人聯(lián)系、定時報告、定期座談通報，健全幫扶工作長效機制，積極支持引導(dǎo)村民發(fā)展致富，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐?；顒庸ぷ饔媱澠?一、指導(dǎo)思想：認真貫徹落實市教育局“內(nèi)涵提升年”活動的實施要求，解放思想，改革創(chuàng)新，深入分析研究綜合實踐活動實施過程中的問題，以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，大力開展有效教研，推進有效教學(xué)，探索多種途徑，全面提高小學(xué)綜合實踐活動課程的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標與措施1、強力推進綜合實踐活動課程的有效實施。將綜合實踐活動課程開設(shè)納入學(xué)?？荚u體系，市、鄉(xiāng)兩級通過定期視導(dǎo)、調(diào)研、抽測等方式加強對綜合實踐活動課程實施的監(jiān)督與指導(dǎo)，確保完小以上學(xué)校按課程方案開設(shè)綜合實踐活動課程。積極開展網(wǎng)上交流，推廣典型經(jīng)驗，實現(xiàn)信息共享，推動全市綜合實踐活動課程的發(fā)展與進步。2、提高任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施水平。定期組織舉行課改論壇、教師培訓(xùn)、觀摩研討、優(yōu)質(zhì)課評選等業(yè)務(wù)活動，促使青年教師加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。引導(dǎo)青年教師不斷反思教育、教學(xué)行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極撰寫“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“案例評析”、“課改故事”等，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐活動緊密結(jié)合起來，不斷提高綜合實踐活動的實施水平。建立市鄉(xiāng)兩級學(xué)科中心教研組，強化骨干教師隊伍建設(shè)，培育教師典型，有計劃地組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，并通過定期研討、交流、展示，加強培養(yǎng)與鍛煉，鼓勵教師在教育教學(xué)中張揚個性，形成自己的教學(xué)特色。3、開展有效教研，構(gòu)建有效課堂。一是開展集體教研活動或聯(lián)片教研活動，組織教師開展《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)討論與集體備課，使大家明確綜合實踐活動常態(tài)課的類型（課型分技能型、實踐型、主題研究型：開題課、過程指導(dǎo)課、成果匯報課）及要求。通過對不同課型的研究，促進綜合實踐活動的有效實施。二是充分發(fā)揮學(xué)校的積極性和主動性，由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃綜合實踐活動實施主題，制定三類相互銜接的計劃，即學(xué)校綜合實踐活動計劃、年級綜合實踐活動計劃、班級綜合實踐活動計劃，使綜合實踐活動的開展具有濃郁的地方特色。三是抓好專題教學(xué)研究，以課題研究帶動教學(xué)研究的進行，以教學(xué)研究促進綜合實踐活動課程質(zhì)量的提高。4、改革評價方式，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。各校要加強綜合實踐活動過程性評價的研究與管理，力求使評價內(nèi)容多樣化，評價主體多元化。充分發(fā)揮評價的激勵功能，使學(xué)生樂于動手，勤于動腦，融入自然和社會之中，不斷提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。三、主要活動安排20xx年八月：制定學(xué)科教研工作計劃九月：1、傳達學(xué)科教研工作計劃2、組織學(xué)科備課會3、開展聯(lián)片教研活動4、指導(dǎo)省級參評課十月：1、組織教學(xué)能手評比2、下鄉(xiāng)指導(dǎo)教學(xué)3、培植創(chuàng)新教學(xué)課例4、參加省優(yōu)質(zhì)課評選十一月：1、綜合實踐活動實施情況調(diào)研2、組織觀摩教學(xué)活動3、教學(xué)示范學(xué)校驗收十二月：學(xué)期教研工作總結(jié)20xx年二月：調(diào)整上半年教研工作計劃三月：深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課指導(dǎo)四月：培植創(chuàng)新教學(xué)課例五月：召開綜合實踐活動研討會六月：學(xué)期教研工作總結(jié)活動工作計劃篇6為了切實通過考風促學(xué)風，通過誠信考試，反映真實教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)學(xué)生的真實學(xué)習(xí)結(jié)果;通過誠信考試，特擬定如下工作計劃：1.堅持“為學(xué)須篤行，為人重誠信，為學(xué)如為人”，在考試中講誠信，在誠信中講考風，營造出“誠信者受尊重，不誠信者遭鄙視”的校園氛圍。2.公正、公平、公開。在紀律面前，實行人人平等;凡作弊者一律報送學(xué)院處理;歡迎同學(xué)們監(jiān)督舉報。3.監(jiān)考教師應(yīng)認真履行職責，考前宣讀考場規(guī)則，嚴明考場紀律;每次考前應(yīng)合理安排學(xué)生座次，認真組織收交教材、參考書籍、作業(yè)簿、復(fù)習(xí)資料等與考試有關(guān)的材料;學(xué)生應(yīng)積極配合，自覺將所有資料上交，若不全部交出，一經(jīng)在考試中查出，負責由其本人承擔。4.為了維護誠實守信、文明而有序的考場秩序，監(jiān)考教師將積極為同學(xué)們營造出寬松而嚴格的考試氛圍，若有人不遵守紀律而作弊，監(jiān)考教師將依據(jù)事實給予認定，不再給予警示或警告。5.對于誠信考試成功的班級將給予獎勵，對于違紀的學(xué)生將給予嚴肅處理?；顒庸ぷ饔媱澠?各村（場）、鄉(xiāng)直有關(guān)單位：為推動企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任活動的進一步開展,促進企業(yè)提高本質(zhì)安全水平,構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機制,特制定我鄉(xiāng)20xx年度企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任活動工作