2022-2022學年第一學期學校英語教研組工作總結(jié)

2022—2021學年第一學期學校英語教研組工作總結(jié)_英語教研組學期工作總結(jié)2022—2021學年第一學期學校英語教研組工作總結(jié)。

隨著時間一每天過去，勞碌的工作和生活即將跨入下一個階段。我們需要開頭收集整理工作總結(jié)的相關(guān)素材了。我們需要仔細面對工作總結(jié)這項工作。工作總結(jié)您知道該怎么寫了嗎？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“2022—2021學年第一學期學校英語教研組工作總結(jié)”，僅供您在工作和學習中參考。

我校于今年2月成立了英語教研組，本教研組共有5名老師，其中專職老師4名，兼職老師1名，在我們的共同努力下，本學期我校的英語取得了肯定的進步?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、加強統(tǒng)一熟悉，落實“教書育人”的思想

每學期初，全體英語老師在一起暢所欲言，談談從事外語教學的一些體會和想法，有個別老師認為教英語班級多、人數(shù)多，至少三個班，比較吃苦。作為教研組長，要仔細、耐心地做好他們的思想工作，要擅長洞察每位老師的心態(tài)，統(tǒng)一思想熟悉，把“關(guān)愛同學，奉獻學校外語教學”作為本組的座右銘，任何時候都要為同學著想，一心一意撲在學校外語教學上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。

二、加強理論學習，落實“英語課程標準”的精神

在當今信息.中，訓練教學理論不斷推陳出新，如不準時學習就會處于被動的局面，因而本教研組加強了理論學習的力度。為適應英語課程改革的需要，我們仔細學習了“英語課程標準”，轉(zhuǎn)變了過去以“老師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了“面對全體同學，突出同學主體，促進同學進展”的新的訓練理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到詳細的行動之中，避開教學的滯后性和盲目性。

三、加強集體備課，落實“最優(yōu)化”的教學設(shè)計

堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語老師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學校的客觀實際動身，著手加強了備課組的改革，要求同班級應加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位老師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮同學的實際狀況，多騰出時間鼓舞同學樂觀思維、鼓舞同學運用交際語言、鼓舞同學大膽創(chuàng)新，盡可能避開課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同班級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行集體爭論，并且要求同班級的每一位英語老師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、保持同一個進度，切實將“最優(yōu)化”的教學設(shè)計落實在課堂上。

四、落實是落實課堂教學常規(guī)，體現(xiàn)同學的自主學習

為適應時代的需要，為圓滿完成學校英語的教學目的，達到《英語課程標準》的要求，依據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際狀況，特制定了我校外語課堂教學常規(guī)，其宗旨是老師上課時要精神飽滿，要發(fā)揮好教學目標的作用，著眼于培育同學運用語言的力量。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導同學在模擬或真實的交際中理解、仿照和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行外語教學，充分體現(xiàn)同學是課堂的仆人，是學習的仆人。

五、嚴格執(zhí)行方案，使教研活動開展到位

教研組要嚴格根據(jù)期初制訂的教研方案，支配好每位老師的教研活動課。常常性地開展教研活動，有利于形成一種布滿民主和生氣又講究實效的教研風氣；教研組要給每一位英語老師施加壓力，要求每一位老師每學期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課；要求新老師要上好一堂公開課，老老師要為新老師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過民主爭論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現(xiàn)教學內(nèi)容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力氣進行教學研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語老師更加自覺學習，相互探討、鉆研業(yè)務的風氣更加深厚，由此帶來的是每一位老師的綜合素養(yǎng)的提高。

六、扎實做好說一般話、寫規(guī)范字、寫規(guī).的工作

雖然我們組的老師都是英語老師，上課都使用英語，很少使用一般話，但是，一學期以來，我們英語組的每一位英語老師樂觀響應學校組織的各項說一般話、寫規(guī)范字、寫規(guī).的工作的活動，包括青年老師演講競賽、讀書沙龍活動等等。

七、課題組成員保持高度的討論狀態(tài)，使課題討論開展到位

由我校獨立擔當?shù)恼n題《優(yōu)化課堂教學設(shè)計的個案討論》已進入正式試驗階段，本教研組確定了子課題《優(yōu)化英語課堂教學活動的設(shè)計》，為切實搞好該課題的討論，課題組全體成員統(tǒng)一了思想熟悉，哪怕工作再忙，課題討論不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎實實地做好課題討論；每學期初制訂切實可行的方案，期末實事求是地進行總結(jié)，圍繞主題，注意過程的討論，討論應不離同學，不離課堂，但也可以向課外拓展要動員非課題組成員參加課題討論，是每一位英語老師都處于討論狀態(tài)，樂觀撰寫訓練論文，以課題討論為契機促進課堂教學的改革。

八、教研組協(xié)作教育處，使教學業(yè)務檢查到位

教研組要協(xié)作教育處定期對每一位老師的課堂教學常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進行檢查，要指出其不足，共同商討好的方法，如課堂教學用語的規(guī)范性、備課中教學札記的真實性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵性等問題，達成全都看法。

九、注意資料積累，資料管理要到位

教研組平常要注意活動資料的積累，期末將這些資料進行整理、歸納，上交給教科室和教育處。

我校英語教研組才剛剛誕生，它是學校的新興產(chǎn)物，究竟如何開展好外語教研組工作，是擺在我們面前的新課題，還需我們廣闊英語老師不斷地在實踐中探究。

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2022學校第一學期英語教研組工作總結(jié)

一學期匆忙而過，短暫、勞碌卻充實，我們英語教研組在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，仔細學習學校和教研室的有關(guān)教學方案，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以新課標精神為指導，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質(zhì)量和老師自身的水平?，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下。

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

有效教學對英語學科的進展提出了新的要求，于是我們仔細學習新的訓練教學理論，更新教學觀念和學問結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。教學中，每位老師努力做到重學精教，給同學充分的自主學習時間和活動空間；能面對全體同學，構(gòu)建有效課堂，真正提高四非常鐘的課堂教學效率。

二、落實教學常規(guī)，提高教學效率

1、加強校本教研，提高老師業(yè)務力量

備課是上好每節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法，力求做到：資源共享，課后反思，個人加減。備課組是一個團結(jié)協(xié)作的整體，在固定的小組活動時間內(nèi)進行溝通、爭論最終形成正式教案和學案，做到分工、協(xié)作、互助、互惠。同時，我們也重視教案的實在和教學的實效。面對同學學習壓力大課業(yè)負擔重這一現(xiàn)狀，我們要求教案要精、實、活，要源于教材，高于教材。老師要精講，同學要精練，并在課堂教學中重視學問的重現(xiàn)和系統(tǒng)化。

2．落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率

依據(jù)課程改革的目標，每位老師通過不斷調(diào)適個人的教學習慣、行為方式、角色地位和教學策略，使自己的訓練教學行為落實到每位同學的終身進展上，樂觀營造民主、公平、互動、合作的師生關(guān)系，在與同學的交往互動、合作溝通和情感交融中健全同學的人格。把握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握單元內(nèi)容的關(guān)鍵，并細心設(shè)計教案。愛好是最好的老師。讓同學學好英語，愛好是關(guān)鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。在課堂教學中，留意創(chuàng)設(shè)和諧的教學氛圍和公平的師生關(guān)系，留意讓同學體現(xiàn)最大的勝利，讓同學們在英語學習中身心開心。同時每位老師能樂觀參與各種業(yè)務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會樂觀參與。教研室薛老師對我校青年老師相當關(guān)懷，常常來校對青年老師黃雷進行課堂教學方面的全方位指導，黃老師勤學苦練，課堂教學技能和水平有了明顯的進步：十月份黃老師擔當了天寧區(qū)學校英語高效課堂觀摩課任務，為全區(qū)英語老師上了一節(jié)精彩的公開課，獲得了同行的全都好評。

3、將同學的形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合

恰當?shù)淖鳂I(yè)和教學檢測是檢查教與學的有效手段之一。本學期我們依據(jù)同學實際狀況布置分層作業(yè)，讓每位孩子都有收獲；在階段性檢測后，做到準時反饋、重視講評。同時，留意將形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，對同學的課堂表現(xiàn)、課內(nèi)外活動等都作為評價的范圍，促進了同學的自主學習、合作學習和探究性學習。

三．緊抓學科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素養(yǎng)。

我組老師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多把握一點，縮小與其他同學的差距，提高整體水平。同時，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，開展以享受英語，享受生活為主題的英語系列活動：：3至6班級的書寫競賽、繪制一份精彩的英語小報以及我的英語我來秀英語口語競賽等活動。在學校口語競賽中勝出的同學參與了區(qū)英語口語競賽，并取得了四個一等獎、兩個三等獎的優(yōu)異成果。

英語活動充分挖掘了每個同學的潛質(zhì)，讓每個孩子在輕松開心的活動中感受英語、應用英語、享受英語，讓每個孩子在活動中找到了自信，英語走近了孩子，融入了他們的生活，使他們想說，敢說、能說、樂說，在多元的舞臺上輕松開心地展現(xiàn)自己的英語風采，極大地激發(fā)了同學學習英語的愛好。

四、注意專業(yè)成長，樂于完善自我

1、近年來，組內(nèi)教研氣氛日漸深厚。老師注意改善自身的學問結(jié)構(gòu)，提高自己的語言力量。很多老師收聽voa，bbc等英語廣播，訂閱各種英語報紙及期刊，購買各種英語讀物，以提高自身的業(yè)務水平。老師們非常注意自身的成長，取得了不小的成果：8月，劉黎老師被評為區(qū)減負增效優(yōu)秀老師；9月，劉黎老師被評為校優(yōu)秀訓練工、優(yōu)秀教科研工；湯建敏老師和劉黎老師被評為區(qū)學科帶頭人；10月，黃雷老師為全區(qū)英語老師上了一堂精彩的英語教研課，獲得同行老師們的全都好評。

2、英語組連續(xù)鼓舞老師撰寫訓練教學論文、教學心得，不斷提高自身修養(yǎng)。11月，劉黎老師的《把握動態(tài)生成綻放精彩課堂》獲得區(qū)訓練學會優(yōu)秀論文競賽一等獎；劉黎老師的《運用電子白板生成靈動的英語課堂》刊登在全國核心期刊上。

過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓：工作中也還存在很多的不足,部分老師的學習意識和反思力量還有待提高。每位老師工作中還需不斷提高教學水平,以求進一步實現(xiàn)自身的崗位價值。

新的學期里，我們的工作和學習將有新的開頭，還需要校領(lǐng)導和區(qū)教研室薛老師在今后的工作中不斷地賜予我們關(guān)心和指導。我們堅信，昨天不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的日子里，我們英語組必中國將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，力求我組的建設(shè)日臻完善。

2022—2021學年第一學期學校語文高級教研組工作總

時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，依據(jù)學期初的教學工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從課題入手，有目的，有方案，有步驟地進行課程改革。詳細如下：

一、規(guī)范管理，全面提高“五仔細”水準，提高教學質(zhì)量

1、老師連續(xù)學習《基礎(chǔ)訓練課程改革綱要》解讀、《義務訓練課程改革實施方案》和各學科課程標準，引導老師領(lǐng)悟素養(yǎng)訓練、主題訓練、創(chuàng)新訓練的深刻內(nèi)涵，強化重視“三個轉(zhuǎn)化”、“三個想到”?！叭齻€轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指導思想，把教材中的學問體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓練轉(zhuǎn)化為培育和提高同學力量途徑；“三個想到”即想到以老師為主導，以同學為主體的重要性，想到“教為不教、學為不學”的教學目的，想到對同學創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新力量的培育。

2、連續(xù)加強集體備課力度。按班級段為單位，針對同一教學內(nèi)容的教學特點，開展集體備課。本班級組以閱讀、寫作教學為重點。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進行說課定稿，形成集體備課教案。

3、圍繞學校的五仔細工作執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了五仔細工作，準時做好了檢查、督促、考核工作。本學期協(xié)作學校教育處多次對各位老師的備課狀況進行了比較全面的檢查，并在全體老師會議上對檢查狀況進行準時反饋。

4、立足課堂，抓好常規(guī)。通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深化開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標、導向、調(diào)整等功能。期初加強教學質(zhì)量的調(diào)研，進行了對部分班級、部分學科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上十二月初，協(xié)作學校期末前又大面積地對各個班級各個班級進行了調(diào)研，對檢測結(jié)果進行分析。以此促進我組語文教學質(zhì)量的全面提高。

二、加強對青年老師的培育力度，早出成果，出好成果。

1、35周歲下的青年老師是我們語文教研組的骨干力氣，是校語文工作的生力軍。語文組要求每位老師以班級段為單位，常常相互聽課（至少一次），執(zhí)教者必需上交詳案，聽課者必需有聽課、評課記錄及課后反思。本學期，教研組每位老師都進行了校公開課，課前上課老師能夠仔細備課，各堂課都取得滿足的效果。

2、鼓舞中青年老師樂觀參與各級各類競賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年老師的成長過程。并多次組織青年老師去本地實小等學校培訓、聽課，學習他們的先進閱歷，提高教學水平。

四、豐富多彩的同學活動。

本學期我們開展了很多活動：一班級段拼音（口試、筆試）的抽測。三、四、五、六年段習作征文競賽、三到六班級朗讀競賽等。

五、主要成果：

李如燕、湯莉平在“藍天杯”論文評比中分別獲獎！

本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，仔細地工作，在期末的測試中同學的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取早出成果。

第一學期學校英語教研組工作總結(jié)

我校于今年2月成立了英語教研組，本教研組共有5名老師，其中專職老師4名，兼職老師1名，在我們的共同努力下，本學期我校的英語取得了肯定的進步?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、加強統(tǒng)一熟悉，落實“教書育人”的思想

每學期初，全體英語老師在一起暢所欲言，談談從事外語教學的一些體會和想法，有個別老師認為教英語班級多、人數(shù)多，至少三個班，比較吃苦。作為教研組長，要仔細、耐心地做好他們的思想工作，要擅長洞察每位老師的心態(tài)，統(tǒng)一思想熟悉，把“關(guān)愛同學，奉獻學校外語教學”作為本組的座右銘，任何時候都要為同學著想，一心一意撲在學校外語教學上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。

二、加強理論學習，落實“英語課程標準”的精神

在當今信息.中，訓練教學理論不斷推陳出新，如不準時學習就會處于被動的局面，因而本教研組加強了理論學習的力度。為適應英語課程改革的需要，我們仔細學習了“英語課程標準”，轉(zhuǎn)變了過去以“老師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了“面對全體同學，突出同學主體，促進同學進展”的新的訓練理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到詳細的行動之中，避開教學的滯后性和盲目性。

三、加強集體備課，落實“最優(yōu)化”的教學設(shè)計

堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語老師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學校的客觀實際動身，著手加強了備課組的改革，要求同班級應加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位老師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮同學的實際狀況，多騰出時間鼓舞同學樂觀思維、鼓舞同學運用交際語言、鼓舞同學大膽創(chuàng)新，盡可能避開課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同班級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行集體爭論，并且要求同班級的每一位英語老師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、保持同一個進度，切實將“最優(yōu)化”的教學設(shè)計落實在課堂上。

四、落實是落實課堂教學常規(guī)，體現(xiàn)同學的自主學習

為適應時代的需要，為圓滿完成學校英語的教學目的，達到《英語課程標準》的要求，依據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際狀況，特制定了我校外語課堂教學常規(guī)，其宗旨是老師上課時要精神飽滿，要發(fā)揮好教學目標的作用，著眼于培育同學運用語言的力量。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導同學在模擬或真實的交際中理解、仿照和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行外語教學，充分體現(xiàn)同學是課堂的仆人，是學習的仆人。

五、嚴格執(zhí)行方案，使教研活動開展到位

教研組要嚴格根據(jù)期初制訂的教研方案，支配好每位老師的教研活動課。常常性地開展教研活動，有利于形成一種布滿民主和生氣又講究實效的教研風氣；教研組要給每一位英語老師施加壓力，要求每一位老師每學期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課；要求新老師要上好一堂公開課，老老師要為新老師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過民主爭論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現(xiàn)教學內(nèi)容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力氣進行教學研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語老師更加自覺學習，相互探討、鉆研業(yè)務的風氣更加深厚，由此帶來的是每一位老師的綜合素養(yǎng)的提高。

六、扎實做好說一般話、寫規(guī)范字、寫規(guī).的工作

雖然我們組的老師都是英語老師，上課都使用英語，很少使用一般話，但是，一學期以來，我們英語組的每一位英語老師樂觀響應學校組織的各項說一般話、寫規(guī)范字、寫規(guī).的工作的活動，包括青年老師演講競賽、讀書沙龍活動等等。

七、課題組成員保持高度的討論狀態(tài)，使課題討論開展到位

由我校獨立擔當?shù)恼n題《優(yōu)化課堂教學設(shè)計的個案討論》已進入正式試驗階段，本教研組確定了子課題《優(yōu)化英語課堂教學活動的設(shè)計》，為切實搞好該課題的討論，課題組全體成員統(tǒng)一了思想熟悉，哪怕工作再忙，課題討論不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎實實地做好課題討論；每學期初制訂切實可行的方案，期末實事求是地進行總結(jié)，圍繞主題，注意過程的討論，討論應不離同學，不離課堂，但也可以向課外拓展要動員非課題組成員參加課題討論，是每一位英語老師都處于討論狀態(tài)，樂觀撰寫訓練論文，以課題討論為契機促進課堂教學的改革。

八、教研組協(xié)作教育處，使教學業(yè)務檢查到位

教研組要協(xié)作教育處定期對每一位老師的課堂教學常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進行檢查，要指出其不足，共同商討好的方法，如課堂教學用語的規(guī)范性、備課中教學札記的真實性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵性等問題，達成全都看法。

九、注意資料積累，資料管理要到位

教研組平常要注意活動資料的積累，期末將這些資料進行整理、歸納，上交給教科室和教育處。

我校英語教研組才剛剛誕生，它是學校的新興產(chǎn)物，究竟如何開展好外語教研組工作，是擺在我們面前的新課題，還需我們廣闊英語老師不斷地在實踐中探究。

總結(jié)人：陳倩倩

2022—2021學年第一學期體育教研組工作總結(jié)

龍崗一學校校體育工作在學校領(lǐng)導總體布置和分管校長的正確領(lǐng)導下，堅持沿德、智、體全面進展的正確方向前行，明確“健康第一”的指導思想。緊緊圍繞體育教學、訓練工作來詳細實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的進展，既豐富了校內(nèi)文化生活又增加了師生的身體素養(yǎng)，同時也健全了學校體育教學制度。在全組人員齊心合力、團結(jié)協(xié)作下圓滿地完成了學期初所定方案?；仡櫛緦W期體育組的工作，在平穩(wěn)中發(fā)生著變化，在理性中綻放.。詳細如下：

一.重視日常工作，回歸理性訓練。

本學期本組老師都按要求上了組內(nèi)討論課，課后大家一起議課，評課，進行課后反思。教研氛圍特別深厚，達到了討論課的目的，大家都受益非淺。從常規(guī)檢查中可以看出老師們的備課更仔細，教學設(shè)計更合理，課堂教學更生動活潑，教學效果也有肯定提高。工作作風嚴謹，教學效果顯著。同學在課內(nèi)、課外的各項活動中不僅熬煉了身體，增加了體質(zhì)，也學到了過硬的體育技能，培育了意志品質(zhì)和團隊精神。目前體育課已成為我校同學最寵愛的學科之一。

二.在學習中工作，在工作中討論

進一步深化貫徹新課程的新理念，從思想上熟悉到課改的重要性和必要性。

1、注意教學方法的改進

依據(jù)同學的愛好、個體差異、性格取向等方面進行教學方法的改進。學習中假如力量懸殊太大，會導致那些弱勢群體愛好更加淡化。新課程理念中指出“要使每個同學都能體驗到學習和勝利的樂趣，以滿意自我進展的需要”。所以，我們組老師在支配教學內(nèi)容時考慮到這點。這樣的教學支配極力地挖掘同學潛在的體育意識，達到激發(fā)愛好，主動參加的目的。

2、注意師生感情的培育

體育組老師樂觀參加同學的活動，與同學合作，競爭，嬉戲。老師參加同學的活動是真正體現(xiàn)師生雙邊活動的重要依據(jù)，一則可以隨時給他們學習仿照的機會；二則能夠拉近同學與老師的感情距離，同學喜愛了你，也就等于喜愛上了體育課。

3、注意德育訓練的滲透

《體育與健康》課程是一門使