保持信心,全力迎戰(zhàn)高考的國旗下講話稿（3篇）

保持信心,全力迎戰(zhàn)高考的國旗下講話稿（3篇）1、要立于志，就是有明確的個(gè)人目標(biāo)。

美國耶魯大學(xué)進(jìn)展了一項(xiàng)調(diào)查，討論人員問參加調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。討論人員又問了其次個(gè)問題：“假如你們有目標(biāo)，那么，你們是可不行以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清晰地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的討論人員在世界各地追訪當(dāng)年參加調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)覺，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)進(jìn)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)寶竟然超過那96%的人總和?？梢?，人生目標(biāo)確實(shí)定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要??！所以我們要長規(guī)劃，短安排，定出每個(gè)階段的目標(biāo)。

我盼望同學(xué)們要盡快確立自己的高考目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時(shí)時(shí)提示自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

2、要見于行，就是從現(xiàn)在就開頭行動(dòng)。

目標(biāo)不是口頭說說的動(dòng)人話語，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開頭行動(dòng)，不把今日的事情留給明天，由于明天是失敗者找借口的日子。從現(xiàn)在就開頭行動(dòng)。假如我們遲疑，勝利就會(huì)投入別人的懷抱，永久棄我們而去。從現(xiàn)在就開頭行動(dòng)。馬上行動(dòng)！我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，重視每一次月考，實(shí)現(xiàn)我們美妙的人生幻想。

3、要堅(jiān)意志，就是有戰(zhàn)勝一切困難的士氣。

高考慢慢向我們走來，我們也一步一步走向高考。在這過程中同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不行避開地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永久是一座不行逾越的大山，那些由于一次考試失利就垂頭喪氣的人肯定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足士氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

4、要嚴(yán)格自律全身心地投入學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格自律要求在生活上合理化安排時(shí)間注意學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，要留意勞逸結(jié)合，留意加強(qiáng)體育熬煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時(shí)擁有充足的精力和積極的心態(tài)。學(xué)會(huì)生活注意飲食，忌食辛辣預(yù)防疾病，我們要嚴(yán)格要求自己，做到不遲到，不早退，不曠課，珍惜每一分，每一秒。

高考與我們距離將越來越近，同學(xué)們要在心中直立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊?？傊?，就是從現(xiàn)在開頭，戒除一切與學(xué)習(xí)與高考無關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。盼望同學(xué)們以對自己一生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。

感謝大家！

保持信念,全力迎戰(zhàn)高考的國旗下講話稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：

大家上午好！

特別榮幸作為教師代表站在這里發(fā)言。

同學(xué)們！高考，對我們來說已不再遙遠(yuǎn)，今日我們在這里盛大集會(huì)，召開20xx年高考發(fā)動(dòng)大會(huì)，就是要吹響高考的號角，就是盼望同學(xué)們從現(xiàn)在開頭，把軌道切入高三，進(jìn)入高三、適應(yīng)高三，從心理到行動(dòng)，徹底完成角色上的轉(zhuǎn)換。在這滿懷向往和幻想的時(shí)代，在這激情燃燒的歲月，在這興奮人心的時(shí)刻，教師滿懷信念，滿懷誠意，滿懷熱忱地盼望你們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)，為你們的美妙人生戰(zhàn)一年，搏一年。

同學(xué)們，無論你的起點(diǎn)在哪里，高三這一年都會(huì)成為你騰飛的新起點(diǎn)和助推器，它會(huì)助你飛向遠(yuǎn)方，飛向抱負(fù)的大學(xué)，飛向勝利的此岸。20xx屆高三團(tuán)隊(duì)從高一開頭就有一支敢于吃苦，勇于爭先的教師和學(xué)生，從班主任到科任教師、到學(xué)生，都很好地呈現(xiàn)了尹高人的自信、自強(qiáng)精神。我們教師認(rèn)為本屆高三同學(xué)是一群有抱負(fù)的學(xué)生，是一群肯吃苦、肯學(xué)習(xí)的學(xué)生，是一群肯定會(huì)學(xué)有所成的學(xué)生，是一群肯定會(huì)制造新輝煌的學(xué)生，有了你們的努力，我們信任尹高20xx年的高考肯定會(huì)繼20xx年高考后再創(chuàng)奇跡、再鑄輝煌！

開學(xué)十天來，你們肯定也感受到了高三緊急的學(xué)習(xí)氣氛，你們的行動(dòng)已經(jīng)為高三開了一個(gè)好頭，要知道，自己的命運(yùn)把握在自己的手中，勝利還取決于執(zhí)著與堅(jiān)韌，請你們連續(xù)堅(jiān)持下去。既然瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，就應(yīng)義無反顧；既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)風(fēng)雨兼程。

與此同時(shí)，高三的學(xué)習(xí)還需要兩個(gè)詞，第一個(gè)詞就是落實(shí)。上課好好聽，還不算落實(shí)，能把上課聽會(huì)的學(xué)問在考試中換回分?jǐn)?shù)才是落實(shí)；平常作業(yè)做對了，這不算落實(shí)，能在有限制時(shí)間內(nèi)并且有心理壓力的狀況下完善地把題做對才算落實(shí)。落實(shí)，就是能夠看到自己學(xué)習(xí)的勞動(dòng)成果，比方錯(cuò)題本、試卷等等，并能對這些整理的東西高效地反復(fù)利用。任何形式的學(xué)習(xí)，落實(shí)不到自己的腦子里都不算學(xué)習(xí)的終結(jié)。學(xué)問的把握有一個(gè)過程，有落實(shí)的數(shù)量，更有落實(shí)的質(zhì)量。缺少任一方面的落實(shí)，都不能帶來成績的提高。

學(xué)習(xí)的另一個(gè)詞就是主動(dòng)。上課聽講需要你的主動(dòng)，完成作業(yè)需要你的主動(dòng)，錯(cuò)題的訂正需要你的主動(dòng)，方法的提煉總結(jié)需要你的主動(dòng)，合理的`安排課余零零散散的時(shí)間需要你的主動(dòng)。自己去探求，不滿意于已有的成績，不滿意于教師留給的任務(wù)，對學(xué)習(xí)高手來說，這一點(diǎn)尤為重要。同學(xué)們，誰把握了“落實(shí)’，誰就把握了高三學(xué)習(xí)的秘笈；誰把握了“主動(dòng)”，誰就真正贏了高三。

人生沒有坦途，高三亦是苦澀的，在你們面前將布滿坎坷和挫折，但任何困難都嚇不倒我們尹高人。作為教師我們將努力把學(xué)問化作甘甜雨露，滋養(yǎng)你們每一位考生。同時(shí)我們也真誠地盼望你們英勇地面對高三路上的各種困難，大膽走下去，持之以恒，沖破拂曉前的黑暗，破繭而出，化繭成蝶。信任荊棘過后，自是鮮花滿地；風(fēng)雨過后，自是絢爛彩虹。

有人把人生比作兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。喝下苦酒，剩下的就是甜酒。同學(xué)們，為了美妙的將來，讓我們先喝下高三這杯苦酒。博一個(gè)無悔人生，拼一個(gè)絢爛前程。

同學(xué)們，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神，走進(jìn)高三，我們心懷盼望，走進(jìn)高三，我們布滿力氣。為了明年六月的碩果更加芳香，為了明年六月的笑臉更加絢爛。同學(xué)們，拼搏吧，進(jìn)取吧！

感謝大家！

保持信念,全力迎戰(zhàn)高考的國旗下講話稿3

各位教師，各位同學(xué)；

大家上午好！

高一，高二，依舊歷歷在目，仿佛如昨天。而今，我們已經(jīng)踏進(jìn)由書本和試卷堆砌起來的高三。都說高三是可怕的夢魘，但要信任，只要我們能保持尋常心，擁有自信念，樹立進(jìn)取心，調(diào)整好自己的心態(tài)，高三何懼？面對高三，我們要保持尋常之心?；蛟S，像熊婉琪那樣，在高考考場上，看著不知何時(shí)暫停的時(shí)鐘依舊鎮(zhèn)靜自若確實(shí)很難。但，我們可以在面對大大小小的考試成績時(shí)鎮(zhèn)靜自若。想著一年前的那一次期中考試，總分從500多降到只有400邊緣，甚至班主任也擔(dān)憂我是否能再次爬回原點(diǎn)。誠然，面對，如此大的倒退，我確實(shí)有些錯(cuò)愕，但我還是努力嘗試著讓自己安靜，仔細(xì)的去做考試分析，去找每一位教師溝通，在這一過程中，我熟悉到自己的缺乏，也就有了之后的彌補(bǔ)和進(jìn)步。都說錯(cuò)誤并不行怕，可怕的是你不知如何準(zhǔn)時(shí)的改正錯(cuò)誤。其實(shí)，改正也易，這就要求我們保持尋常之心對待成敗，也只有在這尋常心態(tài)之下我們才可以冷靜分析，繼而腳踏實(shí)地的去做，最終取得想要的結(jié)果。

面對高三，我們需要樹立起自信念。自信不是孤芳自賞，自信，他要求我們努力提高自身實(shí)力。分科前，有人告知我，數(shù)學(xué)差生都在文科。我信以為真，并存有幸運(yùn)心理。分科之后，我最終明白什么叫得數(shù)學(xué)者得文科。而作為一個(gè)?？计呤畞矸值臄?shù)學(xué)學(xué)渣，我確實(shí)沒有自信把數(shù)學(xué)學(xué)好，但必需學(xué)好的現(xiàn)實(shí)逼迫著我必需自信。一開頭或多或少處于無奈，慢慢的自信就成了一種習(xí)慣。我開頭習(xí)慣的提出自己的質(zhì)疑和新想法，無論對錯(cuò)，也開頭習(xí)慣于挑戰(zhàn)曾經(jīng)碰都不敢碰的壓軸題。當(dāng)我掛大半個(gè)中午做完全部限訓(xùn)，抬頭望見許多同學(xué)診著白卷呼呼睡去時(shí)，頓感自信帶走了全部疲乏。漸漸的，我也從高二上的不及格到高二下的九十幾，再到高二默的一百來分。確實(shí)，這一過程中我甚至不明白是自信鞭策自己努力，還是努力讓自己有了自信。但我明白的是現(xiàn)在間或蹦上一百三自信念功不行沒。其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)多些自信，來驅(qū)動(dòng)我們努力。努力著，自信著朝著自己的目標(biāo)奮斗，沒有什么，我們做不到面對高三，我們改需要樹立起進(jìn)取心。所謂進(jìn)取就是要不斷追求更高目標(biāo)。我們班這學(xué)期來了以為高出一本線三十多的復(fù)讀生，放我們失態(tài)她為什么要復(fù)讀時(shí)，她告知我們她的目標(biāo)是清華。聽完她的目標(biāo)，我們心生鄙視，但，鄙視之余，需得成認(rèn)我們每個(gè)人都可以有如此的進(jìn)去精神。且不說我的目標(biāo)大學(xué)是哪一所我現(xiàn)在亟需要做到的是努力讓自己的歷史從70分提升到75分，讓自己的地理成績可以和前面的同學(xué)看齊，讓自己的數(shù)學(xué)穩(wěn)定120，突破130，或許這這些分?jǐn)?shù)有點(diǎn)遠(yuǎn)，不過他們就在前方，只等付出時(shí)間。進(jìn)去取，他是一種無可抗拒的力氣，他是一種極高的修行。當(dāng)我們到達(dá)肯定高度時(shí)，他總會(huì)呼喚我們向著更好高的目標(biāo)奮斗。進(jìn)取心，可以讓我們每個(gè)人成為永不倦怠的斗士，驅(qū)動(dòng)我們不住前行

面對高三，勿忘微笑。我喜愛利用課件和同學(xué)講幾分鐘笑話，讓自己放松，也為大家制造一個(gè)歡樂的學(xué)習(xí)氣氛。其實(shí)，微笑是樂觀心態(tài)最美的呈現(xiàn)。高三，我們需要微笑，微笑著迎接六月，微笑著走向?qū)?。高三的同學(xué)們，時(shí)間如白駒