《我多想去看看》教案4

我多想去看北京，祖國的首都，一個人人向往的地方。本文以一個山村孩子的口吻，用詩歌的形式講述自己想到遙遠(yuǎn)的北京城去看天安門廣場的升旗儀式語言質(zhì)樸，感情真摯，抒發(fā)了少年兒童向往北京的強(qiáng)烈的思想感情。教學(xué)重點是識字、寫字和練習(xí)朗讀。難點是讀好詩中的長句子。1

13個生字，會寫4個字。認(rèn)識1個偏旁“心”。23(一)識字寫字1(1)在本課13個生字中，“訴、走”是平舌音，“想、能、京、廣”是后鼻音，“城、升”既是后鼻音，又是翹舌音，要注意讀準(zhǔn)。(2)教師要啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系學(xué)過的字，用多種方法識記生字。如，“京”可以根據(jù)“驚”字，用“減一減”的方法記與“比””與“足””與“開”可以通過比較記憶；“告”字可用字謎“一口咬掉牛尾巴”記憶。借助“想”字認(rèn)識偏旁“心”。(3)鞏固認(rèn)字的方法。①做一做“結(jié)蘋果”的游戲：生字卡片做成蘋果形狀，分發(fā)給學(xué)生。黑板畫上蘋果樹教師導(dǎo)語“秋天到了蘋果成熟了……拿有卡片的學(xué)生“蘋果”貼于“蘋果樹”上，隨機(jī)復(fù)習(xí)生字。②做一做“摘蘋果”游戲：由小干部帶領(lǐng)學(xué)生在“摘蘋果”過程中復(fù)習(xí)鞏固生字。2要寫的字中的橫不要寫得太長二筆豎撇要與平撇相區(qū)別”第一筆要寫得短且稍平“走”先寫“土”，再寫下面部分，注意第二筆與第四筆的豎不連寫。(二)朗讀感悟1

難的詞，如“遙遠(yuǎn)”，可聯(lián)系生活實際來理解，告訴學(xué)生山里的人走出大山，坐火車到北京需要幾天時間路途非常遠(yuǎn)可讓學(xué)生觀看天安門廣場升旗儀式錄像片，領(lǐng)悟“壯觀”的意思。2，留下想象空間“廣場上升旗儀式非常壯觀”是個長句子，要指導(dǎo)學(xué)生讀通順“我多想去看看我多想去看看用了反復(fù)的手法朗讀時語氣要強(qiáng)烈“多想表達(dá)出“我”向往北京的強(qiáng)烈愿望。通過指導(dǎo)朗讀，激發(fā)學(xué)生熱愛首都北京、熱愛祖國的思想感情。3(三)課后練習(xí)課后的“我會讀”是對課文內(nèi)容的擴(kuò)展和深化。通過朗讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛首都、熱愛祖國的思想感情。(四)實踐活動1長城、頤和園，辦一期《美麗的首都北京》圖片展。23(五)教學(xué)時間教學(xué)本課可用2—3課時。(一)揭示課題觀看天安門廣場升旗儀式錄像片，引出課題，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。(二)初讀課文，識記生字1234教師巡視。根據(jù)班級情況重點指導(dǎo)學(xué)生識記相對難認(rèn)的字。(三)朗讀感悟，背誦課文

1機(jī)指導(dǎo)。234(四)練習(xí)“我會讀”中的句子(五)復(fù)習(xí)鞏固生字詞(六)指導(dǎo)寫字(七)課外延伸可以參考“教學(xué)建議”第四部分的“實踐活動”。天安門廣場天安門廣場位于北京城的中心南北長880米東西寬500米總面積440，000平方米，可容納100萬人集會。天安門廣場北端是雄偉壯麗的天安門城樓天安門正對面飄揚著中華人民共和國國旗廣場中央矗立著人民英雄紀(jì)念碑紀(jì)念碑南面是莊嚴(yán)肅穆的毛主席紀(jì)念堂，東側(cè)是中國國家博物館，西側(cè)是人民大會堂。整個廣場宏偉壯觀，整齊對稱，渾然一體，氣勢磅礴。天安門廣場升旗時間天安門廣場每天升國旗的時間在特設(shè)的公告牌上公布。執(zhí)勤的國旗護(hù)衛(wèi)隊員升旗前列隊從天安門走升旗的地方安門廣場規(guī)定每天日出時間升旗，以象征五星紅旗與太陽同升。因為每