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文檔簡介
折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚(yáng)帆起航……謝謝!我的發(fā)言完畢。批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時(shí)悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲，因?yàn)槲沂墙處煟晃倚腋?，因?yàn)槲覑酆⒆觽?，孩子們也愛我……我喜歡這樣一首小詩：綻放著微笑……許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無威風(fēng)凜凜；中學(xué)時(shí)，覺得老師很神秘，老師咋就知曉那么多知識，簡直就是萬事正因?yàn)橄蛲駳?、欲探神秘，我選擇了教師這個職業(yè)，又因?yàn)楦惺芰松袷?，我愛上這個職業(yè)。正因?yàn)閻圻@個職業(yè)，我全身心投入，忽略了親情。我的父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)村人，經(jīng)常告誡我要好好工作，不要牽掛家里。我家距學(xué)校也就五六里的路鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師;遇到困難時(shí)第一個想到的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感恩老師，給我放眼世界的慧眼……開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……情的圖畫；出色的課堂表現(xiàn)；工整的作業(yè)書寫……只要你用心做好這一切，我們的下課了，在校園里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”講臺雖小,卻是我生命中最重要的舞臺!每天簡單重復(fù)的工作或許使我們忽上次您說我們班的一些男同學(xué)有些"淘氣",我們注意到了,您用"淘氣"這個樂!
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