【必備】德育工作計(jì)劃模板匯總6篇

【必備】德育工作計(jì)劃模板匯總6篇【必備】德育工作計(jì)劃模板匯總6篇時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在繁忙中充分著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制訂計(jì)劃嗎？下面是我為大家采集的德育工作計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。德育工作計(jì)劃篇1一、工作目的：認(rèn)真完成教育局德育工作的總體布署；構(gòu)建和諧發(fā)展的校園育人環(huán)境；打造一支高素質(zhì)的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍；繼續(xù)推動(dòng)孝心教育工程，培養(yǎng)德才兼?zhèn)渌刭|(zhì)全面的優(yōu)秀學(xué)生群體。二、工作要點(diǎn)：(一)1.加強(qiáng)與社會(huì)相關(guān)部門的合作，充足利用社會(huì)資源輔助德育教育；2.積極參與“迎奧運(yùn)，文明交通我參與〞活動(dòng)，爭創(chuàng)交通文明安全示范校；3.繼續(xù)推進(jìn)法制六進(jìn)工作進(jìn)程，在廣闊師生中普及教育法及安全法律知識(shí);4.加強(qiáng)安全教育守衛(wèi)工作，防微杜漸，力求無重大責(zé)任事故;5.積極推動(dòng)德育調(diào)查研究，打造“一校一品牌，一校一特色〞的創(chuàng)新型工作形式。(二)1.辦妥家長學(xué)校，充足發(fā)揮家長資源協(xié)助管理作用；2.鼓勵(lì)創(chuàng)新,高效,務(wù)實(shí)的家長會(huì),建立學(xué)生和家長的電子檔案,定期舉辦家長的經(jīng)歷體驗(yàn)溝通；3.完善家校通的輔助作用。4．開展“千名老師訪萬家〞的老師普遍家訪活動(dòng)。(三)1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)“教育導(dǎo)師制〞的深化,召開現(xiàn)場會(huì)，真正落實(shí)“全員育人,全程育人，全方位育人〞；2.以多種形式加強(qiáng)班主任十分是年輕班主任的學(xué)習(xí)與溝通;3.完善班主任的評(píng)估機(jī)制,鼓勵(lì)創(chuàng)新，探尋求索出一條解脫繁重耗時(shí),轉(zhuǎn)而科學(xué)高效的的新路子。4．老師節(jié)前評(píng)選、表彰優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀德育老師和先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任和“十佳班主任〞。(四)1.深切進(jìn)入開展“創(chuàng)文明校園，做文明學(xué)生〞活動(dòng)；2.深切進(jìn)入全面推動(dòng)具有全區(qū)示范引領(lǐng)作用的孝心得育工程,以此為切入點(diǎn),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,并自發(fā)納入自己的人生尋求中;3.班級(jí)工作從細(xì)節(jié)下手，全面推行定崗定責(zé),建立學(xué)生自立教育自我管理的主體性德育教育方式，深切進(jìn)入開展養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；4.加強(qiáng)團(tuán)支部學(xué)生會(huì)的管理作用，配合學(xué)校做好管理檢查。5．深切進(jìn)入開展“五尊〞、“五不〞、“五遠(yuǎn)離〞活動(dòng)和行為規(guī)范示范周活動(dòng)。6.有計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)生綜合社會(huì)理論能力，區(qū)勞技中心采用送課入校方式，落實(shí)理論活動(dòng)要求。(五)1.初步利用校園網(wǎng)，建立德育電子平臺(tái),為進(jìn)一步辦公電子化打好基礎(chǔ)；2.建立班主任博客,使之成為與學(xué)生溝通溝通的新平臺(tái)；3.建立心理咨詢室及心理咨詢輔導(dǎo)老師博客,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)調(diào)節(jié);4.對(duì)多年得育資料進(jìn)行歸納整理,初步進(jìn)行電子檔案化管理。三、新的一年,機(jī)遇挑戰(zhàn)并存,催人奮進(jìn).我們將在已有成就的基礎(chǔ)上，以效勞為本,加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展思路，親密配合，真抓實(shí)干;讓社會(huì)放心,家庭放心，領(lǐng)導(dǎo)放心;為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安,和諧,人文,知識(shí)的校園環(huán)境,把德育工作推上一個(gè)新高度。德育工作計(jì)劃篇2一、指點(diǎn)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)，以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，確立“讓師生共同成長〞的辦學(xué)理念，以“德育為首，育人為本〞為目的，以校風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的慣例管理，深化“綠色學(xué)校〞的育人功能，提升“文化建設(shè)學(xué)校〞的檔次，穩(wěn)固“市一級(jí)學(xué)校〞的教育結(jié)果，努力構(gòu)建文明、進(jìn)取、和諧、有序的育人環(huán)境。二、工作目的遵守中共中央國務(wù)院（關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的若干意見）、（關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建設(shè)的意見），進(jìn)一步確立“以德治校〞、“以德促教〞的思想，以平安校園、綠色校園、和諧校園、校園文化建設(shè)為動(dòng)力，進(jìn)一步完善慣例管理，深化德育活動(dòng)，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、自動(dòng)性和創(chuàng)新性，把德育工作與慣例管理、學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，推進(jìn)學(xué)科改革，提升師德水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。三、工作要點(diǎn)及辦法〔一〕抓好隊(duì)伍建設(shè)，提升老師專業(yè)水平1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理體系。成立以蘇偉民校長為組長，各本能機(jī)能部門責(zé)任人為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事，納入學(xué)校總體規(guī)劃，貫穿于管理工作的全經(jīng)過。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。構(gòu)成重要領(lǐng)導(dǎo)親身抓、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、有關(guān)方面鼎力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局。2、加強(qiáng)師德教育，提升師德涵養(yǎng)。建立和完善培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，多渠道、分條理地開展各種形式的師德教育。以學(xué)習(xí)貫徹（中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范）為主線，以創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在老師隊(duì)伍建設(shè)中做到師德教育與老師心理健康教育相結(jié)合，提升老師師德及心理健康水平。每一位老師要嚴(yán)格履行（中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范），遵照考勤和請(qǐng)假制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)資源的使用行為，上班時(shí)間不得上網(wǎng)玩游戲、聊天、炒股、購物等與工作無關(guān)的網(wǎng)絡(luò)使用，規(guī)范老師辦公形象，加強(qiáng)老師教書育人的責(zé)任感、責(zé)任感，工作的緊迫感和危機(jī)感，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。3、弘揚(yáng)高尚師德，樹教育新風(fēng)。以慶賀老師節(jié)和表彰優(yōu)秀老師為契機(jī)，開展“崇教厚德，為人師表〞的評(píng)優(yōu)評(píng)先樹標(biāo)桿活動(dòng)，通過宣傳陣地，廣泛宣傳老師先進(jìn)事跡，進(jìn)一步提倡尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，引領(lǐng)老師們從精神風(fēng)貌、道德涵養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識(shí)水平到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居都應(yīng)起到為人師表的作用，要有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，營造濃烈厚重的積極向上的校園文化氣氛，增進(jìn)師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動(dòng)師德建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化。4、嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)老師工作積極性。進(jìn)一步完善（萬江實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工績效量化評(píng)定）考核制度，建立師德考評(píng)制度，師德問題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制，堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提升，從基礎(chǔ)看進(jìn)步，以評(píng)價(jià)促發(fā)展〞的評(píng)價(jià)原則，看重日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)、慣例教學(xué)檢查等評(píng)價(jià)，把評(píng)價(jià)作為獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的主要根據(jù)。營造“崇教厚德，為人師表〞良好氣氛，使全體老師自發(fā)地根據(jù)（中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范）履行老師職責(zé)。定期召開教代會(huì)，保障教職工當(dāng)家作主的權(quán)利，凝聚教職工的智慧和力量，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程。5、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提升老師專業(yè)水平。以構(gòu)建“學(xué)習(xí)型〞老師隊(duì)伍建設(shè)，為契機(jī)，以“加強(qiáng)德育實(shí)驗(yàn)研究〞為手段，工作中要潛心研究學(xué)生、研究課堂，十分是改變育人形式、方法，理清德育工作的渠道，把握德育工作的施行途徑，使學(xué)校全面構(gòu)成全員育人、全經(jīng)過育人的機(jī)制，做到時(shí)時(shí)事事處處皆德育的立體化的德育管理體系，真正落實(shí)素質(zhì)教育在學(xué)校教育中的主體地位。加強(qiáng)班主任建設(shè)，通過對(duì)班主任的校本培訓(xùn)，利用班主任工作例會(huì)、論壇等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，改善班主任工作方法，提升班級(jí)實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力；看重骨干老師的培養(yǎng)，不斷創(chuàng)造條件，為年輕老師搭建成長平臺(tái)，有計(jì)劃地組織老師開展“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討溝通〞等專題活動(dòng)；加強(qiáng)老師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫教學(xué)隨筆，練好“三字〞〔硬筆、粉筆、毛筆〕，使教師們不斷夯實(shí)專業(yè)知識(shí)底蘊(yùn)，為打造“三名工程〞的名老師創(chuàng)造條件，努力向科研型老師邁進(jìn)。〔二〕加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生1、深化愛國教育。圍繞“中華魂—國慶60周年慶典〞主題讀書活動(dòng)，開展“講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人〞的活動(dòng)，加強(qiáng)書香校園文化建設(shè)，進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，用多種評(píng)價(jià)樹德育典型，提升學(xué)生思想道德水平。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話，要充足發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、德育基地以及豐富的人文資源等陣地的宣傳作用，深化“愛國、守法、誠信、知禮〞現(xiàn)代公民教育，“文明東莞三有序〞教育，“感恩〞教育和教育；要充足發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日〔老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等〕開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園活動(dòng)活動(dòng)，使學(xué)生遭到愛家、愛校、愛國、刻苦、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀等優(yōu)良傳統(tǒng)美德教育。使校園成為弘揚(yáng)正氣，團(tuán)結(jié)友愛、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明家園。2、狠抓養(yǎng)成教育。積極開展學(xué)生“良好習(xí)慣養(yǎng)成教育〞理論和探尋求索，以“講文明、樹新風(fēng)、講道德、做好人〞為抓手，結(jié)合（中小學(xué)生守則）、（小學(xué)生行為規(guī)范）及學(xué)校安全管理制度為重要教育內(nèi)容，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，通過“共同成長〞活動(dòng)記錄情況反應(yīng)，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成；行為美、語言美的尋求等德育工作的管理和教育。通太多渠道下手，努力構(gòu)建“人人是德育工作者，事事是德育內(nèi)容，處處是德育陣地，時(shí)時(shí)是德育課堂〞的多維立體化德育管理體系，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，全面推進(jìn)德育工作的開展。3、開展心理健康教育。以“培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)〞為目的，看重心理健康教育的研究，完善心理咨詢室建設(shè)，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理咨詢信箱，舉行心理健康專題講座，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的個(gè)性品格和健康心理素質(zhì)。一是要多渠道地了解和把握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，加強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)能力和抗挫折能力。二要經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生〞的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生〞轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提升轉(zhuǎn)化率。4、加強(qiáng)法制、安全教育。深切進(jìn)入開展安全文明校園開創(chuàng)建立活動(dòng)，通過宣傳、檢查等手段，鼎力宣傳安全工作的主要性。發(fā)揮交通、消防、衛(wèi)生部門及法制副校長的作用，加強(qiáng)校車、食堂、午休的長效管理機(jī)制建設(shè)，開展交通安全、消防安全專題講座和法制知識(shí)專題講座，通過消防安全演練、觀看安全教育影視片、發(fā)（致學(xué)生家長的一封信）、用好（xx市中小學(xué)生法制教育讀本）、整治校園周邊社會(huì)治安環(huán)境及問卷調(diào)查等形式，開創(chuàng)建立安全文明校園。5、開展主題理論活動(dòng)。充足發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，結(jié)合xx市“講文明、樹新風(fēng)、講道德、做好人〞主題教育理論活動(dòng)為中心，以主題月為活動(dòng)載體，結(jié)合各節(jié)日，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、富有吸引力的道德理論活動(dòng)，如推普周、讀書節(jié)、參觀考察、公益勞動(dòng)、敬老助殘、感恩教師、感恩校園、愛心捐獻(xiàn)、助貧幫困、主題隊(duì)會(huì)等，把德育基地、社區(qū)效勞與研究性學(xué)習(xí)、德育課程結(jié)合起來，努力構(gòu)建以學(xué)會(huì)做人為核心、以生活德育理論為基礎(chǔ)的新的德育課程體系。〔三〕加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境努力開創(chuàng)建立良好的育人環(huán)境，提升和諧校園檔次。一方面，嚴(yán)格根據(jù)（xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校校園文化建設(shè)的若干意見），繼續(xù)深切進(jìn)入推進(jìn)校園文化建設(shè)，充足發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳墻、紅領(lǐng)巾廣播站的作用，讓每一堵墻，渲染校園文化氣氛；另一方面，繼續(xù)加大校園衛(wèi)生的保潔工作和校園靜化綠化工作，增進(jìn)學(xué)生熱愛天然、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保校園樹木蔥翠，綠草如茵，靚麗、亮堂，構(gòu)成一個(gè)擁有現(xiàn)代文化氣息與關(guān)愛環(huán)境、崇尚天然相結(jié)合的和諧校園?！菜摹秤H密學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮教育合力看重學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，構(gòu)建和諧家校的聯(lián)絡(luò)，積極推進(jìn)“三結(jié)合〞教育，廣開渠道，營造學(xué)生成長的良好社會(huì)環(huán)境。通過開展“千師訪萬家〞活動(dòng)，拉近教師、學(xué)生、家長之間間隔，構(gòu)建平等和諧師生家長關(guān)系環(huán)境，增進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育之間構(gòu)成合力，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)素質(zhì)高，能力強(qiáng)，會(huì)創(chuàng)造的一代新人的重任，增進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提升。德育工作計(jì)劃篇3本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)四班的班主任工作，根據(jù)學(xué)校政教處的德育工作計(jì)劃，特制定我的班級(jí)工作計(jì)劃：一：班級(jí)的基本情況分析：本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)3班的班主任，七年級(jí)一班共有在籍生61人，其中男生30人，女生31人。通過一個(gè)周的相處與教育，我班學(xué)生品格良好率為95%以上，大部分學(xué)生都能遵照（守則）（規(guī)范）校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，作息制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，參與活動(dòng)的積極性高。但是班上6人來自單親家庭，3人來自特殊家庭，留守兒童較多，因而學(xué)生的克己能力差，做事的自發(fā)性不強(qiáng)，上課講話開小差玩手機(jī)的現(xiàn)象嚴(yán)重，部分同學(xué)課后作業(yè)不能按時(shí)完成，在班級(jí)勞動(dòng)經(jīng)過中相互推委，而且學(xué)生的整體體育素質(zhì)不高。二、工作目的1、加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，增進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成。加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成教育，重點(diǎn)用（中小學(xué)生守則）、（中學(xué)生日常行為規(guī)范）嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵照紀(jì)律，養(yǎng)成遵照紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。2、加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育，確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。利用早班會(huì)和每周三的周會(huì)等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保衛(wèi)意識(shí)，避免不安全事情的發(fā)生。3、構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。經(jīng)常性地與家長進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，通過電話訪談、請(qǐng)家長到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式，在教育學(xué)生上與家長達(dá)成觀點(diǎn)一致，共同教育好學(xué)生。三、重要工作及施行辦法1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵照校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為本身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深切進(jìn)入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，天天由值日班長記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn)，進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度，看重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生堅(jiān)持的好習(xí)慣。3、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。充足利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提升學(xué)生的自我保衛(wèi)和自我救治的能力。4、組織學(xué)生積極加入課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極加入縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，提升學(xué)生的競爭意識(shí)與參與意識(shí)。5、組織學(xué)生加入社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生不在班級(jí)、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提升學(xué)生的美化校園環(huán)境的意識(shí)。7、開好家長會(huì)。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，定期召開部分家長會(huì)議，或請(qǐng)個(gè)別學(xué)生的家長到校，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。做好家訪工作，本學(xué)年要對(duì)本班的學(xué)生家庭普訪一次，特殊學(xué)生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想，改良教育方法，引導(dǎo)家長以本身良好的思想道德涵養(yǎng)引導(dǎo)教育后代，提升家庭教育水平，進(jìn)而家、校配合，構(gòu)成教育合力。8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想溝通，給學(xué)生提供及時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。德育工作計(jì)劃篇4德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的構(gòu)成部分，對(duì)學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為了加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的.人才。我制訂本學(xué)期計(jì)劃如下：一指點(diǎn)思想認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹立全員育人意識(shí)，構(gòu)成濃烈厚重的育人氣氛，確定把德育工作真正融入育人的全經(jīng)過，努力發(fā)揮德育在班級(jí)工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。確定德育目的，寓德育于教學(xué)之中，做到有機(jī)浸透，在新的理論中實(shí)現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),出力提升學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，自動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。二詳細(xì)辦法1、抓慣例訓(xùn)練學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵照學(xué)校紀(jì)律。固然已經(jīng)進(jìn)行了一學(xué)期的教育，但一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)還很軟弱，因而從本學(xué)期開學(xué)起，我們將對(duì)他們進(jìn)行慣例教育，對(duì)如何上課、下課、回答問題、尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都要做出明確的要求，再進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次，屢次反復(fù)，直到做好為止，不能由于錯(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真摯地鼓勵(lì)他們樹立自信心去做好。2、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)平靜下來。我們要捉住這一好奇心理特征，通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。3、耐心教育，以表揚(yáng)為主愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課預(yù)備，假如泛泛批評(píng)，收效甚微，假如點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍；假使從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不講話，書本都預(yù)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我們要用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克制后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，到達(dá)揚(yáng)長避短的目的。4、以身作則，做學(xué)生的表率一年級(jí)的學(xué)生模擬性很強(qiáng)，老師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我們要嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先要做到，還要做好。德育工作計(jì)劃篇51、序列化的工作?！耙粋€(gè)目的(優(yōu)良校風(fēng))〞、“兩個(gè)效勞(為提升教育質(zhì)量效勞，為學(xué)生發(fā)展效勞)〞、“三個(gè)重點(diǎn)(精神狀況、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成)〞、“四個(gè)場所(教室、操場、衛(wèi)生區(qū)、食堂)〞、“五個(gè)渠道(課堂教育、班會(huì)、升旗演講、板報(bào)、廣播)〞、“六種方法(講理疏導(dǎo)、典范示范、理論教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束)〞。2、慣例工作及要求。(1)編制好本學(xué)年、學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。(2)開好主題班會(huì)，這是做好班主任工作的最重要的德育陣地，有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有記錄。事務(wù)性工作隨時(shí)解決。(3)天天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)找學(xué)生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處天天抽查班級(jí)的課間秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊(duì)伍，通過“班主任工作溝通、班主任、班主任集體備課〞等形式互相學(xué)習(xí)、資源分享、共同提升，而且出力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級(jí)事物分工〞的落實(shí)、“素質(zhì)評(píng)估手冊的〞科學(xué)使用、“班級(jí)量化考評(píng)〞的自查自檢工作。4、努力培養(yǎng)學(xué)生干部。把班干部、團(tuán)干部、志愿者推薦布置到各類崗位，開展各類活動(dòng)，在活動(dòng)中開展德育工作。提供鍛煉時(shí)機(jī)，提升自我約束能力和自我管理能力。考試吧閱讀.com/zl/請(qǐng)保留5、制訂分年級(jí)的德育和習(xí)慣培養(yǎng)的目的。初一以遵照（中學(xué)生日常行為規(guī)范），文明禮貌為重點(diǎn);初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會(huì)自律自重為重點(diǎn);初三以樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)好知識(shí)和必備技能報(bào)效祖國為重點(diǎn)。學(xué)生精神狀況、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實(shí)效性的核心，一切工作布置都要以此為落腳點(diǎn)。學(xué)生主要習(xí)慣：不花零錢不吃零食的習(xí)慣;入樓即靜、入室即學(xué)的習(xí)慣;獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣;正確握筆，認(rèn)真書寫的習(xí)慣;良好的坐姿、站姿、回答問題的習(xí)慣;做事有計(jì)劃的習(xí)慣;自發(fā)讀書的習(xí)慣;積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;尊重師長，寬容待人的習(xí)慣。6、修訂符合實(shí)際，詳細(xì)可操作的師德考核辦法，提升老師的師德涵養(yǎng)。同時(shí)把各班學(xué)生不良習(xí)慣考核列入相關(guān)老師的師德考核。7、改良班級(jí)量化考評(píng)方案，突出德育處在全部管理中主要作用，讓“日清周結(jié)〞和簡報(bào)更有實(shí)效性。德育工作計(jì)劃篇6一、目的。德育工作在政教處工作中處于特別主要的地位，是溝通學(xué)校與學(xué)生、老師與學(xué)生、學(xué)生之間的主要紐帶。因而本學(xué)期德育工作有一下幾個(gè)目的：1.及時(shí)整理上級(jí)下發(fā)的關(guān)于德育的文件或者檔案材料，并做具體的歸類。2.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)的成長，使學(xué)生會(huì)成為學(xué)生展現(xiàn)繽紛多彩生活的舞臺(tái)，更使學(xué)生會(huì)成為學(xué)校不可分割的一部分。3.分階段，分批次對(duì)學(xué)生會(huì)干部，進(jìn)行、集體主義、為人處事及道德教育的培訓(xùn)，使他們真正成為有理想、有責(zé)任、健康向上的時(shí)代青年。4.培養(yǎng)一批下屆學(xué)生會(huì)的接班人，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部，使他們成為學(xué)生會(huì)的楷模，也是學(xué)生會(huì)的標(biāo)記，以期望帶動(dòng)學(xué)生會(huì)所有成員的成長，再通過學(xué)生會(huì)這一組織帶動(dòng)全校學(xué)生的進(jìn)步。5.通過開展2—3次有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部責(zé)任感、集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)精神、勇挑重任等精神。6.最主要的事德育工作規(guī)章制度要健全，活動(dòng)要豐富。二、工作方法。上學(xué)期在率領(lǐng)學(xué)生會(huì)經(jīng)過中出現(xiàn)了一些問題，不如分配的工作，沒有堅(jiān)持下去，學(xué)生開會(huì)不帶或者不及時(shí)，學(xué)生積極性不高，年級(jí)上不支持或者消極支持。這些問題一方面是自己工作沒有做好，不了解學(xué)情，不了解學(xué)校的實(shí)際情況。另一方面是由于對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生會(huì)還未成熟，需要繼續(xù)培養(yǎng)。根據(jù)上學(xué)期存在的問題以及本學(xué)期所想所感，通過下面方法完成工作。1.開學(xué)前兩周，理清思路，查詢資料，德育工作詳細(xì)分成哪幾塊，認(rèn)真建立健全德育各項(xiàng)規(guī)章制度。2.了解德育分塊后，找學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行談話，重要談上學(xué)期工作，工作中的收獲、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、建議等。找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交談，在第一次學(xué)生會(huì)會(huì)議以后，本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃和布置制訂出來，并報(bào)給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)予以支持。3.每月對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行一次主題性的培訓(xùn)，不如第一次會(huì)議以“感恩〞為主題進(jìn)行培訓(xùn)。每兩周開展一次“主