保護眼睛,預防近視教案設計培訓講學

精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔愛護眼睛 預防近視眼教學目標：1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。成疼惜眼睛的良好習慣。教學重點和難點：1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學習正確的用眼常識。2、了解不良的用眼習慣對眼睛的損壞，養(yǎng)成疼惜眼睛的良好習慣。教學用具：課件，一根跳繩，兩件衣服，一副眼鏡。課前預備：的人，觀看近視給他們的生活帶來的不便。教學設計：子上一堂健康訓練課。學習材料帶了嗎？（帶了）把他放在桌上，筆和筆記本帶了嗎？（帶了）把筆放在筆記本旁邊，孩子們，上課之前預備好學習用具,并把我們任憑聊聊吧！寵愛玩猜謎玩耍嗎？我說你猜,認真聽題，耳朵：左一片，右一片，到老不能見一面。嘴巴：紅紅的墻，白白的房，里面住個胖兒郎。手：一棵樹小樹十個叉，不長葉子不開花，能寫會算還會畫。要，預備讀（大聲齊讀——認真看，認真聽，大聲說，大膽做。）一、引入：1、預備上課！孩子們好，老師好?？简瀱幔浚ㄇ樵福?。2誰猜對了。來,聽一聽,聞一聞,摸一摸,看一看,是什么呢?同學挨著挨次說,猜對了?讓我們一起來揭曉答案吧！當當當當,原來是磁鐵,誰猜對了？為什么他猜對了？請孩子和我一起書寫課題。3、板書課題，齊讀課題。、眼睛的作用可大了，我們一起來觀賞一組圖片。(播放圖片）說一說你都看到什么了？5、同學匯報用眼睛看到了些什么。6、小結：是呀，藍藍的天，白白的云，紅彤彤的太陽，綠油油的草地，是（眼睛，假如沒有了眼睛，等待我們的將是可怕的黑暗。）二、健康指南針 近視的苦惱（出示圖片），這是怎么回事呢？抓緊拿出學習材料，去讀讀小明的故事吧！1、孩子們，故事讀完了，說說小明患了什么病呀？（近視）對，近視。近不好，成果下降……）2、眼睛是我們的心靈之窗，可是小明的心靈之窗不再光明，我們來體驗體樣子，藍藍的天，白白的云，清清的水,多么心曠神怡啊！可小明看到的卻是模糊一片,更糟糕的是小明連黑板上的字也看不清楚了，看了這些圖片，你有什么體會？同學匯報。戶，我們要像疼惜生命一樣疼惜眼睛。3、孩子們，除了看不清楚遠處的東西以外，近視眼還有好多危害呢！4、玩耍：下，體會近視眼在生活中的苦惱。體會近視眼在運動中的苦惱。眼的苦惱。前孩子們做了調查，你還知道近視眼的哪些危害，和我們一起來溝通。三、健康碰碰車 怎樣愛護眼睛1、過渡：是啊，戴上眼鏡多不便利啊，想到以后連自己寵愛的飛行員也不能好嗎？）抽生說。小明為什么會近視？走路看書，在強光下看書，在弱光下看書?！龅貌粚?？為什么呢?同學爭辯，老師巡察，了解學情。4、孩子們說得可吵鬧了，我們來個學問搶答，看看誰是火眼金睛。出示動聲表示慶賀！鼓掌是一種文明的表現(xiàn)！四、健康加油站 動手做一做鏡，你能幫小明想想方法嗎？明感謝你。2、我們來看看醫(yī)生叔叔給小明開出的藥方：出示課件，板書六個要。讀一（這次交換，我們得把這個要放記住啰。）3、醫(yī)生叔叔給小明開的藥方，你能做到嗎？（能）老師送小明一個兒歌，4、媽媽送給小明一個表格，做到了哪項，就在哪個格中嘉獎自己一只秀麗你得到了幾只眼睛,還有那一項沒有做到,那得加加油!今日回家去，把這個表格貼在寫字臺前，始終堅持到期末，看看誰的成果多。5,你們來做,我要把這顆健康之星和愛眼之星送給做得最好的同學。五